廣東工貿職業(yè)技術學院是不是野雞大學 廣東工貿職業(yè)技術學院是幾本
來源：好上學 ??時間：2024-09-08
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廣東工貿職業(yè)技術學院不是一本也不是二本院校，而是廣東省的一所?？茖W校。
學校位于粵港澳大灣區(qū)中心城市廣州市，現有天河、白云、荔灣三個校區(qū)。 天河、白云校區(qū)占地1100畝，校舍建筑面積37萬多平方米。 學校前身是創(chuàng)辦于1957年的廣東省冶金工業(yè)學校、廣州有色金屬工業(yè)學校，1999年開始承擔高等職業(yè)教育，2002年升格為高等職業(yè)大學。 學?，F有全日制在校生22000多人。
黨建領導核心作用彰顯，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展學校以*新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實黨委領導下的校長負責制，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持“外延式發(fā)展與內涵式提升相結合，黨的建設與中心工作相結合”的辦學思路目前，學校擁有全國黨建工作示范支部1個，全省黨建工作示范系1個，示范支部1個，廣東省高校“學習型、服務型、創(chuàng)新型”黨支部2個。 2019年創(chuàng)新強校項目排名第八，績效考核一等獎。
組織機構完善體系健全，專業(yè)建設成效顯著。所學?，F有內設機構29個，其中黨政管理機構13個，教育機構12個，配套機構4個。 近年來，學校大力發(fā)展智能*、新能源、新材料及現代交通運輸、高效物流、電子商務等產業(yè)，依托廣東規(guī)劃發(fā)展的7大支柱產業(yè)、9大戰(zhàn)略新興產業(yè)、6大未來產業(yè)和10大重大科技產業(yè)集群，依托優(yōu)勢專業(yè)以校企合作產業(yè)園為紐帶，與龍頭企業(yè)共建測繪地理信息、智能*、信息安全、VR/AR、新能源汽車等5所新工科特色產業(yè)學院和1所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，培養(yǎng)出行業(yè)化、個性化卓越的技術技能人才。 現有專業(yè)44個，其中國家級骨干專業(yè)4個，中央財政支持重點專業(yè)2個，省級一類品牌建設專業(yè)3個，省級高職教育示范專業(yè)4個，省級高職教育重點專業(yè)9個，省級現代學徒制人才培養(yǎng)試點專業(yè)8個，省一流高職院校高水平專業(yè)8個學校于2019年成為國家首批“1 X證書制度考試”院校，現有“1 X”證書制度考試專業(yè)30個55種，新建2個“1 X”證書實訓考證基地。
師資素質優(yōu)良結構合理，教育教學成果豐碩。學校擁有一支專業(yè)結合、素質優(yōu)良、結構合理的教師隊伍，擁有博導2名、二級教授2名，全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀思想政治教育工作者、省級青年珠江學者、省級教育名師、省級專業(yè)領軍人才、省級高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象高水平擁有碩士以上學位的教師有526人。 有國家級教育科研團隊一個，省級高等教育優(yōu)秀教學團隊五個。 近年來，學校獲得國家教育教學成果獎二等獎1項，省級教育教學成果獎14項。 獲得教師教育能力競賽國家級獎2項，省級獎44項。
實訓實習場所條件優(yōu)越，德技兼修知行合一。所學校建成國家級生產性實訓基地1個、應用人才培養(yǎng)中心1個、國家級協同創(chuàng)新中心2個、國家級“雙師型”師資培訓基地2個； 擁有中央財政支持職業(yè)教育實訓基地4個，省級專業(yè)實訓基地、公共實訓中心、虛擬仿真實訓中心等15個校內實驗室183個。 學校與企業(yè)合作共建校外實踐教學基地792個，其中10個為省級大學生校外實踐教學基地。
*搭臺校企聯合打造，產教學研融合發(fā)展。依托校訓集團，發(fā)揮政校行政機關企業(yè)合作共建作用，緊密對接學校電子信息、智能*、地理信息測繪等優(yōu)勢特色專家(群)，實現VR/AR應用技術、智能*、工業(yè)機器人目前已建成國家級協同創(chuàng)新中心2個，廣東省VR/AR職業(yè)教育工程技術研究中心、測繪地理信息協同育人中心等省級以上科技創(chuàng)新平臺7個，校級科技創(chuàng)新平臺15個。 近年來獲得中國產學研合作促進獎、省地質科技二等獎、廣東省科技獎三等獎等獎項，2019年一項科技成果入選廣東大學高質量科技成果庫，兩名教師獲得2019年中國產學研工匠精神獎。
人才協同培養(yǎng)渠道暢通，“中高”“高本”升學有道。學校有廣東外語外貿大學、嘉應學院、肇慶學院、韶關學院、嶺南師范學院等多所“本科”院校和“3(2)中)高)本)本)本，?？坪献魅瞬排囵B(yǎng)，現代學徒制，高技能人才學歷
“雙創(chuàng)”氛圍濃厚生機勃勃，英才輩出活力四射。學校”牽頭成立“政校行政企業(yè)萬信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院高校聯盟”，被評為“聯盟”首屆教育指導委員會主任單位，攜手企業(yè)創(chuàng)辦“創(chuàng)新協同育人中心”和“萬信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”，校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入各專業(yè)人才培養(yǎng)，實行學分制管理，完善激勵和培養(yǎng)機制，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和企業(yè)共建“廣東省協同育人平臺——測繪地理信息協同育人中心”、省委青創(chuàng)空間“大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地”等多2019年度學生獲得第五屆網絡大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省銀獎1枚、銅獎2枚、2019“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新大賽特等獎3枚、一等獎4枚，獲得廣東省冠軍杯。 學生創(chuàng)業(yè)項目“探杯創(chuàng)客- -高校創(chuàng)客文化一站式供應商”首次參加國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽，在第五屆中國移動互聯創(chuàng)新大賽中獲得全國決賽最高獎高校組一等獎。 2019年大學生創(chuàng)業(yè)率遠超全省高等學校平均水平。
立德樹人為本“三全”育人，人才培養(yǎng)質量領先。學校以*新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，深入推進綜合素質教育，不斷完善“工貿技師”、特效獎、校內獎學金和團內評獎等四大獎學體系，開展“八一”系列校園文化活動5年來，通過技能大賽月、科技文化月、“雙創(chuàng)一籃子”項目，學校獲得國家級獎項253個，省部級獎項955個。 其中，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品大賽三等獎一項，“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)大賽三等獎一項，“互聯網”廣東決賽1銀獎4銅獎，廣東“挑戰(zhàn)杯”科技發(fā)明
專業(yè)招生形勢持續(xù)向好，就業(yè)前景穩(wěn)居前列。學校貫徹《廣東省職業(yè)教育“擴容、提質、強服務”三年行動計劃（2019-2021年）》，面向16個省(市、區(qū))“陽光”辦普通高考和“三證”，退役軍人、中職自主、現代學徒制考試，高職按學業(yè)水平成績(錄取，中高職貫通高職專業(yè)學院學校招生吸引力持續(xù)上升，第一志愿投票率年均達到100%，錄取分數穩(wěn)居廣東省高等院校前列。 同時招收贊比亞、印度尼西亞、吉爾吉斯斯坦等國家學歷留學生，共同培養(yǎng)認識華友華的高素質國際人才，實現“一帶一路”。 學校畢業(yè)生就業(yè)質量繼續(xù)保持較高水平，2019年畢業(yè)生總體就業(yè)率達到99.92%，總體就業(yè)平均起薪4456元，居省內高等學校之首。 2019年畢業(yè)生母校滿意度達到99.5%，畢業(yè)生專業(yè)對口率達到94.88%。
優(yōu)質國際專業(yè)標準引進，職教中國品牌輸出。學校繼續(xù)走國際化道路。 與澳、德、英、韓、港澳臺等海外教育機構共同探索學歷教育、師生交流、學分互認、海外實習、國際專業(yè)認證等多種形式的國際交流與合作。 學校深入推進職業(yè)教育“走出去”活動，舉辦“一帶一路”沿線國家參與的測量技術國際技能大賽和有色金屬行業(yè)國際產能合作海外人才培養(yǎng)論壇。 作為職業(yè)院?！白叱鋈ァ痹圏c高校，建設中國-贊比亞職業(yè)技術學院分院，制定導游專業(yè)國際教育標準，選派教師赴贊比亞教育，招收“一帶一路”沿線國家留學生等，為職業(yè)教育國際化貢獻商貿力量。
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