北京理工大學招生專業(yè)有哪些北京理工大學有哪些重點學科

來源：好上學 ??時間：2023-08-31

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北京理工大學招生專業(yè)有哪些北京理工大學有哪些重點學科

一、北京理工大學招生專業(yè)：

徐特立英才班

宇航與機電類

智能*與車輛實驗班

信息科學技術(shù)

電子信息工程（實驗班）

理學與材料菁英班

經(jīng)濟管理實驗班

會計學（中外合作辦學）

社會科學實驗班（精品文科班）

設計學類

二、北京理工大學重點學科：

國家重點學科
一級學科國家重點學科	覆蓋的學科、專業(yè)
機械工程	機械*及其自動化
	機械電子工程
	機械設計及理論
	車輛工程
光學工程
信息與通信工程	通信與信息系統(tǒng)
	信號與信息處理
	信息安全與對抗
	目標探測與識別
兵器科學與技術(shù)	武器系統(tǒng)與運用工程
	兵器發(fā)射理論與技術(shù)
	火炮、自動武器與*工程
	軍事化學與煙火技術(shù)
二級學科國家重點學科	所屬一級學科
工程力學	力學
動力機械及工程	動力工程及工程熱物理
物理電子學	電子科學與技術(shù)
控制理論與控制工程	控制科學與工程
應用化學	化學工程與技術(shù)
國家重點（培育）學科	所屬一級學科
材料學	材料科學與工程
導航、制導與控制	控制科學與工程
飛行器設計	航空宇航科學與技術(shù)
國防特色學
國防特色學科	所屬一級學科
車輛工程	機械工程
通信與信息系統(tǒng)	信息與通信工程
火炮、自動武器與*工程	兵器科學與技術(shù)
光學工程	光學工程
工程力學	力學
控制理論與控制工程	控制科學與工程
武器系統(tǒng)與運用工程	兵器科學與技術(shù)
飛行器設計	航空宇航科學與技術(shù)
材料學	材料科學與工程
模式識別與智能系統(tǒng)	控制科學與工程
信號與信息處理	信息與通信工程
軍事化學與煙火技術(shù)	兵器科學與技術(shù)
機械電子工程	機械工程
物理電子學	電子科學與技術(shù)
機械*及其自動化	機械工程
固體力學	力學
計算機軟件與理論	計算機科學與技術(shù)
應用化學	化學工程與技術(shù)
動力機械及工程	動力工程及工程熱物理
物理化學（含：化學物理）	化學
生物化學與分子生物學	生物學
國民經(jīng)濟動員學	管理科學與工程
空間生物與醫(yī)學工程	航空宇航科學與技術(shù)
精密與微納*	機械工程
北京市重點學科
一級學科北京市重點學科	覆蓋的學科、專業(yè)
控制科學與工程	控制理論與控制工程
	檢測技術(shù)與自動化裝置
	系統(tǒng)工程
	模式識別與智能系統(tǒng)
	導航、制導與控制
管理科學與工程
材料科學與工程

三、北京理工大學簡介：

北京理工大學1940年誕生于延安，是中國*創(chuàng)辦的第一所理工科大學，是新中國成立以來國家歷批次重點建設的高校，首批進入國家“211工程”和“985工程”，首批進入“世界一流大學”建設高校A類行列。*同志親自題寫校名，李富春、徐特立、李強等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后擔任學校主要領(lǐng)導。學?，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部，全體師生員工正對標國家“兩個一百年”奮斗目標，全力朝著中國特色世界一流大學的建設目標邁進。??

櫛風沐雨，北京理工大學伴隨著國家教育事業(yè)的發(fā)展歷久彌堅。1949年，學校遷入北京；1952年，學校更名為北京工業(yè)學院，成為新中國第一所國防工業(yè)院校；1988年，學校更名為北京理工大學。學?，F(xiàn)設有18個專業(yè)學院、9個書院以及前沿交叉科學研究院、先進結(jié)構(gòu)技術(shù)研究院、醫(yī)工融合研究院等教學科研單位，工程、材料科學、化學、物理、數(shù)學、計算機科學、社會科學先后進入ESI國際學科排名前1%，其中工程學科進入前1‰。近年來，學校結(jié)合傳統(tǒng)優(yōu)勢和長期發(fā)展需要，重點建設“5+3”個學科群——“高效毀傷及防護”學科群、“新材料科學與技術(shù)”學科群、“復雜系統(tǒng)感知與控制”學科群、“運載裝備與*”學科群、“信息科學與技術(shù)”學科群和“特色理科”學科群、“醫(yī)工融合”學科群、“軍民融合與創(chuàng)新發(fā)展”學科群，形成“優(yōu)勢工科引領(lǐng)帶動、特色理科融合推動、精品文科輔助聯(lián)動、前沿交叉創(chuàng)新互動”的學科整體建設布局。學?，F(xiàn)有教職工3400余名，匯聚了26名兩院院士、47名“長江學者獎勵計劃”教授、40名“國家杰出青年科學基金”獲得者、4名國家級教學名師等高層次人才和6個國家級教學團隊、5個國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體、10個教育部“長江學者”創(chuàng)新團隊；擁有2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、9個國家級重點實驗室及工程研究中心、6個國家級實驗教學中心。??