鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

來源：好上學(xué) ??時間：2023-09-25

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鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

一、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置：

學(xué)院現(xiàn)有師范學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、機電系、電子信息工程系、旅游與經(jīng)濟系、管理系、藝術(shù)設(shè)計系、實訓(xùn)中心等院系.

二、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江西省人民*批準(zhǔn)，國家教育部備案成立的公辦全日制普通高等專科學(xué)校，也是中國人民大學(xué)、江西師范大學(xué)、西南科技大學(xué)等多所大學(xué)的聯(lián)合辦學(xué)單位。學(xué)院地處鷹潭市南郊 320國道邊，著名道教圣地龍虎山下，浙贛、皖贛、鷹廈鐵路交匯處，人文地理條件優(yōu)越。學(xué)院前身為省級名校鷹潭師范 ( 1960 年創(chuàng)辦 ) 和具有 15 年大專辦學(xué)歷史的鷹潭教育學(xué)院（ 1987 年籌建，后又設(shè) “ 江西師范大學(xué)鷹潭?？撇?” ）。2001年5月，兩校合并成立江西師大鷹潭學(xué)院；2002年4月，通過省*綜合辦學(xué)能力評估，設(shè)立鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年，學(xué)院成功開設(shè)2個本科班。學(xué)院占地面積483余畝，建筑面積12.2萬多平方米。走進校園，教學(xué)樓、科技樓、實訓(xùn)樓、藝術(shù)樓掩映在綠樹之間。亭臺樓閣、湖光山色、樹綠草青、鳥語花香，處處呈現(xiàn)著舒適宜人的景象。漂亮潔凈的學(xué)生公寓、食堂是生活服務(wù)的理想場所。圖書館、大學(xué)生活動中心、塑膠運動場、風(fēng)雨球場、網(wǎng)球場是同學(xué)們課余汲取知識營養(yǎng)，展示青春年華的寬闊舞臺。為了進一步擴大學(xué)院辦學(xué)規(guī)模，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升綜合辦學(xué)實力，2012年，我院正式啟動新校區(qū)建設(shè)。新校區(qū)建設(shè)工程項目總用地面積約1250畝。項目投資約10.8億元，建筑面積約28.9萬平方米。按功能區(qū)域劃分為公共教學(xué)區(qū)、專業(yè)教學(xué)和科研區(qū)、行政辦公區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教工生活區(qū)、后勤和產(chǎn)業(yè)服務(wù)區(qū)、文化娛樂區(qū)、體育中心區(qū)等。到2015年，達到滿足10000在校生的辦學(xué)需求目標(biāo)。學(xué)院現(xiàn)有教職工400余人，各類教師總數(shù)300多人，其中：正高職稱21人，副高職稱74人，碩士研究生60人，“雙師型”教師139人，另有省級中青年骨干教師10人，省級教學(xué)名師5人。常年聘請數(shù)十名省內(nèi)外知名專家、學(xué)者來校講學(xué)，中國工程院院士朱伯芳教授擔(dān)任學(xué)院名譽院長。學(xué)院現(xiàn)有在校生7000余人，設(shè)有應(yīng)用工程系、管理系、信息技術(shù)系、外語系、教育系、學(xué)前教育系、藝術(shù)系、體育系和思政部等9個教學(xué)單位，開設(shè)高職專業(yè)24個，其中：國家支持建設(shè)專業(yè)1個，省級特色專業(yè)2個，省級精品課程7門，省教學(xué)團隊1個，省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗區(qū)1個，校級重點建設(shè)專業(yè)8個，校級特色專業(yè)4個，校內(nèi)精品課程16門，形成了多層次、多元化、開放型辦學(xué)格局。多年來，學(xué)院秉承“厚德、博學(xué)、強能、自立”的八字校訓(xùn)，堅持“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校、文化鑄校、開放活?！钡霓k學(xué)思想和“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、德能相兼”的辦學(xué)方針，貫徹落實“素質(zhì)為先、能力為本，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才和小學(xué)、幼兒教師”的育人標(biāo)準(zhǔn)。近年來，學(xué)院先后被授予“江西省文明單位”、“江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“江西省高校思想政治教育先進單位”、“江西省高等教育學(xué)籍管理先進單位”、“江西省高校后勤管理工作先進單位”、“江西省普通話測試培訓(xùn)工作先進單位”和“江西省依法治校示范校”等多項榮譽稱號。學(xué)院十分注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，不斷加大實驗、實訓(xùn)基地的建設(shè)，實驗實訓(xùn)室總面積30260平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2222.56萬元，建成了模擬電子實訓(xùn)室、金工實訓(xùn)室、數(shù)控機床實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室、模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室等80個校內(nèi)實訓(xùn)基地。學(xué)院十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，大力實施就業(yè)“一把手”工程，切實加強就業(yè)指導(dǎo)，完善就業(yè)促進機制，強力推進就業(yè)工作，就業(yè)率逐年穩(wěn)步攀升，2012年獲得“江西省2010-2012學(xué)年高校就業(yè)工作優(yōu)秀單位”榮譽。學(xué)院推行工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合、訂單式培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，在上海、廣東、江蘇、浙江等地建立了67個學(xué)生實習(xí)基地。近三年，畢業(yè)生總體就業(yè)率為96.23％，頂崗實習(xí)率達100％，專業(yè)覆蓋率達100％，用人單位滿意度為100％。學(xué)院積極推進素質(zhì)教育，構(gòu)建了具有一定特色的學(xué)生技能考核及目標(biāo)評價體系。經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)有全國計算機高新技術(shù)考試站、全國計算機等級考試點、全國公共英語等級考試點、全國普通話水平測試點、江西省直轄的職業(yè)技能鑒定所等職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，為學(xué)生鍛煉職業(yè)技能，謀求就業(yè)途徑創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)院以生為本，落實有關(guān)資助政策，通過設(shè)立獎學(xué)金（含優(yōu)秀獎學(xué)金、單項獎學(xué)金、優(yōu)秀新生獎學(xué)金）、助學(xué)金，提供助學(xué)貸款，發(fā)放困難補助和開辟勤工助學(xué)崗位等方式，構(gòu)建全方位、多元化的資助體系。近三年來，共發(fā)放各類獎助學(xué)金1284.12萬元；每學(xué)年提供勤工助學(xué)崗位70多個，資助金額18.31萬元，惠及學(xué)生193名；減免學(xué)雜費6萬多元。學(xué)院堅持走產(chǎn)、學(xué)、研一體化辦學(xué)的道路，大力推進教學(xué)改革、內(nèi)部管理機制改革和后勤社會化改革，教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)和后勤服務(wù)水平逐年提高。近年來，學(xué)生在全國及省市比賽中近80人次獲得大獎：外語系郭莉同學(xué)榮獲第八屆中國廣播電影、電視英語演講大賽的金獎；信息技術(shù)系董清華、黃丹同學(xué)參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽獲第一名；外語系謝婷同學(xué)榮獲中國（江西）博苑杯紅色導(dǎo)游大賽“形象大使”稱號,何彬、吳春林等6位同學(xué)獲江西省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎，李莎同學(xué)獲江西省大學(xué)生職業(yè)技能英語聽說組一等獎，謝丹同學(xué)獲全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展油畫二等獎，石偉、肖忠耀、嚴(yán)峻宇分別獲江西省電子設(shè)計大賽一、二、三等獎。教師教育科研成果顯著，近三年來，教師累計獲得省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎8項，承擔(dān)省級以上教研及科研課題19項，市級課題111項；出版教材21部，編印校本教材和實訓(xùn)指導(dǎo)書30部，開發(fā)優(yōu)質(zhì)課件100多種；在全省高校課件、說課、微課及教師技能大賽中獲獎30人次；在各種期刊上發(fā)表論文451篇，其中核心刊物27篇。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)從戰(zhàn)略高度思考學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展問題，緊跟全國職業(yè)教育大勢，在客觀分析了“十二五”期間學(xué)校面臨的機遇與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，制定了《鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，從戰(zhàn)略的高度和長遠發(fā)展的角度明確了學(xué)院的辦學(xué)定位：努力將學(xué)院建成“立足鷹潭、面向江西、輻射長珠閩，機制靈活、特色鮮明、規(guī)模適宜、質(zhì)量可靠”的綜合性高職院校，把學(xué)院打造成為“雙師”（技師、教師）人才的培養(yǎng)、孵化基地，使學(xué)院達到江西省示范性高職院校整體辦學(xué)水平。