濰坊醫(yī)學院自考平臺網(wǎng)址(濰坊醫(yī)學院怎么申請自考)

為推動新時代高校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，提升繼續(xù)教育的公信力、影響力，展示和宣傳高校繼續(xù)教育辦學理念、辦學成果、辦學特色，發(fā)揮優(yōu)秀示范和借鑒引領作用，在全社會營造全民學習、終身學習的良好氛圍，自2018年起，《中國遠程教育》雜志社每年都會推出“中國高校繼續(xù)教育優(yōu)秀成果及特色案例”征集活動。

為持續(xù)傳播行業(yè)智慧、推動行業(yè)智庫建設、助力繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，2020年年初，《中國遠程教育》雜志社再次推出征集活動，得到全行業(yè)的積極響應。最終，91項代表性優(yōu)秀成果和特色案例成功入選，并以《中國遠程教育》增刊形式集結(jié)出版。增刊充分展現(xiàn)了中國高校繼續(xù)教育、網(wǎng)絡教育、行業(yè)企業(yè)在“構(gòu)建服務全民終身學習的教育體系”中的積極作為、展現(xiàn)中國繼續(xù)教育領域的優(yōu)秀面貌。

高等教育自學考試畢業(yè)論文全過程網(wǎng)絡化案例分析

作者：丁偉一 張禎祥 潘慶忠

高等教育自學考試（以下簡稱“自考”）是對自學者進行以學歷（?？?、本科）教育為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。高等教育自學考試通過國家考試促進廣泛的個人學習和社會助學活動，推進在職專業(yè)教育和繼續(xù)教育，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才。經(jīng)過三十多年的發(fā)展，自考學員人數(shù)不斷增加、學歷教育層次不斷提高，自學考試已經(jīng)進入空前大發(fā)展的階段。僅從自學考試的規(guī)模來講，山東省近五年的自學考試新生注冊人數(shù)就已超過20萬。作為一項全國性的統(tǒng)一考試，自學考試是規(guī)模浩大的教育考試工程。自學考試各省各專業(yè)的主考院校每年進行的畢業(yè)考核同樣是為數(shù)不多的大規(guī)?？荚囍弧Ｔ诳荚嚾藬?shù)不斷攀升的現(xiàn)實情況下探索融入互聯(lián)網(wǎng)輔助模式，利用全程網(wǎng)絡化的畢業(yè)論文實現(xiàn)形式來改變傳統(tǒng)的論文指導和答辯已是當務之急。為此，濰坊醫(yī)學院繼續(xù)教育學院團隊從2015年開始就對網(wǎng)絡化改造考核形式進行了不間斷的研究。

本案例始終堅持從自學考試工作的現(xiàn)實情況出發(fā)，充分認識到自學考試畢業(yè)論文指導人數(shù)的逐年攀升對論文指導工作造成的巨大壓力。通過大量實踐得出結(jié)論：適時引入畢業(yè)論文全過程網(wǎng)絡化是勢在必行的選擇。案例研究結(jié)合自學考試工作中的緊迫現(xiàn)實，從在線交流、論文在線修改、在線提交以及論文答辯等環(huán)節(jié)著重研究網(wǎng)絡化實現(xiàn)的可能性，并在近幾年的實踐過程中檢驗了研究結(jié)論的可行性。案例充分證明了高等教育自學考試畢業(yè)論文全過程網(wǎng)絡化是大勢所趨，也是今后自學考試畢業(yè)考核方式轉(zhuǎn)換的必由之路。

一、

現(xiàn)實意義

從國家政策層面來看，《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》把“加快發(fā)展繼續(xù)教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”作為一項重要內(nèi)容?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出：構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，搭建終身學習“立交橋”，改革和完善高等教育自學考試制度。按照上述總體要求，全國多所高校和教育研究機構(gòu)都不同程度地開展了高等教育自學考試網(wǎng)絡化學習和考試的研究。筆者在中國知網(wǎng)、中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫對“自學考試”“網(wǎng)絡化”等關鍵字進行檢索，檢索結(jié)果主要是自學考試信息化、網(wǎng)絡課程資源和發(fā)展方向的定性研究。目前國內(nèi)對自學考試，特別是自考畢業(yè)論文全過程與網(wǎng)絡結(jié)合的相關研究仍然是空白。我國多數(shù)高校和科研機構(gòu)對高教自學考試的研究重點仍然停留在自考與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合的宏觀層面。濰坊醫(yī)學院繼續(xù)教育學院研究團隊的研究則是在此基礎上進行更加具體和深入的實踐。從自學考試工作的現(xiàn)實情況出發(fā)，隨著接受畢業(yè)論文指導的人數(shù)逐年攀升，自學考試畢業(yè)論文指導正在面臨師生比例逐漸減小的壓力。因此，適時引入畢業(yè)論文全過程網(wǎng)絡化是勢在必行的選擇。

二、

應用范圍及效果

成熟高效的網(wǎng)絡化在線平臺是研究和應用的基礎。網(wǎng)絡化平臺主要在以下三個方面得到廣泛應用：①能夠完成自考論文全過程工作；②實現(xiàn)資源一體化和功能一體化；③建立可持續(xù)應用和準確公平的畢業(yè)論文全過程考核模式?？偨Y(jié)經(jīng)驗，突破常規(guī)，融合打造自學考試在線考核新平臺。濰坊醫(yī)學院繼續(xù)教育學院研究團隊長期致力于繼續(xù)教育在線平臺的應用研究，注重將以往的研究成果作為基礎，改革研究方法，突破傳統(tǒng)自學考試教育考核模式。結(jié)合本研究團隊所在單位近年來利用互聯(lián)網(wǎng)科技打造的在線教育考核模式，總結(jié)經(jīng)驗，彌補改革自學考試主考院校畢業(yè)論文指導和成績評定方面存在的不足。將自學考試網(wǎng)絡化在線平臺（PC端）、移動互聯(lián)網(wǎng)在線平臺（手機端App）以及在線考試和在線評價有機結(jié)合起來，已建立起以互聯(lián)網(wǎng)和移動終端為基礎的新時代自學考試論文考核模式。

相較以往的自學考試助學網(wǎng)絡，全新理念指導打造的綜合性網(wǎng)絡化教務教學管理平臺有以下三個方面的創(chuàng)新和優(yōu)勢：

1.功能從單一化向綜合化跨越。通過本研究和實踐建立的新型平臺可以勝任自學考試畢業(yè)論文全過程、課程教學全過程以及入學畢業(yè)全過程的多項任務，是名副其實的“多面手”。只有上述綜合化平臺才能在社會出現(xiàn)緊急狀態(tài)時發(fā)揮“全程全時全區(qū)域”的輔助作用。

2.從輔助教育工具向主要實現(xiàn)方式轉(zhuǎn)變。本案例是通過建立全新的綜合性平臺來證明網(wǎng)絡化自考平臺不僅是實現(xiàn)自考論文過程的輔助性工具。通過實現(xiàn)學籍管理、報名繳費、在線學習、在線考核、畢業(yè)論文、學位申請等功能在平臺的融合貫通，完全可以將平臺打造成為實現(xiàn)自學考試諸多環(huán)節(jié)，特別是畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的主要實現(xiàn)形式。簡而言之，凡是與自考相關的操作都能夠在平臺上完成，完全實現(xiàn)“無接觸式”論文指導和考核，完全實現(xiàn)教學和畢業(yè)論文全程無紙化。

3.資源一體化助力自考畢業(yè)論文全程網(wǎng)絡化。實現(xiàn)了在線學習平臺的資源一體化和功能一體化改造，為突破單一功能網(wǎng)絡平臺提供了理論和技術(shù)保障。通過資源一體化和功能一體化改造，打破不同功能各自為營的界限，將學習功能、考試功能、在線交流答疑、在線文檔提交和修改、論文相似度檢測和在線答辯等諸多單元有機結(jié)合起來，實現(xiàn)自學考試畢業(yè)論文全過程網(wǎng)絡化的目標。

三、

案例成就

1.完善平臺學籍管理模塊。實現(xiàn)考生從入學到畢業(yè)論文答辯的“一碼制”管理，即通過學生身份證號實現(xiàn)網(wǎng)絡化自考平臺登錄、畢業(yè)論文申請、考生識別與繳費、開（選）題報告提交、初稿提交、論文相似度檢測和論文答辯等一系列過程的貫通。

2.完善學生信息錄入和提取機制。實現(xiàn)學生信息從入學到答辯畢業(yè)的全過程自動核驗和提取，以便于在非現(xiàn)場環(huán)境下能夠快速、準確地核驗學生身份并進行答辯或測試。

3.確保線上繳費途徑有效、可靠。目前，自考諸環(huán)節(jié)已經(jīng)實現(xiàn)無現(xiàn)金繳費，學生可以用微信、支付寶、網(wǎng)上（手機）銀行等方式進行支付。繼續(xù)完善上述繳費方式以避免出現(xiàn)線下排長隊繳費的情況。

4.鞏固和完善學生在線選擇論文導師機制。在目前實行的擇優(yōu)選擇和指定選擇兩種方式的基礎上開辟“專業(yè)方向相近”優(yōu)先選擇的新途徑。

5.通過實踐修改當前的論文提交方式。通過對網(wǎng)絡化平臺進行優(yōu)化，逐步用平臺“云空間”替代傳統(tǒng)的電子郵箱。

6.聯(lián)合網(wǎng)絡化自考平臺的技術(shù)提供商優(yōu)化畢業(yè)論文重復率檢測功能。力求使用界面更加人性化、使用功能更加貼近自學考試畢業(yè)論文的要求。

7.繼續(xù)完善自考畢業(yè)論文指導教師對論文的在線評價功能。完善論文批注、論文評語和論文評分功能，使自考畢業(yè)論文全過程更加公平、透明。

8.探索增加畢業(yè)論文在線答辯環(huán)節(jié)對考生身份信息核對和圖像采集功能。通過增加服務器數(shù)量、加大內(nèi)存和增加網(wǎng)絡負載均衡器等措施實現(xiàn)考生在線答辯全過程錄音、錄像以及在線提交成績的功能。