中國(guó)高等院校排名大總匯 中國(guó)高等院校1952年院系調(diào)整的介紹

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中國(guó)高等院校1952年院系調(diào)整的得失點(diǎn)評(píng)

經(jīng)過(guò)1952和1953兩年的大規(guī)模院系、專業(yè)調(diào)整，全國(guó)高校由原來(lái)的211所減為182所：綜合大學(xué)14所，工科院校39所，師范院校31所，農(nóng)林院校29所，醫(yī)藥院校29所，政法院校4所，財(cái)經(jīng)院校6所，藝術(shù)院校15所，語(yǔ)言院校8所，體育院校5所，民族院校2所。
就總體而言，院系調(diào)整加強(qiáng)了工程、師范和農(nóng)林等方面的專業(yè)人才的培養(yǎng)，使專門(mén)學(xué)院尤其是工科類專門(mén)學(xué)院有了相當(dāng)可觀的發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批經(jīng)濟(jì)建設(shè)所急需的專門(mén)人才，改變了舊中國(guó)工程技術(shù)教育過(guò)于薄弱的狀況。
但是，院系調(diào)整指導(dǎo)方針的后一部分，即“整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”卻沒(méi)有真正得到落實(shí)。由于照搬蘇聯(lián)高校系科設(shè)置模式，使原有的一些素負(fù)盛名的綜合性大學(xué)程度不等地有所削弱。如解放初期的南京大學(xué)曾有文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)、師范等7個(gè)學(xué)院共42個(gè)系科，院系調(diào)整后僅保留了文、理方面的13個(gè)系，其中心理學(xué)系自1952年后即未再招生，僅有其名而無(wú)其實(shí)。盡管通過(guò)院系調(diào)整，南京大學(xué)新建了天文學(xué)系，加強(qiáng)了地學(xué)類和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類系科，但人文科學(xué)領(lǐng)域的哲學(xué)系，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)、法律、政治等頗有特色的系科或者被調(diào)出，或者被撤銷(xiāo)，不能不說(shuō)是院系調(diào)整中的一個(gè)失誤。此外，院系調(diào)整后形成的“綜合大學(xué)（文理學(xué)科型）—多科性工科大學(xué)—單科性專門(mén)學(xué)?！钡母咝ＴO(shè)置模式，往往由于社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)，基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科的相互脫節(jié)和分離，影響了學(xué)科的交叉與滲透，影響了學(xué)科的更新發(fā)展與人才培養(yǎng)的質(zhì)量；同時(shí)，還妨礙了以后高等學(xué)校基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究、開(kāi)發(fā)研究的結(jié)合。
1953年9月，高教部長(zhǎng)馬敘倫在《關(guān)于綜合大學(xué)的方針和任務(wù)的報(bào)告》中，既充分肯定了院系調(diào)整的成績(jī)，也指出了存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題。他說(shuō)：“首先，有過(guò)急的毛病，例如在某些地方一下子擺出的攤子過(guò)多，而事前準(zhǔn)備不足，以致某些獨(dú)立出來(lái)或新設(shè)立的院校，內(nèi)容并不充實(shí)，同時(shí)卻使調(diào)整后的個(gè)別綜合大學(xué)的力量被削弱，被分散”；“第二，在某些地方調(diào)整時(shí)未能照顧到某些大學(xué)的原有的優(yōu)點(diǎn)與系科特長(zhǎng)，以及其本身的實(shí)際需要，或者移重就輕，使其多年積累起來(lái)的能代表該校特點(diǎn)的教學(xué)基礎(chǔ)失掉應(yīng)有的作用，或者把某些重要科系連根拔掉，使該校其他相關(guān)科系的教學(xué)和研究工作受到影響”。馬敘倫還指出：“在處理文法等系科的作法上，有些是更不妥當(dāng)?shù)摹?，如“只看到其課程內(nèi)容陳腐又非目前急需的一面，有時(shí)就采取絕對(duì)辦法，單純地調(diào)出、合并或取消，而不是有區(qū)別有步驟地加以合理取舍，逐漸改造，以適應(yīng)將來(lái)的需要和發(fā)展。”馬敘倫的分析既辯證、全面，又剴切中肯。對(duì)于全國(guó)院系調(diào)整中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，盡管事后也曾采取了某些補(bǔ)救措施，但總的說(shuō)來(lái)糾偏不力。而這一歷史缺憾，直到80年代后才真正開(kāi)始得到彌補(bǔ)，但永遠(yuǎn)無(wú)法消除院系調(diào)整帶來(lái)的影響。

中國(guó)高等院校1952年院系調(diào)整的介紹

1952年6月至9月，中華人民共和國(guó)*大規(guī)模調(diào)整了全國(guó)高等學(xué)校的院系設(shè)置，把中華民國(guó)時(shí)期的英、美式高校體系改造成蘇聯(lián)式高校體系。大力發(fā)展獨(dú)立建制的工科院校，綜合性院校則明顯減少，加強(qiáng)了黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)；理工分家與專業(yè)設(shè)置狹窄；歷史悠久的名牌高校被拆散，綜合性高校嚴(yán)重削弱，并造成了很多高校的傳承發(fā)生斷裂，校友歸屬混亂不清，導(dǎo)致高校各學(xué)科發(fā)展不均衡，影響了大師的造就；私立高校、教會(huì)高校退出歷史舞臺(tái)。這場(chǎng)教育體制改革，涉及全國(guó)四分之三的高校，史稱“院系調(diào)整”。20世紀(jì)后半葉中國(guó)高等教育系統(tǒng)的基本格局正是由此發(fā)端。

新中國(guó)誕生后國(guó)家首批建立的四所中醫(yī)高等院校 - 百...

新中國(guó)誕生后，國(guó)家首批建立的四所中醫(yī)高等院校是：北京中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)。

1、北京中醫(yī)藥大學(xué)。

北京中醫(yī)藥大學(xué)是一所以中醫(yī)藥學(xué)為主干學(xué)科的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是唯一進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)的高等中醫(yī)藥院校，是國(guó)家“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，是國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)高校，直屬教育部管理，由教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局和北京市共建。

2、上海中醫(yī)藥大學(xué)。

上海中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)辦于1956年，簡(jiǎn)稱“上中醫(yī)”，是新中國(guó)誕生后國(guó)家首批建立的四所中醫(yī)藥高等院校之一，也是上海市屬高校中唯一的一所醫(yī)科類重點(diǎn)特色院校。學(xué)校位于浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)科研教育區(qū)內(nèi)，占地500余畝。

3、廣州中醫(yī)藥大學(xué)。

廣州中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)辦于1956年，是新中國(guó)首批建立的四所中醫(yī)藥高等學(xué)校之一，先后直屬國(guó)家衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局領(lǐng)導(dǎo)，2000年轉(zhuǎn)由廣東省人民*管理，現(xiàn)為廣東省“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位。

4、成都中醫(yī)藥大學(xué)。

成都中醫(yī)藥大學(xué)原名成都中醫(yī)學(xué)院，創(chuàng)建于1956年，是在周恩來(lái)等黨和國(guó)家*集體的親切關(guān)懷下，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的我國(guó)最早的四所中醫(yī)藥高等院校之一，1995年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)更為現(xiàn)名，2006年原四川省衛(wèi)生管理干部學(xué)院、四川生殖衛(wèi)生學(xué)院并入。

擴(kuò)展資料：

其他中醫(yī)藥大學(xué)還有：

1、南京中醫(yī)藥大學(xué)

學(xué)校坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹墓哦寄暇?。學(xué)校始建于1954年，是中國(guó)建校最早的高等中醫(yī)藥院校之一，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校，也是江蘇省與國(guó)家中醫(yī)藥管理局共建高校。

2、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)

學(xué)校始建于1954年，學(xué)校是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)，國(guó)家973計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家單位。

3、山東中醫(yī)藥大學(xué)

學(xué)校創(chuàng)建于1958年，1978年被確定為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的中醫(yī)院校，1981年成為山東省重點(diǎn)高校，1996年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)更名為山東中醫(yī)藥大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、山東省首批五所應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校之一。

4、天津中醫(yī)藥大學(xué)

學(xué)校始建于1958年。于1992年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，加掛中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥國(guó)際學(xué)院校牌。2006年經(jīng)教育部和天津市委、市*批準(zhǔn)，正式更名為天津中醫(yī)藥大學(xué)。

5、湖南中醫(yī)藥大學(xué)

湖南中醫(yī)藥大學(xué)是一所以教學(xué)為主體，集科研、醫(yī)療、校辦產(chǎn)業(yè)綜合發(fā)展的高等中醫(yī)藥學(xué)府。該校以本科教育為主，具有完整高等教育辦學(xué)層次和多個(gè)學(xué)科門(mén)類、多種辦學(xué)形式，為湖南省重點(diǎn)本科高校。

6、 遼寧中醫(yī)藥大學(xué)。

學(xué)校始建于1958年，其前身為遼寧中醫(yī)學(xué)院，主校區(qū)位于遼寧省沈陽(yáng)市，分校區(qū)位于濱城大連和藥都本溪。2006年教育部批準(zhǔn)更名為遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，是遼寧省唯一一所培養(yǎng)中醫(yī)、中藥、針灸推拿、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理和醫(yī)學(xué)相關(guān)類人才的高等院校。

參考資料來(lái)源： 百度百科——中醫(yī)老四校

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