西安航空職業(yè)技術學院2022年最新招生章程
來源:好上學 ??時間:2022-06-14
學校在辦學方面肯定是要圍繞學生的發(fā)展為服務前提的,這是我們的辦學目標也是我們的辦學宗旨,只有這樣才能促進我們學生的全面的發(fā)展及終生的發(fā)展,三位一體的發(fā)展,互相促進不能分開。我們必須要為學生的期待而提高我們教學環(huán)境、辦學方式,不能讓我們學生對我們失望,因為對學校有期望對我們也是有期望的。
第一章 總則
第一條 為保證西安航空職業(yè)技術學院招生工作順利進行,維護學校和考生的合法權益,體現公開、公平、公正原則,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部關于普通高等學校招生工作的有關文件精神,制定本章程。
第二章 學校概況
第二條 學校全稱:西安航空職業(yè)技術學院。學校國標代碼:12828。
第三條 辦學層次:高職(??疲?;學制:三年。
第四條 辦學類型:全日制公辦普通高等學校。
第五條 辦學地址:陜西省西安市閻良區(qū)迎賓大道500號。
第六條 頒發(fā)學歷證書的學校名稱:西安航空職業(yè)技術學院
證書種類:國家承認學歷的普通高校??飘厴I(yè)證書
第七條 學校簡介:
西安航空職業(yè)技術學院是國家百所示范性高職院校,是教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,直屬陜西省教育廳,面向全國招生。2022年,2022年,先后被國防部、教育部確定為空軍、陸軍定向培養(yǎng)士官院校;2022年,被陜西省確定為優(yōu)質院校立項建設單位,被教育部遴選為“高端技能型、應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計劃”中方項目院校;2022年,被國家發(fā)改委、教育部確定為產教融合工程項目建設單位,獲批國家優(yōu)質高職院校立項建設單位;2022年,被陜西省確定為“一流高職院校建設單位”。學校設有航空維修工程學院、航空制造工程學院、航空管理工程學院、計算機工程學院、電子工程學院、自動化工程學院、汽車工程學院、航空材料工程學院、通用航空學院等9個二級學院,并創(chuàng)建了通識教育學院、士官學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院等四個特色學院,開設了通用航空、航空維修、制造、材料、管理、自動化、電子、計算機、汽車等專業(yè)52個,涵蓋了航空設備維修、機械裝備制造、電子、航空管理服務、交通運輸營銷等職業(yè)門類,全日制在校學生12000余名。
第三章 招生計劃
第八條 2022年,西安航空職業(yè)技術學院52個專業(yè)面向24個省市計劃招生。學校在相關省(自治區(qū)、直轄市)的分專業(yè)招生計劃以生源省級招生部門公布數據為準,或在西安航空職業(yè)技術學院招生網上查詢。
第四章 錄取規(guī)則
第九條 學校成立招生工作領導小組,確定招生政策和規(guī)則,決定招生重大事項等。學校紀檢監(jiān)察部門對招生工作全過程實施監(jiān)督。
第十條 招生錄取嚴格遵守教育部和各生源省級招生部門的有關政策和規(guī)定,按各?。ㄗ灾螀^(qū))招生部門規(guī)定的錄取批次,采取遠程網上錄取的方式進行錄取。
第十一條 學校堅持“公平、公正、公開”原則。進檔考生按高考成績及所填志愿順序從高分到低分錄取并確定錄取專業(yè)。
第十二條 身體健康要求:
1、所有錄取考生的身體健康必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關規(guī)定執(zhí)行。
2、定向培養(yǎng)士官的招收對象為2022年參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試的普通高中畢業(yè)生,其年齡、政治、身體條件按照當年國家規(guī)定執(zhí)行,批次為??铺崆芭?。
第十三條 外語語種:非英語語種的考生請慎重報考,西安航空職業(yè)技術學院只提供英語教學。
第十四條 男女生比例:各專業(yè)均不限男女生比例
第五章 收費標準
第十五條 學校學費標準執(zhí)行陜西省物價局、教育廳、財政廳的規(guī)定,所有專業(yè)5500元/年,住宿費650元/年(北區(qū)、東區(qū)),750元/年(南區(qū));如有變動,以陜西省有關文件為準。
第六章 助學體系
第十六條 學校建立了以國家獎助學金、國家助學貸款、校級勤工助學、社會專項獎助學金、困難補助、學費減免、伙食補貼等多種方式并舉的獎勵資助體系。在新生報到時開通“綠色通道”,保證家庭經濟困難學生順利入學。
第七章 附則
第十七條 新生入學后,學校在三個月內按照國家招生規(guī)定對其進行入學資格復查。復查合格者予以電子注冊,取得學籍。復查不合格者,取消其入學資格。
第十八條 學校通過印制招生簡章、參加招生咨詢會、網上咨詢、辦公室咨詢、電話咨詢等方式開展各種招生咨詢工作。