長春市省二實驗中學 長春省二實驗中學與長春省實驗中學是一個學校么 - ...

今天，好上學小編為大家?guī)砹碎L春市省二實驗中學 長春省二實驗中學與長春省實驗中學是一個學校么 - ...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

長春省二實驗中學與長春省實驗中學是一個學校么 - ...

二實驗和省實驗雖然不是一個學校，但是都是一類的好學校，省實驗入校比較嚴格，二實驗好進一些，相比之下省實驗更好，他們的師資力量僅次于師大附中和吉大附中 ，我的朋友學習最好的都選擇了省實驗、和師大附中

長春二實驗中學初中部 省實驗繁榮學校 這兩所學校哪...

長春二實驗中學 初中部更好一些。

長春市第二實驗中學 位于長春市副中心，人民大街11528號，在新建成的 長春市* 對面，與*相鄰必將給學校的發(fā)展帶來無限的生機，學校占地面積18.5萬平方米，建筑面積8萬平方米。

內(nèi)部設(shè)有高標準的多媒體標準教室84個以及集14個理、化、生實驗室， 10個語音室和微機室，天象館、 科技館 、電子化圖書館為一體的科技活動中心；集舞蹈廳、音樂廳、籃球場、排球場、 乒乓球 館、帶400米塑膠跑道的運動場、50米標準 泳道 的游泳館為一體的藝體中心。

辦學理念：

學校倡導“健康、陽光、愛心”的校風，“博學、善教、創(chuàng)新”的教風，“樂學、善思、好問”的學風，致力于中華文化與國際 多元文化 相融合的教育路徑的探索，為培養(yǎng)具有中華文化底蘊、國際化視野的合格世界公民奠定基礎(chǔ)。

以上內(nèi)容參考 百度百科——長春二實驗中學

長春市二實驗中學和省實驗哪個好

只想說長春市二實驗南高速口校區(qū)作業(yè)太多了，一共是7科每科都有作業(yè)孩子晚上六點放學吃飯二十分鐘，寫作業(yè)寫到凌晨兩點，早的時候是12點多，想來這個學校的家長自己想好了，我是真后悔給孩子選的，我是一直在邊上看著孩子寫要是不快寫是孩子問題，初一年級孩子正是長身體的時候，校方不要光是為了打高分，祖國的花朵都干蔫吧了，身體都干報廢了，光高分還有何用，個人觀點

長春市省二實驗中學的學校足跡

2005年9月，具有現(xiàn)代化辦學條件的省二實驗高新學校在長春市高新區(qū)落成。省二實驗高新學校是2004年5月經(jīng)吉林省教育廳批準籌建的一所新型學校，地處華光街以西北，蔚山路以東北，佳園路以西南，與華宇光谷、中國一汽毗鄰。高新學校占地面積10萬平方米，校舍總規(guī)劃面積5.8萬平方米，教學樓建筑面積3萬余平方米；師生餐廳、學生公寓、體育館場建筑面積2萬余平方米?，F(xiàn)在崗教職工126人；在校學生1765人，共36個教學班（其中中學部24個班，三年制8個班，四年制16個班，1203人，小學部12個班，562人）。那里將發(fā)揚省二實驗教師勤勉無私的工作精神，形成高新學校方正儒雅的師德形象；發(fā)揚省二實驗學生文明健美的整體風貌，形成高新學校禮義仁愛的學子品行；發(fā)揚省二實驗“活動·課程”“體驗·養(yǎng)成”的教育理念，形成高新學校經(jīng)典時尚的校園文化，將同本部一樣成為各方學子實現(xiàn)理想的學習樂園。
1996年以來，學校確立并實施了“管理治校、科研興校、名師揚校”的辦學方略，努力辦好“實驗校、窗口校、示范校、特色校”，在全面優(yōu)化素質(zhì)教育方面進行了有益的探索和實踐，取得了明顯的成效，對全國中小學整體改革發(fā)揮了示范作用。
“管理治?！笔菍W校發(fā)展的根基。學校提出了：管理要*化；管理要規(guī)范化；管理要人文化；管理要過程化。高效的管理為學校樹立了良好的社會形象。
“科研興?！笔菍W校騰飛的動力。以科研提升學校辦學品位，以實驗促進教師專業(yè)化發(fā)展，學校倡導“活動中的學習、學習中的活動”，關(guān)注學生的個性體驗和全面發(fā)展。作為一所省級重點實驗校，學校先后承擔了國家、省、市各級科研課題19項。國家級實驗項目《關(guān)于開設(shè)初中生學習指導課程的實驗研究》、《體驗教育的實踐與探索》、《潛能生教育的理論研究與實踐》在我省首開先河。特別是在全國率先開展的潛能生教育的實驗，中央電視臺《東方時空》時空連線、《實話實說》欄目對此做了專題報道，在全國教育界引起廣泛關(guān)注，取得了豐碩的成果。校長宋戈同志主持的“中小學九年一貫制課程改革的理論與實踐”被批準為吉林省省級“十五”規(guī)劃重點課題。
“名師揚?！笔菍W校前行的保證。學校將教師隊伍建設(shè)確立為學校的重心工作，在教師隊伍中注重指導教師形成三個觀念，即高尚的師德觀、正確的學生觀、全面的育人觀；強化五種意識，即參與意識、競爭意識、責任意識、名師意識和愛校意識。為提高青年教師的業(yè)務水平，學校開展了“希望之星”工程，采取新老教師“結(jié)對子”的方式幫助青年教師在業(yè)務上迅速成熟起來。近年來，學校涌現(xiàn)了一大批國家、省、市知名的教師。
為了進一步提升學校的辦學理念，學校中、小學部多次舉辦大型“踐行新課程，實現(xiàn)新跨越”語文、數(shù)學和外語等學科課堂教學研討會，省教育廳副廳長遲學智、省教育學院副院長張德利、省教育學院及長春市教育局教研室主任、教研員等均來校聽課。研討活動令人耳目一新，與會的吉林省語文界、數(shù)學界等專家對活動給予了高度評價。學校語文、數(shù)學、外語等學科的20多名教師和多個備課組為前來聽課的全省近2000名教師做創(chuàng)新教學展示，教研員們對所有展示進行精彩評課。學校教研活動充分展現(xiàn)了省二實驗學校自實施新課程以來在教育教學方面有效和有益的探索。
學校先后接待了國內(nèi)十多個省市、三十多個教育代表團的參觀考察。1994年，由國家教委組織的各省市教委主任組成的“普九”驗收工作考察團80余人來學校視察，原國家教委副主任、現(xiàn)教育部總督學柳斌同志欣然命筆：“團結(jié)奮斗，更上層樓”，對學校的工作給予了充分的肯定和高度的評價。2004年，在學校建校20周年之際，全國中小學整體改革委員會吳秉寅、北師大陳孝彬、中國教育學會顧明遠等教育界專家領(lǐng)導為學校題詞：“百年樹人，任重道遠”、“敬業(yè)愛生、嚴謹篤學”、“成為社會滿意、家長向往、學生喜歡、教師熱愛的學校”。
學校還先后同加拿大、日本、韓國等許多國家結(jié)成了國際間的聯(lián)誼，并進行了多次校際間的友好往來。學校先后應邀出訪、考察，參觀了解異國異地教育教學資源，了解學生學習、課外生活。這樣堅持走出去，請進來，交流經(jīng)驗，相互學習，促進了學校的長足發(fā)展。倡導校際交流，加強與姊妹學校的友好往來，成為我校教育教學的一大特色，發(fā)揮了學校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用。
在“辦學求特色，實驗創(chuàng)一流”辦學方針指導下，學校各項工作卓有成效，逐步形成了一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)的教師隊伍；培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學生，學校每年畢業(yè)的學生受到上一級學校的好評，他們以“發(fā)展空間大，自主學習能力強、綜合素質(zhì)高、后續(xù)潛力大”而見長。在1997—2006年中考中，學校連續(xù)十年各項指標均列長春市前茅，辦學質(zhì)量和辦學效益得到社會各界的普遍贊譽。
學校先后有40余名教師被授予國家、省、市各級榮譽稱號?，F(xiàn)有國家級骨干教師5人，省級骨干培訓合格教師59人，市級骨干教師85人，形成了約占教師總數(shù)46%的科研骨干隊伍。自2000年以來學校共取得了國家、省、市各級各類研究成果近300項；教師參加各類教學競賽更是成績喜人：有6名教師獲國家級教學大賽一等獎，有30余名教師獲省級教學大賽一等獎，有50余名教師獲市級教學大賽一等獎，指導了千余名學生在國家、省、市各種大賽中獲獎。特別是在2003年長春市中小學教師新課程教學大賽中，吉林省第二實驗學校獲長春市團體總分第一名，“十佳教師”、“教學新秀”占有率居長春市初中學校之首。在2004年學校中學部五位教師參加了長春市教育局舉辦的網(wǎng)絡說課大賽，有四人獲得“十佳”稱號，這是繼長春市十佳大賽之后學校教師取得的又一殊榮。在2006年長春市骨干教師專業(yè)化發(fā)展論壇中，學校有7名教師獲得金星獎，他們在踐行長春市新課程中發(fā)揮了示范者引領(lǐng)者的作用。
突出的業(yè)績得到上級行政管理部門和社會的肯定，學校先后獲得：吉林省“五一”勞動獎狀、吉林省教育系統(tǒng)先進單位、吉林省精神文明建設(shè)先進單位、吉林省教育科研先進單位、吉林省教育科研示范基地、課堂教學開放優(yōu)秀組織單位、長春市中小學德育工作先進單位、長春市創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學校、長春市中小學體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作先進單位、長春市深化辦學體制改革工作一等獎、長春市深化基礎(chǔ)教育課程改革工作一等獎、長春市德育工作優(yōu)秀單位、長春市教學管理先進單位、長春市藝術(shù)教育優(yōu)秀單位、長春市新課程改革實驗工作一等單位、長春市學校體育、藝術(shù)教育工作優(yōu)秀單位、長春市新課程教學大賽省市直屬學校組團體總分第一名、長春市信息技術(shù)教育工作一等獎單位、長春市先進工會、長春市最佳職工代表大會單位市維護穩(wěn)定工作先進單位等榮譽。并被授予：全國科普先進單位、全國實驗學校專業(yè)委員會理事單位、全國學習科學直屬實驗學校、聯(lián)合國教科文組織俱樂部、全國青少年科普創(chuàng)新示范學校、中國少年兒童信息研究基地、國家基礎(chǔ)教育實驗中心、外語教育研究中心、九五期間家庭教育工作先進集體、全國學生常見病綜合防治工作先進集體、吉林省綠色學校、吉林省健康促進示范校、吉林省電化教育示范校、計算機教育普及學校、吉林省書法教育基地、吉林省藝術(shù)教育傳統(tǒng)校、市消防安全重點單位等三十余項稱號。學校黨總支被省*評為先進基層黨組織；團委被評為省直機關(guān)先進團委；少先隊被共青團中央、全國少工委命名為全國優(yōu)秀雛鷹大隊。
校長宋戈同志因其卓著的管理業(yè)績先后被授予：全國勞動模范、國務院特殊津貼享受者、全國五一勞動獎章、全國巾幗建功立業(yè)標兵、吉林省特等勞動模范、吉林省中青年拔尖人才、長春市人民滿意校長等近30項榮譽。

以上就是好上學整理的長春市省二實驗中學 長春省二實驗中學與長春省實驗中學是一個學校么 - ...相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學。

標簽：...??-??長春市省二實驗中學??