廣州城市職業(yè)學院院系有哪些廣州城市職業(yè)學院院系設置

來源：好上學 ??時間：2023-09-25

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廣州城市職業(yè)學院院系有哪些廣州城市職業(yè)學院院系設置

一、廣州城市職業(yè)學院院系設置：

（一）通信工程系：成立于2003 年，開設的專業(yè)有通信技術、移動通信技術、應用電子技術、移動通信網絡等。屬理工類三年全日制大專，前三個專業(yè)已納入國家統(tǒng)招計劃。現有教師32人（正教授1人、副高職11人），其中本科以上學歷教師占教師總數的95%，研究生以上學歷教師占教師總數的21 %，雙師型教師占教師總數的48 %。校內已建有計算機實訓室、模電數電實驗室、信號系統(tǒng)實驗室、程控交換實驗室、光纖通信實驗室、移動通信實驗室、PLC實驗室、電子測量裝配技能實訓室；校外有固定的大唐電信、匯誠電信、圣弘科技、中通二局、億通公司等實習實訓基地。為了加快校內實習實訓基地建設，通信工程系每年投入200多萬元用于更新和補充實習設備。

該系本著“以就業(yè)為導向、以服務為宗旨”的辦學思想，嚴格按照教育部關于高職高專人才培養(yǎng)的要求，進行教學管理、實施教學和組織實訓。經過7年的建設，我系已初具規(guī)模。通信工程系的學生動手能力較強、綜合素質較高，畢業(yè)生的一次性就業(yè)率連續(xù)四年均在96%以上。他們在各自的崗位上做出了突出的貢獻，受到了用人單位的好評。

（二）計算機技術系：以培養(yǎng)計算機技術、網絡技術、信息管理和軟件開發(fā)等信息技術類的專用型人才為主要目標，開設了計算機信息管理、計算機網絡技術、計算機軟件技術、圖形圖像技術、計算機多媒體技術等優(yōu)勢專業(yè)。

計算機系現有教職工中高級教師占60%以上，是一支充滿活力、有豐富實際工作經驗、熱愛教育事業(yè)且成效顯著的隊伍。近幾年按照高職教育方向的評估工作的需求，不斷加強“雙師型”教師的培養(yǎng)與引進，目前已經有多名教師獲得了雙師證。

計算機系擁有先進的教學設備，采用現代化的教學手段?，F有多功能教室3個，計算機網絡實驗室、組成原理實驗室、數據庫實驗室、計算機通信原理實驗室等軟、硬件專業(yè)實驗室。

計算機系注重教學質量，努力提高學生的實際能力，探索出適宜計算機專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。不僅重視課堂教學，而且積極尋求社會合作、支持，共同求生存、謀發(fā)展，靠特色專業(yè)、拳頭專業(yè)帶動全系，保持持續(xù)發(fā)展的能力。先后與驪山微電子、索日光電、富士康、啟明星等多家企業(yè)單位簽訂了人才合作培養(yǎng)協議書的就業(yè)協議，實現了人才培養(yǎng)目標。加入計算機系是你明智的選擇。

（三）經濟管理系：成立于2004 年，開設的專業(yè)有經濟信息管理、電子商務、市場營銷、物流管理。現有教師26 人，其中本科以上學歷的占教師總數的95%，研究生以上學歷的占教師總數的40 %，師資力量雄厚，整體結構合理。已建有財務會計實訓室、電子商務、市場營銷模擬實訓室等。

經過5年的建設，我系已初具規(guī)模，畢業(yè)生的就業(yè)率均在90%以上，他們在各自的崗位上作出了突出的貢獻，受到了用人單位的好評。

（四）數字控制系：成立于2003 年，開設的專業(yè)有數控技術、機電一體化技術、樓宇智能化工程技術；現有教師 45 人，其中本科以上學歷的教師占教師總數的98%，研究生以上學歷的教師占教師總數的35 %，雙師型教師占教師總數的 60 %，整體結構合理。為了加快校內實習實訓基地建設，數字控制系每年投入100多萬元用于更新和補充實習設備。數控系已建有機械制圖模型室、機械*實驗室、數控編程模擬實訓室、PLC實驗室及數控車、銑、刨、磨、加工中心實習實訓室等。

我系本著“以就業(yè)為導向、以服務為宗旨”的辦學思想，嚴格按照教育部關于高職高專人才培養(yǎng)的要求進行教學管理和實施教學。經過6年的建設，我系已初具規(guī)模。數控系的學生動手能力較強，綜合素質較高，連續(xù)三年畢業(yè)生的就業(yè)率均在95%以上，他們在各自的崗位上作出了突出的貢獻，受到了用人單位的好評。

二、廣州城市職業(yè)學院簡介：

廣州城市職業(yè)學院介紹廣州城市職業(yè)學院是2005年3月經廣東省人民*批準、國家教育部備案，由廣州市人民*舉辦的高等職業(yè)院校。學院于2005年9月揭牌成立。2009年5月，廣州市*批準學院加掛“廣州社區(qū)學院”牌子，成為廣州首家社區(qū)學院。學院以“質量立校、人才強校、文化塑校、特色興?！睘檗k學理念。辦學定位是：立足廣州，服務廣州，輻射華南，以產業(yè)需要和市民需求為導向，服務產業(yè)、服務社區(qū)、服務市民，使學院發(fā)展成為以嶺南文化優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神相互交融為特征的高級技術技能型人才培養(yǎng)基地、應用技術轉化平臺、社區(qū)教育與服務示范中心和市民終身學習園地。學院位于國家中心城市廣州，現有5個校區(qū)。廣園南校區(qū)、廣園北校區(qū)坐落在風景秀麗的白云山下、麓湖之畔，海珠、濱江及越秀3個校區(qū)分布在廣州中心市區(qū)。學院建有多功能的現代化圖書館，教學大樓、實訓大樓、宿舍樓、學生活動中心、室內外體育場館等設施一應俱全。數字化校園整體建設和應用水平在全省高職院校中位居前列。學院辦學歷史最早可以追溯至1962年，幾十年來為社會各界培養(yǎng)了30多萬人才，受到社會的廣泛好評。2009年12月，學院以優(yōu)異的成績通過教育部人才培養(yǎng)工作評估。2013年11月，正式被廣東省教育廳確立為“第二批省示范性高職院?！?。目前，學院面向廣東、安徽、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內蒙古、河南、貴州、云南、甘肅等13個省、自治區(qū)招生，第一志愿上線率和新生報到率連年保持較高水平。學院圍繞服務廣州城市建設與城市服務二大板塊開設了10個專業(yè)群，設有信息技術系、機電工程系、商貿系、財會金融系、旅游系、公共管理系、藝術設計系、城市建設工程系、食品系、應用外語系、社科部、國學院、繼續(xù)教育中心等13個教學單位，高職教育研究所和社區(qū)教育研究中心等科研機構。學院擁有一支結構合理的專兼結合高素質教師隊伍。現有教職工573人，其中專任教師431人，具有高級職稱的137人，雙師素質的教師235人。跨入“十二五”發(fā)展新的歷史時期，學院正推進辦學體制機制創(chuàng)新，通過優(yōu)化師資隊伍結構，改革人才培養(yǎng)模式，深化校企合作，加強內涵建設，不斷提高人才培養(yǎng)質量。建有省市級精品課程16門，省市級示范專業(yè)18個，國家和省市級財政支持的實訓基地建設項目13個，獲得多項省、市級教學成果獎和教學科研課題立項；實施專業(yè)與課程體系改革，建立基于職業(yè)崗位工作過程的職業(yè)課程體系，全面強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)。學生在國家、省級和市級技能競賽屢獲優(yōu)異成績。畢業(yè)生雙證書獲取率達到97％，畢業(yè)生就業(yè)率連年超過98％，位居全省普通高校前列，畢業(yè)生社會評價滿意率超過95％。校企社政四方合作，實施實踐教學基地合作共建工程，共建實訓基地，共育人才。目前，學院建有集教學、技術開發(fā)、培訓、考證等功能于一體的校內外頂崗實習基地222個，包括廣州市動漫人才培養(yǎng)培訓基地、廣州市軟件外包人才培訓中心、廣州城市職業(yè)學院珠江鋼琴學院、廣州城市職業(yè)學院碧桂園鳳凰酒店管理學院、廣州城市職業(yè)學院蘿崗食品學院和廣州城市職業(yè)學院遠望谷物聯網技術學院等。學院注重培育校本文化根基，形成了“思誠貴和”的校風和“樂學善用”的學風。創(chuàng)建了國內高職院校中首個國學院，將社會主義核心價值體系融入人才培養(yǎng)全過程，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機結合，全面提升學生人文素質，造就既具有嫻熟的職業(yè)技能，又擁有良好品德與和諧人格的高素質技能型人才。學院發(fā)揚社區(qū)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，構建以*為主導、學院為主體、社區(qū)為中心、企業(yè)參與的社區(qū)教育與服務網絡和工作體系，增強學院的社區(qū)教育與服務能力。目前，廣州市依托我院成立了“廣州社區(qū)教育與服務指導中心”，彰顯廣州社區(qū)學院的功能。多年來，學院堅持開放辦學，加強國內外合作與交流，提升辦學的國際化水平。目前已與德國、美國、英國、澳大利亞、香港等多個國（境）外文化教育機構建立了校際合作關系，選派大批骨干教師赴國（境）外培訓學習，提高教師職業(yè)教育能力。在選派教師出國培訓的同時，也啟動并成功實施了遴選學生赴德國F+U薩克森培訓中心和臺灣亞太創(chuàng)意技術學院進修實訓工程。目前已有四批學生學成歸來，為學生提供了更高層次的國際教育交流與出國深造平臺，并與國內多所高校開展合作辦學。今天，廣州城市職業(yè)學院正秉承 “立人立業(yè)” 校訓，以省級示范校建設為契機，搶抓機遇，迎難而上，創(chuàng)新社區(qū)職業(yè)教育辦學模式，推進高效融合和工學結合的人才培養(yǎng)模式綜合改革，著力打造專業(yè)品牌，構建校企社政合作辦學體制，在專業(yè)動態(tài)調整、實訓基地校企共投共管共享建設、師資隊伍專兼結合雙向流動建設和社會服務提升等方面形成長效機制，全面提高人才培養(yǎng)質量。