浙江工商大學申請轉專業(yè)時還有高考時學校在省里的招生計劃的限制嗎 2021高考新規(guī)有

今天，好上學小編為大家?guī)Я苏憬ど檀髮W申請轉專業(yè)時還有高考時學校在省里的招生計劃的限制嗎，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

今年浙江的考生比去年少了

今年浙江省高考報名人數(shù)為34.85萬人，與去年相比下降4.95萬人。今年全國高校在浙江省計劃招生28.1萬人。也就是說，今年有超過80%的考生能上大學。而2019年諸暨省普通高考錄取率為75%，2019年為72%。 報名比去年少4.95萬人 教育部部長周濟近日預計，今年全國高考人數(shù)仍將超過1000萬。

比去年減少4.95萬人

少了30

浙江工商大學申請轉專業(yè)時還有高考時學校在省里的招生計劃的限制嗎

有可行性

當然可以啦！沒有限制的，只有分流的時候會考慮到你高考成績。學弟還是學妹快來吧！我們一起約回家，我就是工商大學的，遼寧的老鄉(xiāng)哦！??！

2019年浙江高考招生計劃 招生人數(shù)是多少

根據(jù)教育部《關于做好2019年普通高等教育招生計劃編制和管理工作的通知》，通知中發(fā)布的2019編報高考招生計劃，2019年浙江高考計劃招生240900人，其中本科計劃125500人，高職專科115400人。教育部要求，確保各地高考錄取率不能降低。

建議同學們直接到學校查閱，每年單獨招生的招生計劃專業(yè)都差別不大，也可以參考往年的。統(tǒng)招和單獨招生， 只是招生方式上的不同，新生入學后在學費、住宿費、日常管理、學籍管理、畢業(yè)證書等所有方面，同參加高考的新生完全一致~~

浙江招生考試網(wǎng)什么時候開

是不是已經(jīng)超出規(guī)定的填報時間了啊。浙江二批志愿填報截止到7月25日下午5：30，超過這個時間就不能再填報了。如果因故延遲了志愿填報，你盡快咨詢一下省教育考試院，看看是否有補救措施吧。

具體的美術專業(yè)是哪個？就要浙江的嗎？另外2019年的藝術專業(yè)考試都要結束了，現(xiàn)在再去考有點晚了吧？ 浙江大學有設計專業(yè)、視覺傳達、環(huán)境設計、設計管理等專業(yè)。美術專業(yè)學生可以選擇中國畫和中國書法專業(yè)。 寧波大學有藝術設計專業(yè)、廣告設計專業(yè)、服裝設計專業(yè)、動畫設計專業(yè)、環(huán)境設計專業(yè)、服裝設計與貿(mào)易專業(yè)、產(chǎn)品包裝設計專業(yè)。美術方向有：美術教育、書法教育、社區(qū)美術、數(shù)字藝術等。 浙江師范大學：動畫、美術學、藝術設計專業(yè)。 溫州大學：美術學（師范類）、美術學（油畫、國畫方向）藝術設計、環(huán)境設計、鞋靴設計、展示設計、服裝設計等。 杭州師范大學：美術（師范、非師范）、藝術設計（非師范）、視覺傳達、攝影與數(shù)碼媒體、現(xiàn)代裝飾藝術等等。 ------------------------------- 考試方式也是多種多樣的，專業(yè)上肯定離不開素描和色彩，不同的專業(yè)還有更具體的考核，比如服裝設計會考服裝簡史等，攝影會考攝影基礎知識。你可以說說你想考的專業(yè)。

浙江的三位一體招生是 回事

三位一體招生即高校錄取學生時，不再僅看學生的高考分數(shù)，而是綜合地看學生的高考分數(shù)、高中會考成績以及高校綜合素質測評成績。 對考生來說，“三位一體”高考有著吸引人的優(yōu)點。 首先，“三位一體”高考是提前錄取，不上線的話不 同一批次或下一批次的錄取，上線也可以不填報，而是選擇更好的學校(專業(yè))，有利于減輕考生心理 負擔。如市二中2019屆文科班學生鄭璇，通過浙江師范大學小學教育專業(yè)的面試，高考分數(shù)609分(第一批分數(shù)線571分)，最終被浙江師范大學英語實驗 班錄取。 其次，“三位一體”高考具有“分數(shù)優(yōu)惠”的特點。2019年，溫州大學文科類學前教育(師范)專業(yè)通過高考直接錄取的學生僅4人，最高分為550分， 最低分為548分。吳海燕雖然只考了490分，卻因為會考成績符合要求、面試表現(xiàn)出色，成功入圍。市二中2019屆理科楊京京，高考文化分(總分1)為 568分，后來通過“三位一體”考入浙江中醫(yī)藥大學的中醫(yī)學(本碩連讀)。而當年該專業(yè)高考錄取分最高651分，最低630分。

“三位一體”綜合評價招生，指建立學業(yè)水平測試(高中會考)、綜合素質評價(學校自主測試)和統(tǒng)一選拔考試(高考)三位一體的多元化招生考試評價體系。 浙江省于2019年 的高考錄取試點做法。依照此方案，高校在錄取學生時，將參考高考分數(shù)、高中會考成績以及高校綜合素質測評成績，不再只依據(jù)高考分數(shù)。

高考填志愿有專業(yè)代碼的嗎

高考填志愿，大學的某個專業(yè)的代碼可以通過以下幾種方式查詢：第一，自己學校里會發(fā)帶有專業(yè)代碼的書在高考結束獲得成績后最重要的就是填報志愿了，需要填的就是高考填志愿專業(yè)代碼，但是高考填志愿專業(yè)代碼從哪里來呢？其中一個方式就是學校會給每位考生發(fā)放一本帶有全國各個大學名稱以及代碼的書，可以在這本書中看到所有的專業(yè)代碼。所以，對于高考填志愿專業(yè)代碼考生們一定要認仔細的對照，不能馬虎。第二，網(wǎng)上查詢有關教育部門的官網(wǎng)也會有高考填志愿專業(yè)代碼的有信息，在網(wǎng)上查詢也是挺方便的，不論是電腦還是 只要上網(wǎng)都可以查到高考填志愿專業(yè)代碼的情況。只不過在進入網(wǎng)站的時候一定要找官網(wǎng)，有些帶有廣告性質的網(wǎng)站要特別注意，不要被一些不正規(guī)的大學的專業(yè)所迷惑了，這些大學 做的廣告很吸引人，但是真實的情況并非這樣，所以在高考填志愿專業(yè)代碼的查找時一定要在網(wǎng)上注意這個方面。第三，每所大學在的招生簡章里也會有高考生一定會收到許多大學的招生簡章，每個學校里的招生簡章里就會有所有專業(yè)的代碼。因為想要獲得高考填志愿專業(yè)代碼可以從自己感興趣的大學的招生簡章里來看到。這樣看來，可以先報自己喜愛的專業(yè)， 再找到對應的專業(yè)代碼進行填寫，這樣的話也是不會有任何問題的?？傊?，對于高考填志愿專業(yè)代碼的獲得有多種方式，選擇自己適合的就可。高考后填志愿報專業(yè)是一個讓學生們比較迷茫的階段，但是再迷茫也不能盲目，一定要根據(jù)自己的分數(shù)線，根據(jù)以往各大院校的錄取分數(shù)線來報專業(yè)，這樣成功的機率也高。而高考填志愿專業(yè)代碼是一定要填寫的，而且一定是十分正確的。

你哪里是實行網(wǎng)報嗎/每個大學都有相應的院校代碼，也會有相應的專業(yè)代碼，代碼需要在《招生計劃》上有（就是厚厚的大書），你可以問你同學，或者給那個大學打*進行咨詢。不要著急。

網(wǎng)上填報你雙擊那個空格兩下就會出來院校或專業(yè)的名字的，你點了那個名字之后，代碼自己會出來的，很簡單的

有代碼，一定要寫，代碼在高招網(wǎng)可以查到，別跟我說浙江省沒有弄一個高招網(wǎng)的網(wǎng)站。。。。。。。還有個辦法，就是你如果已確定要報哪個學校，上那學校的主頁，點招生章程，那有代碼。我是福建的，只能說這么多了

填寫專業(yè)要有梯次。填寫專業(yè)有一個方法的問題,即從高往低,每個梯次的分數(shù)降低0.5—1分,因為熱門專業(yè)分數(shù)相對高一些的,但梯次也不能過大,萬萬不能從低往高,否則會失去進好專業(yè)的機會的。另外,專業(yè)不必填寫過多,適合考生的專業(yè)也就是兩三個,填多了 不大,如果為了保險起見,可以“服從調劑”,不出意外,進大學是不成問題的。如何填寫第一志愿、第二志愿:高校一般是按照第一志愿錄取考生的,如果第一志愿沒被錄取而降到第二志愿,會損失二三十分考分,而且還要根據(jù)該校的招生名額、第一志愿報考該校的達線人數(shù)來平衡,變數(shù)是很大。假如考生的實力確實很強,或者準備沖刺一下的不妨填高,否則適當降低一些,這樣比較保險。根據(jù)省考試院提供的一分分段高考成績統(tǒng)計表,找出自己在全省考生中的“位置”,這比絕對分數(shù)更重要,更具有參考價值。再了解各高校所處的位置及動態(tài)變化情況,預測自己能進入哪一類院校的提檔分數(shù)線,有多大把握,不妨與高校聯(lián)系咨詢,最終來確定自己的志愿。第一志愿要填準,第二志愿要填好,掌握好合理的梯度。一般第二志愿要比第一志愿下浮20分為好。

填寫專業(yè)要有梯次。填寫專業(yè)有一個方法的問題,即從高往低,每個梯次的分數(shù)降低0.5—1分,因為熱門專業(yè)分數(shù)相對高一些的,但梯次也不能過大,萬萬不能從低往高,否則會失去進好專業(yè)的機會的。另外,專業(yè)不必填寫過多,適合考生的專業(yè)也就是兩三個,填多了意思不大,如果為了保險起見,可以“服從調劑”,不出意外,進大學是不成問題的。 如何填寫第一志愿、第二志愿:高校一般是按照第一志愿錄取考生的,如果第一志愿沒被錄取而降到第二志愿,會損失二三十分考分,而且還要根據(jù)該校的招生名額、第一志愿報考該校的達線人數(shù)來平衡,變數(shù)是很大。假如考生的實力確實很強,或者準備沖刺一下的不妨填高,否則適當降低一些,這樣比較保險。 根據(jù)省考試院提供的一分分段高考成績統(tǒng)計表,找出自己在全省考生中的“位置”,這比絕對分數(shù)更重要,更具有參考價值。再了解各高校所處的位置及動態(tài)變化情況,預測自己能進入哪一類院校的提檔分數(shù)線,有多大把握,不妨與高校聯(lián)系咨詢,最終來確定自己的志愿。 第一志愿要填準,第二志愿要填好,掌握好合理的梯度。一般第二志愿要比第一志愿下浮20分為好。

2021高考新規(guī)有

2021高考新規(guī)有加分最高不超過20分、增強試題開放性靈活性、優(yōu)化?？純?nèi)容和形式、部分領域擴大招生規(guī)模、貧困縣脫貧后仍享專項計劃、嚴查以設置獎金方式搶生源、高考分數(shù)不提供給中學、填報發(fā)揮中學主渠道作用、高校中學要加強銜接、設置必要的隔離考場。加分：最高不超過20分規(guī)定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級招委會可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎上增加一定分數(shù)投檔;達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。此外，自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎上增加一定分數(shù)投檔，分值不得超過10分。命題：增強試題開放性靈活性2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導。要優(yōu)化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。各地要加強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。強基計劃：優(yōu)化?？純?nèi)容和形式今年，各試點高校仍深入實施強基計劃。教育部要求，各試點高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學性;要優(yōu)化高?？己说膬?nèi)容和形式，充分運用考生綜合素質評價檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學生;加強與中學的銜接溝通，幫助學生了解強基計劃專業(yè)的優(yōu)勢、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導適合的學生報考;要進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學生設置多學科交叉培養(yǎng)的課程體系，提高學生服務國家戰(zhàn)略需求的能力。高職：部分領域擴大招生規(guī)模各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統(tǒng)籌安排高職分類招考計劃，重點向區(qū)域經(jīng)濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當在學前教育、護理、養(yǎng)老、健康服務、現(xiàn)代服務業(yè)等領域擴大中高職貫通招生規(guī)模。名額：貧困縣脫貧后仍享專項計劃各地各校要嚴格執(zhí)行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃;繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學校辦學條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。招生：嚴查以設置獎金方式搶生源教育部要求，要全面加強規(guī)范管理，嚴肅招生工作紀律。要加強藝術體育等特殊類型招考管理，嚴格相關運動員技術等級證書審核查驗，嚴格高校專業(yè)考試組織，嚴格考評人員管理，嚴格考生文化和專業(yè)考試成績要求。加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序專項治理，嚴肅查處違規(guī)宣傳、通過設置獎金等方式違規(guī)爭搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。嚴厲查處違法違規(guī)行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴重、招生違規(guī)嚴重的，要依法依規(guī)對相關責任人嚴肅處理并追責問責;對違規(guī)承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關責任。成績：高考分數(shù)不提供給中學除教育部規(guī)定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。此外，嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等。嚴禁各地*、學校、培訓機構以高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生。志愿：填報發(fā)揮中學主渠道作用加強志愿填報指導。各地各校要積極運用信息化手段，為考生提供志愿填報的政策解讀、參考信息和咨詢指導。要充分發(fā)揮中學的主渠道作用，加強對高三年級班主任和任課教師的政策培訓，增強志愿填報指導的針對性和有效性。要加強志愿填報管理，各地教育行政部門要聯(lián)合市場監(jiān)管等部門，對虛假宣傳、違規(guī)開展志愿填報指導的經(jīng)營機構進行嚴肅查處。改革：高校中學要加強銜接教育部要求，穩(wěn)妥推進高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結完善試點經(jīng)驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強與中學人才培養(yǎng)銜接，進一步優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質評價使用辦法并向社會公布，逐步轉變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ健７酪撸涸O置必要的隔離考場教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機制。結合疫情防控實際，進一步細化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標準，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設置必要的隔離考場、隔離設施，配備充足的防疫物資;認真落實入場體溫檢測、考場全面消毒、通風、保持間距等措施。

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