山西海運技工學(xué)校3+2五年制大專分數(shù)線

1、山西海運技工學(xué)校專業(yè)介紹

汽車應(yīng)用技術(shù)，電子商務(wù)，城市軌道交通，機電一體化，護理學(xué)，藥學(xué)，健康管理，動物醫(yī)學(xué)，空中乘務(wù)，旅游管理，建筑工程技術(shù)，建筑裝飾工程技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計，市場營銷，行政管理

2、五年制大專與三年制大專的區(qū)別是什么

◇ 為初中畢業(yè)生提供了上大學(xué)的機會；?？飘厴I(yè)后，我院組織輔導(dǎo)學(xué)生參加全國專升本的考試，使部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)可以拿到本科文憑。

◇ 五年大專文憑與高考三年制的文憑效用是一樣的，學(xué)的課程也大致相同，只是五年制大專要多花兩年時間補高中的課程，所以兩者在時間上存在差異，其他的都是一樣的。

◇ 五年制大專班就是直接從初中畢生考取,有關(guān)高校經(jīng)批準從初中畢業(yè)生中招收的五年制大專班學(xué)生，實行分段收費。前三年按中師或中專學(xué)校學(xué)費標準執(zhí)行(其中，國有民辦高校按照現(xiàn)行學(xué)費標準執(zhí)行)，后兩年按普通高校的對應(yīng)專業(yè)學(xué)費標準執(zhí)行。學(xué)生必須按5學(xué)年學(xué)完所有課程才能畢業(yè)，前三年，學(xué)習(xí)普通高中及中等專業(yè)的課程。

3、平臺招生老師聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：147 028 74260聯(lián)系QQ：7512 33 170

4、熱門專業(yè)

汽車應(yīng)用技術(shù)，電子商務(wù)，城市軌道交通，影視動漫，學(xué)前教育，護理學(xué)，藥學(xué)，中藥學(xué)，健康管理，康復(fù)治療技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，動物醫(yī)學(xué)，空中乘務(wù)，旅游管理，建筑工程技術(shù)，建筑裝飾工程技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計，市場營銷，行政管理等

5、五年制高職分數(shù)線

不同地區(qū)，不同的院校錄取分數(shù)線不同，一般在300分到500分左右。我校分數(shù)線可咨詢招生老師

6、初中成績不好學(xué)什么好

1、讀書VS賺錢：在讀書的年齡，就該好好讀書對于正處于青春期的孩子，不過十幾歲，還未年滿十八歲，正是讀書的年齡，不好好讀書干嘛？而且這么大一點的孩子，能夠干什么工作，上什么班，賺多少錢？捂臉：未年滿十八歲還屬于童工，估計也沒有幾個企業(yè)敢用。只需要打開招聘網(wǎng)站，就會發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)貼出來的招聘廣告都會標明，要求學(xué)歷大專及以上。初中畢業(yè)才是什么學(xué)歷？就算先讓他們玩幾年，等年齡到了再出去打工，能夠去的地方又是哪些地方呢？

2、初中生直接讀五年，節(jié)省時間五年制大?！?+3”模式，就是讀兩年高中預(yù)科直升大專，五年可讀完大專學(xué)歷，如需本科學(xué)歷再續(xù)讀一年。相較于孩子考入普高讀三年，再參加高考讀大專三年，節(jié)省了一年時間。當(dāng)然了，若是能夠考上普高，未來要參加高考拿本科學(xué)歷的孩子，我們還是建議對方讀普高，參加高考。雖然同樣是國家承認的大專學(xué)歷，參加過高考的三年制大專與未參加過高考的五年制大專，社會的認同度多少有些區(qū)別。

3、并不是所有沒有考上普高的孩子，他都是成績很差的孩子，沒有機會往上走的，家長需要知道：（1）普高學(xué)的是語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課為主；（2）專科院校除了語數(shù)英以外，還有專業(yè)課；與普高的高考不同，五年制大專要求的是文化課+專業(yè)課，想要往上深造，考試的課上也是文化課+專業(yè)課。部分孩子在文化課上不太擅長，但在專業(yè)課上卻是強項，成績會突然變好也不奇怪。所以如果你聽到哪家讀專科的孩子，不僅升到了本科院校，考研究生、博士了，也不用覺得奇怪。

7、怎么報考五年制大專

如果是通過填報志愿的形式，那么初中生必然要參加中考，達到入學(xué)分數(shù)線方可錄取，它的優(yōu)勢是計劃內(nèi)招生，屬于統(tǒng)招全日制學(xué)歷。如果走的是自主招生，那么現(xiàn)在社會上打著五年制大專旗號的學(xué)校很多，魚龍混雜，選擇哪一所學(xué)?？赡軙绊懙胶⒆游磥硭玫降膶W(xué)歷證書。

?？茖W(xué)歷可以是統(tǒng)招大專、成教、遠程、自考等，需要除了需要了解自主招生學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)，還需要了解它們的合作院校，以及往屆畢業(yè)生的情況，才能夠做綜合判斷。