余姚市舜水中學寧波余姚有幾所初中

來源：好上學 ??時間：2024-08-31

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余姚市舜水中學寧波余姚有幾所初中

寧波余姚有幾所初中

9所高中，余姚中學、二中、三中、四中、五中、六中、七中、高風、忘記了不知道八中有沒有的，職高好象是4個還是5個
一中（余姚中學，市重點高中）四中、在市區(qū)內(nèi)，五中低塘、六中臨山、七中好象是馬諸、高風在東站旁邊、
職高、一職、三職在市區(qū)、二職忘記了，好象在梁弄還是哪，應該在余姚市區(qū)以南、四職在泗門，五職好象也有的吧，不知道在哪。

余姚市舜水中學的學校特色

⑴實行文化治?！^(qū)在精細化管理的基礎上，積極構(gòu)建淳樸致遠的教師團隊文化、求真超然的行政管理文化。以班級文化建設為載體，班級陽光學習小組建設為突破口，培養(yǎng)學生自主自律的學習文化，來不斷推進“和諧校園、實力校園、活力校園、魅力校園”的建設。個性化的班牌、班歌增強了班級凝聚力，微型德育課和主題班會課，使學生“主體、創(chuàng)新、發(fā)展”的意識得到了強化，小校長值周訪談、學生會干部值日制度提高了學生的自我管理和自我約束能力，培養(yǎng)了學生的領袖才能。
⑵積極探索小班化生態(tài)課堂建設——去算面實施小班化個性教育，每班學生控制在32至36人。校區(qū)創(chuàng)辦之初，便確定了以打造“生態(tài)課堂”為目標，進行有效課堂的積極探索。它遵循“尊重、平等、寬容、自主、和諧”等生態(tài)理念，以“教學合一、教研合一為統(tǒng)領，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。開放課堂教學，嘗試因材施教的“走班制”教學模式，使每一位學生都能得到班主任和任課老師的關注和關懷，真正讓每一個學生都得到全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、個性發(fā)展。充分校區(qū)英語教研組是余姚市巾幗文明示范崗，是余姚市第一批規(guī)范教研組的優(yōu)勢，做強英語教學，積極探索有效的英語教學策略，重點加強學生學習英語興趣、閱讀能力、會話能力的培養(yǎng)。校區(qū)現(xiàn)在教職員工近百名，初中部班級17個，小學部7班。根據(jù)規(guī)劃，預計到2015年，將達到初中部30班，小學部24班規(guī)模。
⑶重視素質(zhì)教育——校區(qū)積極利用九年一貫制的辦學優(yōu)勢，逐步形成以書法和武術為主的特色教學，讓學生的才藝得到充分展現(xiàn)和發(fā)展，努力使每一位學生做到學習與特長并重，成績與素質(zhì)齊飛。校區(qū)成立兩年來，學校已經(jīng)先后被授予“寧波市書法實驗學?！薄坝嘁κ畜w育傳統(tǒng)項目培訓基地”.，2011年8月，學校新組建的拳擊隊首次參加寧波市第十六屆運動會，就奪得了3金5銅的團體第六的優(yōu)異成績。為積極推進素質(zhì)教育，學校還開設各類興趣小組輔導班，組建了“影評社團”、“文學社團”、“書法社團”、“拳擊隊”“武術隊”等充分展示學生個性特長的選修課程。異彩紛呈的特色活動，既尊重學生個性發(fā)展，發(fā)揮學生興趣特長，又達到了全面提高學生素質(zhì)的目的。
讓規(guī)范與特色同行，讓素質(zhì)與夢想齊飛，這是舜水中學城北校區(qū)創(chuàng)建伊始，校區(qū)人的共同追求。今天，“千帆競發(fā)，百舸爭流”。新學校，新理念，新挑戰(zhàn)，新高度，新佳績。在我們?nèi)w師生共同努力，團結(jié)奮進，改革創(chuàng)新，一定會譜寫出發(fā)展的新篇章。