2019重慶高考600分以上有多少人定向招生有學(xué)校

來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-28

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я?019重慶高考600分以上有多少人，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
2019重慶高考600分以上有多少人定向招生有
學(xué)校

21年重慶高考人數(shù)

2021年重慶市高考報名人數(shù)28.3萬人，比2021年增加1.87萬人。其中，普通文理類考生22.95萬人，比2021年增加5000人；高職對口考生3.74萬人，中職直升考生1.58萬人，分別比2021年增加1.1萬人和2700人；體育、殘疾人、消防類考生298人

2019重慶高考600分以上有人

1、重慶市2019年高考人數(shù)預(yù)計不會超過25萬人。2、2019年重慶市高考報名人，比去年減少6572人，重慶18年來高考報名人數(shù)首次下降。3、經(jīng)批準，重慶普通高考從2019年起使用全國卷。今年重慶對普通類志愿結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，將本科二批。

為重慶的高考錄取率比四川高很多

滿足上述條件的高中，真心不多。1、重慶原直屬校，每個年級人數(shù)（包括分校）至少有1500人，基本上有80%以上的一本率（包括分校），本部可以達到90%以上一本率。全部都能夠達到。即：巴蜀，南開（3中），八中，一中，西南大學(xué)附中，育才，重外。2、原區(qū)屬第一重點，一本率也基本達到50%-80%之間。是否滿足，需要看年級人數(shù)。預(yù)計，11中，18中，江津中學(xué)，可能差不多。3、其它較遠區(qū)縣的某些名牌中學(xué)，可能達不到。主要受限于年級人數(shù)。盡管一本率可能在50%-80%。怎么就沒有一個內(nèi)行回答這個問題呢？北京參加高考的人數(shù)是常住人口的千分之二！〈二千三百萬）！重慶參加高考的人數(shù)是常住人口的千分之八！（三千二百萬）！北京本科錄取率是百分之八十四！重慶的本科錄取率是百分之五十二！如果重慶的本科錄取率要達到北京的本科錄取率，那重慶每年就有百分之三十以上的學(xué)生復(fù)讀，大概每年要增加八萬考生（復(fù)考），加上有的學(xué)生要復(fù)考兩年！那就是十六萬！加上未上?？凭€的人復(fù)讀，每年復(fù)讀人數(shù)在十八萬以上！所以，重慶的應(yīng)屆高中畢業(yè)生每年應(yīng)該在八萬左右！北京的高考生基本上是應(yīng)屆生，而重慶要占百分之六十以上是往屆生！2021年高考錄取正在進行中，題主提出了重慶高考錄取率比四川高很多的話題，可能引起川渝兩地網(wǎng)友的爭議，但整體來說，重慶高考生總?cè)藬?shù)不到四川高考生總?cè)藬?shù)的一半，重慶高校數(shù)量與四川高校數(shù)量比較，也只有四川的一半左右，整體錄取情況？題主拿到的數(shù)據(jù)是網(wǎng)絡(luò)盛傳的數(shù)據(jù)，而筆者手中的數(shù)據(jù)則是歷年重慶、四川高考實際錄取數(shù)據(jù)，我們來做一個實際的對比分析。由于近兩年的數(shù)據(jù)尚未整理完成，我們以2019年的錄取數(shù)據(jù)來對比，由于高考錄取數(shù)據(jù)整體變化不是太大，不數(shù)據(jù)之間的可對比性。2019年重慶高考總?cè)藬?shù)為26.44萬人，實際報名參加夏季高考人數(shù)為22.47萬人左右；四川省高考總?cè)藬?shù)為65.42萬人，實際報名參加夏季高考人數(shù)為52.89萬人。我們計算各種錄取率以實際參加夏季高考人數(shù)為基礎(chǔ)，這樣更符合實際情況。本科提前批錄取數(shù)據(jù)的對比2019年重慶市本科提前批錄取總?cè)藬?shù)為9268人左右（理科6500余人、文科2760余人），四川省本科提前批錄取人數(shù)為1.14萬人（理科9120人左右、文科2290人左右）。那么本科提前批，重慶的錄取率為4.12%，而四川省本科提前批錄取率則為2.16%。四川的錄取率只有重慶的一半左右。本科第一批錄取數(shù)據(jù)分析同樣，在2019年重慶市本科第一批錄取中，理科錄取28894人、文科錄取5979人，文理科合計錄取人數(shù)占高考總?cè)藬?shù)的15.52%。四川省本科一批錄取理工類學(xué)生61320人、文史類學(xué)生14187人，合計錄取人數(shù)為7.55萬人，占總?cè)藬?shù)的14.27%。從本科第一批錄取人數(shù)來看，四川省錄取人數(shù)比重慶略低，但差距相對于本科提前批大幅度縮小，差距只有1.2個百分點。本科二批錄取情況分析重慶市本科第二批錄取總?cè)藬?shù)為5.66萬人，其中，理工類錄取3.636萬人、文史類錄取2.024萬人，占當年參考總?cè)藬?shù)的25.19%。同年四川省本科第二批錄取理科考生7.932萬人、文史類考生4.223萬人，合計錄取人數(shù)占參考人數(shù)的22.98%。本科二批錄取率對比來看，重慶市實際錄取率也同樣高于四川省2.2個百分點左右。總結(jié)從整體錄取率來看，重慶市本科錄取率的確高于四川省，但遠非題主所謂的大大超過的斷言。如果我們從985高校的錄取率來對比，2019年985高校在重慶錄取5970人，占參考總?cè)藬?shù)的2.66%；四川省錄取總?cè)藬?shù)則為10441人，占參考總?cè)藬?shù)的1.97%。以兩地三所985高校為例，重慶大學(xué)在重慶錄取1630人、四川大學(xué)和電子科技大學(xué)在重慶招生886人；而同樣重慶大學(xué)在四川招生690人，四川大學(xué)和電子科技大學(xué)在四川招生3430人，這是兩地高校除本地招生計劃比例高之外，互相在對方招生計劃投放為外省市最多。985高校錄取率，重慶也超過了四川省0.6個百分點，也遠非用高很多可以形容。至于其它相關(guān)數(shù)據(jù)的比較，筆者在此就不再一一羅列了。

滿足上述條件的高中，真心不多。1、重慶原直屬校，每個年級人數(shù)（包括分校）至少有1500人，基本上有80%以上的一本率（包括分校），本部可以達到90%以上一本率。全部都能夠達到。即：巴蜀，南開（3中），八中，一中，西南大學(xué)附中，育才，重外。2、原區(qū)屬第一重點，一本率也基本達到50%-80%之間。是否滿足，需要看年級人數(shù)。預(yù)計，11中，18中，江津中學(xué)，可能差不多。3、其它較遠區(qū)縣的某些名牌中學(xué)，可能達不到。主要受限于年級人數(shù)。盡管一本率可能在50%-80%。怎么就沒有一個內(nèi)行回答這個問題呢？北京參加高考的人數(shù)是常住人口的千分之二！〈二千三百萬）！重慶參加高考的人數(shù)是常住人口的千分之八！（三千二百萬）！北京本科錄取率是百分之八十四！重慶的本科錄取率是百分之五十二！如果重慶的本科錄取率要達到北京的本科錄取率，那重慶每年就有百分之三十以上的學(xué)生復(fù)讀，大概每年要增加八萬考生（復(fù)考），加上有的學(xué)生要復(fù)考兩年！那就是十六萬！加上未上?？凭€的人復(fù)讀，每年復(fù)讀人數(shù)在十八萬以上！所以，重慶的應(yīng)屆高中畢業(yè)生每年應(yīng)該在八萬左右！北京的高考生基本上是應(yīng)屆生，而重慶要占百分之六十以上是往屆生！2021年高考錄取正在進行中，題主提出了重慶高考錄取率比四川高很多的話題，可能引起川渝兩地網(wǎng)友的爭議，但整體來說，重慶高考生總?cè)藬?shù)不到四川高考生總?cè)藬?shù)的一半，重慶高校數(shù)量與四川高校數(shù)量比較，也只有四川的一半左右，整體錄取情況如何？題主拿到的數(shù)據(jù)是網(wǎng)絡(luò)盛傳的數(shù)據(jù)，而筆者手中的數(shù)據(jù)則是歷年重慶、四川高考實際錄取數(shù)據(jù)，我們來做一個實際的對比分析。由于近兩年的數(shù)據(jù)尚未整理完成，我們以2019年的錄取數(shù)據(jù)來對比，由于高考錄取數(shù)據(jù)整體變化不是太大，不影響數(shù)據(jù)之間的可對比性。2019年重慶高考總?cè)藬?shù)為26.44萬人，實際報名參加夏季高考人數(shù)為22.47萬人左右；四川省高考總?cè)藬?shù)為65.42萬人，實際報名參加夏季高考人數(shù)為52.89萬人。我們計算各種錄取率以實際參加夏季高考人數(shù)為基礎(chǔ)，這樣更符合實際情況。本科提前批錄取數(shù)據(jù)的對比2019年重慶市本科提前批錄取總?cè)藬?shù)為9268人左右（理科6500余人、文科2760余人），四川省本科提前批錄取人數(shù)為1.14萬人（理科9120人左右、文科2290人左右）。那么本科提前批，重慶的錄取率為4.12%，而四川省本科提前批錄取率則為2.16%。四川的錄取率只有重慶的一半左右。本科第一批錄取數(shù)據(jù)分析同樣，在2019年重慶市本科第一批錄取中，理科錄取28894人、文科錄取5979人，文理科合計錄取人數(shù)占高考總?cè)藬?shù)的15.52%。四川省本科一批錄取理工類學(xué)生61320人、文史類學(xué)生14187人，合計錄取人數(shù)為7.55萬人，占總?cè)藬?shù)的14.27%。從本科第一批錄取人數(shù)來看，四川省錄取人數(shù)比重慶略低，但差距相對于本科提前批大幅度縮小，差距只有1.2個百分點。本科二批錄取情況分析重慶市本科第二批錄取總?cè)藬?shù)為5.66萬人，其中，理工類錄取3.636萬人、文史類錄取2.024萬人，占當年參考總?cè)藬?shù)的25.19%。同年四川省本科第二批錄取理科考生7.932萬人、文史類考生4.223萬人，合計錄取人數(shù)占參考人數(shù)的22.98%。本科二批錄取率對比來看，重慶市實際錄取率也同樣高于四川省2.2個百分點左右?？偨Y(jié)從整體錄取率來看，重慶市本科錄取率的確高于四川省，但遠非題主所謂的大大超過的斷言。如果我們從985高校的錄取率來對比，2019年985高校在重慶錄取5970人，占參考總?cè)藬?shù)的2.66%；四川省錄取總?cè)藬?shù)則為10441人，占參考總?cè)藬?shù)的1.97%。以兩地三所985高校為例，重慶大學(xué)在重慶錄取1630人、四川大學(xué)和電子科技大學(xué)在重慶招生886人；而同樣重慶大學(xué)在四川招生690人，四川大學(xué)和電子科技大學(xué)在四川招生3430人，這是兩地高校除本地招生計劃比例高之外，互相在對方招生計劃投放為外省市最多。985高校錄取率，重慶也超過了四川省0.6個百分點，也遠非用高很多可以形容。至于其它相關(guān)數(shù)據(jù)的比較，筆者在此就不再一一羅列了。

2019年重慶高考高校招生人數(shù)會減少嗎

1、2019年重慶市高考招生人數(shù)是否減少目前無法確定。2019年全國各省份高考成績及各批次控制分數(shù)線公布時間都集中在6月23-26日之間，預(yù)測的分數(shù)線都是不準確的，只能作為參考，重慶市準確的高考成績及分數(shù)線公布時間請注意當?shù)亟逃荚囋旱耐ㄖ?、高考成績及各批次控制分數(shù)線公布后，考生要按照當?shù)亟逃荚囋汗嫉闹驹柑顖髸r間及時填報高考志愿。

定向招生有學(xué)校

定向招生針對不同省、市、自治區(qū)的考生是不同的，對于貧困地區(qū)的定向招生院校也是不同的，不同年份也有變化，不能確定當年的具體情況。定向招生對不同的地區(qū)有不同的政策，如首都師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)和西北師范大學(xué)等12所內(nèi)地省屬師范類院校招收新疆地區(qū)，免費的專業(yè)主要有招收免費師范生院校的學(xué)科專業(yè)與某些院校招收特殊專業(yè)。定向招生是指在招生時就明確畢業(yè)后的就業(yè)方向的招生辦法。其目的是為了鼓勵學(xué)生到農(nóng)村及比較艱苦的地區(qū)工作。高考前后學(xué)校會組織學(xué)生購*一本高考志愿填報指南類的書，那里面有實施貧困地區(qū)定向招生的院校名稱、招收專業(yè)、計劃招生人數(shù)等詳細信息。省、自治區(qū)、直轄市可在所屬高等學(xué)校國家任務(wù)招生計劃中，確定當年的適當比例，實行“定向招生、定向分配”。

今年上半年度公務(wù)員考試什么時候開始

2019上半年各地公務(wù)員考試時間略有差異，考生須以報考地的招錄公告規(guī)定為準。2019上半年公務(wù)員考試時間，如：1）2019上半年江蘇省考招錄公告發(fā)布時間：2019年1月18日；公共科目筆試時間為2019年3月23日；公安專業(yè)科目考試時間為2019年3月24日上午 09:00－11:00。2）2019上半四川省考考試公告或于2019年3月份公布，筆試時間暫定于2019年4月20日。

重慶2019年上半年公務(wù)員招錄報名統(tǒng)計從報名開始日的第2天（3月25日）開始，到 3月27日止，每天上午11：00左右，在“重慶市考試錄用公務(wù)員信息”欄目下的“報考指南”欄公布各職位報名相關(guān)數(shù)據(jù)（含每個職位的報考人數(shù)、照片審核通過人數(shù)、交費人數(shù)）。此后，不再單獨公布每日報名數(shù)據(jù)，待繳費結(jié)束后再公布最終報名數(shù)據(jù)，以招考單位公布數(shù)據(jù)時間為準。報考人員應(yīng)注意：交費之后才算報名成功。報考人員不要選擇臨近報名結(jié)束才進入報名系統(tǒng)報名，防止因為網(wǎng)絡(luò)擁堵無法登錄而失去報考機會。

重慶市的魚洞中學(xué)好一些還是大江

大江2000屆出過巴南狀元曾峰（637分），2019屆考過40幾個重本，2019屆以前重本人數(shù)都超過10人，而漁洞歷年來包括現(xiàn)在重本從沒超過10人（請外援不算），這幾年除了2019屆和2019屆考贏了魚洞以外都沒考贏，老師還是那些老師，會這樣？生源！在巴南除了大江中學(xué)以外每一所高完中都有自己的初中督導(dǎo)片區(qū)（其實就是生源片區(qū)），整個魚洞都是魚洞中學(xué)的督導(dǎo)片區(qū)，而大江中學(xué)什么都沒有。招生時就像一個穿穿一樣到處去招其他學(xué)校不要的，大渡口，南平。。。。在這種情況下現(xiàn)在能考贏魚洞才怪！

小壩……天天跑操給

多啊，長安鈴木也在招。還有大江信達都在招。

小壩

各家學(xué)校都有各有各的缺點和優(yōu)點，要想學(xué)習(xí)好。學(xué)校都一樣，魚洞中學(xué)跑操真的好累的，時不時就會有攝像頭對著你，當然，是天天630的，不過真的好累，每次跑完都會有無數(shù)同學(xué)抱怨！

絕對大江好

中國考試難度最大的省份排名是什么

中國考試難度省份排名為：地獄模式：江蘇、浙江、河北、山東。噩夢模式：湖南、湖北、河南。困難模式：安徽、江西、山西、廣東、四川。一般模式：陜西、遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、福建、重慶、貴州、甘肅、云南。較易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、寧夏、廣西。中國考試難度省份排名：1、地獄模式：江蘇、浙江、河北、山東江蘇總分480分，只考語數(shù)外，但是名校錄取不僅看分數(shù)線，還看選測科目等級，如果你考了一個B，那么很抱歉，你與一流高校基本無緣了。浙江總分是750，浙江因為實施新高考3+3模式，嘗試了全新的選科、選考，最終結(jié)果一言難盡，看看最后一分段分數(shù)線、高分段人數(shù)及清北錄取人數(shù)，就能了解一二。河北、山東由于本省高分段人數(shù)多，高考人數(shù)多，競爭壓力非常大，尤其是河北！2、噩夢模式：湖南、湖北、河南兩湖的考生都屬于低調(diào)而強大的類型，河南每年高考人數(shù)都位居全國前列，本省除了一個鄭州大學(xué)，又沒有其他重點大學(xué)支撐，導(dǎo)致本省高考競爭非常激烈。3、困難模式：安徽、江西、山西、廣東、四川這些省份的高考錄取率一般位居中游，各地高中的教育教學(xué)模式也有共同之處。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上廣的大學(xué)，成了頂尖大學(xué)最大的生源基地。而廣東在全國教育資源分布中，屬于相對豐富的省份，但由于每年考生基數(shù)大、流動人口多，所以廣東的高考難度系數(shù)屬于第三級別。4、一般模式：陜西、遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、福建、重慶、貴州、甘肅、云南這些主要是東北地區(qū)及西部地區(qū)省份，陜西是高考大省，但好在省內(nèi)較好的本科院校比較多；遼寧也是優(yōu)質(zhì)大學(xué)數(shù)量較多的省份；其他省份的考生人數(shù)較少，考生的選擇和回旋余地都比較大。5、較易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、寧夏、廣西北上天這類自主命題和高考改革的省份，試題常常引領(lǐng)趨勢，錄取模式也是獨樹一幟；由于當?shù)亟逃Y源豐富，往往當?shù)乜忌恍枰叩姆謹?shù)便可被優(yōu)質(zhì)大學(xué)錄取。而西部省區(qū)的考生人數(shù)不多、試題一般相對簡單、錄取政策也多有優(yōu)惠。

2021高考新規(guī)有哪些

2021高考新規(guī)有加分最高不超過20分、增強試題開放性靈活性、優(yōu)化?？純?nèi)容和形式、部分領(lǐng)域擴大招生規(guī)模、貧困縣脫貧后仍享專項計劃、嚴查以設(shè)置獎金方式搶生源、高考分數(shù)不提供給中學(xué)、填報發(fā)揮中學(xué)主渠道作用、高校中學(xué)要加強銜接、設(shè)置必要的隔離考場。加分：最高不超過20分規(guī)定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級招委會可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分數(shù)投檔;達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。此外，自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分數(shù)投檔，分值不得超過10分。命題：增強試題開放性靈活性2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。各地要加強國家教育考試工作隊伍建設(shè)，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。強基計劃：優(yōu)化?？純?nèi)容和形式今年，各試點高校仍深入實施強基計劃。教育部要求，各試點高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學(xué)性;要優(yōu)化高校考核的內(nèi)容和形式，充分運用考生綜合素質(zhì)評價檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學(xué)生;加強與中學(xué)的銜接溝通，幫助學(xué)生了解強基計劃專業(yè)的優(yōu)勢、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導(dǎo)適合的學(xué)生報考;要進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生設(shè)置多學(xué)科交叉培養(yǎng)的課程體系，提高學(xué)生服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的能力。高職：部分領(lǐng)域擴大招生規(guī)模各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統(tǒng)籌安排高職分類招考計劃，重點向區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當在學(xué)前教育、護理、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴大中高職貫通招生規(guī)模。名額：貧困縣脫貧后仍享專項計劃各地各校要嚴格執(zhí)行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃;繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。招生：嚴查以設(shè)置獎金方式搶生源教育部要求，要全面加強規(guī)范管理，嚴肅招生工作紀律。要加強藝術(shù)體育等特殊類型招考管理，嚴格相關(guān)運動員技術(shù)等級證書審核查驗，嚴格高校專業(yè)考試組織，嚴格考評人員管理，嚴格考生文化和專業(yè)考試成績要求。加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序?qū)ｍ椫卫恚瑖烂C查處違規(guī)宣傳、通過設(shè)置獎金等方式違規(guī)爭搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。嚴厲查處違法違規(guī)行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴重、招生違規(guī)嚴重的，要依法依規(guī)對相關(guān)責(zé)任人嚴肅處理并追責(zé)問責(zé);對違規(guī)承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關(guān)責(zé)任。成績：高考分數(shù)不提供給中學(xué)除教育部規(guī)定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個人提供。此外，嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等。嚴禁各地*、學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)以高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W(xué)生。志愿：填報發(fā)揮中學(xué)主渠道作用加強志愿填報指導(dǎo)。各地各校要積極運用信息化手段，為考生提供志愿填報的政策解讀、參考信息和咨詢指導(dǎo)。要充分發(fā)揮中學(xué)的主渠道作用，加強對高三年級班主任和任課教師的政策培訓(xùn)，增強志愿填報指導(dǎo)的針對性和有效性。要加強志愿填報管理，各地教育行政部門要聯(lián)合市場監(jiān)管等部門，對虛假宣傳、違規(guī)開展志愿填報指導(dǎo)的經(jīng)營機構(gòu)進行嚴肅查處。改革：高校中學(xué)要加強銜接教育部要求，穩(wěn)妥推進高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結(jié)完善試點經(jīng)驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強與中學(xué)人才培養(yǎng)銜接，進一步優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質(zhì)評價使用辦法并向社會公布，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ?。防疫：設(shè)置必要的隔離考場教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機制。結(jié)合疫情防控實際，進一步細化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標準，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務(wù)人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設(shè)置必要的隔離考場、隔離設(shè)施，配備充足的防疫物資;認真落實入場體溫檢測、考場全面消毒、通風(fēng)、保持間距等措施。

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