山東省三省交界的地方 三支一扶的利弊有

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я松綎|省三省交界的地方，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

山西省三支一扶考試的綜合能力測(cè)試是 只考公共基礎(chǔ)知識(shí)還是

你好 山西省三支一扶考試的綜合能力測(cè)試只考公共基礎(chǔ)知識(shí) 沒(méi)有行測(cè)和申論 ，但筆試后會(huì)有面試。對(duì)了 人的筆試是一樣的不分專業(yè)，希望可以幫到你

您好，中公教育為您服務(wù)。

山東省三省交界的地方

菏澤

徐州

菏澤單縣

2019年江蘇省三支一扶筆試需要看什么資料2019江蘇三支一扶考

你好，江蘇三支一扶目前只考主觀題，不是公共基礎(chǔ)知識(shí)，是綜合能力素質(zhì)，我去年考過(guò)，筆試內(nèi)容幾個(gè)類目是在一張卷上，有個(gè)別試題是專門(mén)類目答的。你可以看一下鴻政教育出的江蘇三支一扶專用的題，鴻政那個(gè)題比較專業(yè)，都是主觀題，有真題庫(kù)和押題。切記，只考主觀題，客觀題就別看了。。

所需圖書(shū)江蘇考試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識(shí)，

三支一扶的利弊有

三支一扶的好處是報(bào)考比較容易、在職期間待遇好、入職期滿福利高；三支一扶的壞處有工作條件比較艱苦。想要報(bào)考三支一衣服的學(xué)生，需要提前了解三支一扶的利弊， 根據(jù)自身的條件和實(shí)際情況謹(jǐn)慎的選擇。三支一扶是畢業(yè)生基層落實(shí)政策，指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。計(jì)劃的政策依據(jù)是國(guó)家人事部2019年頒布的第16號(hào)文件《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》。其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問(wèn)題提供具體的指導(dǎo)和保障。想要報(bào)考三支一衣服的學(xué)生，需要提前了解三支一扶的利弊，然后根據(jù)自身的條件和實(shí)際情況謹(jǐn)慎的選擇。一、好處1、報(bào)考比較容易報(bào)考三支一扶的學(xué)生，對(duì)學(xué)歷要求很低，只需要?？萍耙陨蠈W(xué)歷即可報(bào)考。2、在職期間待遇好地方財(cái)政按照當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)或事業(yè)單位從高校畢業(yè)生中新聘用工作人員試用期滿后工資收入水平，確定三支一扶人員工資。中央財(cái)政補(bǔ)貼西部地區(qū)每年2.5萬(wàn)元，中部地區(qū)每年1.8萬(wàn)元，東部地區(qū)每年0.8萬(wàn)元。除去地方財(cái)政、中央財(cái)政資金，還有各種津貼補(bǔ)貼，樣樣都不少。3、入職期滿福利高入職期滿后可以免試入學(xué)、保留學(xué)籍,高職畢業(yè)生免試入讀成人高等學(xué)歷教育專科起點(diǎn)本科，已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加“三支一扶”計(jì)劃，學(xué)校為其保留學(xué)籍。工齡社保年限計(jì)算，期滿考上公務(wù)員事業(yè)單位后，其服務(wù)期計(jì)算工齡，社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限連續(xù)計(jì)算。二、壞處對(duì)于三支一扶工作者來(lái)說(shuō)，要經(jīng)歷的一個(gè)事情 下基層，對(duì)于很多在城市長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，這 確實(shí)是一個(gè)比較艱辛的事。需要學(xué)生有堅(jiān)定的信仰以及吃苦的決心，不過(guò)辯證的看，其實(shí)下基層去鍛煉，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)好事。相對(duì)的弊端便是，學(xué)生需要兩年的時(shí)間來(lái)沉淀自己，很多考上三支一扶的學(xué)員， 工作太辛苦，工資還相對(duì)不高，而選擇辭職。

山東三支一扶政策待遇是什么有加分嗎

一、注重崗位培養(yǎng),提升能力素質(zhì)將“三支一扶”人員納入行業(yè)人才培訓(xùn)對(duì)象范圍,適時(shí)組織開(kāi)展相關(guān)專業(yè)技術(shù)和技能培訓(xùn)。充分發(fā)揮“三支一扶”人員有知識(shí)、懂技術(shù)、善創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)有條件的“三支一扶”人員積極參與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)扶貧工作，為返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員提供必要的技術(shù)和信息支持。二、提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),完善保障機(jī)制自2019年9月1日起，省級(jí)統(tǒng)籌中央補(bǔ)助對(duì)財(cái)政困難縣(包括沂蒙革命老區(qū)、菏澤市的非財(cái)政困難縣)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每人每年1.3萬(wàn)元提高到1.7萬(wàn)元，對(duì)其他非財(cái)政困難縣補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每人每年0.8萬(wàn)元提高到1.2萬(wàn)元;給予新招募且在崗服務(wù)滿6個(gè)月的“三支一扶”人員一次性安家費(fèi)3000元。三、加強(qiáng)管理服務(wù),營(yíng)造良好環(huán)境各市要指導(dǎo)基層服務(wù)單位和縣(市、區(qū))“三支一扶”辦公室嚴(yán)管厚愛(ài)“三支一扶”人員，加強(qiáng)政治引導(dǎo)和約束監(jiān)督，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度,做好人事檔案、黨團(tuán)組織關(guān)系 、日常管理、年度考核和期滿鑒定等工作;嚴(yán)格按招募崗位安排使用“三支一扶”人員，原則上不允許外單位借用。2O19年新招募“三支一扶”人員服務(wù)滿2年且考核合格的，采取考核考察的方式公開(kāi)招聘為鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員，在聘用合同中約定5年的最低服務(wù)期限 (含“三支一扶”計(jì)劃服務(wù)年限)?！叭б环觥比藛T到崗服務(wù)視為參加工作，其參加工作時(shí)間按其到基層報(bào)到之日起算，其在基層服務(wù)年限按照《關(guān)于印發(fā)參加農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目的高校畢業(yè)生被機(jī)關(guān)事業(yè)單位錄(聘)用后工資待遇確定辦法的通知》(魯人社發(fā)[2019]55號(hào))規(guī)定計(jì)算工齡。要組織實(shí)施好2019年招募“三支一扶”人員期滿考核，落實(shí)期滿政策。對(duì)2019年以前招募的期滿未就業(yè)人員，要通過(guò)政策宣傳、舉辦招聘會(huì)、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè) 等方式，促進(jìn)其盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。及時(shí)將留在基層繼續(xù)工作的“三支一扶”人員納入高校畢業(yè)生基層成長(zhǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)。

三支一扶是什么編制

沒(méi)有編制三支一扶是沒(méi)有編制的。是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)回、支教、支醫(yī)和扶貧工作。其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問(wèn)題提供具體的指導(dǎo)和保障。三支一扶是沒(méi)有編制的。三支一扶參照事業(yè)編制管理，指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問(wèn)題提供具體的指導(dǎo)和保障。三支一扶是具有臨時(shí)工性質(zhì)的。一般的服務(wù)期是兩年，期滿后還可再續(xù)一年，期滿后可以考取公務(wù)員或事業(yè)編，擇業(yè)期間享受一定的政策優(yōu)惠，服務(wù)期滿且考核合格的可以享受一定的政策加分或同等條件優(yōu)先錄用。部分地區(qū)服務(wù)期滿考核合格可占編就業(yè)，在原崗位落實(shí)事業(yè)編，按事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員對(duì)待。各級(jí)人事、教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等部門(mén)，要采取有效措施，充分挖掘就業(yè)崗位，制定鼓勵(lì)政策，積極吸納服務(wù)期滿的“三支一扶”大學(xué)生進(jìn)入本系統(tǒng)工作。各級(jí)人事部門(mén)要為“三支一扶”大學(xué)生建立專門(mén)的人才庫(kù)，廣泛收集各類用人單位的崗位需求信息，動(dòng)員各類用人單位接收“三支一扶”大學(xué)生，有針對(duì)性地提供就業(yè)指導(dǎo)和推薦，幫助其落實(shí)就業(yè)單位。服務(wù)單位補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先接收服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生?？h、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位補(bǔ)充人員時(shí)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)在補(bǔ)充技術(shù)人員時(shí)，要安排一定比例的職位專門(mén)招聘這部分大學(xué)生。服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員、碩士研究生、事業(yè)單位工作人員和自主創(chuàng)業(yè)的，享受省委、省*辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》文件規(guī)定的優(yōu)惠政策。服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，根據(jù)本人意愿可以回到原籍或到其他地區(qū)就業(yè)，凡落實(shí)了接收單位的，畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)負(fù)責(zé)為其辦理相關(guān)手續(xù)，就業(yè)后不再實(shí)行見(jiàn)習(xí)期。凡進(jìn)入國(guó)有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)或崗位比照同等條件人員確定其工資福利待遇，其服務(wù)年限計(jì)算為工齡，在今后評(píng)定晉升技術(shù)職務(wù)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

山東三支一扶支教和其他教師考試都有什么不一樣啊

三支一扶的支教：主要是是國(guó)家考慮到農(nóng)村師資配備不足，教師總體素質(zhì)不高，鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。特崗教師：主要是針對(duì)基層縣以及偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)師資不足，義務(wù)教育 學(xué)校結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題。為了提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)所設(shè)置的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。教招考試：即教師招聘考試，就是某市、縣或某學(xué)校需要進(jìn)一步補(bǔ)充教師隊(duì)伍而進(jìn)行的招聘考試。報(bào)名方式不同1. 支教報(bào)名通常采用的是網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)考人員在規(guī)定時(shí)間登陸當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)報(bào)名。2.特崗教師一般由各省統(tǒng)一招考，報(bào)名方式也各不相同，而且每年只有一次。例如江西省特崗采取網(wǎng)上報(bào)名，一般為5月報(bào)名。3. 招教各地報(bào)名時(shí)間不太固定，一般每年4月到10月期間招教考試比較集中。考試內(nèi)容不同1.支教考試考察內(nèi)容：公基+寫(xiě)作，不過(guò)每個(gè)省考的內(nèi)容都不相同，大家需要自行查閱或者直接咨詢各地的招考辦。2.特崗筆試內(nèi)容主要為教育理論知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。特崗考試一般沒(méi)有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。3.招教筆試一般考三個(gè)科目，教育理論綜合知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)能力傾向測(cè)試。但是有些地區(qū)考其中一科，有些是兩科，主要以招教公告要求為主。一般沒(méi)有指定的使用教材。待遇不同1.支教一般服務(wù)期一般為兩年，服務(wù)期間由中央財(cái)政給予生活補(bǔ)助等。服務(wù)期被計(jì)算工齡。山東支教人員服務(wù)期滿考核合格后可留在原服務(wù)單位直接轉(zhuǎn)事業(yè)編。2.特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)沒(méi)有編制，工資主要由國(guó)家財(cái)政撥款和縣財(cái)政補(bǔ)助組成。但保險(xiǎn)公積金由當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)責(zé)。三年服務(wù)期滿，特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師，三年服務(wù)期可作為教齡和評(píng)職稱的憑證。3.招教教師為事業(yè)單位編制，享受“五險(xiǎn)一金”以及“醫(yī)療保險(xiǎn)”、“住房公積金”、津貼、獎(jiǎng)金等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”。工作穩(wěn)定、不會(huì)有大變故。

三支一扶屬于基層服務(wù)，類似于志愿性質(zhì)。不在編制，但今后可作為基層服務(wù)年限。其他教師考試屬于在編制考試，直接屬于國(guó)家公務(wù)人員。

三支一扶屬于服務(wù)基層崗位，工資不會(huì)很高，服務(wù)期一般是2年，期滿有的崗位給編制，有的不給，但是服務(wù)期滿之后，是可以報(bào)名公職類考試的服務(wù)基層特設(shè)崗位，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小。 教師招聘如果考的是公招的話，一般都是編制待遇，相對(duì)比較穩(wěn)定。

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