深圳的國際學校怎么樣？好不好？該如何分清它們的差別與優(yōu)劣？

深圳的中考畢業(yè)生，站在人生的岔路口，仿佛每個人選擇自己人生道路的方向愈發(fā)明晰。

而選擇直接進入國際學校學習的家庭有可能還在為選學校急暈了頭。很多家長一等再等，一拖再拖，殊不知優(yōu)質(zhì)項目招生數(shù)量都有限，等你下定決心之時，卻發(fā)現(xiàn)已沒名額!

但是面對各式各樣的國際學校，相信不少家長在擇校時都會不停地冒出一個又一個的疑惑：是選擇純外籍的還是選擇雙語的，亦或是讓孩子拼一拼進入重點公辦學校的國際班呢?這些學校除了學校性質(zhì)不同之外又有什么不同呢?它們的優(yōu)劣又是什么呢?什么類型的國際學校才是最適合自己的孩子呢?

接下來，就為大家詳細地說說這些不同類型的國際學校的差別，介紹這些學校的優(yōu)劣，讓家長擇校時能更好地參考。

純外籍子女國際學校

純外籍國際學校就是大家眼里的正宗國際學校，是得到了教育部認證，只招收外籍學生的學校。

這類學校具有成熟而健全的課程體系、濃郁的國際化氛圍，優(yōu)質(zhì)的外教師資、純正的國外校園建設(shè)和環(huán)境，所以備受家長歡迎，但是入學門檻也很高。

首先入讀的孩子一定要擁有一本外國護照或者父母有一方是外籍。沒有外國護照，一切免談。

其次這些純外籍國際學校的學費非常高!學費一般在20萬左右。

最后流利的英語是孩子入學的前提條件，這些純外籍國際學校都會安排相應(yīng)的入學測試，如果測試通過方可入讀。

在深圳目前有9所純外籍國際學校，即深圳蛇口國際學校、深圳蛇口科愛賽國際學校、深外國際部、貝賽斯國際學校、南山國際學校、深美國際學校、深圳曼徹斯通城堡學校、韓國人國際學校和日本人國際學校。

學校優(yōu)勢

教育體系豐富：例如有美式教育、英式教育、新加坡教育和港式教育……五花八門的教育體系供父母們選擇。

大多數(shù)學校內(nèi)部中文作為“外語”來學習，所有主課教師全部是英語國家外聘教師，妥妥保證孩子一口流利外語。

國際化的教育理念，給孩子比較人性化的發(fā)展，孩子未來去國外讀書可以做到無縫銜接。

學校不以升學率為主要目標，因為都是外籍，無論是在海外讀書還是在國內(nèi)上學都有著很大的優(yōu)勢。

學校劣勢

國際化的教學必然弱化中國傳統(tǒng)文化的吸收，影響中文的學習和使用。

外籍子女流動性很大，孩子很難交道至親至密的朋友，保持終身友誼。

在小學和初中階段的父母們大多是塑料花友誼，因為文化背景不同，教育觀念不同;再加上生源流動嚴重，很難固定父母友情。

招收任何國籍的國際學校

這里類國際學校一般被稱為“貴族”學校。這里所提到的“貴族”不是指家庭出身貴族，而是指學費十分昂貴，一般在15w/年以上。這類學校以國際化的教育理念辦學主旨，不僅吸引了外國籍的中國孩子也吸引了經(jīng)濟條件十分優(yōu)厚的中國籍孩子。學校以英語國家的教師為主要教學力量，沿襲西方教學體制，符合擁有國際化教育理念的上中產(chǎn)和富豪父母的選擇。

在深圳，這類學校幾乎占據(jù)了國際學校的75%，例如：深國交、萬科梅沙書院、深預(yù)科、中英公學、曦城協(xié)同、富源英美學校等等。并且有著雄厚的教育實力與出色的教學成績。尤其是像深國交、萬科梅沙這些有著優(yōu)秀生源的學校，學子手拿多份海外名校的offer是分分鐘的事。

學校優(yōu)勢

學生私下里可以講中文，上課則以英文為主，孩子可以講流利的英文。

中文的重要性有所增強，孩子的中文水平可以在線。

生源的流動性也比較大;去國外讀書也可以做到無縫銜接;

孩子的名校申請率高，名校升學率也非常可觀。

學校劣勢

學校里追求和講究國際化教育理念，回到家與父母的純中國教育理念相碰撞;

孩子不明白家長中華傳統(tǒng)初衷，家長不明白孩子國際心情，互相吵架和互相學習;

生源流動性大，一個是出國讀書走掉一批;一個是家長選擇太多，頻繁換學校一批;

家長容易攀比和分層：會英語的國際化視野的上中產(chǎn)為一組;不會英語的，豪擲千金的富豪們?yōu)橐唤M;

有國際化教育理念的雙語學校

這類學校較符合當前大多上中產(chǎn)階層父母的心態(tài)，既想孩子們能夠說一口流利的英語，又能夠不忘中華祖宗們的傳統(tǒng)文化，希望孩子同時擁有中國文化和西方理念。

這些學校的硬件設(shè)施比較高大上，學費在5-15萬一年。課程中中文教學比例明顯增大，但是也有一些科目的教學以英文為主。期望孩子們在兩種不同的教育理念中思考，自己理解并融合中西理念。

在深圳，這類學校主要有公辦的外國語學?；蚴敲褶k的萬科雙語學校、崛起雙語實驗學校等。

學校優(yōu)勢

中文的重視程度大大提高，可以確保中文水平能夠保持比較高的水平;

英文同樣在學校耳濡目染，有歐美教師的教學方式和教學理念的體驗;

校長一般對中國教育和西式教育都非常了解，辦學理念有效結(jié)合兩種體制;

學校以美國高考或者英國高考課程為主，英語教學比例占了優(yōu)勢，使孩子擁有國際視野的同時又能不忘中華文化;

學校劣勢

俗話說，魚和熊掌不能兼得，每個孩子一天都有24小時，所以中文和英文齊頭并進的教育必定會顧此失彼。

到了高中，隨著孩子自身理解力的提升，或者偏向于中式教育，或者出國接受西方教育，所以建議高中根據(jù)孩子教育分流;

學校的升學率要求高，孩子的升學壓力大。

重點公立學校的國際班

公立學校國際班依托于完善的國內(nèi)教育學校，學校的硬軟件設(shè)置比較齊全。不過學校可能會沿用公立學校的老師和教學理念，所以這類學校的教學模式、方法等可能并沒有完全的國際化。

這類學校雖然滿足了家長“兩條腿走路”的心理，但入學門檻也很高。

首先學生須通過中考，并達到學校錄取分數(shù)線，才算過了第一道關(guān)。

其次，還需要在特定的時間參加國際班的筆試和面試，均通過后，方可入學。對于很多想要避開中高考，并且成績一般的家長來說，這類學校顯然不適合!

目前深圳地區(qū)公立國際班主要有深圳中學，深圳外國語，紅嶺中學、深圳第三高級中學等。這些學校的生源質(zhì)量較好，對學生的成績要求很高。學校的錄取線基本都維持在區(qū)重點分數(shù)線以上，部分高中國際班的錄取線甚至超過該校普通班的錄取分數(shù)線，競爭壓力非常大。

學校優(yōu)勢

學費實惠，與高大上的學校硬件設(shè)施相比，性價比極高。

生源優(yōu)秀，學習目的單純。

生源水平背景相似，容易交到好朋友。

最大化體驗和學習中國傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢，對未來在國內(nèi)體制內(nèi)事業(yè)發(fā)展帶來極大便利。

學校劣勢

傳統(tǒng)的教育理念，以教師講解為主，學生聽從為輔，學生的自我意識發(fā)展受到壓抑。

孩子升學壓力大，學業(yè)繁忙。在整個高中階段，孩子們除了要學課堂內(nèi)的知識外，還要參與各種課外活動，為將來的申請材料填充內(nèi)容。一心只為升學率，忽略了孩子在成長中應(yīng)該擁有的樂趣。