老教師送給家長的9句忠告 句句誅心！
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-21
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了老教師送給家長的9句忠告 句句誅心！相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
1、關(guān)于品德 對于人格的完善和道德品質(zhì)的優(yōu)良，不管是家長還是老師，都應(yīng)該首先關(guān)注。正確的世界觀、價值觀，愛國情懷和集體意識，社會公德和責(zé)任感，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)新精神，積極向上的生活態(tài)度，自尊、自信、自律、自強，應(yīng)對困難和挫折的能力，團結(jié)協(xié)作，尊重他人，甘于付出——這些，都比分?jǐn)?shù)要重要得多。 如果孩子在以上任何一個方面有問題，哪怕是有一點問題，即使他分?jǐn)?shù)再高，那也不值得驕傲。這是我們教育孩子的基礎(chǔ)原則。2、關(guān)于分?jǐn)?shù) 越想讓孩子獲得理想的分?jǐn)?shù)，就越別死抓住具體的分?jǐn)?shù)不放。對于孩子來說，經(jīng)歷一次復(fù)習(xí)考試，儼然戰(zhàn)士在硝煙彌漫的現(xiàn)場上打了一次沖鋒，已是身心俱疲，此時，他們需要的是物質(zhì)和精神上的安慰，而決不是簡單的居高臨下的訓(xùn)斥。 我的建議是，在孩子們結(jié)束考試的那一天晚上或者中午，一進門你們就對他說：走，我們?nèi)ハ吗^子，想吃什么，說，你辛苦了，我們也跟著你沾沾光。卷子拿回來，飯后，父母都坐下來，鋪開，一一分析，讓孩子說錯的原因是什么，你們要說的話，只有一句即可——比我強多了，我相信，你下次定會有進步，同時，用手摸摸孩子的頭，或者他的肩膀。3、關(guān)于專注 每一個家長都希望自己的孩子成績優(yōu)秀，孩子的考試分?jǐn)?shù)甚至已經(jīng)成為決定家庭幸福指數(shù)的重要指標(biāo)，豈不知，學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注力和強烈的求知欲。 那些“學(xué)霸”們，上課，作業(yè)，自習(xí)時全神貫注，他們也從不在學(xué)習(xí)以外的事情分心，比如玩*，比如早戀。相反，那些*不離手、聽到窗外有一點異動就東張西望、蝴蝶來了捉蝴蝶、蜻蜓來了捉蜻蜓的同學(xué)，他們的考試分?jǐn)?shù)絕不會排到前面。 家長應(yīng)該自己觀察，再向老師了解，自己的孩子是否學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗⅲ绻?，那可別指著老師，你們自己得下些功夫了。4、關(guān)于孩子犯錯 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的地方，也是他們犯錯誤的地方。這里，我要強調(diào)的是，當(dāng)自己孩子的錯誤觸犯了學(xué)校的規(guī)定，老師打來了*，作為家長應(yīng)持的態(tài)度，只能是——配合，積極地配合！ 可別首先站在孩子的立場上說學(xué)校老師的不是，那既顯示出你少有涵養(yǎng)沒有素質(zhì)，更重要的是，會給孩子以遇事不檢討自己，只遷怒他人的誘導(dǎo)，這，會讓他在后來的人生旅途上坎坷重重。切記！5、關(guān)于青春期 進入初中，也就意味著他進入了青春期。我曾斷言，一家人加起來，也干不過一個青春期的孩子，因為，這個階段，是孩子成長過程中的一個特殊階段，類似于大人的更年期。 青春期的核心觀點是——理解，在此基礎(chǔ)上跟孩子平等交流，以欣賞的眼光看待孩子，即使他做得不好，成績與你的要求有距離，你也先壓下別責(zé)備（他本人更清楚他做得不好），如果能像朋友那樣坐下來聊聊最好不過，在聊的過程中，講講自己小時候的事情，春風(fēng)化雨般對其進行感染，適時引導(dǎo)，方可達到目的，反之，他會與你背道而馳。6、與老師的溝通 每個包括成績優(yōu)秀在內(nèi)，各方面均表現(xiàn)良好的學(xué)生，他們的家長都與老師保持著健康而良好的溝通。他們從內(nèi)心里尊重老師，當(dāng)然也尊重老師的勞動，但不用物質(zhì)去玷污教育的神圣。 老師如果收了你們的禮，在面對你們的孩子的時候，會左右為難下不了手；孩子如果知道你們給老師行賄，他們不但把你們看小了，更重要的是，曾經(jīng)很美麗的老師，在他們心中威信會一落千丈——賄賂老師，是一件很愚蠢的事情。 如果，真的尊重老師，每一個家長都會想出純凈健康的與老師溝通的方式。7、關(guān)于* 孩子上學(xué)要不要帶*，說起來也是個事，帶吧，怕因為玩*耽誤學(xué)習(xí)；不帶吧，又怕不能及時聯(lián)系到孩子，心里惦記。 我的意見：不帶！ 我見多了因為*而耽誤正事的事例了。孩子們玩*可比我們成年人靈巧多了，網(wǎng)上的那些內(nèi)容比課本里課堂上老師講授的內(nèi)容富有吸引力，*在哪里，他們的心就在哪里，哪里還顧得上老師講了些什么留了些什么作業(yè)呢？可以很客觀地說，*定會或多或少地影響到孩子的學(xué)習(xí)，對于*力較低的孩子來說，其負面影響就更大一些。 當(dāng)孩子還沒有中學(xué)畢業(yè)，愛他，就別給他*！8、關(guān)于是否住宿 在我看來，小學(xué)生是不能長時間（哪怕是只有一個禮拜）離開父母的，因為他們從感情上還沒有斷奶——讓一個沒有斷奶的孩子一周兩周甚至更長時間見不到父母，特別是母親，那是非常殘忍的。 到了初中，住宿是可以考慮的，而如果仍舊有條件可以不寄宿，我還是建議不住宿。 那種借口沒有時間管孩子而把他們送去寄宿圖清閑的家長，是應(yīng)該譴責(zé)的。9、關(guān)于表率 我爺爺說話很少，老人家還在世時，有次我對我奶奶說，我一天說的話比我爺爺一年都多。他老人家只做該他做的事情，幾乎沒有做不好的：編梅花絡(luò)，揚場，搖樓，犁地，織布，脫坯等等，凡是他上手的事情，沒有做不好的。于是，每每說到“表率”一詞，我就想到爺爺。 做家長（也包括做老師），就應(yīng)該像我爺爺那樣，先把自己該做的事情做好。當(dāng)你認(rèn)真而專注地做好自己的事情，其實，就是給自己的孩子進行教育，只是采取的方式是做，而不是說而已——許多時候，做，要比說，作用更大。 如果你要求自己的孩子考到前十，那就先想想，自己在單位或者企業(yè)的業(yè)績，是不是也排到了前十；如果你要求自己的孩子去寫作業(yè)，那就先看看自己在做什么，是想看書呢，還是想去打麻將；如果你發(fā)現(xiàn)了自己的孩子不尊重老師，與同學(xué)不太友好，那就先想想自己是不是孝敬父母尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與兄弟姐妹和同事的關(guān)系是不是和諧，好嗎？
1、關(guān)于品德 對于人格的完善和道德品質(zhì)的優(yōu)良，不管是家長還是老師，都應(yīng)該首先關(guān)注。正確的世界觀、價值觀，愛國情懷和集體意識，社會公德和責(zé)任感，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)新精神，積極向上的生活態(tài)度，自尊、自信、自律、自強，應(yīng)對困難和挫折的能力，團結(jié)協(xié)作，尊重他人，甘于付出——這些，都比分?jǐn)?shù)要重要得多。 如果孩子在以上任何一個方面有問題，哪怕是有一點問題，即使他分?jǐn)?shù)再高，那也不值得驕傲。這是我們教育孩子的基礎(chǔ)原則。2、關(guān)于分?jǐn)?shù) 越想讓孩子獲得理想的分?jǐn)?shù)，就越別死抓住具體的分?jǐn)?shù)不放。對于孩子來說，經(jīng)歷一次復(fù)習(xí)考試，儼然戰(zhàn)士在硝煙彌漫的現(xiàn)場上打了一次沖鋒，已是身心俱疲，此時，他們需要的是物質(zhì)和精神上的安慰，而決不是簡單的居高臨下的訓(xùn)斥。 我的建議是，在孩子們結(jié)束考試的那一天晚上或者中午，一進門你們就對他說：走，我們?nèi)ハ吗^子，想吃什么，說，你辛苦了，我們也跟著你沾沾光。卷子拿回來，飯后，父母都坐下來，鋪開，一一分析，讓孩子說錯的原因是什么，你們要說的話，只有一句即可——比我強多了，我相信，你下次定會有進步，同時，用手摸摸孩子的頭，或者他的肩膀。3、關(guān)于專注 每一個家長都希望自己的孩子成績優(yōu)秀，孩子的考試分?jǐn)?shù)甚至已經(jīng)成為決定家庭幸福指數(shù)的重要指標(biāo)，豈不知，學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注力和強烈的求知欲。 那些“學(xué)霸”們，上課，作業(yè)，自習(xí)時全神貫注，他們也從不在學(xué)習(xí)以外的事情分心，比如玩*，比如早戀。相反，那些*不離手、聽到窗外有一點異動就東張西望、蝴蝶來了捉蝴蝶、蜻蜓來了捉蜻蜓的同學(xué)，他們的考試分?jǐn)?shù)絕不會排到前面。 家長應(yīng)該自己觀察，再向老師了解，自己的孩子是否學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗⅲ绻?，那可別指著老師，你們自己得下些功夫了。4、關(guān)于孩子犯錯 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的地方，也是他們犯錯誤的地方。這里，我要強調(diào)的是，當(dāng)自己孩子的錯誤觸犯了學(xué)校的規(guī)定，老師打來了*，作為家長應(yīng)持的態(tài)度，只能是——配合，積極地配合！ 可別首先站在孩子的立場上說學(xué)校老師的不是，那既顯示出你少有涵養(yǎng)沒有素質(zhì)，更重要的是，會給孩子以遇事不檢討自己，只遷怒他人的誘導(dǎo)，這，會讓他在后來的人生旅途上坎坷重重。切記！5、關(guān)于青春期 進入初中，也就意味著他進入了青春期。我曾斷言，一家人加起來，也干不過一個青春期的孩子，因為，這個階段，是孩子成長過程中的一個特殊階段，類似于大人的更年期。 青春期的核心觀點是——理解，在此基礎(chǔ)上跟孩子平等交流，以欣賞的眼光看待孩子，即使他做得不好，成績與你的要求有距離，你也先壓下別責(zé)備（他本人更清楚他做得不好），如果能像朋友那樣坐下來聊聊最好不過，在聊的過程中，講講自己小時候的事情，春風(fēng)化雨般對其進行感染，適時引導(dǎo)，方可達到目的，反之，他會與你背道而馳。6、與老師的溝通 每個包括成績優(yōu)秀在內(nèi)，各方面均表現(xiàn)良好的學(xué)生，他們的家長都與老師保持著健康而良好的溝通。他們從內(nèi)心里尊重老師，當(dāng)然也尊重老師的勞動，但不用物質(zhì)去玷污教育的神圣。 老師如果收了你們的禮，在面對你們的孩子的時候，會左右為難下不了手；孩子如果知道你們給老師行賄，他們不但把你們看小了，更重要的是，曾經(jīng)很美麗的老師，在他們心中威信會一落千丈——賄賂老師，是一件很愚蠢的事情。 如果，真的尊重老師，每一個家長都會想出純凈健康的與老師溝通的方式。7、關(guān)于* 孩子上學(xué)要不要帶*，說起來也是個事，帶吧，怕因為玩*耽誤學(xué)習(xí)；不帶吧，又怕不能及時聯(lián)系到孩子，心里惦記。 我的意見：不帶！ 我見多了因為*而耽誤正事的事例了。孩子們玩*可比我們成年人靈巧多了，網(wǎng)上的那些內(nèi)容比課本里課堂上老師講授的內(nèi)容富有吸引力，*在哪里，他們的心就在哪里，哪里還顧得上老師講了些什么留了些什么作業(yè)呢？可以很客觀地說，*定會或多或少地影響到孩子的學(xué)習(xí)，對于*力較低的孩子來說，其負面影響就更大一些。 當(dāng)孩子還沒有中學(xué)畢業(yè)，愛他，就別給他*！8、關(guān)于是否住宿 在我看來，小學(xué)生是不能長時間（哪怕是只有一個禮拜）離開父母的，因為他們從感情上還沒有斷奶——讓一個沒有斷奶的孩子一周兩周甚至更長時間見不到父母，特別是母親，那是非常殘忍的。 到了初中，住宿是可以考慮的，而如果仍舊有條件可以不寄宿，我還是建議不住宿。 那種借口沒有時間管孩子而把他們送去寄宿圖清閑的家長，是應(yīng)該譴責(zé)的。9、關(guān)于表率 我爺爺說話很少，老人家還在世時，有次我對我奶奶說，我一天說的話比我爺爺一年都多。他老人家只做該他做的事情，幾乎沒有做不好的：編梅花絡(luò)，揚場，搖樓，犁地，織布，脫坯等等，凡是他上手的事情，沒有做不好的。于是，每每說到“表率”一詞，我就想到爺爺。 做家長（也包括做老師），就應(yīng)該像我爺爺那樣，先把自己該做的事情做好。當(dāng)你認(rèn)真而專注地做好自己的事情，其實，就是給自己的孩子進行教育，只是采取的方式是做，而不是說而已——許多時候，做，要比說，作用更大。 如果你要求自己的孩子考到前十，那就先想想，自己在單位或者企業(yè)的業(yè)績，是不是也排到了前十；如果你要求自己的孩子去寫作業(yè)，那就先看看自己在做什么，是想看書呢，還是想去打麻將；如果你發(fā)現(xiàn)了自己的孩子不尊重老師，與同學(xué)不太友好，那就先想想自己是不是孝敬父母尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與兄弟姐妹和同事的關(guān)系是不是和諧，好嗎？
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼睦辖處熕徒o家長的9句忠告 句句誅心！，希望能幫助到廣大考生！
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