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成人高考的報(bào)考專業(yè)有哪些_成人高考的報(bào)考條件是什么

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-01

成人高考的報(bào)考條件是什么

1. 遵守法律和憲法。

成考考生需要遵守中華人民共和國憲法和法律。

2. 身體健康,生活自理。

成考考生需要身體健康,生活能自理,不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)。

3. 高中及以上文化程度。

報(bào)考高起本或高起專的成考考生需具有高中畢業(yè)文化程度。

4. 已取得經(jīng)審定核準(zhǔn)的??飘厴I(yè)證書、本科結(jié)業(yè)證書或以上證書。

報(bào)考專升本的考生必須是已取得經(jīng)審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的??飘厴I(yè)證書、本科結(jié)業(yè)證書或以上證書的人員。在報(bào)名前,應(yīng)到相關(guān)部門或網(wǎng)上查驗(yàn)自己的專科畢業(yè)證是否真實(shí)有效。如果不符合報(bào)考條件,入學(xué)后將不予注冊學(xué)籍,后果由考生自負(fù)。

5. 國家承認(rèn)的學(xué)歷。

國家承認(rèn)各類高等院校、中等專業(yè)學(xué)校在校學(xué)生以外的從業(yè)人員和社會其他人員的學(xué)歷。

成人高考的報(bào)考專業(yè)有哪些

成人高考可以報(bào)考的專業(yè)有:法律事務(wù)、漢語言文學(xué)、英語、日語、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、園藝技術(shù)等。

成人高考的報(bào)考專業(yè)有哪些_成人高考的報(bào)考條件是什么

法律事務(wù):法律事務(wù)主要研究法學(xué)、秘書學(xué)、管理學(xué)等方面的基本知識和基本技能,具備法律服務(wù)、司法文秘、司法行政輔助管理等工作能力。法律事務(wù)可以說是司法助理、法律文秘兩個(gè)專業(yè)的總和,三個(gè)專業(yè)交叉內(nèi)容比較多。

漢語言文學(xué):教育部于2012年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》和2020年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2020年版)》中,漢語言文學(xué)專業(yè)為文學(xué)門類專業(yè),專業(yè)代碼為050101,屬中國語言文學(xué)類專業(yè),授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

英語:1961年4月,中共中央宣傳部召開了高等學(xué)校文科教材編選計(jì)劃會議,統(tǒng)一思想部署教材編寫工作。在此次會議期間,由北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語學(xué)院、上海外國語學(xué)院等單位討論和制定了一份5年制的英國語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)方案。這份教學(xué)方案,除了明確培養(yǎng)目標(biāo)外,對課程設(shè)置做了較詳細(xì)的規(guī)定——主要是語言和文學(xué)類課程,包括英語語言理論、各國文學(xué)史以及英美文學(xué)作品選讀等。

日語:改革開放后,隨著兩國關(guān)系的升溫和日本對華投資規(guī)模不斷擴(kuò)大,中國日語教學(xué)進(jìn)人了一個(gè)黃金時(shí)代,日語人才的需求持續(xù)攀升。繼而開設(shè)日語專業(yè)的高校數(shù)量和日語學(xué)習(xí)者人數(shù)不斷增加,與日本的交流也不斷擴(kuò)大和深化,日語教學(xué)逐步規(guī)范。中國國內(nèi)先后成立了中國日語教學(xué)研究會和中國大學(xué)日語教學(xué)研究會這兩個(gè)全國性的學(xué)術(shù)團(tuán)體。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù):就業(yè)方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息類企事業(yè)單位:網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和方案設(shè)計(jì),網(wǎng)絡(luò)安裝和管理,網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù),服務(wù)器的配置、管理和維護(hù),網(wǎng)站開發(fā),數(shù)據(jù)庫管理。

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù):國際上計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)起步于20世紀(jì)50年代的美國,到60年代專業(yè)教育逐步進(jìn)入了科學(xué)研究的軌道,教學(xué)內(nèi)容和課程體系則采用學(xué)術(shù)團(tuán)體提出的參考方案。

應(yīng)用電子技術(shù):就業(yè)方向?yàn)殡娮赢a(chǎn)品類企事業(yè)單位:電子產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品檢驗(yàn),電子產(chǎn)品設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修、質(zhì)檢及售后服務(wù),電子產(chǎn)品的研制開發(fā)。

軟件技術(shù):軟件技術(shù)主要研究軟件開發(fā)、移動編程技術(shù)等方面基本知識和技能,進(jìn)行系統(tǒng)軟件開發(fā)、軟件測試、系統(tǒng)維護(hù)等。例如:Office軟件等辦公軟件的開發(fā)與測試,手機(jī)中iOS、Android系統(tǒng)開發(fā)與迭代,各類軟件的測試與維護(hù)等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

園藝技術(shù):園藝技術(shù)是一門普通高等學(xué)校??茖I(yè),屬農(nóng)業(yè)類專業(yè),基本修業(yè)年限為三年。2015年,教育部將園藝技術(shù)、都市園藝、設(shè)施園藝工程、商品花卉和食藥用菌(部分)五個(gè)專業(yè)合并為園藝技術(shù)一個(gè)專業(yè)。

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