入學(xué)早知道，全面解讀IB課程！

入學(xué)早知道，全面解讀IB課程！

入學(xué)早知道，全面解讀IB課程！

Ib國際課程由IB國際文憑組織IBO設(shè)立。目前有55個(gè)國家和500多所學(xué)校同步教授IB課程，學(xué)生在IB體系中修讀相同的教材，學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一ib考試，試卷的命題及批閱均由IB總部直接統(tǒng)籌規(guī)劃，全世界的IB學(xué)生學(xué)術(shù)水平因此得以統(tǒng)一，畢業(yè)文憑亦被公認(rèn)為全球最高水平，著名學(xué)府如牛津、劍橋、耶魯、普林斯頓及哈佛等均給予畢業(yè)生諸多入學(xué)優(yōu)惠。

　　課程設(shè)置：


　　IBDP(InternationalBaccalaureateDiplomaProgram)它是IBO國際文憑組織下設(shè)的三個(gè)ib國際課程之一即是國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)的高中課程，同時(shí)也是大學(xué)預(yù)科課程，學(xué)制兩年，授課語言為英語，主要目的是讓學(xué)生接受國際教育，為將來在世界著名大學(xué)深造打下基礎(chǔ)。


　　不同階段


　　大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP(DiplomaProgram)，創(chuàng)建于1968年，適合于16～19歲的學(xué)生，學(xué)制2年。


　　中學(xué)項(xiàng)目MYP(MiddleYearsProgram)，創(chuàng)建于1992～1994年間，適合于11～16歲的學(xué)生，學(xué)制5年。


　　小學(xué)項(xiàng)目PYP(PrimaryYearsProgram)，創(chuàng)建于1997年，適合于3～12歲的學(xué)生，學(xué)制5年。


　　課程分組


　　所有IBDP文憑項(xiàng)目學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門是高等級(jí)。


　　第一組：語言A1與世界文學(xué)


　　第二組：語言B(母語以外的現(xiàn)代語)


　　第三組：個(gè)人與社會(huì)學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)


　　第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、環(huán)境系統(tǒng)等)


　　第五組：數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級(jí)、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法)


　　第六組：藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等，或第三種現(xiàn)代語，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí))


　　其他


　　學(xué)生還學(xué)習(xí)TOK(知識(shí)理論)和EE(拓展論文)，并有合格的150小時(shí)的CAS活動(dòng)(創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù))。這三門核心課程是IBO文憑項(xiàng)目課程設(shè)置獨(dú)特性的集中體現(xiàn)。


　　考核標(biāo)準(zhǔn)：


　　IB有自己的評(píng)分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請(qǐng)劍橋（一般需要40-41），申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，牛津要求42+的成績(jī)。需要注意的是，并不是每個(gè)學(xué)生都能夠參加IB文憑的考試。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的之前情況建議學(xué)生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。像AP一樣，IB有多次考試機(jī)會(huì)。


　　IB與AP,A-level比較：


　　相比于其它兩個(gè)考試，IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是最簡(jiǎn)單的，因?yàn)?br />

　　IB知識(shí)非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計(jì)表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。同時(shí)，IB近些年非常受歡迎，目前全球越來越多的大學(xué)接受IB學(xué)生，同時(shí)很多大學(xué)對(duì)IB學(xué)生實(shí)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制度。相比于A-Level比較針對(duì)于英聯(lián)邦國家，AP更針對(duì)于單獨(dú)選擇學(xué)科，使得高校在錄取時(shí)不能全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。IB課程的設(shè)置可以完美的避開這些問題。再加上有很多IB學(xué)生反映，學(xué)習(xí)IB課程在上大學(xué)后能夠很好的適應(yīng)大學(xué)生活，IB課程不妨為一個(gè)好的選擇。