學(xué)好小學(xué)語文的方法與技巧,小學(xué)語文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26
學(xué)好小學(xué)語文的方法與技巧有哪些呢?
1.朗讀法。一篇課文讀10遍以上,不同形式地朗讀生字、詞語和課文,養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣。可以大聲朗讀、輕聲讀,分角色朗讀,還可以融入感情和情境讀,據(jù)說大聲朗讀可以開發(fā)大腦,至少可以使大腦變得更為興奮和活躍。
2.背誦法。在讀的基礎(chǔ)上盡可能背誦多點(diǎn)文章,我要求班級(jí)同學(xué)每篇課文都能背誦,畢竟課文都是精挑細(xì)選出來的篇目,背誦課文能夠隨時(shí)隨地提取關(guān)鍵信息,組詞造句隨口就能來,考試一點(diǎn)也不怕。除了課內(nèi)文章,還要求背誦古詩,《唐詩三百首》是我們班必讀必背篇目,腹有詩書氣自華,我想象背的多提取的也多。
3.閱讀法。除了大量背誦,還需要課外大量閱讀,讀的書籍隨著年齡的增長而有所改變。一年級(jí)可以多讀點(diǎn)繪本、兒童詩等短而精美的書籍,到了中年級(jí)可以增加成語故事、寓言故事等長篇一點(diǎn)的書籍,內(nèi)容最好要生動(dòng)有趣一點(diǎn)。當(dāng)然,還可以根據(jù)孩子的興趣愛好來選擇書籍,比如兒童百科全書之類的科學(xué)書籍、歷史人文之類的書籍。閱讀要堅(jiān)持,孩子要定時(shí)跟家長有互動(dòng),效果不是一兩天能夠顯現(xiàn)的。但閱讀量大的孩子語文一定不會(huì)太差。
4.聆聽、做筆記的方法。很多語文課還是以老師講授為主,所以需要孩子有聆聽的習(xí)慣,并且能夠跟著老師一起深入學(xué)習(xí)。這時(shí)需要孩子會(huì)聽取關(guān)鍵信息,能夠跟著老師的思路一起做筆記,整理學(xué)習(xí)資料。如果一個(gè)孩子在語文課上認(rèn)真做筆記,并且做得井井有條,那他的語文成績一定不錯(cuò)。
5.以上所說都是老師和家長需要經(jīng)常提醒孩子做的,并且需要孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。如果孩子的學(xué)習(xí)不主動(dòng),就需要從這些方面來抓一抓。如果孩子的語文學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,但成績還是一般,但就需要從方法上來對(duì)癥下藥了。
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