反問句修改成陳述句

來源：好上學 ??時間：2023-09-10

今天，好上學小編為大家?guī)Я朔磫柧湫薷某申愂鼍洌Ｍ軒椭綇V大考生和家長，一起來看看吧！
反問句修改成陳述句

改
互改
把反問句改成陳述句

反問句修改成陳述句

游覽了長城，我受到教育.

你那個是雙重否定句，應改為游覽了長城，我受到了教育。

反問句改陳述句怎么改

反問句改陳述句方法首先保證修改后句子邏輯清晰語句通順，反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，去掉反問語氣詞，去掉句末的疑問助詞，問號改為句號。反問句改為陳述句的要點：1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2、將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。3、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。4、問號改為句號。5、無論用前面哪一種，改完后都要將句子梳理通順。舉例：難道這里的冬天不下雪嗎?首先，刪掉“難道”，再將否定“不下雪“改為肯定“下雪”,最后刪掉語氣助詞"嗎”,將問號改為句號。即這里的冬天下雪。舉例：我們怎能言而無信呢?在改為陳述句時，將“能”改為“不能”,去掉 “怎”,將 “呢”去掉,問號改為句號。所改成的陳述句是:我們不能言而無信。

反問句和陳述句怎樣互改

反問句和陳述句怎樣互改？1、反問句式：難道+不+嗎？怎么+不+呢？不是……嗎？2、陳述句→反問句：在句子中適當?shù)牡胤郊由稀半y道+不+嗎？”、“怎么+不+呢？”或者“不是……嗎？”例如：他是一位好老師。難道他不是一位好老師嗎？他怎么不是一位好老師呢？他不是一位好老師嗎？3、反問句→陳述句：去掉反問詞語（難道、怎么、怎能、嗎、呢、？）+否定詞語（不），把句子修改通順。例1：難道他不是一位好老師嗎？方法：去掉難道、嗎、？，+不+句號，把句子改通順。第一步：他不不是一位好老師。第二步：雙重否定→肯定：不+不＝是他是一位好老師。例2：他不是一位好老師嗎？方法：不是……嗎？是反問句式，表示“ ”的。去掉“不是……嗎？”，改成“就是”或者“是”。答案：他是一位好老師。他就是一位好老師。

反問句改為陳述句

1我難道不知道這個答案是正確的嗎？我知道這個答案是正確的。2這個企業(yè)的老總難道不是因為經(jīng)濟問題落馬的嗎？這個企業(yè)的老總因為經(jīng)濟問題落馬了。3飛機難道不是今天早上墜毀的嗎？飛機今天早上墜毀了。4難道就真的束手無策，等待死神的到來？不能真的束手無策，等待死神的到來。5別人能做的事，難道我不能做到嗎？別人能做的事，我能做到。6我們怎能甘當落后呢？我們不能甘當落后。7朝鮮人民怎么會忘記志愿軍戰(zhàn)士呢？朝鮮人民永遠也不會忘記志愿軍戰(zhàn)士。8北京獲得了2019年奧運會舉辦權，大家怎能不高興呢？北京獲得了2019年奧運會舉辦權，大家很高興。9難道你的爸爸不是一個技術熟練的工人嗎？你的爸爸是一個技術熟練的工人。10同學們怎能不想出辦法克服這個困難呢？同學們不得不想出辦法克服這個困難。

1.如果不是我們?nèi)祟?這些海龜怎么會受到傷害呢？ 2.如果不是我們?nèi)祟?，難道這些海龜還會受到傷害嗎？前半句是不用改的，只要將后半句句式改為反問句即可。。。希望可以采納!!!

把反問句改成陳述句跪

我沒有打碎花瓶。

花瓶不是我給打碎的

反問句有加強語氣，使句子更附情感。陳述句旨在陳述某事，某物，語氣不強，所以，反問句改陳述句，語氣變?nèi)趿?方法：其是語言還是有很多相通的地方，這個你可以參照語文的某些結(jié)論和方法，如句子的成分，是來修飾什么的。要樓主有聯(lián)系的學，多總節(jié) 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，真理. 海上日出不是偉大的奇觀嗎？海上日出是偉大的奇觀. 這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記. 這里的景色美，怎能不使我們流連忘返呢？這里的景色這么美，使我們流連忘返. 你的這種做法，怎能不叫人生氣？你的這種做法，叫人生氣. 沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界？沒有太陽，就不會有我們這個美麗可愛的世界. 四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？四周圍黑洞洞的，容易碰壁. 他哪里知道人家會把他呢？他不知道人家會把他怎么樣. 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我們怎能離開手術臺呢？戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我們不能離開手術臺狼的本性怎么會突然改變呢？狼的本性不會突然改變. 你是說這樣嗎?

反問句改陳述句

這真的是暑假作業(yè)，是我們暑假里的作業(yè)，是老師可以休息了，而又怕學生沒事干留下來的最集中的作業(yè)，它包含了語文、數(shù)學、英語、等。

．我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改成陳述句） 2．這件事不能不讓人高興。（改為肯定句） 3．小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的。”（改為間接轉(zhuǎn)述句） 4．小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句） 5．對違法亂紀的現(xiàn)象我們一定要嚴懲。（改為反問句） 6．太陽升起。（擴句） 7．年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句） 8．別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句） 9．字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句） 10.趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述句） 11.小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應該讓小宇去參加比賽?！保ǜ臑殚g接敘述句） 12我班被評為先進班集體，全班同學個個感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌? 13他是一個好學生。（陳述句改為感嘆句） 14難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句） 15王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來的?！保ǜ臑殚g接敘述句）

如何把反問句改成陳述句

把問號去掉，把表示反問的疑問詞去掉。

1.在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。 (如果)沒有您的幫助，我們怎么能打勝那場阻擊戰(zhàn)呢？ 2.我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼我們只要想起您的雙拐，怎能忘懷您對我們的深情厚誼呢？

怎樣把反問句改成陳述句一、方法：把反問句改成陳述句可以分成四個步驟，按著步驟去做，那肯定不會出錯。下面就試試吧。（太陽）這么遠，箭哪能射得到呢？先完成第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。這樣一改，句子就變成了“這么遠，箭哪能射（不）到呢？”這時的句子根本就不通順，但還沒有完成，我不去管它。接著做第二步：去除疑問詞。這句句子里的疑問詞是“哪能??呢”，我把它們都用刪除記號刪去，句子就變成了“這么遠，箭射（不）到？” 第三步：把問號改成句號。句號表示一句話的結(jié)束，句子已經(jīng)說完了，當然得加句號。到這一步，句子已經(jīng)基本通順了。第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通順。一般來說，反問句在文章中起到的是一個強調(diào)的作用，那么把反問句改成陳述句時，也要加入一些表示強調(diào)的詞語，這樣，句子就可以變成“這么遠，箭肯定射不到。” 經(jīng)過這樣的四步，反問句就成了陳述句。掌握了這個方法，改句子就不難了。