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湖南水利水電職業(yè)技術學院院系有哪些 湖南水利水電職業(yè)技術學院院系設置

來源:好上學 ??時間:2023-09-26

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湖南水利水電職業(yè)技術學院院系有哪些 湖南水利水電職業(yè)技術學院院系設置

一、湖南水利水電職業(yè)技術學院院系設置:

會計學系簡介

蘭州商學院隴橋學院會計學系在9年的辦學過程中,基本形成了學歷層次分明、專業(yè)設置齊備、專業(yè)方向穩(wěn)定、專業(yè)布局合理的人才培養(yǎng)體系。會計學系現(xiàn)設有會計學、會計學(注冊會計師方向)、審計學、財務管理,財務管理(資產評估方向)五個本科專業(yè)(含方向)。我系以創(chuàng)建特色專業(yè)和培養(yǎng)一流人才為目標和宗旨,培養(yǎng)具有系統(tǒng)的財務會計理論知識和專業(yè)實踐技能,熟悉國家財經法律法規(guī),具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)素質,具有較強的綜合技能和創(chuàng)新精神的應用型專門人才。為保證教學需要,培養(yǎng)學生的實際動手能力,會計學設有會計手工模擬實驗室、ERP實驗室。在我系教授委員會的指導下目前已建立起一支數(shù)量滿足、教學水平較高、職稱結構合理、愛崗敬業(yè)、專*相結合的教師隊伍,副教授以上比例達到了50%以上。長期以來,會計學系堅持“以教學為中心,以專業(yè)建設為支撐,以基礎條件建設為保障,以隊伍建設為根本”的建設思路,勵精圖治,不斷創(chuàng)新,為西北地區(qū)培養(yǎng)了大批財務會計專門人才。

財政金融學系簡介

財政金融系成立于2000年,經過近九年的發(fā)展,我系擁有一支素質好、專業(yè)強、職稱與年齡結構合理的專任教師隊伍。課程體系科學合理,學生管理嚴格,全系以提高教學質量為中心,以提高教師素質為保證,以抓好學生管理工作為基礎,各項工作齊頭并進,以創(chuàng)建優(yōu)質專業(yè)和培養(yǎng)一流人才為目標和宗旨。師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師共33名,其中副教授職稱以上教師17名,他們在各自的專業(yè)上均有一定的建樹,在教學上更是獨當一面?,F(xiàn)有學生761人,下設金融學、金融學(理財方向)、金融學(投資方向)、保險、財政學五個本科專業(yè)(含方向)和金融與證券??茖I(yè),共有十四個班級。

外國語言文學系簡介

外國語言文學系成立于隴橋學院建院初期。在近十年的風雨里程中,伴隨著蘭州商學院隴橋學院的迅速發(fā)展,在學院的支持和領導下,現(xiàn)已擁有一支職稱結構,學歷結構、年齡結構、學緣結構較為合理、教學水平較高的師資隊伍。到目前,我系專任教師達 35人。其中,教授8名,副教授10名。其中獲得英語專業(yè)碩士的教師有8人,三名教師有多年海外求學和工作經歷。

我系現(xiàn)設有英語專業(yè)一個。四個專業(yè)方向,分別是英語(國際商務)、英語(英語教育)、英語(翻譯)及英語(旅游英語)。

在校學生由建院初期的56人發(fā)展到現(xiàn)在的525人。

法學系簡介

蘭州商學院隴橋學院法學系成立于2001年,2002年開設法學本科專業(yè)并開始招生。目前全系有在校生460余名,專任教師25人,其中教授、副教授13人。我系現(xiàn)有法學本科一個專業(yè),設經濟法、律師、行政法務三個專業(yè)方向。在教學過程中,我們在夯實基礎的同時,特別注重加強實踐教學環(huán)節(jié),側重學生實際應用能力的培養(yǎng)。我系畢業(yè)生的工作績效受到用人單位好評,并有多名同學考取碩士研究生。“倡自由、公平、正義之法律精神,尚誠信、平等、博愛之魅力人格”,熱忱歡迎同學們加入隴橋法學大家庭。

工商管理系簡介

工商管理系成立于2000年,最初只有三個專科專業(yè),發(fā)展至今,已有工商管理、工商管理(中小企業(yè)管理方向)、人力資源管理、旅游管理、市場營銷和物流管理五個本科專業(yè)及方向,在校學生共計1194人。

我系專任教師37人,其中副教授及以上職稱15人,占專任教師總數(shù)的41%;講師15人;助教7人;專任教師中具有研究生學歷的18人,占49%,已經形成了一支職稱結構合理的師資隊伍。

工商管理系自成立之日起,一直得到院領導、教師和學生的熱心支持和關心,工管今后將一直秉承“永攀高峰” 的工管精神,不斷努力,完善各項制度、提高教育管理工作水平,建設良好的教風、學風,為學院發(fā)展和我系的建設做出應有的貢獻。

信息管理系簡介

信息管理系成立于20003月?,F(xiàn)有計算機科學與技術、計算機科學與技術(網絡工程方向)、信息管理與信息系統(tǒng)、信息管理與信息系統(tǒng)(電子商務方向)四個本科專業(yè)和專業(yè)方向。本系師資力量雄厚、結構合理,現(xiàn)有教職工25人,其中教授3人,副教授10人,碩士以上學位占教師總數(shù)61%以上。現(xiàn)有11個教學班,在校學生497人,已畢業(yè)學生近600人,平均就業(yè)率78%以上。

信息管理系堅持以學科建設為中心,以科研促進教學,樹立良好的教風與學風,形成了包括基礎理論研究、應用研究和開發(fā)服務在內的科研體系。在教學中始終堅持理論與應用相結合、教學與科研相結合、社會信息化與現(xiàn)代化管理相結合,并通過組織學生科研,舉辦學術競賽等活動,提升學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。在2007年和2008年的全國大學生“高教杯”數(shù)學建模大賽中我系學生連續(xù)兩年獲省級二等獎。在2007年和2008年的甘肅省“創(chuàng)新杯”計算機應用能力競賽中我系學生分別獲省級一等獎1次和二等獎1次。

國際貿易系簡介

國際經濟與貿易系成立于2002年,目前共設立三個本科專業(yè)及專業(yè)方向:即國際經濟與貿易專業(yè)、國際經濟與貿易(商務師方向)和國際經濟與貿易(報關方向)。擁有專業(yè)教研室兩個:經濟學教研室和國際貿易教研室?,F(xiàn)有專任教師20人,其中教授、副教授共計10人,研究生及以上學歷13人,為甘肅省省及周邊地區(qū)培養(yǎng)了大批國際經濟貿易領域外向型、復合型及應用型人才。畢業(yè)生的工作在甘肅省及全國部分省、市的外貿企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)以及在相關企業(yè)、外事管理部門從事對外經貿業(yè)務、經營管理以及與外經貿有關的其它業(yè)務,許多畢業(yè)生已成為企業(yè)主要管理者或業(yè)務骨干,為我省乃至周邊地區(qū)的國際經濟貿易事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。

藝術設計系簡介

藝術設計系創(chuàng)建于 2000 , 至今有近9年的辦學歷史。2000年以“廣告與裝潢設計”專業(yè)開始招收了第一屆藝術設計系專科學生, 2001年以“藝術設計”專業(yè)招收了第一屆藝術設計系本科專業(yè)學生;本系自招生以來己先后培養(yǎng)和向社會輸送藝術設計本??频膶I(yè)人才454人;藝術設計系重視專業(yè)學科的建設,強調理論與實際結合,努力培養(yǎng)具有良好素質,扎實的專業(yè)基礎;較好的理論修養(yǎng)和設計技能的能夠勝任各類專業(yè)設計、教學和研究任務的專門人才。

經過幾年的努力,我系已經建立了一支結構較為合理、師資相對穩(wěn)定的學科隊伍,有教職工人數(shù)30人,其中專任教師10人,專職教師16人;教師職稱結構上,有教授5人,副教授7人,講師6人。本系現(xiàn)設有造型基礎教研室、藝術設計教研室兩個教研室。

目前,擁有全日制在校學生522人,13個教學班;同時已逐步建立起一支素質好、專業(yè)強、職稱與年齡結構合理的專*隊伍;教學設備齊全,課程體系科學合理,學生管理嚴格,全系以創(chuàng)建優(yōu)質專業(yè)和培養(yǎng)一流人才為目標和宗旨。

本系藝術設計專業(yè)有:環(huán)境藝術設計,廣告藝術設計、視覺傳達設計、景觀設計四個專業(yè)方向,較全面地涵蓋了藝術設計專業(yè)的內容和特點,并強調各專業(yè)方向的交叉互動,提倡靈活多樣的教學方式,以適應社會發(fā)展的潮流和趨勢。

藝術設計系在未來的發(fā)展中,將以突出“為西北地區(qū)社會經濟發(fā)展需求輸送合格的應用型人才”的人才培養(yǎng)目標的定位,使藝術設計學科在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、教學質量、科學研究、辦學規(guī)模、師資隊伍、管理水平和招生與學生就業(yè)等方面進入省內獨立院校及普通高校藝術設計專業(yè)的先進行列,并使之成為隴橋學院的特色專業(yè)。

二、湖南水利水電職業(yè)技術學院簡介:


湖南水利水電職業(yè)技術學院院系有哪些 湖南水利水電職業(yè)技術學院院系設置

湖南水利水電職業(yè)技術學院是2005年經湖南省人民*批準、教育部備案,納入國家統(tǒng)一招生計劃的水利類公辦普通高校,隸屬于省水利廳。??

學院坐落在歷史文化名城長沙,交通十分便利。占地面積666.9畝,建筑面積15.92萬平方米?,F(xiàn)有全日制學生近8000名,函授學生2000多名,在職教職工366人,專任教師192人,校內外*教師210人。副高以上專業(yè)技術職務102人,“雙師”素質教師147人,其中全國水利行業(yè)“雙師型”教師46人。擁有全國黃炎培職業(yè)教育“杰出教師”1人,全國行指委委員2人,省新世紀121人才工程人選2人,省部級專業(yè)帶頭人3名、教學名師5人,全國水利職教新星3人,省優(yōu)秀教師1人,省青年骨干教師7名,省黃炎培職業(yè)教育“杰出教師”2人,省首屆“水利十大工匠”1人。??

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