知識補給|選擇國際學(xué)校，這些國家的學(xué)制需要提前了解!

知識補給|選擇國際學(xué)校，這些國家的學(xué)制需要提前了解!

知識補給|選擇國際學(xué)校，這些國家的學(xué)制需要提前了解!

從體制內(nèi)的學(xué)校轉(zhuǎn)向國際學(xué)校，

　　除了課程會有很大不同外，

　　教育模式也存在很大的差別。

　　我們都知道，現(xiàn)在很多國際學(xué)校都推崇美式或者英式教育體系，而許多家長在選擇國際學(xué)校時，心中一般有一個或幾個意向留學(xué)國家，因此提前了解該國家的學(xué)制很有必要。


　　學(xué)制一直是全球教育界關(guān)注的熱點話題。我國學(xué)制從誕生至今已有100多年了。


　　1904年的“癸卯學(xué)制”規(guī)定，小學(xué)讀9年，初小5年和高小4年，中學(xué)讀5年；1912年到1913年，我國學(xué)制在縮短，小學(xué)讀7年，中學(xué)讀4年;在其后的發(fā)展中，學(xué)制也進(jìn)行過一些變化，但“六三制”始終是主流。


　　在國外，學(xué)制也經(jīng)歷了多次的改革。西歐最早實現(xiàn)的是雙軌學(xué)制，是在文藝復(fù)興后隨著資本主義的發(fā)展而逐漸形成的，后來雙軌漸趨合一，純粹的雙軌制現(xiàn)在幾乎不復(fù)存在了。美國單軌學(xué)制是相對西歐雙軌學(xué)制而言的，它在結(jié)構(gòu)上互相銜接，任何兒童都可由小學(xué)到中學(xué)以至大學(xué)。


　　美國


　　美國是聯(lián)邦制國家，沒有一個像中國教育部這樣的政府部門管理其高等教育，而由國家和地區(qū)的認(rèn)證中心來認(rèn)可高等院校和專業(yè)。學(xué)制上也因地域和學(xué)校而有不同。美國大學(xué)所采行的學(xué)歷因?qū)W校而異，可細(xì)分為：


　　早學(xué)期制（EarlySemesters）、學(xué)期制（Semesters）、學(xué)季制（Quarters）、三學(xué)期制（Trimester）等四種。


　　不同的學(xué)制會影響畢業(yè)學(xué)分的計算、開課方式及修業(yè)周期等學(xué)習(xí)因素。在美國，早學(xué)期制越來越受到歡迎，許多學(xué)校也都從學(xué)季及學(xué)期制轉(zhuǎn)入早學(xué)期制。



　?。?）Semster（學(xué)期制），最為常見。這種學(xué)期制度，將一個學(xué)年劃分為：秋季學(xué)期、春季學(xué)期，兩個主學(xué)期，每學(xué)期長度在16周左右，另加一個暑期學(xué)期（通常為期4-6周），構(gòu)成一個完整的學(xué)年。


　　也有的學(xué)校將暑期學(xué)期劃分為兩段，分為SummerⅠ、SummerⅡ兩個暑期學(xué)期，這類學(xué)期制度又稱作“4-1-1-4”型學(xué)期制度?？偠灾琒emester學(xué)期制度的特點是一學(xué)年只有秋季學(xué)期和春季學(xué)期兩個主要學(xué)期，暑期學(xué)期的地位，不能成為超越主要學(xué)期的地位存在。


　　其中，秋季學(xué)期和春季學(xué)期，必需注冊（注冊就意味著要交學(xué)費），夏季學(xué)期可以不注冊，無需報備。典型學(xué)校代表：除達(dá)特茅斯學(xué)院外的七所常春藤盟校。


　?。?）Trimester（三學(xué)期制）。這種學(xué)期制度，將一學(xué)年等分為三個學(xué)期：秋季學(xué)期、春季學(xué)期、夏季學(xué)期，每個學(xué)期為期15-16周。


　　在這種學(xué)期制度下，夏季學(xué)期也獲得了主要學(xué)期的地位。唯一的區(qū)別在于，如果你夏季學(xué)期不去注冊，無需向?qū)W校報備——其他兩個學(xué)期，是要報備的。典型學(xué)校代表：密歇根大學(xué)安娜堡分校。


　?。?）Quarter（學(xué)季制）。這種學(xué)期制度，將一年等分為四個學(xué)期：秋季學(xué)期、冬季學(xué)期、春季學(xué)期和夏季學(xué)期，每個學(xué)期為期10-12周，夏季學(xué)期略短，通常為8-10周。


　　每個學(xué)生每學(xué)年至少要讀三個學(xué)期，除夏季學(xué)期不去注冊，無需向?qū)W校報備外，其余學(xué)期不注冊均需報備。典型學(xué)校代表：加州大學(xué)系統(tǒng)10所分校、斯坦福大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、芝加哥大學(xué)。


　　英國


　　在英國沒考上學(xué)也可接受免費繼續(xù)教育。英國的教育可大致分為三個階段：初等教育、中等教育和繼續(xù)教育。


　　小學(xué)是實施初等教育的機構(gòu)，它分兩個階段：一是幼兒學(xué)校，二是初等學(xué)校。學(xué)生受完初等教育后，可直接升入初中，接受中等教育。



　　實施中等教育的學(xué)校有文法中學(xué)、技術(shù)中學(xué)、現(xiàn)代中學(xué)和綜合中學(xué)。這四類學(xué)校都招收初等學(xué)校的畢業(yè)生，學(xué)習(xí)年限為七年，前五年為一階段，后兩年為一階段，稱第六學(xué)級。


　　文法中學(xué)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才為目的，到第六學(xué)級開始分科，并設(shè)選修課;技術(shù)中學(xué)主要是為工商業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面培養(yǎng)技術(shù)人員;現(xiàn)代中學(xué)則以完成義務(wù)教育、培養(yǎng)工人為目的，學(xué)生畢業(yè)后大都就業(yè)。


　　而綜合中學(xué)大都是將上述三種中學(xué)融合在一起，是這三種學(xué)校的多邊中學(xué)，或者是其中任何兩種的雙邊中學(xué)。在初等教育的高級階段和中等教育的低級階段，有中間學(xué)校。


　　英國的繼續(xù)教育階段，包括高等教育、職業(yè)教育、文化訓(xùn)練和普通教育的繼續(xù)。英國的高等教育屬于“雙重制”，即大學(xué)和大學(xué)以外的高等教育機構(gòu)各為一個方面。英國還為受完義務(wù)教育而不能升學(xué)者提供免費的繼續(xù)教育。


　　加拿大


　　加拿大教育體制與中國接近，公立學(xué)校普遍實行中小學(xué)義務(wù)教育，從小學(xué)到高中一般共12年。各省的教育體制不盡一致，一般以六、三、三(即6年小學(xué)、3年初中、3年高中)為制。


　　但安大略省從2003年起由原來的十三級改為十二級，六年小學(xué)，二年初中，四年高中，高中畢業(yè)共需12年，高中修滿30個學(xué)分即可畢業(yè)。


　　加拿大的學(xué)士學(xué)位分有三年制及四年制兩種。三年制需要修完90學(xué)分或以上，在安省修完三年制課程取得的學(xué)位就叫學(xué)士學(xué)位、或稱general一般學(xué)士學(xué)位。


　　四年制需修完至少120學(xué)分，不同的專業(yè)科系有不同的學(xué)分要求。在安省完成四年制課程取得的學(xué)位稱為Honors榮譽學(xué)士學(xué)位。BC省的大學(xué)則多為四年制課程，就稱為學(xué)士，成績優(yōu)良的學(xué)生才能獲得榮譽學(xué)士的稱號。


　　如果將來要攻讀碩士，需要念完四年制的課程，倘若是念三年制一般學(xué)士的學(xué)生，需要補上一年qualifyingyear(資格年)，湊足全部資格要求，才能申請進(jìn)碩士班。


　　獲得榮譽學(xué)士學(xué)位以后，可申請攻讀碩士學(xué)位，學(xué)制2至3年。直接申請讀博士則要求其學(xué)士課程在70至80學(xué)分以上。但畢竟直接讀博的專業(yè)不多，一般是讀完碩士者再讀博，博士學(xué)制一般為3年。因此，碩博連讀一般需要3-5年。有些專業(yè)可能時間會長一些。如果只讀碩士，需要1年半-兩年左右。