初中數(shù)學基礎差，上輔導班有用嗎?

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　　初中數(shù)學基礎差，上輔導班有用嗎？建議從以下三方面來看待這個問題:

　　一是學生方面。我見過好多現(xiàn)象是學生數(shù)學成績差，家長非常焦慮，東奔西走硬拉著學生上輔導班。結果是學生思想根本沒放在學習上，到輔導班和在學校一樣不認真學。上課說閑話，玩*，抄作業(yè)，到最后成績依舊一踏胡涂。既浪費了時間又消耗了錢，家長一籌莫展?！笥谛乃馈襁@種情況，主要是有的學生心思己經(jīng)跑了，有的拉下的功課太多失去信心，抱著得過且過的心態(tài)去學習。講道理要么聽不進去要么堅持不了太久，而且前面拉下的功課太多上課根本聽不懂，所以沒有效果。

　　輔導班方面:以賺錢為目的培訓機構。所以去輔導班輔導的多數(shù)是成績不佳的學生，有一些是根本沒有心思學習家長硬拉來的，自己不學習還帶壞了其它學生，別的學生也無法正常學習。而輔導班擔心影響收入，通常是不太過分也不加約束，所以這類學生雖然在上著輔導班也收效甚微。

　　學科方面:這是個專業(yè)問題，數(shù)學學科對基礎要求很高。如果成績很差，到初二才去補數(shù)學，難度太大。一是初中生作業(yè)壓力大，各科都有作業(yè)，沒有太多時間補習;二是基礎太差，補習的內(nèi)容多，追根溯源可能要從小學開始補起，沒有那么多的時間，難以收效;三是有的輔導班所聘請的教師水平難以保證;四是輔導班是統(tǒng)一輔導進度，單獨某個學生的基礎差的補習不到位。

　　綜上所述，初中數(shù)學基礎差，首先取決于學生本身。自身懶惰不努力進取怕動腦吃苦，或者思想己經(jīng)嚴重跑偏(如玩游戲成癮、談戀愛等)，再聰明最終還是一事無成。有一定基礎，成績不算太差，有努力學習愿望的可以上輔導班，但一定要上能力強、管理嚴格的輔導班。最有效的辦法是*輔導，但花費高。如果成績太差，補習難度太大。觀點能力有限，不足之處請諒解。

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