2022貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置怎么樣?

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)校是一所公辦全日制職業(yè)學(xué)校，在現(xiàn)在很多想要報讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都會想要報讀這所學(xué)校，職校招生網(wǎng)老師為了方便同學(xué)們更好的選擇學(xué)校，為大家分享，2018貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置怎么樣?希望能夠幫助到大家!

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)校簡介：

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久，功能完善、結(jié)構(gòu)合理、配置先進(jìn)的以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才為主的衛(wèi)生類省級示范性高職院校。學(xué)院位于貴陽市行政中心所在的觀山湖區(qū)石林西路2號，占地面積約380畝，建筑面積130000平方米，校內(nèi)實驗實習(xí)場所面積達(dá)64361平方米，建有生命科學(xué)館和社會科學(xué)館;康復(fù)實訓(xùn)中心、母嬰保健實訓(xùn)中心、藥物物流實訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)檢驗和衛(wèi)生檢驗與檢疫實訓(xùn)中心、急危重癥實訓(xùn)中心等8個集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技能考試和技術(shù)研發(fā)相結(jié)合的實訓(xùn)中心;有按國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立的無菌實驗室、二級生物安全實驗室等近300個實訓(xùn)室，裝備有高效液相色譜儀、氣相色譜儀、紫外分光光度計、紅外分光光度計、原子吸收分光光度計、全自動菌落分析儀、全自動生化分析儀、全自動血細(xì)胞分析儀、鳥牌呼吸機等一大批高級精密儀器。圖書館環(huán)境優(yōu)雅，各類學(xué)習(xí)資料眾多，現(xiàn)有藏書35萬余冊。學(xué)院高度重視學(xué)生的校外生產(chǎn)實訓(xùn)基地建設(shè)，建有穩(wěn)固的貴陽市第一人民醫(yī)院、金陽醫(yī)院、第四人民醫(yī)院和貴陽市婦幼保健院等省內(nèi)外實訓(xùn)基地70余個。

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)校師資：

學(xué)院現(xiàn)有教職工328人，校內(nèi)專業(yè)教師268人，其中正高職稱教師12人，副高職稱教師77人，博士2人;碩士99人，雙師素質(zhì)教師169人;為進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，學(xué)院還從全省各大知名醫(yī)院聘請校外兼職教師、專家120人。

貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹：

1、護(hù)理

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和護(hù)理管理醫(yī)學(xué)理論知識和實際操作能力，能運用所學(xué)知識分析和解決護(hù)理工作中的問題，能從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及護(hù)理管理工作的高素質(zhì)的技能型高級護(hù)理專門人才。

(2)主要課程：正常人體學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀與人際溝通、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、衛(wèi)生保健、急救護(hù)理學(xué)等。

(3)就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、各級衛(wèi)生保健機構(gòu)等。符合要求的學(xué)生可出國留學(xué)。

2、護(hù)理 (涉外方向)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有先進(jìn)的護(hù)理理念，具有臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和護(hù)理管理醫(yī)學(xué)理論知識和實際操作能力，能運用所學(xué)公共英語、護(hù)理專業(yè)英語以及涉外護(hù)理知識分析和解決涉外護(hù)理工作中的問題，能在國內(nèi)和國外從事臨床護(hù)理及護(hù)理管理工作的技能型國際護(hù)理人才。

(2)主要課程：護(hù)理專業(yè)英語、公共英語、正常人體學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、公共禮儀等。

(3)就業(yè)方向：國內(nèi)、外各級醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、康復(fù)機構(gòu)、職業(yè)健康、學(xué)校保健機構(gòu)、老人院、家庭護(hù)理等服務(wù)機構(gòu)。符合要求的學(xué)生可出國留學(xué)。

3、護(hù)理 (康復(fù)護(hù)理方向)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有康復(fù)護(hù)理，社區(qū)康復(fù)及保健護(hù)理和護(hù)理管理醫(yī)學(xué)理論知識和實際操作能力，能運用所學(xué)知識分析和解決在康復(fù)護(hù)理工作中的問題;能從事康復(fù)護(hù)理、社區(qū)康復(fù)和保健護(hù)理、臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作的高素質(zhì)的高技能型康復(fù)護(hù)理專門人才。

(2)主要課程：正常人體學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估及康復(fù)評定、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理學(xué)、衛(wèi)生保健、護(hù)理管理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)護(hù)理技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理學(xué)及康復(fù)、外科護(hù)理學(xué)及康復(fù)、婦產(chǎn)科護(hù)理及康復(fù)、兒科護(hù)理及康復(fù)、精神科護(hù)理學(xué)等課程。

(3)就業(yè)方向：各級醫(yī)院及院康復(fù)科、中醫(yī)科、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)康復(fù)中心、專業(yè)康復(fù)機構(gòu)、學(xué)校健康保健機構(gòu)、老人院、療養(yǎng)院、家庭護(hù)理等服務(wù)機構(gòu)。

4、護(hù)理 (社區(qū)護(hù)理方向)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向醫(yī)院、社區(qū)護(hù)理服務(wù)第一線，牢固掌握社區(qū)護(hù)理職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能熟練運用護(hù)理程序進(jìn)行系統(tǒng)化整體護(hù)理與社區(qū)護(hù)理，集防、護(hù)、保、康一體化的綜合性服務(wù)工作的高級技能型、應(yīng)用型人才。

(2)主要課程：正常人體學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)及免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。

(3)就業(yè)方向：各級醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(或站)、療養(yǎng)院、康復(fù)機構(gòu)、職業(yè)健康、學(xué)校健康保健機構(gòu)、老人院、家庭護(hù)理等服務(wù)機構(gòu)。

5、護(hù)理 (老年護(hù)理方向)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：在臨床護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)適應(yīng)社會老齡化，面向各級醫(yī)療機構(gòu)和各級老年社區(qū)服務(wù)工作機構(gòu)(托老所、老年院)，具備老年疾病?？谱o(hù)理、老年慢性病家庭康復(fù)護(hù)理、社區(qū)老年護(hù)理服務(wù)等知識的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門人才。

(2)主要課程：正常人體學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀與人際溝通、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、衛(wèi)生保健、急救護(hù)理學(xué)等。

(3)就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各級養(yǎng)老機構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護(hù)理崗位等

6、助產(chǎn)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)和現(xiàn)代助產(chǎn)醫(yī)學(xué)理論知識和實際操作能力，能運用所學(xué)知識分析和解決助產(chǎn)工作中的問題，能從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的高素質(zhì)的應(yīng)用型高級助產(chǎn)專門人才。

(2)主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物及免疫學(xué)、遺傳與優(yōu)生、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理學(xué)、婦科學(xué)及護(hù)理學(xué)、內(nèi)科學(xué)及護(hù)理學(xué)、外科學(xué)及護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、婦嬰保健等。

(3)就業(yè)方向：各級醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、婦幼保健院(所)等。

7、助產(chǎn) (計劃生育方向)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代助產(chǎn)理論和實踐操作能力及婦產(chǎn)科、計劃生育技術(shù)、臨床護(hù)理能力，并與我國人口與計劃生育工作發(fā)展需求相適應(yīng)，能在各級計劃生育機構(gòu)、社區(qū)從事計劃生育技術(shù)和管理及婦幼保健護(hù)理的應(yīng)用型高級計劃生育技術(shù)專門人才。

(2)主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物及免疫學(xué)、遺傳與優(yōu)生、生殖與性生理、女性計生技術(shù)、男性計生技術(shù)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、人口統(tǒng)計學(xué)、人口與計劃生育管理、計劃生育政策法規(guī)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、婦女保健學(xué)等。

(3)就業(yè)方向：各級醫(yī)療機構(gòu)產(chǎn)科、婦科及計劃生育部門、婦幼保健院(站)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、計劃生育宣傳指導(dǎo)站、計劃生育服務(wù)站、計劃生育藥具管理站等。

8、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像理念，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像設(shè)備技術(shù)操作需要，具備熟練的技術(shù)操作能力、良好的醫(yī)學(xué)影像職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)高素質(zhì)技能型人才。

(2)主要課程：醫(yī)用電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、人體解剖學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、放射治療技術(shù)、介入診斷與治療學(xué)、PACS與醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

(3)就業(yè)方向：各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科、放射治療科等部門的影像技術(shù)工作相關(guān)崗位;醫(yī)療器械企業(yè)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備器材的管理、維修及營銷等崗位;各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事設(shè)備采購、醫(yī)療器械管理、醫(yī)藥院校等單位實驗員等崗位。

9、藥學(xué)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有藥學(xué)的基本理論、基本知識和操作技能，能在醫(yī)院藥劑部門和藥品生產(chǎn)、檢驗、流通使用等領(lǐng)域從事處方調(diào)配、原料藥制備、制劑制備、藥品檢驗及藥品營銷和管理等方面的應(yīng)用型高級藥學(xué)專門人才。

(2)主要課程：解剖生理學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)、分析化學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、醫(yī)院綜合知識、藥品營銷、藥事管理、制劑技術(shù)與設(shè)備等。

(3)就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院，醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥貿(mào)易企業(yè)、食品藥品監(jiān)督管理部門、藥品開發(fā)部門、藥品檢驗部門等。

10、藥品質(zhì)量與安全

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握藥物檢驗技術(shù)基礎(chǔ)知識和操作技能、常見分析儀器的使用與維護(hù)，并具備一定的醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的基本理論，能在藥品生產(chǎn)企業(yè)，醫(yī)藥公司和藥品流通、使用等部門從事藥品生產(chǎn)、原料、半成品、成品、輔料的分析檢驗與藥品質(zhì)量控制和管理等工作的應(yīng)用型高級藥物檢驗技術(shù)專門人才。

(2)主要課程：解剖生理學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、分析儀器的使用與維護(hù)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、微生物檢查方法、藥學(xué)化學(xué)、藥物分析化學(xué)、儀器分析、藥學(xué)英語等。

(3)就業(yè)方向：各級各類臨床醫(yī)院、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營、藥品檢驗、藥品開發(fā)與行政管理部門以及食品、化妝品及其它化工類產(chǎn)品制造企業(yè)等。

11、藥品經(jīng)營與管理

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)藥理論和市場營銷理論知識，具有較強醫(yī)藥營銷業(yè)務(wù)與管理實踐能力，在醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)從事有關(guān)藥品、生物制品營銷業(yè)務(wù)與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

(2)主要課程：公共關(guān)系學(xué)、銷售心理學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥劑制備技術(shù)、藥物化學(xué)與藥物分析技術(shù)、藥材商品儲管與經(jīng)營管理、食械營銷管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、供應(yīng)鏈管理、營銷策劃、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范、營銷技巧、藥品市場營銷管理

(3)就業(yè)方向：在藥品生產(chǎn)企業(yè)從事原材料采購與藥品銷售工作，在藥品營銷企業(yè)從事藥品管理與營銷工作;在藥品管理機構(gòu)從事藥品市場監(jiān)管工作等。

12、藥品生產(chǎn)技術(shù)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代藥品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)一線崗位需要，掌握本專業(yè)必需的基本理論知識，具備較高從事藥品生產(chǎn)、管理、質(zhì)量控制等工作的職業(yè)素養(yǎng)和實踐技能的高技能專門人才。

(2)主要課程：生物化學(xué)、藥用化學(xué)(含無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué))、解剖與生理、微生物與免疫學(xué)、心理健康教育、藥分與藥化、天然藥物化學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)與疾病用藥指導(dǎo)、藥事管理與法規(guī)、藥品營銷學(xué)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范、中藥炮制學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)綜知、藥典知識及使用

(3)就業(yè)方向：醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、各級各類醫(yī)院藥房醫(yī)院制劑生產(chǎn)及調(diào)劑、醫(yī)藥貿(mào)易企業(yè)、食品藥品監(jiān)督管理部門、藥品開發(fā)部門、藥品檢驗部門、保健食品化妝品生產(chǎn)等

13、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)檢驗等基本理論并掌握臨床醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)，在各級醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、血站、藥廠和食品廠等部門從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗和衛(wèi)生檢驗工作，同時可從事醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類實驗室和醫(yī)學(xué)檢驗儀器設(shè)備營銷等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

(2)主要課程：正常人體學(xué)、分析化學(xué)、病理檢驗技術(shù)、臨床微生物檢驗、臨床生物化學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、血液學(xué)及血液檢驗等。

(3)就業(yè)方向：各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、疾病控制中心醫(yī)學(xué)檢驗科和體檢中心，同時可到商檢部門、藥食品檢驗部門、環(huán)境監(jiān)測部門和技術(shù)監(jiān)督局等，從事衛(wèi)生檢驗監(jiān)測工作。

14、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) (輸血方向)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)和輸血技術(shù)等方面的基本理論知識和實際工作能力的，具有良好品德、熟練技能、工作認(rèn)真的職業(yè)素質(zhì)，能在各級醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)學(xué)類實驗室、醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗中心(科)和血液中心(血站)從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗及輸血醫(yī)學(xué)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

(2)主要課程：醫(yī)學(xué)應(yīng)用化學(xué)、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)、臨床生物化學(xué)檢驗、臨床微生物學(xué)檢驗、檢驗儀器學(xué)、臨血液學(xué)檢驗、臨床輸血學(xué)和輸血技術(shù)學(xué)等。

(3)就業(yè)方向：各級醫(yī)療機構(gòu)臨床檢驗中心(科)、體檢中心、輸血科、血液中心(血站)、單采血漿站和醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類實驗室等。

15、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)

(1)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生理化檢驗及生物學(xué)檢驗等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型衛(wèi)生檢驗檢疫技術(shù)人才。

(2)主要課程：分析化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、微生物及寄生蟲學(xué)檢驗技術(shù)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、正常人體學(xué)、病理生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、毒理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生檢驗技術(shù)、環(huán)境衛(wèi)生檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗檢疫學(xué)、儀器分析、生物材料檢驗、動植物檢驗。

(3)就業(yè)方向：各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)、各級醫(yī)療、環(huán)境監(jiān)測部門、檢驗檢疫部門、食品、保健品企業(yè)、自來水廠、醫(yī)學(xué)科研等機構(gòu)，從事衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)工作。

聽了職校招生網(wǎng)老師的介紹，我想你一定也心動了，心動不如行動，為方便學(xué)生或家長到我校參觀面試，學(xué)校特提供新入學(xué)的學(xué)生接送車在成都各大車站接送參觀，來時需提早聯(lián)系方便安排接待新入學(xué)的學(xué)生接送車接送參觀。