高中物理怎么樣能學(xué)好怎樣學(xué)好高中的物理

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-30

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я烁咧形锢碓趺礃幽軐W(xué)好，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
高中物理怎么樣能學(xué)好怎樣學(xué)好高中的物理

學(xué)好高中物理有方法和技巧

如下：一、注意每個(gè)環(huán)節(jié)1、基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。2、獨(dú)立做題，要獨(dú)立地保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，有時(shí)要花費(fèi)一些時(shí)間，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。3、物理過程，要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。二、多進(jìn)行記憶很多在學(xué)習(xí)物理時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)，就是物理沒有什么需要記得東西，只需要會(huì)做題就可以了。這是不多的，物理中也有很多需要各位同學(xué)記憶的東西，如基本概念，常用規(guī)律等等，所以在學(xué)習(xí)物理時(shí)要多進(jìn)行記憶，并且摸索出適合自己的記憶方法，這樣也可以節(jié)省各位很多的時(shí)間與精力。三、重視觀察和實(shí)驗(yàn)物理知識(shí)來源于實(shí)踐，特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問題的基本方法。要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??？傊?，只要我們虛心好學(xué)，積極主動(dòng)，踏實(shí)認(rèn)真，在對知識(shí)的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，注重知識(shí)的應(yīng)用，是一定能夠?qū)W好高中物理的。

高中物理能學(xué)好

物理好不好大多數(shù)與你的天分有關(guān)。如果你學(xué)物理的天分，你的物理成績遲早會(huì)有一天提上去的。 *本貼近課堂的參考書，不用太深?yuàn)W，平時(shí)沒事的時(shí)候就慢慢看，一個(gè)一個(gè)字一個(gè)一個(gè)字地看，記住，一個(gè)字一個(gè)字看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有用的東西，你會(huì)慢慢掌握學(xué)習(xí)物理的方法。學(xué)習(xí)物理關(guān)鍵在于你的悟性，等你開竅之后，你自己都會(huì)驚訝你的水平。我在上高中的時(shí)候，物理剛開始也不是很好，但是，我按照上面的方法學(xué)習(xí)之后，等我開竅了，成績很快就提上去了，從那以后，我的物理成績一般在班里是第一。我們考試時(shí)，我的物理選擇題基本上都全對。這是我高中物理的心得，親身經(jīng)歷過的，不信你試試，但是開竅不是一天兩天就能完成的，你要慢慢來，別心急你也不給分，算了，就讓我的經(jīng)驗(yàn)讓更多人知道吧

可以和老師交流一定要把配套練習(xí)冊挨著做過去把題的原理搞清楚利用周日可以整理下題型比如把斜面問題的題整理下其實(shí)物理題型很少好好研究下只要下功夫沒難度的！相信自己！

有本書叫課堂導(dǎo)學(xué)，都是比較基礎(chǔ)的題，高中的話，你要是沒學(xué)好，就不要執(zhí)著于把題都弄會(huì)，就把基礎(chǔ)的題會(huì)了就行，高考中的難題不是為普通人準(zhǔn)備的東西…無限的做基礎(chǔ)題，做了到光學(xué)問題，光看答案就知道正確選項(xiàng)時(shí)，就差不多了

大學(xué)畢業(yè)一年師范物理系畢業(yè)（大學(xué)期間有過單獨(dú)輔導(dǎo)、學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）成績應(yīng)該不比你的情況差呵呵參考書嘛我高中使用的“龍門書局”整套物理參考書（入學(xué)前*的，高一一年把高中物理都自學(xué)完成）不知道現(xiàn)在還有沒有了沒有固定的思維模式成績的不錯(cuò)的話應(yīng)該能感覺到自己在哪方面有所欠缺這套書是萬向思維吧發(fā)散思維是由一點(diǎn)向外散我在這書中體會(huì)到的是在各個(gè)方面向一點(diǎn)聚攏每一點(diǎn)都這樣堅(jiān)持下來高中階段的物理學(xué)習(xí)就很透徹、明朗了在心里就會(huì)有清楚的脈絡(luò) 最后說一點(diǎn)，物理切忌不要鉆牛角尖祝理想成績

怎樣學(xué)好高中物理高中物理有多難

高中物理不同于初中物理，初中注重感性認(rèn)識(shí)，知識(shí)很豐富，但是都知道個(gè)表象，高中更注重邏輯推理論證，計(jì)算能力也要求比初中更高。我認(rèn)為學(xué)好高中物理要做到以下幾點(diǎn)：1.多觀察身邊的物理，生活中的物理現(xiàn)象。當(dāng)你看到什么現(xiàn)象，就要多帶著數(shù)理化角度去思考。比如看到一個(gè)做棉花糖的，是不是僅僅就想到好不好吃呢？有沒有去想，為什么要去轉(zhuǎn)動(dòng)呢？為什么糖成了棉花一樣？從受力，從能量，從動(dòng)量各個(gè)方面都去想，看看是不是跟課本上講的一樣呢？甚至去想想一下，書上有沒有騙我們呢（不過，當(dāng)然沒有），怎么用書上學(xué)的去解釋呢？有沒有書上沒有學(xué)的東西呢？平時(shí)養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣，思考要有品質(zhì)，要從科學(xué)角度去分析，我覺得多動(dòng)腦筋是最重要的。2.要對物理有興趣。興趣是最好的老師，科學(xué)那么神奇，自然就那么神奇的遵循物理規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)著，帶著哲學(xué)觀點(diǎn)看。3.上課時(shí)候要認(rèn)真聽課，聽什么呢？知識(shí)僅僅是一方面，主要是物理研究方法，物理思想，物理原理。4.要重視實(shí)驗(yàn)。學(xué)什么都要自己有親身體驗(yàn)，才效果最好，提高最快。物理不是化學(xué)，做實(shí)驗(yàn)要一些儀器藥品，而且還有危險(xiǎn)性，高中物理實(shí)驗(yàn)簡單，可謂隨手一拿就是；比如：一本書就可以當(dāng)斜面，一個(gè)橡皮擦就可以當(dāng)滑塊，一支筆就可以當(dāng)一個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，一根橡皮筋就可以當(dāng)彈簧，等等，只要有心，隨手就是實(shí)驗(yàn)。5.課后要多做題。刷題并不是說就是搞題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)是盲目刷題，本質(zhì)就是在學(xué)生大腦里建一個(gè)題庫。做題可以加深理解，轉(zhuǎn)換思維角度。做完題之后，要有領(lǐng)悟的東西，是知識(shí)，還是思維方法還是計(jì)算問題，這些東西都要有批注有感悟，不要為做題而做題。做題要重視物理過程，物理思維，物理方法，計(jì)算技巧，以及與數(shù)學(xué)的天衣無縫的配合，不要什么物理題都以為是在套公式。做題方法一定要有自己的一套，而不是盲目抄答案，答案僅僅是參考而已，當(dāng)然最好有自己創(chuàng)新，沒有的話就要吸收別人的方法，不妨做個(gè)拿來主義。對于初中升入高一的學(xué)生，在物理學(xué)習(xí)過程中，常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對，造成學(xué)習(xí)物理的困難?？荚嚥患案窈苷５?。高中學(xué)好物理主要分為兩方面學(xué)習(xí)方法高中的物理對學(xué)生的理解能力，建模能力，邏輯分析能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，都要求比較高。有人說學(xué)習(xí)的是“做包子”，考試的是“烙餡餅”或者是“包餃子”，這主要涉及到的就是遷移能力。先通過老師講解的最簡單的模型，理解好所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)用到了知識(shí)，怎么解決的問題，比如說包子，是有餡，其他的餡餅和餃子也都有餡，抓住這基礎(chǔ)問題，然后剩下的就是方法了，不管是蒸，煎，煮，炸，都代表著方法不同。要學(xué)會(huì)作用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，不要憑感覺，要憑理論依據(jù)。學(xué)習(xí)時(shí)間高中所學(xué)的科目較多，想學(xué)好有難度的科目，學(xué)習(xí)時(shí)間上，要向理科有所傾斜。利用好自習(xí)的時(shí)間，多去研究，思考。不花一定的時(shí)間，僅靠課上的時(shí)間是學(xué)不好物理的。希望對你有所幫助！看看這兩張照片的對比（普朗克），就知道物理是有多么摧殘人了，哈哈哈好了，進(jìn)入正題。我是一名高中物理老師，我給你簡單分析一下。就我個(gè)人而言，物理是高中理科學(xué)科里面最困難的一科，雖然與實(shí)際聯(lián)系密切，但仍然很抽象。物理不僅僅考察數(shù)學(xué)運(yùn)算，更重要的是考察同學(xué)們的思維。關(guān)于如何學(xué)好物理，我有幾點(diǎn)建議：一、回歸教材，注重邏輯推理最最高效的是課堂40分鐘聽老師的講解，這一點(diǎn)不解釋。而如果基礎(chǔ)較差，教材絕對是自學(xué)最好的輔導(dǎo)資料。因?yàn)榻滩纳系倪壿嬎季S最嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)點(diǎn)最完善，且最簡單，最容易學(xué)會(huì)。二、建立模型，注重物理思想對于高中物理，最大的禁忌就是死記公式。例如：對于勻速圓周運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，你應(yīng)如何理解？我覺得，答案絕對不應(yīng)該是一堆公式，而應(yīng)該要對“合外力提供向心力”這句話充分理解。這個(gè)過程離不開兩個(gè)部分：受力分析（合外力）和運(yùn)動(dòng)分析（向心力），而公式僅僅只是將兩者聯(lián)系在一起，以至于題目稍稍改變一點(diǎn)有可能公式就會(huì)發(fā)生很大的變化，所以僅僅只是背公式是肯定不行的，你得理解每一種模型的精髓所在，領(lǐng)悟它的解題思路。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立錯(cuò)題本有了一定的基礎(chǔ)之后，當(dāng)然離不開練習(xí)。練習(xí)不能盲目，要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“做一個(gè)題，會(huì)一類題”。對于覺得經(jīng)典的，自己容易做錯(cuò)的，要學(xué)會(huì)收集錯(cuò)題，到高三的時(shí)候回頭再練，鞏固加強(qiáng)。四、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，懂得吃苦除此之外，要想學(xué)好物理（不僅僅是物理），一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持?；蛟S會(huì)很枯燥，或許會(huì)很絕望，但是你一定要堅(jiān)持下去，只有經(jīng)歷了痛苦的折磨之后，方可看到雨后的彩虹。加油！正在艱苦奮斗的高中學(xué)子們。

怎樣學(xué)好高中物理

我覺得多看下課本，把每個(gè)公式和例題都吃透，反正我以前學(xué)的時(shí)候把書看了N遍，剛開始的時(shí)候基本上那些題都不會(huì)做，后來才慢慢好起來，當(dāng)然多做練習(xí)題也是必不可少的，同時(shí)就像樓上說的，做完后自己再想一想，當(dāng)你明白并鞏固后，以后看到這種類型的就能伸手就來了。我當(dāng)初學(xué)的時(shí)候把課本和講義做為了重點(diǎn)，只有明白了每個(gè)定義和公式你才能真正自己去分析問題，至于你說的那種自己不會(huì)卻一講就懂的題，應(yīng)該還是你的基礎(chǔ)沒掌握好，對一些基本的定義并沒有真正的掌握，也許你覺得自己已經(jīng)明白了，那就多做一些題，你會(huì)明白的更深徹。我以前也問過我的老師怎么做物理題，老師就說我的基礎(chǔ)不扎實(shí)，讓我多看書多做題，當(dāng)時(shí)也覺得有些納悶，看著書上的內(nèi)容感覺都會(huì)了，還讓我看，不過后來熟悉之后才發(fā)現(xiàn)老師說的并沒有錯(cuò)，有些東西我也說不明白，反正自己最后總結(jié)學(xué)習(xí)過程的時(shí)候也覺得是那樣，這是我自己的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對你有用。

物理：總結(jié)最重要，包括課堂老師的總結(jié)，下課后自我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的總結(jié)，錯(cuò)題的總結(jié)，最好找一個(gè)本，記錄體會(huì)，平常多翻翻，對于公式，記憶還需要理解，根據(jù)具體情況適當(dāng)運(yùn)用，注意公式的運(yùn)用范圍。不要把物理等同于數(shù)學(xué)，特別計(jì)算題要養(yǎng)成書寫格式的良好習(xí)慣。對于大多數(shù)題來說，做圖相當(dāng)重要，電學(xué)的電路圖關(guān)鍵在簡化，畫成我們一眼可以分清連接情況，力學(xué)的受力分析是做題的基礎(chǔ)，光學(xué)的光路圖可以幫助我們分析問題，甚至熱學(xué)的沸騰蒸發(fā)都會(huì)用到圖當(dāng)然說起來容易，做起來會(huì)難一些，不過不要有壓力我認(rèn)為初中物理關(guān)鍵在入門，觸類會(huì)旁通多多練習(xí)實(shí)際，多做練習(xí)，物理很有

養(yǎng)成好的思考習(xí)慣。分析題意，找出問題，分析問題，解決問題。哪里出問題從哪里下手，題意分析不清楚：基本知識(shí)不扎實(shí)，多看書本找出問題：這個(gè)可以是題目的所求，也可以是由所求反推的一個(gè)結(jié)論（如要求什么，只要先求出另一個(gè)，那么另一個(gè)也是問題）分析問題：一般又種基本方法。已知→問題問題反推，最后到已知解決問題：找到問題之后，如何解決，那就要你自己多練習(xí)，多總結(jié)了。

高中物理是一個(gè)很活的東東，一定要養(yǎng)成多思考的習(xí)慣，建議在學(xué)的同時(shí)要多注重課本上的知識(shí)，要好好研究書上的，千萬不要一股勁做題，而忽視了書的知識(shí)，可以在睡覺之前想想關(guān)于物理的東西，比如當(dāng)天學(xué)得到的內(nèi)容。當(dāng)然做題肯定是少不了的，而且這是相當(dāng)重要的。以我個(gè)人的看法，要想徹底做好一件事，就一定要先對它產(chǎn)生興趣，這樣才能讓自己從潛意識(shí)中主動(dòng)的去做它，所以要把自己對物理的興趣培養(yǎng)出來，比如看看關(guān)于物理名人的一些事跡，看看一些物理趣味題等。同時(shí)一定不要對物理老師產(chǎn)生厭倦的感情（這對于其他的科目都很重要），其實(shí)很多同學(xué)討厭物理就是因?yàn)閰捑肓死蠋?，相反，要是很喜歡老師的話，學(xué)習(xí)的時(shí)候自然就更有動(dòng)力了！多做一些題目，而且做后一定要去總結(jié)，這點(diǎn)比做題更加重要，再看看考的重點(diǎn)，再對其采取對重點(diǎn)特別關(guān)注的措施！

怎樣學(xué)好高中的物理

有時(shí)候懂了不等于會(huì)了，要學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通，掌握知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，這樣才能真正考出好成績！高中物理的學(xué)習(xí)要講究策略，不能一味的苦讀，也許是我看過的一些方法，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?一要給自己一個(gè)好的心理暗示，相信自己一定能夠?qū)W好物理，逐漸變成喜歡物理。每天都積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)物理，這是態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，也很關(guān)鍵。二要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)，找出自己的疑難所在；課堂認(rèn)真聽講，及時(shí)解決自己的問題，課堂上不能及時(shí)解決的問題不要留到第二天，當(dāng)天一定要解決，問老師、同學(xué)，查資料，網(wǎng)絡(luò)求助等，越快越徹底地解決問題越好；課后及時(shí)鞏固，這也很關(guān)鍵，你想：自己辛辛苦苦打下來的陣地，因?yàn)闆]有鞏固就丟掉了，多可惜！怎么鞏固？你會(huì)問這個(gè)問題的。很好辦，認(rèn)真閱讀教材，檢查自己對知識(shí)認(rèn)識(shí)是否到位，做練習(xí)，查找問題等等這是第一階段的鞏固。鞏固的第二階段是在過后的幾天，這要看你的遺忘周期，也就是看你學(xué)過一個(gè)知識(shí)后，多長時(shí)間會(huì)遺忘，抓住自己的遺忘周期，很快對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，這個(gè)一般不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，關(guān)鍵是要把這個(gè)知識(shí)和所學(xué)的其他知識(shí)聯(lián)系起來，建構(gòu)自己的知識(shí)體系。以上方法可以說對所有學(xué)科都適用，那么學(xué)習(xí)物理要注意什么嗎？這也是你問題的關(guān)鍵。當(dāng)然了，學(xué)習(xí)物理要注意一定的方法：首先注重概念的理解。物理概念是為了認(rèn)識(shí)物理問題才建立起來的，那么你就要了解為了解決什么問題才引入一個(gè)什么樣的物理概念，也就是了解引入物理概念的原因，這對你應(yīng)用概念有好處，建立這個(gè)物理概念的過程你也要了解，這能幫你進(jìn)一步理解概念。其次加強(qiáng)對物理規(guī)律和原理的理解和應(yīng)用，比如牛頓三定律，動(dòng)量守恒等，這些重點(diǎn)物理規(guī)律，是你必須要掌握的重點(diǎn)知識(shí)。再次，要會(huì)做題訓(xùn)練。做一定數(shù)量的習(xí)題對理解、應(yīng)用物理概念和規(guī)律原理很重要，但不要盲目做題，要選擇一類型的題多做幾道，便于徹底解決。關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法，我還看過一個(gè)很好的博客，博主原來始終是班里的最后一名，后來用了六個(gè)月時(shí)間，從最后一名，到年級第一名，到考區(qū)第一名，神奇吧！可見學(xué)習(xí)的心態(tài)有了，好方法就像助你騰飛的翅膀啊。你可以去看看，百度找一下李曉鵬新浪博客，里面除了有物理的學(xué)習(xí)方法，還有其他各科的學(xué)習(xí)方法、解題技巧等，都是他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠幫到你哈！他的事情告訴我，真的沒有不可能，只要你能意識(shí)到自己的不足，還有決戰(zhàn)的決心，你就能成功！好好努力吧，我相信你一定能夠?qū)W好物理的！加油哦！O(∩_∩)O~

我那時(shí)候就是記牢公式,很多的公式談不上理解!還有就是能活用.不在乎做了題.重要的是做過的類型題都能掌握!最后真的有難題把力學(xué)電學(xué)光學(xué)等綜合起來出的考題才有前提去做!還有很多的知識(shí)點(diǎn)就是被力!比如光波紅光紫光的波長和頻率這沒發(fā)理解,就是死的,這樣的例子很多!加油把!把自己的興趣提起來,興趣是最好的老師,自愿的學(xué)和被動(dòng)的學(xué)效果是很不一樣的!祝你以后能考上好大學(xué)!

要多做書上的經(jīng)典題目考試大都是在書上的題目做文章還有就是要把概念弄清楚概念不清楚怎么去做題目先不要急于做難題做簡單的慢慢在加深難度循序漸進(jìn) 這樣才有效果！

物理方法：多動(dòng)腦，多動(dòng)手，不要死記硬背。

怎樣才能學(xué)好高中物理

力學(xué)方面重在研究三套解題的方法:牛頓定律,動(dòng)能定理還有動(dòng)量,說白了其實(shí)就是高一的知識(shí).將高一的知識(shí)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍,記下每一章節(jié)的難點(diǎn)。有空就把習(xí)題上的各類物理模型進(jìn)行分類。注意受力分析，哪個(gè)力做功了哪個(gè)力沒做功都要分清楚。其實(shí)這樣一做下來復(fù)習(xí)完了一遍會(huì)發(fā)現(xiàn)力學(xué)也不難。最后：高考加油

學(xué)力學(xué)部分要有一定的邏輯思維因?yàn)榱W(xué)部分所涉及的是整個(gè)受力過程的受力對象的空間變化所以要有“想象”能力，物體的整個(gè)受力過程在通過你對其的受力的分析中能夠在你的腦海中具體的演示其實(shí)這種能力是可以培養(yǎng)出來的首先當(dāng)然是把各個(gè)基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)弄透再相應(yīng)地多做些題目，不只是做對，還要把整個(gè)受力做成弄透一段時(shí)間之后效果蠻明顯的最后愿你能學(xué)好力學(xué)~

怎樣學(xué)好高中物理？在中學(xué)階段，尤其高中階段，對物理這門課程大多數(shù)學(xué)生感到頭疼，認(rèn)為物理最難學(xué)是最枯燥無味的，因此對學(xué)習(xí)物理失去信心，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因很多，但其中最重要的原因是對物理學(xué)科缺乏全面的了解，因而導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)物理有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)——“數(shù)學(xué)難，化學(xué)不易推理，物理公式記不完” ，簡單的認(rèn)為學(xué)習(xí)物理，只要多記一些公式就能學(xué)好，如何改變學(xué)生這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)呢？從教師教的方面來說，除了嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課外，還應(yīng)在課堂教學(xué)中滲透以下幾個(gè)方面內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立學(xué)好物理的堅(jiān)定信念，使學(xué)生對物理有一個(gè)全面認(rèn)識(shí)，以尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法：一、注重物理與其他各科的聯(lián)系物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門綜合性學(xué)科，它源于自然，涉及人們的日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域，在中學(xué)階段還與語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史、地理等學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系。它屬于理科，既有文科特點(diǎn)，又有理科特點(diǎn)、就單純學(xué)習(xí)方法來看我認(rèn)為物理是介乎與文理之間的，許多學(xué)生誤認(rèn)為學(xué)習(xí)物理，就象學(xué)數(shù)學(xué)一樣，記住公式并能進(jìn)行演繹推理，就可以了，這是及其錯(cuò)誤的，要學(xué)好物理，不僅要具備一定的語文知識(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)，還要具備一定的地理，歷史及其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要運(yùn)用語文的理解能力，聯(lián)想能力及發(fā)散思維能力和高度概括歸納能力，又要運(yùn)用數(shù)學(xué)的抽象思維能力，邏輯推理能力。例如：我在講解機(jī)械能守恒定律時(shí)就注意強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：1、物理所有定理、定律都是以一定的條件為前提的。機(jī)械能守恒定律也有條件。2、講清守恒的涵義（變中不變）。3、該定律不僅只說機(jī)械能守恒的條件，還說明機(jī)械能在什么情況不守恒（變化），變化量由誰決定，既除重力、彈力做功外，其它所做的功代數(shù)和不為零。4、該定律在應(yīng)用時(shí)關(guān)鍵在于確定一個(gè)過程兩個(gè)狀態(tài)。即研究對象所經(jīng)歷的力學(xué)過程，應(yīng)了解研究對象在此過程中的受力情況，以及各力對研究對象做功多少，而不必考慮過程中的每一狀態(tài)，所指兩個(gè)狀態(tài)是指研究對象在過程開始和結(jié)束時(shí)所處狀態(tài)，要找出研究對象分別在初態(tài)、末態(tài)時(shí)距零勢能面（點(diǎn)）高度，彈簧相對原長發(fā)生形變，物體速率等狀態(tài)。通過以上四步分析，學(xué)生真正掌握了機(jī)械能守恒定律的內(nèi)涵、外延、做到心中有數(shù)，融會(huì)貫通。以上分析，既有語文知識(shí)的應(yīng)用，又有數(shù)學(xué)能力的體顯。二、加強(qiáng)理解，強(qiáng)化記憶學(xué)習(xí)物理不能死記，硬背公式，更不能生搬硬套公式，常言說得好：“理解是最好的記憶”，物理公式從表面上看與數(shù)學(xué)公式相同，其運(yùn)算方法與數(shù)學(xué)公式也相同，但它們與數(shù)學(xué)公式有著本質(zhì)的區(qū)別。數(shù)學(xué)公式只是表達(dá)子變量與因變量之間的函數(shù)關(guān)系有普遍意義，沒有實(shí)際意義。物理公式每一個(gè)字母都有一定的實(shí)際意義，表示確定的物理概念，不能單純的從函數(shù)關(guān)系去理解。如 a= F /m表示加速度大小與物體受到的合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向與合外力的方向一致，即物體的加速度只由物體所受合外力決定。當(dāng) F =0時(shí) a=0，m=0時(shí)，a不存在是正確的。但變形為 F=m a 就不能認(rèn)為F與m、a的乘積成正比。此式的真正涵義為要使質(zhì)量為m的物體產(chǎn)生加速度為a外界必須給物體施加ma大小的外力，即合外力等于m與a乘積，實(shí)際上其大小只與研究對象與周圍物體的相互作用有關(guān)，與物體質(zhì)量及加速度沒有關(guān)系。當(dāng)a=0時(shí)，物體受到的外力仍然存在，只不過是合外力為零罷了。類似的公式還有很多，這里就不一一列舉了，在教學(xué)中只有真正搞清數(shù)學(xué)公式與物理公式的區(qū)別和聯(lián)系，弄清物理公式中每一個(gè)量值（字母）的真正涵義，才能進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的物理概念，進(jìn)而克服把物理公式數(shù)學(xué)化的錯(cuò)誤，才能克服就公式而死記硬背公式的不良習(xí)慣。總之，只要我們認(rèn)真研究學(xué)生產(chǎn)生的物理難學(xué)的根源，對癥下藥，才能使他們對學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生興趣，才能最大限度的提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性

多讀多背多寫多問

怎么學(xué)好高中物理

學(xué)習(xí)物理不是一天兩天可以學(xué)好的,學(xué)要有對物理的熱情與努力熱情是需要自己培養(yǎng)的,自己從中找到樂趣; 努力則要看自己的付出了: 1\最好在學(xué)習(xí)新的課程前做預(yù)習(xí),把書上的內(nèi)容看一遍,要能夠找出問題,自己不理解的,或是書上例題看解析也不明白的,只要認(rèn)真的看,就會(huì)找出問題,并且最好自己試著解決這些問題,不要光是依靠老師; 2\上課認(rèn)真的聽講是很重要的,尤其是重點(diǎn)部分,在做預(yù)習(xí)時(shí)就要能夠找出哪里是重點(diǎn),是否有不明白的地方,聽老師講時(shí)要做好筆記; 3\課后時(shí)間要把老師留得作業(yè)做完,不會(huì)的要反復(fù)思考,不要扔在那等老師去講,實(shí)在不會(huì)也可以找老師問,再講的時(shí)候也要好好聽,找出自己的不足; 4\要好好利用筆記,不是說要把老師所講的一切或是板書抄下來而已,而是把自己不明白的,不會(huì)的,老師講過之后給記下來,課余時(shí)間把不會(huì)得不理解的弄懂; 5\自己不要僅僅只是是依賴學(xué)校訂的練習(xí)冊,自己也要準(zhǔn)備至少一套,不要太多,太多題型也都只是重復(fù)再重復(fù),這樣只會(huì)讓你更沒有耐心; 6\可以適當(dāng)?shù)暮捅饶銓W(xué)的更好的同學(xué)做學(xué)習(xí)探討,一起進(jìn)行問題的探討那樣你可以學(xué)習(xí)別人的思維,可以學(xué)習(xí)他人的解決方法,彌補(bǔ)自己的不足. 希望我的方案可以幫助你~

（一）三個(gè)基本?；靖拍钜宄疽?guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。最后再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時(shí)速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。（二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。（四）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。（七）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。（九）知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。（十）數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。（十一）體育活動(dòng)。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要會(huì)一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對身體不會(huì)有太大好處。要自覺地有意識(shí)地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。以上粗淺地談了一些學(xué)習(xí)方法，更具體地、更有效的學(xué)習(xí)方法需要自己在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索、總結(jié)，別人的方法也要通過自己去檢驗(yàn)才能變?yōu)樽约旱臇|西。

如何學(xué)習(xí)高中物理

一、重視對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶 1．哪些是基礎(chǔ)知識(shí) 2．怎樣才叫真正理解 3．熟記一些概念、公式及推論二、重視課堂上的學(xué)習(xí) 1．課前預(yù)習(xí)能保證課上認(rèn)真聽講 2．課堂是獲得知識(shí)的重要陣地 3．認(rèn)真做好筆記三、重視對所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固學(xué)到的知識(shí)，要善于運(yùn)用到實(shí)際中去．不注意知識(shí)的運(yùn)用，你得到的知識(shí)還是死的，不豐滿的．只有通過具體運(yùn)用，才能擴(kuò)展和加深自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力． 1．堅(jiān)持獨(dú)立做題 2．學(xué)會(huì)分析物理過程學(xué)習(xí)物理要重視物理過程的學(xué)習(xí)，要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患．題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系．畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程．有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的． 3．掌握科學(xué)的思維方法學(xué)習(xí)物理，要掌握科學(xué)的思維方法．只有掌握了科學(xué)的思維方法，才能提高推理能力，分析、綜合能力，把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的能力，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決物理問題．物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象、概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，而分析、綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別是解決物理問題時(shí)，分析、綜合方法應(yīng)用更為普遍，如下面的順藤摸瓜法和發(fā)散思維法就是這些方法的具體體現(xiàn)． (1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結(jié)果的方法． (2)發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律出發(fā)，找出規(guī)律的多種表述．這是形成熟練的技能技巧的重要方法．例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，如下結(jié)論：串聯(lián)電路的總電阻大于任何一個(gè)分電阻、并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)分電阻；串聯(lián)電路中，阻值大的電阻兩端的電壓大，阻值小的電阻兩端的電壓??；并聯(lián)電路中，阻值大的電阻通過的電流小，阻值小的電阻通過的電流大． 4．及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí) 要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)．對課堂上剛學(xué)過的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂．這時(shí)就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)．在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)．四、重視學(xué)習(xí)資料的收集、整理及知識(shí)的積累 1．閱讀適量的課外書籍閱讀適量的課外書籍，可豐富知識(shí)，開闊視野．實(shí)踐表明，物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不閱讀了大量的課外書籍．這是因?yàn)?，不同的書籍，不同的作者?huì)從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙、簡捷的解題思路和方法． 2．整理自己的學(xué)習(xí)資料對自己使用的學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，并作好記號(hào)．學(xué)習(xí)資料的分類包括筆記本、練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等．作記號(hào)是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間． 3．構(gòu)建知識(shí)體系，注重知識(shí)的積累學(xué)習(xí)一段時(shí)間后要重視知識(shí)體系的構(gòu)建，只有系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來，才能熟練的解決和處理物理問題，尤其是綜合性的問題．構(gòu)建知識(shí)體系包括：大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等．積累是學(xué)習(xí)物理過程中記憶后的工作．在記憶的基礎(chǔ)上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個(gè)插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等．在搜集整理過程中，要將不同知識(shí)點(diǎn)分析歸類，在整理過程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，通過對知識(shí)的積累過程能使知識(shí)更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密．

上課認(rèn)真

物理學(xué)習(xí)重在于理解，白天上課時(shí)可以理解的知識(shí)點(diǎn)過了幾天，可能就記不得了。所以從這一點(diǎn)上來看，它和數(shù)學(xué)學(xué)科很相似，要求要有適當(dāng)、必要和持之以恒的筆記。通過筆記來幫助我們記憶。建議你除了對課本知識(shí)掌握透徹以外，還要做一定的課外習(xí)題。因?yàn)闀旧系木毩?xí)還是很基礎(chǔ)的，而且其題量也有限，只能滿足對基本知識(shí)點(diǎn)的掌握。要想對物理知識(shí)的全面掌握，就必須要多做課外練習(xí)，遇到不懂的問題要和同學(xué)或老師，切不可得過且過。學(xué)習(xí)方法并不是千篇一律的，我覺得只有在自己平時(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)多思考，對總結(jié)，總會(huì)有適合自己的一些方法，愿你能做學(xué)習(xí)的有心人。我是一名高中物理教師，在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候有什么困難，歡迎你及時(shí)提出來,相信自己一定能學(xué)好的！

物理：關(guān)鍵是能獨(dú)立應(yīng)用，掌握物理思想。做題時(shí)要盡量畫圖，變抽象思維為形象思維。學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡單可行的計(jì)劃, 改善學(xué)習(xí)方法.同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展.在學(xué)習(xí)過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業(yè)),多問(不懂就問),多動(dòng)手(做實(shí)驗(yàn)),多復(fù)習(xí),多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力.對定理定義必須掌握，幾大板塊必須學(xué)會(huì)：力學(xué)中的能量守恒、動(dòng)量定律、機(jī)械能守恒、動(dòng)能定律；電磁學(xué)中的洛侖茲力、左手定則、右手定則等。對所涉及的定理定義必須牢牢掌握。遇到題目要注意老師的解題思路。首先要意思到是用辦、熱、光、電、原子物理五大塊哪個(gè)知識(shí)求解，然后挖掘出已知條件，特別是隱含條件。題目無論難易都要盡量畫圖，變抽象思維為形象思維進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)架好已知、未知的橋梁，獨(dú)立應(yīng)用，培養(yǎng)物理頭腦。通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩(wěn)固.對考試盡力, 考試時(shí)一定要心細(xì),最后沖刺時(shí),一定要平常心.考試結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié),以便于以后更好的學(xué)習(xí).眼下:放下包袱,平時(shí):努力學(xué)習(xí).考前:認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),考試時(shí):不言放棄,考后:平常心.切記!成功永遠(yuǎn)來自于不懈的努力,成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人.祝你成功.請經(jīng)常復(fù)制別人作品的人自己動(dòng)手寫點(diǎn)東西,這也是對提問人和自己的尊重,也是一個(gè)人應(yīng)該有的品德.我將我自己寫的評論介紹給你,希望對你有用.

上課認(rèn)真聽，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，多做題，多看題的解析，關(guān)鍵是理解，要學(xué)會(huì)分析題目。

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