甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)介紹

甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)介紹:

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)介紹

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)是指多種現(xiàn)代高新技術(shù)集成的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)特點(diǎn)是：將現(xiàn)代化工程技術(shù)、衛(wèi)星遙感遙測(cè)技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等進(jìn)行集成化組裝。 農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化、電氣化，農(nóng)業(yè)技術(shù)步入了科學(xué)化，預(yù)測(cè)和調(diào)控大自然的能力有所增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率有較大的提高。這樣的農(nóng)業(yè)，由工業(yè)提供和投入了大量的物質(zhì)能量，如農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)藥、塑料薄膜、燃油、電力等。因此，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也叫工業(yè)化農(nóng)業(yè)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用;

2、了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，樹(shù)立農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展觀;

3、學(xué)會(huì)一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的基本技能和試驗(yàn)方法，并能夠在實(shí)踐中應(yīng)用;

4、能夠運(yùn)用技術(shù)與設(shè)計(jì)的思想和方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。?

除了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)，甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、汽車檢測(cè)與維修、畜牧獸醫(yī)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)。

甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校:

甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地處蘭州市鹽場(chǎng)路181號(hào)，設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室(現(xiàn)有圖書(shū)40000余冊(cè),各種雜志300余種)。已建成百兆主干校園網(wǎng)，寬帶網(wǎng)出口6兆，各類學(xué)習(xí)資源容量達(dá)2000G。擁有多功能演播大廳2個(gè)(各150座)、直播課堂教室10個(gè)，多媒體教室4個(gè)，圖書(shū)閱覽室(6萬(wàn)冊(cè))、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，課件制作中心1個(gè)，網(wǎng)站中心1個(gè)，聯(lián)網(wǎng)電腦480臺(tái)。同時(shí)建成衛(wèi)星小站接收系統(tǒng)，非編系統(tǒng)和網(wǎng)上電子圖書(shū)鏈接，多個(gè)實(shí)驗(yàn)室及校內(nèi)外七個(gè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。

甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

2005年甘肅廣播電視大學(xué)農(nóng)墾分校與省農(nóng)墾職工中專機(jī)構(gòu)合并。合并后，辦學(xué)層次、規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)思路、理念、機(jī)制不斷融洽，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教育管理機(jī)構(gòu)健全，擁有蘭州校部與武威黃羊兩大教學(xué)基地。中專教育與技工教育使用的7000平方米的教學(xué)大樓，內(nèi)設(shè)階梯教室、微機(jī)室、多媒體教室、單元教學(xué)區(qū)等。