90%的學校在乎孩子的成績，我們在乎他們的小煩惱，不一樣的中黃國際黃埔小學

這是一場以告別“煩惱”為名的教育劇場 在許多學校還在關注學習成績的時候 它卻突然站了出來 呼吁學校關心孩子的小煩惱 這也是廣州首次將 “教育劇場”引入課堂 而這一切 都還在中黃國際黃埔小學 蒸騰發(fā)酵

90%的學校在乎孩子的成績，我們在乎他們的小煩惱

一名女學生在看完這次名為《少年Jackie的煩惱》的教育劇場后泣不成聲，說出了自己的心聲，原來她從小就在媽媽的安排下學習古箏，目前已經(jīng)學習9年了，但是其實她的內(nèi)心一直想學芭蕾舞蹈。

　　她不敢向媽媽吐露自己的心聲，害怕媽媽失望、生氣。但是她也不想就這么一直學習古箏，她想嘗試自己一直夢寐以求的舞蹈，劇場中Jackie的煩惱在這個女孩身上活生生的呈現(xiàn)了。


　　教育劇場《少年Jackie的煩惱》


　　在教育劇場開始前，導演對學生進行了前測，很多學生認為，他們做決定首先會考慮自己的感受，或者當時的地理環(huán)境、時間等因素。然而，當孩子們真正進入到了教育劇場所塑造的情景中時，有了角色的代入感，那個隱藏在表象下的自己被發(fā)掘出來，“原來自己最在乎的是父母，做決定的首要考慮因素也是父母，以前我一直以為我做什么都是自己高興就好”，現(xiàn)場一位六年級的學生說。


　　教育劇場《少年Jackie的煩惱》


　　作為一家IBPYP候選學校，學校更多地關注到孩子成長本身這個問題，中黃國際黃埔小學校長李賦說：“我們此次引入教育劇場，是學校主張的打破圍墻辦學的又一次嘗試，教育劇場作為一種互動型的教育方式，會讓孩子在不自覺中被劇情吸引，進而帶入角色，做出行為方面的改變，相較于傳統(tǒng)的說教方式，這種做法更能讓孩子接受，也更容易被教育。”