深國交|朱名威：遵從內(nèi)心，選擇最適合的大學(xué)

朱名威：遵從內(nèi)心，選擇最適合的大學(xué)

朱名威：遵從內(nèi)心，選擇最適合的大學(xué)

科爾比學(xué)院(ColbyCollege)，以提供精英式的本科通識教育著稱，為美國著名的“小常春藤聯(lián)盟”成員，以其培養(yǎng)出的大批政治家、文學(xué)家和商界中堅聞名于世。

　　2018年，深國交畢業(yè)生朱名威就選擇了這所全美頂尖文理學(xué)院。正如4年前一樣，他只身一人從武漢來到深圳，選擇了國際教育這條路。

　　以前，出國對我來說沒有特別大的吸引力，畢竟一直待在國內(nèi)體系，覺得自己的最佳出路就是高考。初次了解深國交是經(jīng)由一位在這里讀了一年的朋友推薦，她向我和父母介紹了深國交自由的環(huán)境，親密的同學(xué)關(guān)系，以及濃厚的社群感。這打動了一直希望我出國的父母，在臨近中考時強(qiáng)烈鼓動我來深圳試一試。剛巧在某些機(jī)緣下，我自己也想換個環(huán)境，就順?biāo)浦蹃砹藝唬瑳]想到卻撞運(yùn)了。

　　初來深圳，我真的暗自贊嘆這座新興城市的活力：信息來源廣、國際交流機(jī)會多、出國氛圍濃。待在深圳的時間越長，越覺得自己的眼界被不斷擴(kuò)展和提升。

　　在國交，我?guī)缀鯖]有作為外地生的拘謹(jǐn)和格格不入的感覺，反而切身體會到了朋友提及的親密感。同學(xué)之間共同合作的氛圍每時每刻都有：課堂上，幾乎每個學(xué)科都涉及groupwork，要求學(xué)生分組完成任務(wù)，這樣每個學(xué)生都能嘗試在團(tuán)隊中發(fā)揮作用，從組員的想法中獲得靈感。這種思維交織碰撞產(chǎn)生的能量對每個人的成長都舉足輕重;豐富的社團(tuán)活動也有效增進(jìn)了大家的聯(lián)系，有同樣愛好和想法的朋友自發(fā)聚集在一起，工作起來很有動力和效率。

　　課余我加入了童莘社，參與策劃助學(xué)活動、籌辦游園會，也在A1組建了F1車模隊并成立社團(tuán)，組織文理學(xué)院申請經(jīng)驗分享會等…這些機(jī)會使我生活更豐富，態(tài)度上也逐漸更偏自主。

　　當(dāng)然，一開始沒有老師的督促，我還是有些不適應(yīng);直到慢慢學(xué)著主動溝通，才發(fā)現(xiàn)他們特別喜歡學(xué)生提問題，而且會特別耐心地解答，盡可能提供幫助。戲劇老師Gadi，在我選定了表演主題、但苦于著手找劇本、制作portfolio時，他和我聊了很多，引導(dǎo)我查資料、學(xué)習(xí)組建一個有趣的戲劇架構(gòu)，也啟發(fā)我思考一些社會問題。

　　從小我就特別喜歡歷史。小學(xué)四、五年級開始聽評書，聽劉蘭芳講楊家將、三國演義等等，做作業(yè)做累了就會聽一段，想象著各種情節(jié)來模仿那種腔調(diào)表演。來國交正式開始學(xué)歷史后，我發(fā)現(xiàn)課上對于同一歷史事件不同方面、不同角度的闡述和分析很新奇也很有趣，于是常常想著上網(wǎng)做更多研究，課余去圖書館補(bǔ)充相關(guān)歷史背景。學(xué)歷史盡管需要大量閱讀、寫論文，但我學(xué)起來一直很順心，不得不說是興趣驅(qū)使，有了動力學(xué)起來就不枯燥。

　　當(dāng)然，對于一個母語非英語的學(xué)生來說，歷史學(xué)習(xí)和論文寫作還是有不少難點，往往在于文章用詞的選擇及邏輯和結(jié)構(gòu)的整體把控方面。我也嘗試與老師溝通，摸索方法。比如找Julian老師請教如何運(yùn)用更簡潔清晰的框架;他有時也會主動找我聊文章、分析文章細(xì)節(jié);了解到我要去美國，他也分享了自己對美國歷史觀的見解，讓我提前了解學(xué)術(shù)領(lǐng)域存在的分歧。

　　同學(xué)之間也不乏關(guān)于各類歷史事件和文章寫作方法的討論，比如交流搜索到的資料并分享優(yōu)質(zhì)資源與書籍，有時也會互相借鑒同伴的文章;課余時間對社會議題的討論也使我們習(xí)慣于應(yīng)用批判性思維。這種良性互動不僅豐富了我們的知識儲備和思考角度，同時還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力，后期于申請季中我們也延續(xù)了一做法。

　　在放假回武漢和朋友們聊感興趣的歷史事件和新聞時，我發(fā)現(xiàn)他們有時僅了解某些流行的說法，因為課本或其他信息來源僅提供了這種觀點，平時也沒時間去探究背后更復(fù)雜的因素;反之在不同城市和教育體系中的我能接觸到更多觀點，而且有足夠的時間去分析它們存在的原因。一方面，這促使我去理性、多角度地思考社會現(xiàn)象;另一方面，這份差異也讓自己為如何為缺少資源和時間的朋友們帶去更多機(jī)會而苦惱。

　　在童莘慈善社團(tuán)，我待了2年半。最開始因為性格內(nèi)向，比較沒有存在感。但社團(tuán)內(nèi)做事的機(jī)會挺多的，工作熱情也隨著任務(wù)的完成逐漸被激發(fā)出來。尤其A1擔(dān)任綜合部部長的經(jīng)歷非常鍛煉我。每次活動前需要把社長和其他部門的要求做梳理，有效地整合后再分配給部員。這個協(xié)作交流的過程對我后期辦講座、組織輔導(dǎo)學(xué)生都很有幫助。其實，我一開始加入童莘的目的比較功利，心想申美嘛，總要有點做慈善的事跡，但真正接觸到了曾經(jīng)沒了解過的人群后，比如盲童，山區(qū)的孩子們，內(nèi)心受到的觸動還是挺大的，感覺要幫助他們做點什么，改變點什么，隨之就用心投入了。

　　國際獎也堅持走完了。從銀獎到金獎，徒步訓(xùn)練對體力的考驗一次高過一次。印象較深的是在行走途中，身在山林親密接觸大自然的親切感。純粹的野外環(huán)境容易讓自己靜下來，引發(fā)對自身、對未來的思考。除此之外，和同伴們在荒郊野外拿著指南針和地圖找方向、合作做飯、搭帳篷、取暖、出了狀況一起想辦法的經(jīng)歷也很有意思，很值得回憶。

　　去年暑假在北京參加的唯理書院對我的影響非常大，也直接決定了申請文理學(xué)院這一方向。書院由國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)辦的非營利性學(xué)術(shù)聯(lián)盟VeritasChina唯理中國主辦，以博雅教育為宗旨，邀請本科生、博士、大學(xué)教授來講授一些大學(xué)introductorylevel的課程。其中既有單學(xué)科的深入研究，也不乏跨學(xué)科的綜合研討;與講師和同學(xué)的思維碰撞非常鍛煉邏輯思考與表達(dá)能力。通過Veritas我真正體會到了博雅教育在培養(yǎng)批判性思維和個人價值觀上的力量。所以我選擇了位于美國東北、學(xué)習(xí)氛圍較濃的文理學(xué)院，再根據(jù)自己的背景narrowdown到社群關(guān)懷感強(qiáng)、自然環(huán)境適合自己的ColbyCollege。

　　回到深國交我和朋友們也組織了文理學(xué)院分享會，邀請A2申文理的同學(xué)來分享我們所理解的的博雅教育。雖然文理學(xué)院在中國留學(xué)圈越來越受重視，很多家長和學(xué)生對它們并不陌生，但現(xiàn)實仍存在不少對文理學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、教育理念和學(xué)生就業(yè)等方面的誤解。我覺得需要給大家提供一次深入了解文理學(xué)院的契機(jī)，并且分享自己的資源和資料，讓學(xué)弟學(xué)妹和家長們多一些參考，今后可以多一些選擇。

　　如果有人問深國交是個什么樣的學(xué)校，我會確定地說，國交是個話語和行為都很自由的地方，可以盡情做自己喜歡的事;同學(xué)之間的聯(lián)系也很緊密。這里有非常多的可能性，你準(zhǔn)備好來探索了嗎?