廣東科學技術(shù)職業(yè)學院招生專業(yè)有哪些廣東科學技術(shù)職業(yè)學院有哪些重點學科

來源：好上學 ??時間：2023-09-07

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廣東科學技術(shù)職業(yè)學院招生專業(yè)有哪些廣東科學技術(shù)職業(yè)學院有哪些重點學科

一、廣東科學技術(shù)職業(yè)學院招生專業(yè)：

工程測量技術(shù)

水利水電工程技術(shù)

水利水電建筑工程

水政水資源管理

供用電技術(shù)

財務(wù)管理

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

給排水工程技術(shù)

工業(yè)設(shè)計

機械*與自動化

二、廣東科學技術(shù)職業(yè)學院重點學科：

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三、廣東科學技術(shù)職業(yè)學院簡介：

廣東科學技術(shù)職業(yè)學院介紹廣東科學技術(shù)職業(yè)學院是省*批準設(shè)立的普通高等學校，正廳級建制，成立于1985年，前身是廣東省科技干部學院，2003年正式改制為普通高等學校，同時保留了承擔科技干部培訓(xùn)的重要功能，形成了高等教育和干部培訓(xùn)“雙輪驅(qū)動”的辦學特色。 ? ? 2008年5月，根據(jù)形勢變化和發(fā)展需要，在省科技廳和省教育廳的共同支持下，經(jīng)省*批準，學院由省科技廳整建制劃轉(zhuǎn)省教育廳管理。 ? ? 回顧發(fā)展歷程，學院牢牢把握了規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)兩個重要的歷史性機遇。 ? ?上世紀末，為進一步拓展辦學空間、擴大辦學條件，不斷適應(yīng)高等教育大眾化的發(fā)展趨勢，學院前任領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢、及時調(diào)整發(fā)展思路，作出了建設(shè)新校區(qū)的戰(zhàn)略決策。2001年，學院與珠海市*簽署合作辦學協(xié)議，及時啟動珠海校區(qū)建設(shè)。全體教職員工在資金有限、人員缺乏的艱苦條件下克服各種困難和風險，從2002年開始通過引資、貸款等方式分期建設(shè)珠海校區(qū)并陸續(xù)投入使用。經(jīng)過十年的不懈努力和實踐創(chuàng)新，學院從廣州校區(qū)原有的彈丸之地一舉發(fā)展成為擁有珠海和廣州兩個校區(qū)、占地面積最大、在校生規(guī)模最大的省屬高職院校，為廣東高職教育的發(fā)展及高等教育毛入學率作出了巨大貢獻。2008年12月，學院以優(yōu)異成績順利通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估，標志著學院成功完成了戰(zhàn)略發(fā)展第一階段的任務(wù)。 ? ? ?2009年在認真總結(jié)前一階段發(fā)展經(jīng)驗的同時，新一屆學院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)我國高等教育規(guī)模發(fā)展出現(xiàn)的新問題、新情況、新形勢，及時、果斷對發(fā)展戰(zhàn)略重點作出調(diào)整，明確學院在當前乃至今后相當長一段時期，從規(guī)模發(fā)展為主轉(zhuǎn)為內(nèi)涵建設(shè)為核心，并確定創(chuàng)建省示范和國家示范高等職業(yè)院校的戰(zhàn)略目標。2010年，學院被教育部、財政部確定為“國家示范性高職院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位，并在同年被評為“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”，受到省*表彰，至此，學院獲得了更多的辦學資源與進一步發(fā)展的辦學空間。 ? ? ?學院發(fā)展至今，現(xiàn)有珠海和廣州兩個校區(qū)，珠海校區(qū)是學院的主校區(qū)以及學院的辦公主體和辦學主體，廣州校區(qū)則利用地理位置優(yōu)勢繼續(xù)開展干部培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作。 ? ? ?學院以“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，秉承“工學融合，踐行校企雙主體人才培養(yǎng)模式；與時俱進，培養(yǎng)社會真歡迎一線高端人才”的辦學理念。 ? ? ?學院現(xiàn)有全日制在校生21000多人，校園面積2012畝，建筑面積49.3萬平方米。開設(shè)專業(yè)51個，專任教師近1000人，*教師1200多人。設(shè)有計算機工程技術(shù)學院（軟件學院）、經(jīng)濟管理學院、外國語學院、人文社會科學學院、機械與電子工程學院、建筑工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、財會與金融學院、廣州學院、繼續(xù)教育學院等10個二級學院、體育系，2個教學部和廣東省人才研究所等3個科研機構(gòu)。 ? ? ?學院是國家科技部、省科技廳和省教育廳認定的國家級星火培訓(xùn)基地、廣東省科技管理干部繼續(xù)教育基地、廣東省科技人才基地和廣東省中小學教師繼續(xù)教育基地。 ? ? ?近三年，學院學生獲得國家、省級競賽重要獎項200多項，如獲2014年在臺灣舉行的TEMI單晶片創(chuàng)意暨認證技能國際競賽銀獎、全國高等職業(yè)院校銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽一等獎；2013年全國職業(yè)院校技能大賽“計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項全國決賽一等獎、粵臺高職院?！皢纹瑱CMCU協(xié)同創(chuàng)新”職業(yè)技能競賽特等獎（金牌）、第二屆全國高職院校土建施工類專業(yè)學生“魯班杯”建筑工程識圖技能競賽及團體特等獎；2012年全國高校“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽暨全國大學生電子商務(wù)競賽全國特等獎、第三屆全國高職高專院校秘書職業(yè)技能大賽團體一等獎。學院“教學企業(yè)”移動應(yīng)用開發(fā)中心研發(fā)的53款*軟件產(chǎn)品進入蘋果AppStore，其中兩款*應(yīng)用軟件下載量位居排行榜前三。近年來，每年近8000人的新生均以98％的比例從第一志愿考生錄取，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在97.5％以上。 ?省教育廳高度重視學院的建設(shè)和發(fā)展，廳領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學院檢查指導(dǎo)工作，肯定學院對廣東省高等教育發(fā)展做出的巨大貢獻。國家骨干校申報的成功，在給學院帶來機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)，全體師生員工已經(jīng)清醒認識到學院在專業(yè)建設(shè)、辦學條件、內(nèi)部管理等一系列問題上及微觀層面上與國家骨干校建設(shè)要求還有一定的差距，學院將努力做好各方面艱苦細致的工作，確保高標準完成國家骨干校的建設(shè)任務(wù)。