高考卷是不是全國統(tǒng)一的 全國高考分幾類卷

今天，好上學小編為大家?guī)Я烁呖季硎遣皇侨珖y(tǒng)一的，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

全國高考幾套卷子

2021年全國高考共有8套試卷。一般來說全國的高考試卷種類最多可達9套試卷：①全國甲卷；②全國乙卷；③全國丙卷；④新高考Ⅰ卷；⑤新高考Ⅱ卷；⑥北京自主命制的試卷；⑦天津自主命制的試卷；⑧上海自主命制的試卷；⑨浙江自主命制的試卷。但是在2021年的高考中，對上述高考卷類型進行了整合，特別是全國卷進行了調整合并，共有8套試卷：全國甲卷、全國乙卷、新高考I卷、新高考II卷，北京、天津、浙江、上海自主命題。原來的全國三卷（丙卷）被稱為全國甲卷，原來的全國一卷、二卷合并成全國乙卷。目前我國大部分省份高考使用的都是全國卷，全國卷還分為甲乙丙卷，還有一些省份高考采取自主命題方式，對于學生來說需要弄清楚自己省份高考用的是什么試卷，這樣才能在復習的時候更有針對性。（1）使用全國甲卷的省份有5個：云、桂、貴、川、藏。（2）使用全國乙卷的省份有12個：豫、晉、贛、皖、甘、青、內蒙古、黑、吉、寧、新、陜。（3）使用新高考I卷的省份有7個：魯、粵、冀、蘇、閩、鄂、湘。（4）使用新高考II卷的省份有3個：瓊、渝、遼。（5）自主命制試卷的省份有4個：京、津、浙、滬。其實高考每年都在不斷地變化當中，有一些年份語文、數(shù)學、外語都是各個省自主命題，而有一些年份語文、數(shù)學、外語是全國劃分多個區(qū)域使用同一套試卷，因此，在這樣的背景之下，作為考生來說那一定要適應這種節(jié)奏，也就是說不管是單獨命題，還是區(qū)域化命題，都要做好相應的準備工作。高考試卷的命題者不一樣，試卷的難度肯定是不一樣的。由教育部考試命題中心命制的全國卷，命題質量最高，不但發(fā)揮著糾正片面追求應試教育的傾向，而且還能考查學生核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力與必備知識的內容。全國卷的命制過程中，都會根據考試大綱命題，充分考慮教情、學情，題型、結構和難度，保持總體穩(wěn)定，采取更為科學、穩(wěn)妥、細致的設計策略，不會因為各省各地區(qū)使用不同版本的教材等因素而對考生有所 ，有利于考生穩(wěn)定心態(tài)，發(fā)揮水平。從全國卷的難度看，網友們的意見要不一致，多數(shù)人覺得全國一卷難一些。原則上國家教育部命制的幾套全國卷在難度上是相當?shù)?，即使難度上略有區(qū)別，一起競爭的也是同一個省區(qū)的考生，說難都難，說容易都容易，所以不要給自己造成不必要的心理壓力。由各省自行組織命題，優(yōu)點是各省擁有命題的自*，有利于促進各地的基礎教育發(fā)展。缺點是命題質量良莠不齊、命題成本較高，難易程度總體不夠穩(wěn)定。2022年全國各省市還會不會使用全國卷，還是各省自行命制高考卷的問題，我覺得答案很簡單，估計會在2021年高考的基礎上保持一定的延續(xù)性和穩(wěn)定性，2022年不會有大的改變。從2022年開始又有一批省份（安徽、甘肅、黑龍江、廣西、吉林、江西、貴州）加入了新高考“3+1+2”的改革行列當中，從2022級高一開始實施。估計到2025年高考肯定會對高考卷使用情況做出相應的調整。無論是全國卷還是各省自行命制的高考卷，題目命制的時候都注重這么幾個方面的考慮：（1）對學生德智體美勞全面發(fā)展的引導；（2）深化基礎性，優(yōu)化情境設計，強化關鍵能力考查，增強試題開放性和靈活性，減少死記硬背的內容，糾正那種機械刷題的現(xiàn)象。（3）強調對基礎知識的理解和運用，回歸課標、回歸教材。（4）加強應用性考查，提高學生分析問題、解決問題的能力。高考試卷“全國卷”難度都不同全國統(tǒng)一卷主要是甲乙兩卷使用的比較多，其中全國卷甲卷和乙卷的理綜難度相差懸殊，甲卷物理十分難，乙卷物理可以輕松答題;英語聽力上，甲卷的聽力比乙卷要難許多。

高考卷是不是全國統(tǒng)一的

有全國卷,也有地方卷,浙江就是用地方卷

不是全國統(tǒng)一的,有的省自主命題,也有全國卷,象山西,就用全國一卷.

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不同地區(qū)考卷不同

各地招生計劃不同 ， 教育質量也不同，不僅跟各地的教育水平有關，各地用的教材現(xiàn)在也 是不一致的，上海和廣東就是最典型的例子 所用教材不相同，教學條件也存在差異。 所以，全國的高考卷不統(tǒng)一，每個省份都不同的，也有用全國統(tǒng)一考卷的，明年也是不會統(tǒng)一考卷的！

今年的高考試卷答案什么時候在網上公布啊

公布了 /zt/2019/gkst/index.shtml

高考答案與試題 是同時制出來的 只不過 答案 會隨考試全部結束后才公布 半小時后出來的 那是絕對不可能的 請不要相信 出考題的人都被“軟禁” 考試不結束 他們絕對不會出來 答案又 會公布 安心的考試就好了 其他不要想了 這個要看地區(qū)的. 比如上海要一個禮拜甚至還要長的時間再出來. 其他地區(qū)基本考好的1,2天內是可以出來了.

這個網站上面已經公布了 考完了的答案！

全國高考分幾類卷

全國高考卷截至2022年是分為四類，分別是：全國甲卷（新課標Ⅰ卷）、全國乙卷（新課標Ⅱ卷）、全國丙卷（新課標Ⅲ卷）以及自主命題省份的試卷。甲卷適用地區(qū):四川、云南、廣西、貴州、西藏全國乙卷適用地區(qū):河南、安徽、江西、山西、陜西、黑龍江、吉林、甘肅、內蒙古、青海、寧夏、新疆新高考I卷適用地區(qū):山東省(全部科目)， 河北、湖北、湖南、江蘇、廣東、福建(語數(shù)外)新高考II卷適用地區(qū):海南省(全部科目)， 遼寧、重慶(語數(shù)外)自主命題地區(qū)：北京、上海、天津、浙江、河北、遼寧、湖北、湖南、重慶、江蘇、福建、廣東。2021年高考由3門全國統(tǒng)一高考科目和3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目組成，實行“3+1+2”考試模式。藝體類考生還需加考相應專業(yè)術科考試。全國統(tǒng)一高考考試科目包括語文、數(shù)學、外語3門科目，使用全國卷，由教育部考試中心統(tǒng)一命題，所有參加高考的考生均須參加。新高考“3+1+2”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文（漢語）、數(shù)學、外語（含筆試和聽力）3門科目，及考生自主選擇的普通高中學業(yè)水平選擇性考試3門科目。選擇性考試科目包括物理、歷史、化學、生物學、思想政治、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，再在化學、生物學、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目，這種區(qū)別于傳統(tǒng)的文理分科增大了考生的選擇面。新高考考生成績計算方式也跟之前有所不同，考生高考文化總成績?yōu)?50分，語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，選擇性考試科目每門滿分100分，統(tǒng)一高考科目和首選考試科目按原始成績計入總成績，再選科目思想政治、地理、化學、生物則按等級賦分后計入總成績。高考試卷難不難第一，教得不考，考得不教每年高考后，都有很多學生感嘆：三年白學了!為什么會發(fā)出這樣的感嘆?是因為現(xiàn)在的高考題是非常靈活的，不是考查學生解答問題的能力，而是解決問題的能力。 什么 呢?簡單說，如果高考題開卷考試，能考好的依然可以考好，考不好的依然考不好，高考題在課本上一個也找不到，所學知識只是解決問題的基礎，老師幫助學生訓練的解決問題的能力和素養(yǎng)，而這個素養(yǎng)的提升，對老師和學生都提出了更高的要求，如果方向錯了，努力也是徒勞的。第二，用教授一生的研究去考學習三年的學生，這是降維打擊如果今天我們再來看看小學算術的內容，是不是覺著很簡單?即便當年我們有可能是“學渣”，現(xiàn)在來看這個也不難了。同樣的道理，大學教授在某一個領域的研究，是一生的研究，在他們看高考題，自然不難，但是對于高中生，則無法達到這樣的水平，這就是一種“降維打擊”。 高考的閱卷方式 高考的閱卷方式采用的是網上閱卷的方法，當考試結束的時候，省教育考試院將試卷答題卡全部收集起來，先召開閱卷大會， 將在指定的一所普通高校內的計算機辦公大樓組織人員展開閱卷。答題卡是先拆封后進行掃描錄入計算機系統(tǒng)，這一部分將由公安機關單位負責。 高考試卷的所有客觀題批改都是由電腦完成，所有的主觀題都實行雙評制度，如果兩位老師給出的分數(shù)差距超出了閾值，那就會自動啟動三評程序，如果三評老師給出的分值也超出了閾值，則將啟動仲裁程序。高考備考階段好的學習方法 一、勞逸結合 高三一年的備考戰(zhàn)線非常漫長，同學千萬不可以在一開始就把沖勁用光，到了后面就進入疲軟期。因此， 勞逸結合地安排學習和休息時間，就尤其重要。了解自己的強科和弱科，還有每個科目的弱點板塊，有所側重地安排學習時間。 二、每天的學習計劃不僅僅是完成作業(yè) 有些同學每天的學習時間安排主要是取決于今天老師布置了 作業(yè)。在高三的階段，這會造成很大的學習壓力，因為作業(yè)量非常大。老師布置作業(yè)時，針對的主要是中等水平的大多數(shù)同學，并不會考慮到各個同學的個體差異。所以同學們必須根據自己的掌握程度，有針對性地選擇，安排完成作業(yè)的優(yōu)先順序，盡量避免做機械的無用功。 三、認真分析每一次考試結果 高三常常有考試，幾乎是每周一小考，每月一大考。但是很多同學只關注分數(shù) ，而沒有關注考試的查缺補漏的功能?？荚囎钪匾哪康膽撌遣槿毖a漏，通過考試找出自己不足的板塊，進而定下未來半個月或者一個月的中期目標，有針對性地進行復習和練習，然后在下一次考試中檢測本段時間的學習效果。 四、放松心態(tài)走好每一步 榮升高三后，同學們會發(fā)現(xiàn)從此大考小考不斷，試卷變成了自己最大的財富。分析試卷的同時，同學們在高三各種考試中，絕不能因為一次考試分數(shù)得低了，就灰心喪氣，久久沉浸其中無法自拔，導致沒辦法做下一步的復習;同時也不能因為一次考試分數(shù)考高了些，就以為自己的數(shù)學水平已經很不錯了，就開始對于之后的復習產生懈怠心理。不到高考，之前的考試成績波動再大，也不能喪失斗志，要在做好回顧歸納的同時，努力向前看。要時刻保持心態(tài)上的平衡與理智，不驕不躁，才可以笑到最后。

為什么高考作文題目千奇百怪

因為高考作文題更加注重給予考生思維空間，所以許多題目都帶有很強的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維。同時高考作文越來越靠近現(xiàn)實，更關注熱點焦點，關注社會發(fā)展，鼓勵考生更切實的寫作。部分考卷對作文的體裁要求打破了“詩歌除外”的慣例，做了一些大膽的突破和創(chuàng)新。這些轉變使得高考作文題目“千奇百怪”。2021高考作文新高考|卷：生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也 新高考II卷：根據"人"字漫畫寫一篇文章 全國甲卷：可為與有為 全國乙卷 ：論理想與家國情

因為高考作文題更加注重給予考生思維空間，許多題目都帶有很強的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維。同時高考作文越來越靠近現(xiàn)實，作文題目結合更多實事舉例，鼓勵考生更切實的寫作。

高考大綱卷和課標卷是什么意思

課標卷是實行新課改的省份所使用的試卷，大綱卷是一些沒有實行新課標的省份所用的試卷，課改區(qū)的教材與非課改區(qū)的教材變動比較大，而且大綱卷和課標卷的體型不一樣了。。。

所謂“課標卷”是指依據課程標準命題的試卷。相比“大綱卷”，“課標卷”屬于開放性試題，更注重考核學生思維、創(chuàng)新精神、個性特點、思想情感和學以致用的能力。在“課標卷”中，有一些題目對學生而言是新事物的素材背景，這種試題考查了學生的學習能力、知識的遷移能力以及其他綜合能力，避免了“背出來的高分”現(xiàn)象，這是“課標卷”試題的一個大特色。與“大綱卷”相比，“課標卷”對學生的綜合素質要求增加，更側重考查分析、綜合能力，不但要求學生能夠準確提取、整合信息，還要求學生有更多的想法、思考，而不是死記硬背?！罢n標卷”是教育發(fā)展的必然趨勢。

2019年開始，全國考試分省命題。這一年，國家也出了卷子，也就是全卷卷，各省根據情況，可以用全國卷，也可以自己出！03年有三套，也就是有全國卷3！是最多的一年。后來就只有卷卷2.但卷1的難度明顯大于卷所以，中部教育發(fā)達地區(qū)，一直拿卷邊境欠發(fā)達位置就卷2了。但，課改后（最早是寧夏），由于教材不同，就命了新課標卷！而2019后（包括2019），就沒命卷2了！也就是老教材的考試，就只有卷1了，于是也叫大綱卷！自己手打的，后面的別復制粘貼！

高考是全國同考還是全省同考

很多省(市)都是全省(市)統(tǒng)考,比如像北京卷,上海卷,四川卷,重慶卷,浙江卷....也還有考全國卷的.像全國卷1.全國卷2全國卷3難度一般由1.2.3依次遞減!寧德,廈門都是考福建卷!

高考時間是全國統(tǒng)一的，試卷就全國來說不一定了，部分省市可以根據需要向教育部提出自主命題，例如上海 北京 山東 湖北等，全國卷又分1和2 各非自主命題省分可根據情況選擇使用，另外各省可以不完全使用某一套試卷，如黑龍江英語使用全國一卷，其它科目使用二卷。 同一個省的試卷肯定相同，所以，廈門和寧德的高考考卷是一樣的!!!

千余所高校招生辦的負責人在騰訊網( )全國招生咨詢統(tǒng)一平臺，在線網上答疑，那里也有各省招生平臺鏈接，免費接受考生填報志愿咨詢。好多同學在升學，填志愿的問題都在那得到了解答你也去那看看吧.希望能幫到你

是全國統(tǒng)考的， 2019年開始！

高考試卷每個省份的都不一樣，但同省的是一樣的。 那我們江西來說，語文，數(shù)學，英語是我們省自主命題和你們的不一樣。而綜合試卷是由國家命題，也就是只要你們用的是國家卷那我們就相同。但高考還是等于全省統(tǒng)考一樣，分數(shù)線和排名都是以本省為依據。

那你要不試試做其他省的考卷- -

高考是全國統(tǒng)考，高考考卷各省是不一樣。

2021高考難度會上升嗎

2021年的高考難度應該會比2020年要高，2020年的高考只是新高考來的一次變化，以后的考題和時事結合更加緊密，說明了2021年的高考考題難度會比2020年要難，但是題目畢竟不同，對不同的人來說，影響不一樣的。2021年“新高考”將會正式實施，很多學生擔心高考會更加艱難，這種擔心是正確的，從目前的狀況來看，2021年的高考難度應該會比2020年要高，2020年的高考只是新高考來的一次變化，以后的考題和時事結合更加緊密，說明了2021年的高考考題難度會比2020年要難，但是題目畢竟不同，對不同的人來說，影響不一樣的。2021年高考難度會加大原因1、復讀人數(shù)增加，高考競爭激烈由于2020年疫情的原因，雖然高考因此延期，但在疫情期間，不少學校選擇以網課的形式繼續(xù)教學，從心理壓力和教學質量上，對2020屆考生產生了影響。由此可見，相較于平淡無奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年將會可預見的增加，因為受到影響發(fā)揮失常而復讀的考生，競爭將會隨著高考人數(shù)的增加而更激烈。2、復讀生將受限，教學資源不同2020年上半年，貴州、四川、云南等地相繼出臺相關規(guī)定，明確對于招收復讀生、舉辦復讀班進行限制，其中部分地區(qū)甚至要求公辦高中、普通高中嚴禁招收復讀生。雖然可以預見到2021屆復讀生將會因疫情增加，但由于這些規(guī)定的出臺，部分地區(qū)的復讀生將不能享受以往的教學資源，僅能進入私立高中。3、高考改革，應屆復讀各有優(yōu)勢眾所周知，2021年河北、遼寧、江蘇、福建都將迎來高考改革，根據北京、湖北的相關官方回復表示，政策上對復讀考生沒有限制，高考改革對復讀考生沒有影響。實質上，在高考改革的背景下，全新的考察模式對于復讀生是陌生的，但他們卻需要更短的熟悉時間。不過也有類似浙江地區(qū)保留成績的政策，復讀生相對應屆生更有利。

2021高考新規(guī)有哪些

2021高考新規(guī)有加分最高不超過20分、增強試題開放性靈活性、優(yōu)化?？純热莺托问?、部分領域擴大招生規(guī)模、貧困縣脫貧后仍享專項計劃、嚴查以設置獎金方式搶生源、高考分數(shù)不提供給中學、填報發(fā)揮中學主渠道作用、高校中學要加強銜接、設置必要的隔離考場。加分：最高不超過20分規(guī)定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級招委會可根據本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎上增加一定分數(shù)投檔;達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。此外，自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎上增加一定分數(shù)投檔，分值不得超過10分。命題：增強試題開放性靈活性2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導。要優(yōu)化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。各地要加強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。強基計劃：優(yōu)化?？純热莺托问浇衲辏髟圏c高校仍深入實施強基計劃。教育部要求，各試點高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學性;要優(yōu)化高?？己说膬热莺托问?，充分運用考生綜合素質評價檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學生;加強與中學的銜接溝通，幫助學生了解強基計劃專業(yè)的優(yōu)勢、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導適合的學生報考;要進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學生設置多學科交叉培養(yǎng)的課程體系，提高學生服務國家戰(zhàn)略需求的能力。高職：部分領域擴大招生規(guī)模各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統(tǒng)籌安排高職分類招考計劃，重點向區(qū)域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當在學前教育、護理、養(yǎng)老、健康服務、現(xiàn)代服務業(yè)等領域擴大中高職貫通招生規(guī)模。名額：貧困縣脫貧后仍享專項計劃各地各校要嚴格執(zhí)行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃;繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學校辦學條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。招生：嚴查以設置獎金方式搶生源教育部要求，要全面加強規(guī)范管理，嚴肅招生工作紀律。要加強藝術體育等特殊類型招考管理，嚴格相關運動員技術等級證書審核查驗，嚴格高校專業(yè)考試組織，嚴格考評人員管理，嚴格考生文化和專業(yè)考試成績要求。加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序專項治理，嚴肅查處違規(guī)宣傳、通過設置獎金等方式違規(guī)爭搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。嚴厲查處違法違規(guī)行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴重、招生違規(guī)嚴重的，要依法依規(guī)對相關責任人嚴肅處理并追責問責;對違規(guī)承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關責任。成績：高考分數(shù)不提供給中學除教育部規(guī)定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。此外，嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等。嚴禁各地*、學校、培訓機構以高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生。志愿：填報發(fā)揮中學主渠道作用加強志愿填報指導。各地各校要積極運用信息化手段，為考生提供志愿填報的政策解讀、參考信息和咨詢指導。要充分發(fā)揮中學的主渠道作用，加強對高三年級班主任和任課教師的政策培訓，增強志愿填報指導的針對性和有效性。要加強志愿填報管理，各地教育行政部門要聯(lián)合市場監(jiān)管等部門，對虛假宣傳、違規(guī)開展志愿填報指導的經營機構進行嚴肅查處。改革：高校中學要加強銜接教育部要求，穩(wěn)妥推進高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結完善試點經驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強與中學人才培養(yǎng)銜接，進一步優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質評價使用辦法并向社會公布，逐步轉變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ?。防疫：設置必要的隔離考場教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機制。結合疫情防控實際，進一步細化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標準，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設置必要的隔離考場、隔離設施，配備充足的防疫物資;認真落實入場體溫檢測、考場全面消毒、通風、保持間距等措施。

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