成都東軟學(xué)院是不是野雞大學(xué) 成都東軟學(xué)院是幾本

成都東軟是幾本，成都東軟學(xué)院是本科院校嗎

成都東軟學(xué)院是一本，還是二本學(xué)院需要按照錄取批次確定。 某省第一批招生一般認(rèn)為該省成都東軟學(xué)院為一本學(xué)院； 第二批招生，成都東軟學(xué)院多被視為二本學(xué)院。

基本信息：

學(xué)校地址：四川省成都市成華區(qū)

學(xué)校指數(shù)：學(xué)習(xí)指數(shù)4，生活指數(shù)5，就業(yè)指數(shù)4，綜合評(píng)價(jià)4

亮點(diǎn)： 10個(gè)級(jí)別、20個(gè)級(jí)別

碩士學(xué)位：一級(jí)0個(gè)，二級(jí)0個(gè)

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科： 0

科研項(xiàng)目： 0

學(xué)校簡(jiǎn)介

成都東軟學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立、東軟投資舉辦的以工學(xué)為主、管理學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校。 學(xué)校以全日制本科教育為主，兼顧留學(xué)生教育和專科教育，積極開(kāi)展繼續(xù)教育。 學(xué)校位于成都郊區(qū)世界文化遺產(chǎn)——都江堰-青城山風(fēng)景區(qū)，校園極具川西園林特色，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好去處。 現(xiàn)有在校生16000余名，對(duì)象為全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)招生。

在國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略背景下，面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代對(duì)創(chuàng)新人才的巨大需求，學(xué)校依托東軟IT產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和成都軟件產(chǎn)業(yè)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，秉承“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”理念，服務(wù)IT行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)校定位明顯學(xué)校與東軟集團(tuán)、華為、百度、騰訊、京東、阿里巴巴、微軟、英特爾、IBM、SAP、惠普、思科等多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立了緊密的教育合作關(guān)系，在產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展中的“新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新雙在具有產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的快速發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持OBE-TOPCARES方法論，緊緊圍繞“產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國(guó)際合作”三個(gè)關(guān)鍵詞，深入推進(jìn)混合教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位、社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

學(xué)校擁有四川省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，四川省“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)3個(gè)，“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè)3個(gè)，四川省“民辦高校重點(diǎn)特色專業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃”專業(yè)4個(gè)，四川省地方普通本科大學(xué)應(yīng)用型示范專業(yè)6個(gè)四川省精品線上開(kāi)放四川省地方普通本科高中應(yīng)用型示范課程9門，四川省“課程思政”示范課程7門，四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程1門，四川省線下一流課程4門，四川省線下混合一流課程5門，四川省社會(huì)實(shí)踐一流：四川省社會(huì)實(shí)踐一流

創(chuàng)新的教育模式

以TOPCARES教育方法學(xué)為核心的人才培養(yǎng)模式

學(xué)校借鑒國(guó)際工程教育發(fā)展的改革成果，按照IT人才能力要求，構(gòu)建綜合培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素養(yǎng)的八大能力體系(技術(shù)知識(shí)與推理、開(kāi)放思維與創(chuàng)新、個(gè)人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)工作、態(tài)度與習(xí)慣、責(zé)任感、價(jià)值觀、應(yīng)用帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值)

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

學(xué)校強(qiáng)調(diào)“知識(shí)的運(yùn)用比知識(shí)的擁有更重要”，教育不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的能力。 課程體系中實(shí)施“1321”學(xué)期的設(shè)定。 一學(xué)年三個(gè)學(xué)期，其中兩個(gè)學(xué)期是基于案例和項(xiàng)目的理論學(xué)期，一個(gè)是集中訓(xùn)練的實(shí)踐學(xué)期。 學(xué)校非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，既能使學(xué)生在校期間積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又能不斷創(chuàng)新現(xiàn)有知識(shí)并迅速應(yīng)用于實(shí)踐。

強(qiáng)化外語(yǔ)應(yīng)用能力

學(xué)校重視學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力和國(guó)際交流能力的培養(yǎng)。 多年來(lái)聘請(qǐng)了10多位外國(guó)專家和教師從事英語(yǔ)、日語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、教學(xué)。 “立體化”和“行業(yè)化”特色公共英語(yǔ)課程將綜合英語(yǔ)類、語(yǔ)言技能類、語(yǔ)言應(yīng)用類和專業(yè)英語(yǔ)類等必修和選修課有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得實(shí)質(zhì)性成果，在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)交流和未來(lái)工作中有效使用英語(yǔ)，成為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的

教學(xué)質(zhì)量保障體系

學(xué)校構(gòu)建了“六有八重”的教育質(zhì)量保證體系，對(duì)影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)和因素進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量保證的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、反饋、改進(jìn)。

三校三地交換學(xué)習(xí)

東軟教育在國(guó)內(nèi)有本科高校三所，各具特色，分別位于四川成都、遼寧大連、廣東佛山。 成都東軟學(xué)院學(xué)生在校期間自愿選擇與大連東軟信息學(xué)院或廣東軟學(xué)院相關(guān)專業(yè)交換學(xué)習(xí)一年，以獲得第二校園學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，感受地域文化，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)自身多元化發(fā)展，了解地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，了解

良好的教育環(huán)境條件

數(shù)字化校園

校園內(nèi)有31000多個(gè)信息節(jié)點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)覆蓋所有教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，獲取所需信息。

學(xué)校中心機(jī)房互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬40G，充分保證學(xué)生上網(wǎng)需求，采用全千兆位綜合布線，在100多臺(tái)高端服務(wù)器上搭建APP應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，超大存儲(chǔ)陣列容納大量信息

所有教室均為空調(diào)、多媒體一體化教室，配置多媒體投影設(shè)備、擴(kuò)聲設(shè)備和教師工作機(jī)具，學(xué)生在課堂理論教學(xué)的同時(shí)，可完成相關(guān)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)和部分綜合性實(shí)驗(yàn)。

師資隊(duì)伍

學(xué)校有一支職稱學(xué)歷高、理論基礎(chǔ)深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。 90%以上的專職教師具有碩士以上學(xué)歷。 十多位外國(guó)專家和教師參加英語(yǔ)、日語(yǔ)和專業(yè)課的教學(xué)。 學(xué)校高度重視“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，從東軟集團(tuán)、思科、SAP等知名企業(yè)聘請(qǐng)60多名實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、授課能力強(qiáng)的教師到學(xué)校授課，并定期安排學(xué)校教師到東軟集團(tuán)相關(guān)企業(yè)參與開(kāi)發(fā)。

實(shí)驗(yàn)資源

學(xué)校營(yíng)造虛實(shí)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)有77個(gè)實(shí)體實(shí)驗(yàn)室和4A彈性學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)云資源，服務(wù)全校42本?？茖I(yè)。 全校建有計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心、信息技術(shù)與商務(wù)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心、數(shù)字藝術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心四個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心。 學(xué)校4A靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境和“筆記本大學(xué)”的特點(diǎn)，使教師在任何多媒體教室都能訪問(wèn)云資源，將教室變成實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)一體化教學(xué)。

學(xué)校與東軟集團(tuán)、東軟睿道、東軟思芮、索尼(中國(guó))、中國(guó)移動(dòng)、ARM、蘇寧集團(tuán)、亞馬遜、NetEye等多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立了緊密的教育合作關(guān)系，共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室14家。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室全部為開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后，面向各專業(yè)學(xué)生全面開(kāi)放，為師生從事科研、實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)創(chuàng)造條件。

圖書(shū)館

圖書(shū)館藏書(shū)99萬(wàn)余冊(cè)，藏書(shū)體系以計(jì)算機(jī)、信息管理、動(dòng)漫、藝術(shù)、外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)醫(yī)療等為重點(diǎn)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等其他學(xué)科門類，集收藏、借閱、闞覽、調(diào)查、咨詢、學(xué)習(xí)為一體的全網(wǎng)圖書(shū)館擁有豐富的電子文獻(xiàn)資源，藏書(shū)電子圖書(shū)130多萬(wàn)冊(cè)(包括電子期刊)。 涉及學(xué)校所有學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的多種電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)每年不斷更新，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量(提高 )提供有力的資源支撐和保障。 學(xué)生可以在校園內(nèi)隨時(shí)有線、無(wú)線接入學(xué)校數(shù)字圖書(shū)館，根據(jù)自己的需求和愛(ài)好進(jìn)行電子圖書(shū)的選擇和閱讀。 另外，也可以簡(jiǎn)單地進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)查詢、持續(xù)借閱等操作。

以上是關(guān)于七七網(wǎng)成都東軟學(xué)院，是一本還是二本？ 的所有內(nèi)容，數(shù)據(jù)都會(huì)隨時(shí)變化，請(qǐng)根據(jù)考研等權(quán)威信息！

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