幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)目的形式有哪些

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-06

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я擞變簣@感恩節(jié)的活動(dòng)目的形式有哪些，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)目的形式有哪些

精選5個(gè)

幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)目的形式有哪些

更多幼教相關(guān)知識(shí)：點(diǎn)擊“中國(guó)幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入活動(dòng)目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活! 更多幼教相關(guān)知識(shí)：點(diǎn)擊“中國(guó)幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入

2021年幼兒園大班感恩節(jié)方案6篇

一年一度的感恩節(jié) 到來(lái)了，我們?cè)跒橛變簣@大班的小朋友舉行感恩節(jié)活動(dòng)之前，需要制定好一個(gè)活動(dòng)方案，把活動(dòng)的整個(gè)流程整理好。本文是2021年幼兒園大班的感恩節(jié)方案6篇，歡迎閱讀。幼兒園大班感恩節(jié)方案篇一感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：____年11月26日活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室活動(dòng)過(guò)程：一、向幼兒感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó) 教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對(duì)太心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。二、愛(ài)的互動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話(huà)。三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài) 《感恩父母的愛(ài)》有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是---------母親，他就是---------父親。是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎; 是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線; 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話(huà)。六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫(huà)作品：全家福。幼兒園大班感恩節(jié)方案篇二一、設(shè)計(jì)思路：真心愛(ài)身邊的人，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛(ài)你》。二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。 3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話(huà)。 2、愛(ài)心卡、彩筆。四、活動(dòng)過(guò)程： (一)、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì) ? 師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽還有小伙伴呢? 幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。師總結(jié) ：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的。 (二)、傾聽(tīng)書(shū)信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么? 1、教師讀信師：你們聽(tīng)后有什么感受? 幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵拇_很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。 (三)、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。 1、談話(huà)活動(dòng) 提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的? 2、繪畫(huà)愛(ài)心卡我們愛(ài)身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽?zhuān)徒o小伙伴。活動(dòng)延伸：把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽?zhuān)I(xiàn)給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人、朋友、老師的愛(ài)。課后評(píng)析：通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑(如：讀信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音)來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽*愛(ài)心卡。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。幼兒園大班感恩節(jié)方案篇三設(shè)計(jì)思想：真心愛(ài)父母，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛(ài)你》。活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。 3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，*的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音)課件。 2、愛(ài)心卡、彩筆。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng) (1)我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣? 師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢? 幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。師總結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的? 二、傾聽(tīng)書(shū)信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么? (1)教師讀信師：你們聽(tīng)后有什么感受? 幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。 (2)看“相冊(cè)” 師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話(huà)。總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。∩媽咪愛(ài)∩嬰網(wǎng)∩幼兒園教案頻道 (3)聽(tīng)錄音你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài) (1)看錄像提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的? (2)繪畫(huà)愛(ài)心卡我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。活動(dòng)延伸：把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。課后評(píng)析：通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑(如：讀信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音)來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽*愛(ài)心卡。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。 ↓↓↓↓↓下頁(yè)更多幼兒園大班感恩節(jié)方案

感恩節(jié)活動(dòng)策劃

感恩老客戶(hù)，同時(shí)也可以印發(fā)一些宣傳單，邀請(qǐng)新人參加你們的活動(dòng)!這樣可以獲取更好的活動(dòng)效果。你可做一個(gè)砸金蛋的活動(dòng)，在金蛋里面裝一些獎(jiǎng)券、祝福語(yǔ)、以及活動(dòng)的游戲分享任務(wù)（完成任務(wù)，可以活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)），這樣最主要的就是能夠提升活動(dòng)的氣氛，能吸引更多的人來(lái)參加你們的活動(dòng)和關(guān)注你們，對(duì)于提高你們的知名度有很大的幫助！同時(shí)也加強(qiáng)了客戶(hù)的忠誠(chéng)度!同時(shí)也可以做一些其他的節(jié)目一起做，效果會(huì)更好！很實(shí)用的一個(gè)活動(dòng)方法！ “金蛋*”你可以去北京華企京晟貿(mào)易有限公司的“金蛋網(wǎng)”，他們是專(zhuān)門(mén)做這個(gè)的！他們的dianhua：0 1 0-5 9 7 1 7 7 3 9 1 3 7 1 7 5 9 0 6 3 0

感恩節(jié)DIY暖場(chǎng)活動(dòng) 北京手工DIY服務(wù)

用上你的熱情去擁抱你的客戶(hù)吧！

幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動(dòng)大全精選5個(gè)

通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。我整理了幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動(dòng)大全精選5個(gè)，歡迎借鑒參考。更多感恩節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容推薦（點(diǎn)擊進(jìn)入↓↓↓） 2019幼兒園中班感恩節(jié)親子活動(dòng)方案 2019幼兒園小班感恩節(jié)親子活動(dòng)方案 2019幼兒園大班感恩節(jié)親子活動(dòng)方案通用幼兒園感恩節(jié)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案 2019大學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)策劃5篇 2019感恩節(jié)公司內(nèi)部活動(dòng)方案5篇幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。活動(dòng)安排：各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)： 1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事 2、采訪一個(gè)身邊的人 3、畫(huà)一幅感恩的畫(huà) 4、學(xué)唱一首感恩的歌 5、寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中溫馨提示： 1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng) 2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處 3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)? 幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動(dòng)二一、活動(dòng)主題：感恩你我，真情成長(zhǎng) 小班：親親一家人中班：讓愛(ài)住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活二、活動(dòng)目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活! 三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園五：具體安排：教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé)) 1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話(huà)中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。 2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》 3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》 4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇： 1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)) 2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)) 3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé)) 4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組) 家長(zhǎng)篇： 1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》 2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動(dòng)三一、大活動(dòng)目標(biāo) 將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、大活動(dòng)名稱(chēng) “感恩你我，真情成長(zhǎng)” 三、活動(dòng)安排：開(kāi)幕式：11月xx日主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日四、階段性工作安排：一、大展板的*，18號(hào)前完成; 1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及*。 2、背景(幕布亦是海報(bào))的*。各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。二、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工; 1、時(shí)間安排開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家長(zhǎng)宣傳工作到位 3、主持人各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。 4、開(kāi)場(chǎng)方式各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。 (如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。) 5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上; 6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。 7、過(guò)程設(shè)計(jì)：上午活動(dòng)：(8：30) 1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞) 2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞 3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》 4、全體表演《幸福拍手歌》(錢(qián)婷婷領(lǐng)) 下午活動(dòng)： 1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排) 2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排) 3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排) 三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。 1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。 2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的*。 3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。 4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。 5、幼兒安全教育、禮貌教育。 6、過(guò)程資料的拍攝與收集。 7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動(dòng)四一、活動(dòng)主題：感恩你我，真情成長(zhǎng) 小班：親親一家人中班：讓愛(ài)住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活二、活動(dòng)目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活! 三、活動(dòng)時(shí)間：十月份四：活動(dòng)地點(diǎn)： XXX幼兒園五：具體安排：教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé)) 1、在X月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話(huà)中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。 2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》 3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》 4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇： 1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)) 2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)) 3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé)) 4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組) 家長(zhǎng)篇： 1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》 2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。幼兒園關(guān)于感恩的感恩節(jié)活動(dòng)五一、欣賞話(huà)劇感恩節(jié)的由來(lái) 了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人二、感恩走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私四、欣賞《感恩的心》故事五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà) 六、幼兒*《愛(ài)心樹(shù)》七、感恩節(jié)宴會(huì) 比賽游戲：搓玉米 11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案以下需要家長(zhǎng)配合： 1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。 2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將*《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)*的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項(xiàng)： 1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品 2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

對(duì)幼兒園感恩節(jié)這次活動(dòng)不好的有幾點(diǎn)

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)）其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手*感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

更多幼教相關(guān)知識(shí)：點(diǎn)擊“中國(guó)幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入活動(dòng)目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!更多幼教相關(guān)知識(shí)：點(diǎn)擊“中國(guó)幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)目標(biāo)2020年感恩節(jié)方案大全

感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國(guó)它似乎成了感恩父母和老師的專(zhuān)屬節(jié)日。我整理了幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)目標(biāo)2019年_感恩節(jié)方案大全，供大家借鑒參考。幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng) 一、大活動(dòng)名稱(chēng) happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)” 小班：親親一家人中班：讓愛(ài)住我家大班：感恩的心二、大活動(dòng)目標(biāo) 將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動(dòng)安排：開(kāi)幕式：11月**日(周五) 主題活動(dòng)：11月**日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)) 閉幕式：11月**日(小、大班)11月**日(中班) 四、階段性工作安排：一、環(huán)境：大展板的*，18號(hào)前完成 1、背景(幕布亦是海報(bào))的*。各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 2、老師每人*一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)? 3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃*火雞，布置在教室; 大班*感恩海報(bào) 二、開(kāi)幕式 1、時(shí)間：11月**日上午10：00 2、參加人員：全園幼兒 3、主持人：(中班) 4、過(guò)程： a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》 c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情! d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備 1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。 2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。 3、各年級(jí)的特色活動(dòng) ★大班年級(jí) (1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。 (2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。 ★中班年級(jí) 護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。 ★小班年級(jí) 火雞展覽：親子在家用水果娃娃*火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工 1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。 2、主持人、串詞。 3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。大班活動(dòng)時(shí)間： **號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子*海報(bào) 二、室外：閉幕式 1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活; 讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)! 2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》 3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義 4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。 5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。小班活動(dòng)時(shí)間： 25號(hào)下午活動(dòng)流程： (一)、室內(nèi) 用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意 (二)、室外 1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。 2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。 3、童話(huà)劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。 4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。 5、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。 6、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。 7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動(dòng)時(shí)間： 11月**日上午活動(dòng)流程： (一)、室內(nèi) 1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你 2、親子*：感恩大餐 (二)、室外 1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人; 2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》 3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義 5、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。 6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。后續(xù)活動(dòng) 1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。 2、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。 3、活動(dòng)反思與小結(jié)。幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)二一、活動(dòng)主題：感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此二、活動(dòng)目的： 1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。 2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。 3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。三、活動(dòng)時(shí)間：11月27日四、活動(dòng)過(guò)程第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛通過(guò)國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題，班級(jí)出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段 (一)以班級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。 (二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。 1.感謝父母養(yǎng)育我 (1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。 (2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。 2.感謝老師教育我 (1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。 (2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話(huà)等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。 3.感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶(hù)老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。 1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國(guó)慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動(dòng)》、《和你在一起》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。 2.各班利用音樂(lè)課、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說(shuō)句心里話(huà)》、《為了誰(shuí)》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車(chē)》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)三落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，校園使者團(tuán)又迎來(lái)了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。一、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)以“感恩xx中，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在xx中”的主旨，弘揚(yáng)xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在xx中，愛(ài)在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。二、活動(dòng)時(shí)間：2019年11月25日三、活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹(shù)前四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生員工五、活動(dòng)流程：第一部分：“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng) (一) 活動(dòng)時(shí)間：2019年11月18日—11月23日 (二) 活動(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。第二部分：片片真情銘記感恩 (一) 活動(dòng)時(shí)間：2019年11月23日 (二) 活動(dòng)形式： 1、*“感恩墻”展放在一教門(mén)前并附帶為大家留下感恩話(huà)語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們?cè)鎏硪环N表達(dá)愛(ài)的方式。 2、將“感恩長(zhǎng)中，與愛(ài)同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊。第三部分：感恩主題電影展播 (一) 活動(dòng)時(shí)間：2019年11月24日 (二) 活動(dòng)地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情 (一) 活動(dòng)時(shí)間：2019年11月25日 (二) 活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹(shù)前 (三) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、裝飾感恩樹(shù)——懸掛彩燈、彩帶。 2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。 (四) 活動(dòng)形式：點(diǎn)亮裝飾好的感恩樹(shù)，播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動(dòng)的主旨及意義，并在現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟卸骺ㄆ狭粝抡鎿吹脑?huà)語(yǔ)，將寫(xiě)好的感恩卡片投入集卡箱?；顒?dòng)結(jié)束后由校園使者團(tuán)將這些祝福傳遞。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們準(zhǔn)備娛樂(lè)問(wèn)答，隨機(jī)有精美禮品奉送。六、任務(wù)分配：辦公室： (一) 負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的采購(gòu)準(zhǔn)備工作(11月20日前完成) (二) 負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作(11月23日) (三) 負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的*(11月20之前完成) (四) *宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成) (五) 借音響、麥克、桌子。(11月25日) (六) 裝扮感恩樹(shù)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置(11月25日) 協(xié)助辦公室裝扮感恩樹(shù)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置 (一) 收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播 (二) 協(xié)助辦公室開(kāi)展此次活動(dòng) (三) 負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì) (四) 協(xié)助辦公室開(kāi)展本次活動(dòng) 七、注意事項(xiàng)： (一) 工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。 (二) 增強(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)完成任務(wù)。 (三) 在活動(dòng)過(guò)程中注意使者形象及工作態(tài)度。 (四) 活動(dòng)結(jié)束后每人寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。 (五) 活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：感恩卡片：500張*0.4=200元條幅*：75元絲帶：90元總計(jì)：365元幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)四感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國(guó)它似乎成了感恩父母和老師的專(zhuān)屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無(wú)聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們——校車(chē)司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門(mén)衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)開(kāi)始了。一、活動(dòng)時(shí)間： 11月xx日(擬定)，根據(jù)實(shí)際情況具體再定。二、活動(dòng)目的：向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。三、活動(dòng)內(nèi)容：召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫(xiě)下自己對(duì)他們想說(shuō)的話(huà)(最好一人一句)，也可以一些千紙鶴(最好用小繩串起來(lái))，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問(wèn)他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 1、氣球若干 2、彩色卡片若干

感恩節(jié)策劃案點(diǎn)子

商城感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案來(lái)源:未知時(shí)間:2019-12-18 15:0579 收藏我要投稿摯誠(chéng)感恩真情回饋上帝——xx商城感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案感恩節(jié)，顧名思義，感恩即為感謝、報(bào)恩之意，其背后昭示的是虔誠(chéng)的心境。商城應(yīng)借助今年的感恩節(jié)，做好年前*沖刺，搶先占據(jù)一部分消費(fèi)市場(chǎng)，拉開(kāi)旺季*序幕，并有效挖掘潛在消費(fèi)群。通過(guò)本節(jié)日的特定含義，做到服務(wù)好，商品好，價(jià)格低（質(zhì)量、價(jià)格與服務(wù),是消費(fèi)者選擇購(gòu)物的三大因素），從而拉近商城與消費(fèi)者的感情，或多或少的產(chǎn)生一部分固定的忠誠(chéng)顧客，隨之也將提高商城知名度，提高商城整體形象。588創(chuàng)業(yè)網(wǎng) 活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)是個(gè)西方節(jié)日，不同的國(guó)家，感恩節(jié)的日期也不同，經(jīng)在網(wǎng)上查詢(xún)，有24日也有28日，所以建議活動(dòng)期為：2019年11月24日-2019年11月28日活動(dòng)地點(diǎn)：xx商城活動(dòng)內(nèi)容：一、 ★ 答謝老顧客，感恩實(shí)惠送！ ★ 活動(dòng)期間，持2019年11月24日以前（不包含24日）的xx商城購(gòu)物小票，均可在商城享受6.8折購(gòu)物待遇（具體折數(shù)，經(jīng)研究確定）！低于6.8折的特價(jià)商品除外。具體流程：消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)，向促銷(xiāo)員出示我商城11月24日（不包含24日）之前的購(gòu)物小票，即可享受6.8折購(gòu)物待遇。在收銀臺(tái)付款時(shí)，收銀臺(tái)要做記錄，并把以前的購(gòu)物小票收回。二、 ★ 真情感恩節(jié)，您來(lái)我就送 ★ 活動(dòng)期間，凡到我商城，不論是否購(gòu)物，均可得到3xxxx代金券（西服與褲區(qū)）。消費(fèi)者購(gòu)物后還按商城平時(shí)規(guī)定贈(zèng)送相應(yīng)代金券。具體流程：門(mén)口設(shè)禮儀隊(duì)員進(jìn)行發(fā)放補(bǔ)充：目的在于挖掘潛在消費(fèi)群體，增加擴(kuò)大市場(chǎng)占有份額的性。持有我商城代金券的消費(fèi)者，就是旺季消費(fèi)潛在群體。三、★ 購(gòu)物滿(mǎn)50 均有好禮送 ★ 活動(dòng)期間，凡消費(fèi)滿(mǎn)5xxxx以上，憑購(gòu)物小票（單張小票，小票不累加）到服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取精美禮品一份（煙灰缸、圍裙、鑰匙扣任意挑選一種）。四、 ★ 感恩大放送，特價(jià)回饋您！★ 活動(dòng)期間，組織特價(jià)商品，在門(mén)前進(jìn)行特價(jià)*。補(bǔ)充：再次處理積壓滯銷(xiāo)商品。場(chǎng)外布置：懸掛條幅：xx摯誠(chéng)感恩真情回饋上帝。 *版面：將活動(dòng)內(nèi)容用版面形式提前擺放商城門(mén)前。場(chǎng)內(nèi)音樂(lè)：循環(huán)播放歌曲《感恩的心》。宣傳方式：版面宣傳、網(wǎng)站宣傳、報(bào)紙宣傳。

大班綜合主題活動(dòng)案例感恩的心怎么寫(xiě)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，長(zhǎng)期處于眾星捧月的地位，加上家長(zhǎng)重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過(guò)此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以*感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人?；顒?dòng)目標(biāo)1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。2.通過(guò)故事和談話(huà)，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)*感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锛叭擞懈卸鞯男??；顒?dòng)準(zhǔn)備1.音樂(lè)：感恩的心；多媒體課件。2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。活動(dòng)過(guò)程一、引發(fā)興趣1. 教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。問(wèn)題：①小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它？③小女孩遇到了什么困難？④小螞蟻又是怎么幫助她的？2. 師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助？2.教師出示清潔工圖片。問(wèn)題：①她們是誰(shuí)？在干什么？②如果沒(méi)有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子？3.出示交通警察圖片。問(wèn)題：①他們是誰(shuí)？在干什么？②如果沒(méi)有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子？4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢？三、示范、講解做賀卡的方法1.師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好?。?大家一起來(lái)看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的？4.幼兒*賀卡，教師巡視。5.展示作品，你想送給誰(shuí)？說(shuō)一句感恩的話(huà)。四、播放音樂(lè)《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。

雖然我很聰明，但這么說(shuō)真的難到我了

去別的幼兒園參加感恩節(jié)怎么寫(xiě)心德

自從孩子上學(xué)后我就很期待幼兒園組織的親子活動(dòng)，這樣可以和孩子有效互動(dòng)，達(dá)到更融洽的氛圍，九月份參加了第一次親子活動(dòng)，那一次活動(dòng)恰好是月月生病期間，所以在活動(dòng)中互動(dòng)的并不積極，有點(diǎn)放不開(kāi)，當(dāng)刑天哥哥要求給媽媽捶背的時(shí)候，看到別的孩子都有模有樣的給父母捶背的時(shí)候，孩子就是不給我捶，到現(xiàn)在我還念念不忘呢。后來(lái)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的時(shí)候孩子正好生病在家休息，也就沒(méi)能參與，算起來(lái)這次感恩節(jié)活動(dòng)室孩子第二次親子活動(dòng)了。在得到活動(dòng)通知的時(shí)候，班主任也給我布置了一項(xiàng)任務(wù)，在活動(dòng)中父母有感恩發(fā)言的環(huán)節(jié)，作為家委會(huì)的一員，我先準(zhǔn)備一下，到時(shí)候能起到拋磚引玉的作用。接到通知后我靜下心來(lái)對(duì)自己進(jìn)行了反思，前幾年網(wǎng)友們?cè)谡搲显诳臻g里進(jìn)行感恩的時(shí)候，我沒(méi)有行動(dòng)，不是沒(méi)有感恩的人，相反感恩的人有很多，但是我覺(jué)得說(shuō)出來(lái)只是一種形式，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)，今年的感恩節(jié)發(fā)言，讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)活動(dòng)的意義，雖然言論不如行動(dòng)，但是真正要說(shuō)出來(lái)之前，在內(nèi)心里都是有一番考慮的，考慮的過(guò)程就是反思的過(guò)程，是對(duì)自己心靈洗滌的過(guò)程。通過(guò)反思，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)需要感恩的人比自己想的要多得多，實(shí)際行動(dòng)達(dá)不到一定的要求，只有寫(xiě)出來(lái)、說(shuō)出來(lái)，才能夠真正的給自己警示，需要感恩的人有哪些，需要感恩的事情都是什么。我認(rèn)真的考慮了一番，需要感恩的首選父母，然后是我的老師、同學(xué)、同事，結(jié)婚后感恩的人又增加了不求回報(bào)的婆婆以及可愛(ài)的女兒，孩子上學(xué)后要感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子上學(xué)后的這四個(gè)月，明顯的長(zhǎng)大了，無(wú)論是情商、智商都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，有時(shí)候看到既熟悉又陌生的閨女，我要對(duì)著孩子發(fā)呆了，我很慶幸當(dāng)初選擇了讓孩子上四年幼兒園，在學(xué)校里的成長(zhǎng)是別的任何場(chǎng)所所沒(méi)有的經(jīng)歷，而孩子也喜歡上了上學(xué)喜歡上了老師，每天都會(huì)高高興興的上學(xué)去，放了學(xué)后會(huì)和我交流發(fā)生在幼兒園的趣事，就連在家里休息的時(shí)候也會(huì)說(shuō)老師如何如何。而我，雖然參加了很多育兒交流群，也接觸到了很多育兒的知識(shí)，但是這些知識(shí)只是一個(gè)大綱，也只是針對(duì)某種現(xiàn)象，并不一定適合自己的孩子，通過(guò)與老師的交流，在孩子教育方面我也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的孩子教育也有了更明確地針對(duì)性，所以，我們?cè)谙硎芎⒆映砷L(zhǎng)的同時(shí)，不要忘記老師的付出喲！在感恩節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們井然有序的坐在那里，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，看到孩子們歡快的笑臉，正在使勁的鼓掌歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，雖然家長(zhǎng)沒(méi)有和孩子坐在一起，但是孩子們還是乖乖的坐在自己的座位上，與自己的爸爸媽媽隔空相望，一個(gè)眼神一個(gè)表情就做到了親子溝通。在等待的時(shí)候老師播放了孩子入學(xué)以來(lái)的部分圖片視頻，許多工作忙碌平時(shí)沒(méi)能看到自己孩子照片的家長(zhǎng)這次可以大飽眼福了。

本月我園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的知識(shí)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓?zhuān)v衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。還有大班組艾迪（1）班要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程

淺談?dòng)變簣@如何對(duì)幼兒開(kāi)展感恩教育

一、以家園配合為依托，營(yíng)造“情感教育”氛圍洛克的《教育漫畫(huà)》中指出：“兒童的舉止大半是模仿出來(lái)的?！背扇嗽谟變旱男哪恐杏泻芨叩耐?，一言一行都潛移默化的著幼兒。在幼兒園，老師對(duì)孩子的影響很大；在家里，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響則更持久、更深遠(yuǎn)。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該互相配合互相督促，努力為孩子營(yíng)造溫馨和諧的環(huán)境，讓孩子無(wú)論在家還是在幼兒園都浸潤(rùn)在情感教育的環(huán)境里，通過(guò)師長(zhǎng)的言傳身教，耳濡目染，將所受教育逐漸地內(nèi)化于孩子的人格之中。二、以一日活動(dòng)為依托，滲透情感教育1.利用晨間談話(huà)向幼兒滲透情感教育思想。每天的晨間談話(huà)是很好的教育時(shí)間。幼兒園的孩子小，給他們講大道理是聽(tīng)不懂的，我們就利用他們喜歡聽(tīng)故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們講感恩父母、關(guān)愛(ài)他人的故事。講到感動(dòng)之處，我與孩子一起眼含淚花。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們的不易，行為上發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，向他們祝賀；回家的時(shí)候，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，如：爸媽下班回家，給爸媽拿拖鞋、倒水、捶背等。這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了關(guān)心父母，培養(yǎng)了孩子的愛(ài)心，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情。2.在教學(xué)活動(dòng)中滲透情感教育。幼兒園教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施德育的主要途徑，滲透是幼兒園德育實(shí)施過(guò)程的主要特點(diǎn)。如：我在組織大班社會(huì)活動(dòng)《親情樹(shù)》和《我當(dāng)爸爸媽媽》時(shí)，孩子們通過(guò)我創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，借助具體生動(dòng)的事例，體驗(yàn)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)文化，幼兒了解到在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，家里的親人付出了很多心血和愛(ài)心，鼓勵(lì)孩子為家庭做一些力所能及的事情，來(lái)回報(bào)親人。另外，我還把情感教育滲透在幼兒游戲和日?；顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程中，實(shí)踐活動(dòng)與思想教育相結(jié)合，讓幼兒在具體實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)“情感教育”的內(nèi)涵，促進(jìn)了幼兒良好品德的養(yǎng)成。3.通過(guò)游戲活動(dòng)捕捉情感教育契機(jī)。游戲是幼兒獲得知識(shí)、懂得道理、體驗(yàn)情感的一種重要途徑，也是一種有效的教學(xué)方式，只要教師方法得當(dāng)，組織得好，就能讓幼兒在快樂(lè)的游戲中感受到情感教育的存在。如在組織角色游戲“媽媽生病了”時(shí)，我充分利用創(chuàng)設(shè)的情境，啟發(fā)幼兒思考：媽媽生病了，我們?cè)撊绾握疹檵寢屇兀坑械恼f(shuō)：給媽媽倒杯茶；有的說(shuō)：幫助媽媽揉揉酸痛的地方，要比平時(shí)更乖巧；有的說(shuō)：要和媽媽聊聊天，讓媽媽多笑……4.通過(guò)照顧植物，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)之情。在班級(jí)的自然角內(nèi)，擺放著幼兒自己種植的小植物。每天清晨，孩子們進(jìn)園第一件事便是觀察自己的植物，看看發(fā)芽沒(méi)有，是否需要澆水了，有沒(méi)有長(zhǎng)蟲(chóng)子。在照料自己植物的同時(shí)，有的孩子見(jiàn)自己臨近的植物還沒(méi)澆水的，也會(huì)幫助別人的植物澆上水。大家互幫互助，在他們悉心的照顧下，自然角郁郁蔥蔥，一派生機(jī)。三、以節(jié)日為依托，進(jìn)行情感教育充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。結(jié)合不同時(shí)段與季節(jié)有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng)?！叭恕眿D女節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源。這些傳統(tǒng)的節(jié)日將民族之光閃于眼前，寓社會(huì)人生于瞬間，是勞動(dòng)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德的真實(shí)寫(xiě)照。如在“三八”節(jié)前夕，我先請(qǐng)小朋友講講自己的媽媽是做什么工作的，再說(shuō)說(shuō)媽媽為你們做了什么事情。孩子們有的說(shuō)：媽媽為我織毛衣；有的說(shuō)：媽媽為我洗衣服，燒香噴噴的飯菜……我接過(guò)孩子們的回答，順勢(shì)推舟：媽媽這么愛(ài)你們，為你們做那么多的事情，那你們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？要謝謝媽媽?zhuān)『⒆觽儺惪谕暤仨懥恋鼗卮鹬?。在“慶三八夸媽媽”活動(dòng)當(dāng)天，孩子們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上歌曲和贊美詩(shī)，并獻(xiàn)上自己精心*的禮物，整個(gè)活動(dòng)始終洋溢著一股溫情，體現(xiàn)著孩子對(duì)媽媽的愛(ài)，活動(dòng)使孩子們了解媽媽的辛苦，知道感恩母愛(ài)，并能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)，是很好的情感教育活動(dòng)。四、以幼兒生日為依托，進(jìn)行愛(ài)心教育班里的孩子經(jīng)常帶生日蛋糕來(lái)幼兒園，和大家一起慶祝自己的生日，我就抓住這機(jī)會(huì)，讓孩子明白媽媽把自己養(yǎng)這么大，多么辛苦，多么不容易，請(qǐng)媽媽來(lái)園跟孩子一起慶祝生日，然后，由孩子親口跟媽媽說(shuō)出感謝媽媽的話(huà)，或讓孩子給媽媽打個(gè)*，說(shuō)出感謝媽媽的話(huà)。記得班里的明明小朋友是離異家庭的孩子，生日那天，明明的媽媽終究抵不住思念，一路風(fēng)塵仆仆趕來(lái)了。當(dāng)時(shí)一見(jiàn)到明明就滿(mǎn)眼充滿(mǎn)淚水，有很多很多的話(huà)要講，但一張口，眼淚像開(kāi)閘的水直瀉而下。明明抱住媽媽邊幫媽媽擦著眼淚，邊對(duì)媽媽說(shuō)著：媽不哭。孩子們被溫馨感人的場(chǎng)面感動(dòng)，當(dāng)天的生日歌唱得特別地深情。五、以關(guān)心弱勢(shì)群體為依托，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)別人的感受在我們的身邊，經(jīng)常會(huì)看到一些需要我們關(guān)愛(ài)、幫助的人群。如：山區(qū)的孩子、因?yàn)?zāi)難家破人亡的孩子、殘疾兒童……對(duì)于這樣一些人，我們更應(yīng)該教育孩子關(guān)愛(ài)他們。不僅從物質(zhì)上，更應(yīng)從精神上關(guān)愛(ài)他們。在為四川地震受災(zāi)的捐款活動(dòng)中，孩子們都把自己的零花錢(qián)捐了出來(lái)，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，給災(zāi)區(qū)孩子帶去了光明和溫暖。對(duì)于生活中的智殘兒童，我們更應(yīng)該盡力幫助他們，為此，我們開(kāi)展了“小巧手義*獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，孩子們用自己的小手*出一件件精美的藝術(shù)品，全園孩子把義*活動(dòng)中的所用收入，捐給了六位品學(xué)兼優(yōu)的聾啞兒童。孩子們用自己的一片愛(ài)心來(lái)幫助他們。希望他們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。陶行之先生說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處?！弊屛覀償y起手來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響感染我們的孩子，把愛(ài)的種子播到他們的心中，讓愛(ài)傳播到世界的每一個(gè)角落，讓我們的地球充滿(mǎn)愛(ài)。

草堂郫縣機(jī)關(guān)幼兒園的感恩活動(dòng)豐富多彩，他們會(huì)讓組織爺爺奶奶到園和孩子們共度節(jié)日，還在母親節(jié)的時(shí)候讓孩子體驗(yàn)媽媽?xiě)言械钠D辛，感恩母愛(ài)的偉大。我那天參加這個(gè)活動(dòng)都感動(dòng)的流淚了，從小教育孩子擁有感恩之心，老師們真是費(fèi)心了。