藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué) 藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)的管理方針

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藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)的管理方針

城關(guān)中學(xué)是一所教育教學(xué)質(zhì)量較為優(yōu)異的學(xué)校。在其輝煌的辦學(xué)歷史上，素有“藍(lán)田高等學(xué)府”的美譽(yù)，為藍(lán)田縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)了大量的合格勞動(dòng)者，為祖國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。自恢復(fù)高考制度30年間，該校共為高校輸送本科生4800余人，2001年，該校王英同學(xué)以677分的成績(jī)獲藍(lán)田狀元，2006年該校在周邊教學(xué)質(zhì)量整體下滑的情況下，仍保持相對(duì)穩(wěn)定，相對(duì)成績(jī)位列藍(lán)田首位，2007年高考本科上線達(dá)到708人，創(chuàng)城關(guān)中學(xué)近十年來(lái)高考最好成績(jī)，相比2006年高考二本上線增加136人，增幅達(dá)到127.9%，2011年本科上線1038人，二本以上485人。
深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，全面提高管理水平
1、我們始終堅(jiān)持“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的工作理念。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持“以人為本，教育教學(xué)面向全體學(xué)生；五育并舉，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；奠基人生，為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。
2、學(xué)校確立了“德學(xué)并舉、奠基人生、升學(xué)就業(yè)、導(dǎo)航成功”的辦學(xué)理念。樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，全面實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生身心全面、健康、和諧發(fā)展。
3、順勢(shì)而為，規(guī)劃發(fā)展。2006年元月份，我們根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)，按照教育發(fā)展規(guī)律，立足縣情，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、教師興教”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)具進(jìn)”原則，制定了城關(guān)中學(xué)學(xué)校發(fā)展的三年和五年規(guī)劃，提出學(xué)校未來(lái)發(fā)展的奮斗目標(biāo)，學(xué)校未來(lái)發(fā)展要堅(jiān)持“持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展”的工作理念，努力改善辦學(xué)條件，提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)三年?duì)巹?chuàng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中、五年擠身西部地區(qū)一流名校行列。
“規(guī)劃”對(duì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)作出了階段性的安排，明確了整體的工作思路和措施。為了確保學(xué)校規(guī)劃順利實(shí)施，早日實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，制訂了規(guī)劃的監(jiān)測(cè)、反饋、調(diào)控實(shí)施方案，學(xué)校成立了創(chuàng)建工作小組，圍繞《陜西省普通高中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估管理辦法》，對(duì)2006、2007年度創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中任務(wù)作出了具體的安排；對(duì)照《陜西省普通高中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》，層層分解任務(wù)，全體動(dòng)員、全員參與，認(rèn)真自查，改進(jìn)工作，完善資料，提出整改意見(jiàn)；推動(dòng)創(chuàng)建工作扎實(shí)開(kāi)展。
4、學(xué)校管理規(guī)范高效。
第一、學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子整體適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。把班子建設(shè)成為一支團(tuán)結(jié)的班子、學(xué)習(xí)的班子、務(wù)實(shí)的班子、廉潔的班子。在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的過(guò)程中，首先重視政治理論的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家關(guān)于教育的方針政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育有關(guān)法規(guī)和政策，提高政策水平，做到堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)、財(cái)務(wù)管理等政策法規(guī)，全面落實(shí)各級(jí)教育主管部門的部署和要求，規(guī)范辦學(xué)，依法治校。其次是不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，工作上堅(jiān)持吃苦在前，待遇上堅(jiān)持教師為先；發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)積極服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)，保持了和諧、*、友好的干群關(guān)系。三是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，始終保持較高的決策水平和管理水平，做學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)路人。
第二、堅(jiān)持依法治校。我們把依法依規(guī)治校作為學(xué)校管理的重中之重，認(rèn)真執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)，并在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，編印了《城關(guān)中學(xué)管理制度章程》。在管理上，突出“制度求嚴(yán)、過(guò)程求細(xì)、方法求活、效果求實(shí)”的特點(diǎn)。同時(shí)針對(duì)新時(shí)期中學(xué)生出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，主動(dòng)聯(lián)系公安、工商等部門凈化了校園周邊環(huán)境，強(qiáng)化門禁檢查，保證了廣大學(xué)生的身心健康，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
第三、堅(jiān)持*治校。我們不斷加強(qiáng)學(xué)校*建設(shè)，堅(jiān)持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)*，全心全意依靠教職工辦學(xué)，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校健康發(fā)展。我們堅(jiān)持行政會(huì)議、教職工大會(huì)及教代會(huì)制度，學(xué)校所有重大問(wèn)題全部由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，在全校范圍內(nèi)推行了學(xué)校收費(fèi)公示、財(cái)務(wù)公開(kāi)、評(píng)選先進(jìn)公開(kāi)、考核評(píng)估公開(kāi)、職稱晉升公開(kāi)，招生工作公開(kāi)、重大事項(xiàng)結(jié)果公開(kāi)等全方位的校務(wù)公開(kāi)。廣開(kāi)言路，進(jìn)一步加深師生與領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)系，使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解情況，并及時(shí)做出決策。營(yíng)造了一種師生人人都是學(xué)校主人的氛圍，創(chuàng)設(shè)了公正公平、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的環(huán)境，把*治校落到了實(shí)處，形成了一種不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄、奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)一流的工作局面，調(diào)動(dòng)了人人心情舒暢干工作的積極性和創(chuàng)造性。
5、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，深化內(nèi)部管理體制改革。在工作中我們堅(jiān)持管理就是質(zhì)量，只有一流的管理，才有一流業(yè)績(jī)的理念，把創(chuàng)新管理作為教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們引入梯次發(fā)展管理評(píng)價(jià)的思想，突出管理的人文性，著力搭建公平、競(jìng)爭(zhēng)的管理平臺(tái)，堅(jiān)持不懈抓完善與改進(jìn)。
第一、深化人事制度改革。這次改革，我們充分體現(xiàn)辦學(xué)以質(zhì)量為根本，管理以教師為根本的思想。2004年12月，確立“1234”的工作思路是：一個(gè)中心、兩個(gè)傾斜、三個(gè)結(jié)合、四個(gè)推行”，即堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量為中心，扭住這個(gè)中心毫不動(dòng)搖；建立以人為本的工作激勵(lì)機(jī)制，向一線教師傾斜，向成績(jī)效益傾斜；提高與發(fā)展相結(jié)合，制度管理與人文管理相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合；推行年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制，推行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，支持鼓勵(lì)年級(jí)組長(zhǎng)積極大膽投入到年級(jí)教育教學(xué)管理中去，推行班主任自愿報(bào)名組織選聘制，推行教師組內(nèi)試行招聘制。我們把不斷提高教學(xué)質(zhì)量作為代表和維護(hù)廣大人民群眾根本利益的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在全校范圍內(nèi)推行了崗位目標(biāo)責(zé)任制，末位待崗制，建立了優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，確定工作崗位，明確崗位職責(zé)。對(duì)新進(jìn)教師一律實(shí)行考任制，嚴(yán)格把好進(jìn)人關(guān)。
第二、加大內(nèi)部分配制度改革，增強(qiáng)工作活力。為了充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，我們按照“績(jī)效對(duì)等、績(jī)譽(yù)對(duì)等、責(zé)重多得、多勞多得”的原則，制定了該?！墩n時(shí)津貼發(fā)放辦法》、《教學(xué)評(píng)估方案》、《班主任津貼發(fā)放辦法》等，并且嚴(yán)格照考核結(jié)果予以兌現(xiàn)，增強(qiáng)了教職工工作責(zé)任感，在全校形成了鼓足干勁爭(zhēng)上游的工作風(fēng)氣。
第三、改革管理制度，提高工作效率。我們堅(jiān)持人本管理，走出了一條以規(guī)治校的新路子，極大的提高了工作效率。在學(xué)校管理中，我們實(shí)行了責(zé)任管理，年級(jí)包抓和崗位責(zé)任制。深化了領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)、包科、包重點(diǎn)的目標(biāo)責(zé)任制，深化了條塊工作負(fù)責(zé)制，將任務(wù)落實(shí)到人，保證了人人肩上有擔(dān)子。推行了全員評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、教師評(píng)職員、學(xué)生評(píng)教師的三評(píng)價(jià)制度。在教學(xué)管理上，實(shí)行月考檢測(cè)制度、常規(guī)教學(xué)月檢查兌現(xiàn)制度、分類施教制度、教考分離制度、作業(yè)批改制度、早讀和晚自習(xí)輔導(dǎo)制度、教師教學(xué)常規(guī)檢查制度、優(yōu)秀教師評(píng)選制度。在學(xué)生管理上，實(shí)行了學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤卡制度、優(yōu)異生優(yōu)秀生學(xué)習(xí)進(jìn)步生優(yōu)秀干部獎(jiǎng)勵(lì)制度、優(yōu)生補(bǔ)差制度、班會(huì)制度等。制度的實(shí)施，促進(jìn)了良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
堅(jiān)持以教師為本，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
整體優(yōu)化教學(xué)工作，推進(jìn)課程改革；堅(jiān)持以學(xué)生為主體，培養(yǎng)合格人才，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī)落實(shí)。在常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，我們組織廣大教師深入學(xué)習(xí)了《西安市中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)管理?xiàng)l例》、《藍(lán)田縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、制定了城關(guān)中學(xué)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)管理制度。對(duì)教師教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面都規(guī)定了詳細(xì)的要求。并通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)議調(diào)查等方式隨時(shí)了解教師的常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況。對(duì)學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我提高訓(xùn)練，收到了明顯效果。
2、抓師德教育。在師德建設(shè)中，我們始終按照《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《藍(lán)田縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師落實(shí)“八榮八恥”的意見(jiàn)》，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，大力倡導(dǎo)“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、教書育人”的師德規(guī)范，倡導(dǎo)遵紀(jì)愛(ài)崗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，防止拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的滋長(zhǎng)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。同時(shí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣各級(jí)教育工作會(huì)議精神和各類文件，扎扎實(shí)實(shí)組織一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)，在全體教師中開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并將每個(gè)教師的師德表現(xiàn)和評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升、工資獎(jiǎng)金相掛鉤，激發(fā)了活力，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，培植了“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”的良好風(fēng)尚，教職工的事業(yè)心、責(zé)任心顯著增強(qiáng)。
3、抓師能提高。我們按照素質(zhì)教育和新課程改革的要求，積極動(dòng)員全體教師苦練教學(xué)基本功，研究教材、大綱、教法、學(xué)法，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育理論與教學(xué)技術(shù)，更新教育教學(xué)觀念，靠一流的教學(xué)水平施教立身。首先積極動(dòng)員廣大教師參加各類形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，并對(duì)全體教師進(jìn)行了專門的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，想方設(shè)法為他們提高創(chuàng)造條件。近三年有26人取得了本科文憑， 4人取得碩士研究生學(xué)位。該校教師合格率達(dá)到了95.4%。其次在中青年教師中深入推行教師培訓(xùn)工程。學(xué)校中高級(jí)職稱教師、骨干教師分別聯(lián)系幫帶一名青年教師，作為一項(xiàng)硬任務(wù)，分包培養(yǎng)，使其實(shí)現(xiàn)一年上路、二年合格、三年成熟、五年創(chuàng)優(yōu)、八年成名的目標(biāo)。并要求幫帶教師之間每周要互聽(tīng)一節(jié)課，每月召開(kāi)一次碰頭會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)比。要求每個(gè)青年教師每周做一套高考題，有效的促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。在一年一度暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)中，組織全體教師參加高考試題考試。再就是堅(jiān)持定期開(kāi)展各類常規(guī)教學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。先后多次舉辦了骨干教師示范課、中青年教師賽教課、新教師匯報(bào)課、多媒體賽教課等活動(dòng)，達(dá)到了相互補(bǔ)充、相互提高的目的.有1名教師被評(píng)為陜西省特級(jí)教師，2名省級(jí)骨干教師、2名市級(jí)骨干教師，2名教師獲得市級(jí)勞模，3名教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵5名，先后有39名教師被陜師大聘為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
4、抓教育科研。我們緊密圍繞“向科研要質(zhì)量，向科研要名師”的教研宗旨，在全體教師中大興教學(xué)研究之風(fēng)，積極倡導(dǎo)科研服務(wù)教學(xué)的主張，提倡立足校本搞活教研。該校成立了專門的教學(xué)研究室，專職負(fù)責(zé)教學(xué)研究工作，加強(qiáng)了對(duì)教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。制定了城關(guān)中學(xué)校本教研制度，并充分發(fā)揮教研室、教研組、年級(jí)備課組的作用，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，遵循“有利于全面落實(shí)素質(zhì)教育，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量，有利于全面提高教師素質(zhì)”原則，積極開(kāi)展了一系列的教研教改活動(dòng)，取得了良好的研究成果，該校被陜西省教科所命名為校本教研項(xiàng)目學(xué)校，有3項(xiàng)課題被確定為縣、市教研教改課題。學(xué)校先后推廣“誘思探究”、“洋思經(jīng)驗(yàn)”等教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革，教師人人有教研教改筆記，有45篇論文在省、市、縣級(jí)刊物上發(fā)表，有106篇論文獲獎(jiǎng)。每個(gè)教師每學(xué)期撰寫1-2篇教研論文或體會(huì)文章。
5、建立科學(xué)有效的課程管理機(jī)制。根據(jù)國(guó)家普通高中課改方案，該校成立了有校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表等組成的學(xué)校課程委員會(huì)，制定學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校課程委員會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議，指導(dǎo)教師按規(guī)劃開(kāi)發(fā)校本課程整合課程資源，并檢查督促課程實(shí)施情況。研究制定了《藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)高中課程計(jì)劃》、《藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)高中課程管理實(shí)施方案》，并認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門關(guān)于課改準(zhǔn)備工作的精神，參加了大量的培訓(xùn)活動(dòng)，做了大量的培訓(xùn)工作；全員參加校內(nèi)培訓(xùn)，高一級(jí)36名教師集中參加了培訓(xùn)，為高中課改的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。
我們從轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)思想入手，扎實(shí)開(kāi)展校本研究活動(dòng)，把加強(qiáng)教育科研、改革教學(xué)方法作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了“走進(jìn)新課程”培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)觀看新課程培訓(xùn)光盤、召開(kāi)座談會(huì)、教學(xué)方法研討會(huì)、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等形式，開(kāi)闊視野，更新觀念，改進(jìn)教法。廣大教師的教育觀念、教學(xué)理念進(jìn)一步更新，各科教學(xué)既重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、又重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生品格養(yǎng)成、學(xué)習(xí)過(guò)程和方法指導(dǎo)，以及相應(yīng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。
6、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)。按照國(guó)家課程計(jì)劃，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理，開(kāi)齊、開(kāi)足體音美信息勞技等規(guī)定的全部課程。各年級(jí)在暑期都安排綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)高一、高二年級(jí)開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)；各班每周都有一節(jié)信息技術(shù)課、一節(jié)藝術(shù)欣賞課和兩節(jié)體育課。學(xué)校邀請(qǐng)了美籍教師來(lái)校上課，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，收到了良好的效果。學(xué)校注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，整合資源，拓展課外教學(xué)，如語(yǔ)文組的文學(xué)鑒賞，歷史組的專題講座，英語(yǔ)組的興趣小組。在學(xué)生中成立了文學(xué)社、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、演唱隊(duì)等，創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
7、狠抓常規(guī)教學(xué)，向細(xì)節(jié)管理要質(zhì)量。以梯次發(fā)展管理評(píng)價(jià)為指導(dǎo)，我們優(yōu)化創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容，重視加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的形成管理。堅(jiān)持集體備課，推行“取長(zhǎng)補(bǔ)短、形成共識(shí)；個(gè)別補(bǔ)充，適當(dāng)刪減，自成特色”的備課模式；在課堂教學(xué)上，倡導(dǎo)學(xué)法訓(xùn)練，實(shí)施探究性教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，采取“開(kāi)門見(jiàn)山、直揭課題、解讀內(nèi)容、能力訓(xùn)練”的模式，提高課堂教學(xué)容量和效果；在作業(yè)布置上，我們實(shí)行不論文理科都寫批閱評(píng)語(yǔ)，把它作為教師與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，作業(yè)內(nèi)容分三個(gè)層次，基礎(chǔ)題、拔高題、探究題，設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)布置獎(jiǎng)，提高練習(xí)效率；拓展輔導(dǎo)的功能，實(shí)行“輔導(dǎo)、管理、教育”三結(jié)合；減少考試頻次，提高考試的針對(duì)性和實(shí)效性，設(shè)立優(yōu)秀命題獎(jiǎng)，推行跟蹤考試，直到學(xué)生完全掌握為止。落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查，每學(xué)期4次，評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀命題，集中進(jìn)行展覽，調(diào)動(dòng)了師生積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
8、專業(yè)引領(lǐng)，助推課改。該校在“名師工程”的帶動(dòng)下，開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，新教師每學(xué)期上一節(jié)亮相課，骨干教師上一節(jié)示范課，學(xué)科帶頭人上一節(jié)觀摩課；活動(dòng)突出學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)，結(jié)合課改要求，融合課改理念，進(jìn)行課堂教學(xué)示范，廣大教師受益匪淺。學(xué)校有課程實(shí)施的理論與實(shí)踐相結(jié)合的總結(jié)性報(bào)告：代表性的是化學(xué)教師岳仙麗和數(shù)學(xué)教師靳小平的報(bào)告。學(xué)校教師學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)研討會(huì)上交流過(guò)學(xué)校課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，例如，萬(wàn)順乾、程曦、靳歡利三位教師參加了陜師大組織的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，據(jù)學(xué)校教研室統(tǒng)計(jì)，有45名教師在省級(jí)以上刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文(部分論文入選《城關(guān)中學(xué)教研教改論文集》)。學(xué)校課程實(shí)施取得了可喜的成果，具有一定影響，能夠給其他學(xué)校起到示范和帶動(dòng)作用。
9、重視過(guò)程和方法，開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”。為了進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們把“研究性學(xué)習(xí)”作為教學(xué)改革的重點(diǎn)和實(shí)施創(chuàng)新教育的載體，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，由學(xué)校教研室具體負(fù)責(zé)，各教研組具體實(shí)施，先后通過(guò)確定課題、成立小組、制定計(jì)劃、分工實(shí)施、撰寫報(bào)告、相互交流等方式，共收到研究性學(xué)習(xí)報(bào)告15多份，每學(xué)期舉辦學(xué)法交流1次，舉辦優(yōu)秀作業(yè)展1次。通過(guò)開(kāi)展學(xué)法探究交流活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式明顯轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力得到了發(fā)展，學(xué)習(xí)效果明顯提高。
10、加強(qiáng)教學(xué)考核與評(píng)價(jià)。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校先后制定了《教學(xué)目標(biāo)管理及評(píng)價(jià)細(xì)則》、《任課教師崗位職責(zé)和考核辦法》、《教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案》以及《教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選辦法》等一系列考核制度，按照“梯次論質(zhì)”的評(píng)價(jià)思想，把教學(xué)成績(jī)與同類學(xué)校、縣內(nèi)平均水平進(jìn)行橫縱比較，全面科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，充分肯定了教師的工作成績(jī)，評(píng)出了熱情，評(píng)出了干勁。
11、樹(shù)立正確的學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展是基礎(chǔ)教育的時(shí)代主題。我們注重用素質(zhì)教育觀念看待學(xué)生，確立了新的學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀，研究學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，突出終極關(guān)懷。讓學(xué)生人人都能成功，使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到全面發(fā)展。
第一、落實(shí)德育為首的地位。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)*中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》精神，從該校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，建立了以黨支部為核心，政教處為主體，班主任為骨干，教師全員參與的德育工作隊(duì)伍；建立了以學(xué)校為主、家庭積極配合、社會(huì)關(guān)心支持的德育工作網(wǎng)絡(luò)；制定并完善配套教育措施和規(guī)章制度，注重學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和道德品質(zhì)培養(yǎng)，以愛(ài)國(guó)成才教育為主線，把思想政治教育、品德教育，安全教育、法紀(jì)教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，把立志成才、報(bào)效祖國(guó)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存作為教育的根本任務(wù)，把培養(yǎng)造就遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信心、健康的體魄、健全的人格作為我們的目標(biāo)，不斷改進(jìn)教育內(nèi)容和方法，提高針對(duì)性，增強(qiáng)說(shuō)服力。使廣大學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。對(duì)高一學(xué)生主要進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)高二學(xué)生主要進(jìn)行紀(jì)律法制和社會(huì)公德教育，對(duì)高三學(xué)生主要進(jìn)行成人、成才、成功教育，使德育工作目標(biāo)明確，層次分明，相互協(xié)調(diào)，整體提高。
第二、重視體衛(wèi)藝工作。首先我們以強(qiáng)身健體作為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持上好體育課，使體育課達(dá)到了規(guī)范化、制度化的要求。堅(jiān)持舉辦春季田競(jìng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦越野賽、師生拔河賽等體育競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到99%以上，通過(guò)各種形式的鍛煉，使學(xué)生的體育合格率達(dá)到了95%以上。其次學(xué)校衛(wèi)生工作得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，我們把保護(hù)學(xué)生的安全，預(yù)防身心疾病，提高學(xué)生的健康水平、安全保健貫穿于學(xué)校衛(wèi)生工作的始終，重視學(xué)生健康安全教育，堅(jiān)持預(yù)防保健為主，實(shí)施預(yù)防性的衛(wèi)生監(jiān)督管理措施。學(xué)校設(shè)有專門的衛(wèi)生室，制訂了切實(shí)可行的衛(wèi)生檢查、監(jiān)督制度和措施，邀請(qǐng)有關(guān)人員為學(xué)生講解青春期衛(wèi)生常識(shí)，每年對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行一次體檢，進(jìn)行了周密、細(xì)致的預(yù)防工作，確保了廣大師生的身心健康。再就是在全校范圍內(nèi)開(kāi)展藝術(shù)教育，把藝術(shù)教育同培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)及陶冶情操緊密的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)欣賞課，由專職教師進(jìn)行講授。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞和審美情趣，豐富了學(xué)生的課余生活。
12、質(zhì)量立校，培養(yǎng)合格人才。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有不斷的提高質(zhì)量，才能確保素質(zhì)教育真正的落到實(shí)處。在教學(xué)工作中，牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”，落實(shí)“三個(gè)創(chuàng)新”，一是面向新課改，落實(shí)教法創(chuàng)新，二是面向新高考，落實(shí)備考創(chuàng)新，三是面向?qū)W生實(shí)際，落實(shí)管理創(chuàng)新。我們從抓課堂教學(xué)開(kāi)始，堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)化”，即優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，堅(jiān)持起始年級(jí)與畢業(yè)年級(jí)并重，做到立足會(huì)考、狠抓高考、全體合格、力求升學(xué)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。2004年，該校高考本科上線達(dá)到370名，本科上線率達(dá)到41.67%，?？粕暇€率達(dá)到86.26%；2005年本科上線386名，本科上線率達(dá)到57.78%，專科上線率達(dá)到89.67%；2006年本科上線545人，本科上線率達(dá)到62.2%，?？粕暇€率達(dá)到91.53%。高考成績(jī)連續(xù)三年保持了持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的良好勢(shì)頭，2006年高考成績(jī)?cè)龇兴{(lán)田縣第一，位居西安市同類學(xué)校較高水平。2007年高考本科上線708人，二本以上253人，創(chuàng)該校近十年來(lái)高考最好成績(jī)，標(biāo)志城關(guān)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。2012年我校高考二本上線人數(shù)達(dá)571人。2013年我校高考賡續(xù)輝煌，二本上線595人，本科上線人數(shù)突破1063人，高考上線率98.84%。2014年我校高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，二本上線543人。其中張馨同學(xué)以667分喜獲藍(lán)田文科狀元，已被北京大學(xué)錄取。李喆洋以670分優(yōu)異成績(jī)勇奪藍(lán)田理科狀元。
重視信息化建設(shè)，強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)
我校信息化建設(shè)堅(jiān)持“量力而行、分期建設(shè)、滿足應(yīng)用、適當(dāng)超前”的原則，在資金非常緊缺的情況下，累計(jì)投入271萬(wàn)元用于學(xué)校信息化建設(shè)。該校已建成有64座多功能語(yǔ)音室3個(gè)，64座學(xué)生機(jī)房3個(gè)，多媒體實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，308座大型多功能廳1個(gè)，投影多媒體教室15個(gè)，可實(shí)現(xiàn)視頻、課件點(diǎn)播的教室21個(gè)，監(jiān)控系統(tǒng)一套，中心機(jī)房一個(gè)，具有259個(gè)信息點(diǎn)的千兆校園網(wǎng)絡(luò)一套，實(shí)現(xiàn)每個(gè)辦公室都能上網(wǎng),學(xué)校共有計(jì)算機(jī)207臺(tái),服務(wù)器4臺(tái),通過(guò)”名師工程”評(píng)選了20名學(xué)科骨干教師,為他們每人配備筆記本電腦1臺(tái)。
我們不僅重視信息化的硬件建設(shè)，更加重視教師隊(duì)伍的信息技能的培養(yǎng)。為了推廣信息技術(shù)的應(yīng)用，利用現(xiàn)有資源，我們組織了3次45歲以下教師信息化培訓(xùn)；通過(guò)培訓(xùn)，教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)能力得到普遍地提高，100%教師達(dá)到了A級(jí)模塊證。一些年齡稍大的教師，由不會(huì)開(kāi)機(jī)到學(xué)會(huì)打字，由不會(huì)上網(wǎng)到搜索、下載資料，由不會(huì)使用多媒體設(shè)備到*課件，在教學(xué)設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)了多媒體學(xué)科的整合。尤其是一些年輕教師進(jìn)步很快，多媒體輔助教學(xué)蔚然成風(fēng)，曾經(jīng)常出現(xiàn)多位教師爭(zhēng)用多媒體教室的現(xiàn)象。學(xué)校辦公等管理也逐漸離不開(kāi)信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)化水平越來(lái)越高。
信息技術(shù)成果顯著。我們鼓勵(lì)教師積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法，每年開(kāi)展一次多媒體優(yōu)質(zhì)課件的評(píng)選活動(dòng)，并形成慣例,教師都能積極參與，各顯所長(zhǎng)，相互借鑒，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究水平的提高。該校教師在參加市、縣組織的優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選活動(dòng)中，共有3人獲得一等獎(jiǎng)，14人次獲得二等獎(jiǎng)，9人獲得三等獎(jiǎng)，帶動(dòng)全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。

藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)一本上線率

100%。藍(lán)田城關(guān)中學(xué)是一所以文理素質(zhì)教育為主的中學(xué)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校采取了多種措施。所以藍(lán)田城關(guān)中學(xué)一本線上線率為100%。

以上就是好上學(xué)整理的藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué) 藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)的管理方針相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱好上學(xué)。

標(biāo)簽：藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)??藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)的管理方針??