安陽(yáng)師范學(xué)院教務(wù)處 安陽(yáng)師范學(xué)院郵編 附地址和介紹

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了安陽(yáng)師范學(xué)院教務(wù)處 安陽(yáng)師范學(xué)院郵編 附地址和介紹，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

安陽(yáng)師范學(xué)院郵編 附地址和介紹

一、安陽(yáng)師范學(xué)院郵編是多少
安陽(yáng)師范學(xué)院的郵編為455000，該校地址位于安陽(yáng)市弦歌大道436號(hào)，是一所涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類的綜合性大學(xué)。
二、安陽(yáng)師范學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)?！，F(xiàn)有教職工1358人，其中專任教師1030人，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師453人，具有碩士、博士學(xué)位教師929人。“殷都學(xué)者”5人，“校特聘教授”3人。教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)4個(gè)、高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè)，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃3人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人、教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人40人，河南省科技創(chuàng)新人才3人、高校創(chuàng)新人才22人，河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者9人、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)年度人物2人。在2018年《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》教師學(xué)術(shù)水平排行榜中，學(xué)校教師學(xué)術(shù)水平位列中國(guó)內(nèi)地高校第267位、河南省第7位。

學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校。認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力推進(jìn)本科教學(xué)工程建設(shè)，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教育教學(xué)資源不斷豐富，形成了社會(huì)廣泛認(rèn)可的質(zhì)量品牌?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)在線開(kāi)放課程1門(mén)、實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)8個(gè)、人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、卓越法律人才培養(yǎng)基地1個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)、示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目4個(gè)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織7個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、教學(xué)名師3人、精品課程8門(mén)、精品資源共享課程8門(mén)、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門(mén)、精品在線開(kāi)放課程4門(mén)、精品視頻公開(kāi)課1門(mén)，獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)。學(xué)校持續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，著力提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)度。成立青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院，著力培養(yǎng)一批理想信念堅(jiān)定、具有為人民服務(wù)精神的基層公共管理人才；成立國(guó)際教師教育學(xué)院，著力培養(yǎng)一批具有先進(jìn)國(guó)際教育理念、扎實(shí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣闊國(guó)際視野、較強(qiáng)國(guó)際課程教學(xué)能力的應(yīng)用型人才；成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，著力培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、會(huì)管理、能經(jīng)營(yíng)的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才；成立互聯(lián)網(wǎng)＋應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，著力培養(yǎng)實(shí)用型電子商務(wù)人才；深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，建設(shè)6個(gè)創(chuàng)業(yè)教育二級(jí)學(xué)院，是河南省3所專業(yè)（集群）轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校之一；深化實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文一體化改革，實(shí)現(xiàn)?！！⑿！?、校—企之間的深度融合。多年來(lái)，學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位居同類院校前列，安師學(xué)子在國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，10余萬(wàn)名畢業(yè)生活躍在各行各業(yè)，以良好的政治素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和突出的工作業(yè)績(jī)，贏得了用人單位和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，為地方基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，也為母校贏得了聲譽(yù)。

學(xué)校堅(jiān)持特色名校。學(xué)校重視發(fā)展具有重要文化價(jià)值和傳承意義的“絕學(xué)”、冷門(mén)學(xué)科—甲骨文研究，打造跨專業(yè)、多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)——甲骨文信息化處理團(tuán)隊(duì)，成立甲骨文研究院，將云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到甲骨文考釋研究中，“甲骨文信息處理”獲批教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)國(guó)家基金項(xiàng)目14項(xiàng)，2016年獲批全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦甲骨文研究重大委托項(xiàng)目9個(gè)子課題中的3個(gè)子課題，自主研發(fā)的《甲骨文數(shù)據(jù)庫(kù)》是目前國(guó)際上容量最大、信息最全、業(yè)內(nèi)影響最大的數(shù)據(jù)庫(kù)，出版的《殷都學(xué)刊》為中國(guó)殷商文化學(xué)會(huì)會(huì)刊，入選教育部名欄建設(shè)工程和全國(guó)社科規(guī)劃辦資助期刊。學(xué)校積極開(kāi)展服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目——漢語(yǔ)國(guó)際教育。2009年獲批河南省漢語(yǔ)國(guó)際推廣漢字文化基地，2012年開(kāi)始招收漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位研究生，面向“一帶一路”沿線國(guó)家——泰國(guó)招收留學(xué)生?，F(xiàn)已培養(yǎng)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士研究生238人，研究生海外實(shí)習(xí)比例達(dá)到96%，與中國(guó)文字博物館、殷墟博物苑共建的研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地獲批為河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)被評(píng)為河南省特色品牌碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校積極推動(dòng)師范教育向教師教育轉(zhuǎn)型，承擔(dān)河南省小學(xué)教育（全科教師）培養(yǎng)工作和“國(guó)培”“省培”計(jì)劃，與地方*、中小幼共建豫北片區(qū)“三市四?！笔〖?jí)教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，獲批河南省首批教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的教學(xué)骨干，現(xiàn)已建設(shè)成為豫北三市教師教育信息服務(wù)中心、培養(yǎng)培訓(xùn)中心和學(xué)術(shù)研究中心。

學(xué)校堅(jiān)持科研興校。建有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（甲骨文信息處理）、河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（新型光電功能材料、甲骨文信息處理）、河南省工程實(shí)驗(yàn)室（化學(xué)節(jié)能材料開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、先進(jìn)機(jī)器人、光伏并網(wǎng)發(fā)電及儲(chǔ)能技術(shù)）、河南省國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（光電功能材料）、河南省感知數(shù)據(jù)智能處理國(guó)際科技合作基地、河南省硅材料?光伏產(chǎn)業(yè)院士專家工作站、河南省博士后研發(fā)基地等理工類省部級(jí)科研平臺(tái)，河南省重點(diǎn)社科研究基地（中原文化研究中心）、河南省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河南省高校人文社科重點(diǎn)研究基地（甲骨學(xué)與殷商文化研究中心、漢字文化研究中心）、河南省人民*宗教事務(wù)局宗教問(wèn)題研究基地等人文社科類省級(jí)科研平臺(tái)?！笆濉币詠?lái)，學(xué)校承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目514項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金86項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金34項(xiàng)、教育部項(xiàng)目41項(xiàng)，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)399項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作、教材326部，獲批國(guó)家專利198項(xiàng)；在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3181篇，其中SCI、SSCI、EI、A&HCI等收錄1363篇。在英國(guó)自然出版集團(tuán)發(fā)布的2018最新自然指數(shù)排行榜中，我校位列中國(guó)內(nèi)地高校第138名、河南省高校第6名，位居同類院校前列。

學(xué)校堅(jiān)持文化育校。學(xué)校把融入教育教學(xué)全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校精神文化、制度文化、環(huán)境文化、行為文化協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持以章程統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展，把堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)*為推進(jìn)依法治校的重點(diǎn)，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施辦法和黨委會(huì)、院長(zhǎng)辦公會(huì)、二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則，建立健全以學(xué)術(shù)委員會(huì)為核心的學(xué)術(shù)管理體系與組織架構(gòu)，堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度。推進(jìn)紅旗渠精神“三融三進(jìn)”，用紅旗渠精神鍛造學(xué)生自強(qiáng)不息的精神品格。堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)漢字文化體驗(yàn)館、殷商歷史文化館，助力河南華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)，打造安陽(yáng)古都文化、漢字文化研究新高地。推進(jìn)校園升級(jí)改造工程，建成校園水系、北轉(zhuǎn)盤(pán)景觀工程，精心設(shè)計(jì)校園人文景觀，大力推進(jìn)校園綠化工程，環(huán)境育人作用明顯增強(qiáng)。弘揚(yáng)以“進(jìn)德修業(yè)、博學(xué)篤行”校訓(xùn)和“自強(qiáng)不息”校風(fēng)、“至愛(ài)求真”教風(fēng)、“知行合一”學(xué)風(fēng)，培育出榜樣安師、紅旗渠精神我來(lái)講等一批深受師生喜愛(ài)、社會(huì)反響強(qiáng)烈的特色品牌活動(dòng)，“相約西部”志愿者尋訪活動(dòng)獲評(píng)全國(guó)高校校園文化成果一等獎(jiǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放活校。學(xué)校作為牽頭單位的漢語(yǔ)海外傳播協(xié)同創(chuàng)新中心，2014年獲批河南省協(xié)同創(chuàng)新中心，中心以解決漢語(yǔ)海外傳播的瓶頸問(wèn)題“教師、教材、教法、傳播體系”為核心任務(wù)，著力打造漢語(yǔ)海外傳播人才培養(yǎng)的高地、漢字文化研究的高地和中華優(yōu)秀文化傳播示范引領(lǐng)的高地，選派445名師生志愿者到國(guó)外從事漢語(yǔ)推廣工作，派出人數(shù)位居河南省高校首位。學(xué)校積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)展合作辦學(xué)，與美國(guó)庫(kù)克學(xué)院合作舉辦本科教育項(xiàng)目，與加拿大荷蘭學(xué)院合作舉辦?？平逃?xiàng)目，開(kāi)展中白交流生合作項(xiàng)目、中英高水平應(yīng)用型高校建設(shè)項(xiàng)目。與鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)實(shí)質(zhì)性聯(lián)合培養(yǎng)研究生。與北京中清研信息技術(shù)有限公司合作，創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，建設(shè)“跨境電商先進(jìn)技術(shù)示范中心”。與新道科技股份有限公司共建創(chuàng)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)園，獲批省級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地。外派學(xué)生到北京航空航天大學(xué)等國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)、惠普（洛陽(yáng)）國(guó)際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)交流學(xué)習(xí)。

近年來(lái)，學(xué)校榮獲改革開(kāi)放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南十大高校、河南高等教育最具品牌影響力的典范高校、河南高等教育質(zhì)量社會(huì)滿意院校、河南最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力品牌高校、中華全國(guó)總工會(huì)“模范職工之家”、河南省模范教工之家紅旗單位、河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位、全國(guó)高校西部計(jì)劃項(xiàng)目考核優(yōu)秀等次、中國(guó)最具社會(huì)影響力高校網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀單位、河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、河南省高校學(xué)生管理工作先進(jìn)集體、河南省高校心理健康教育示范單位、河南省高校學(xué)生資助工作考核優(yōu)秀等次、河南省駐村第一書(shū)記選派工作先進(jìn)單位、河南省教育系統(tǒng)新媒體工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

今天的安陽(yáng)師范學(xué)院，正以為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹黨的十九大精神和省委十屆六次全會(huì)暨省委工作會(huì)議精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹******黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)“兩高兩突破”戰(zhàn)略任務(wù)，為建設(shè)特色鮮明的大學(xué)而努力奮斗！

安陽(yáng)師范學(xué)院是公辦還是民辦

安陽(yáng)師范學(xué)院高考錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

安陽(yáng)師范學(xué)院教務(wù)處*

安陽(yáng)師范學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

安陽(yáng)師范學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

安陽(yáng)師范學(xué)院招生辦*

安陽(yáng)師范學(xué)院有哪些專業(yè) 附特色重點(diǎn)專業(yè)名單

安陽(yáng)師范學(xué)院是幾本 師資評(píng)價(jià)怎么樣

安陽(yáng)師范學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時(shí)候出來(lái),附查詢時(shí)間網(wǎng)址入口

安陽(yáng)師范學(xué)院有什么專業(yè) 附招生專業(yè)目錄

安陽(yáng)師范官網(wǎng)教學(xué)管理系統(tǒng)登入的密碼是啥

身份證后六位。安陽(yáng)師范學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)網(wǎng)站，由安陽(yáng)師范學(xué)院教務(wù)處主辦的，該網(wǎng)站是采用青果教務(wù)管理系統(tǒng)*，主要提供學(xué)期成績(jī)查詢等功能。其網(wǎng)站賬號(hào)為學(xué)生學(xué)號(hào)，密碼為身份證后6為，學(xué)生登錄系統(tǒng)具有：查詢本人學(xué)籍信息(修改密碼)、網(wǎng)上選課、查詢個(gè)人課表、查看成績(jī)、查看考試安排等功能。

安陽(yáng)師范學(xué)院青果系統(tǒng)登陸入口地址

安陽(yáng)師范學(xué)院青果系統(tǒng)登陸入口地址： /

根據(jù)《安陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于實(shí)施學(xué)分制改革工作的安排意見(jiàn)》（院教[2011]26號(hào)）精神，結(jié)合我校學(xué)分制教學(xué)管理實(shí)際情況，特制定以學(xué)分績(jī)點(diǎn)為核心的成績(jī)管理辦法，有關(guān)規(guī)定如下。

一、學(xué)程安排普通全日制本科生基本學(xué)制為4年的，彈性學(xué)制為3—6年；基本學(xué)制為5年的，彈性學(xué)制為4—7年。參考專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案，學(xué)生可根據(jù)自己的情況制定3—6（或4—7）年個(gè)人學(xué)程計(jì)劃。

二、學(xué)期安排每學(xué)年設(shè)置秋、春兩個(gè)教學(xué)學(xué)期。一般每學(xué)期為18+1周，其中18周為上課周，1周為復(fù)習(xí)考試周。各種實(shí)踐教學(xué)任務(wù)由各院系根據(jù)人才培養(yǎng)方案安排在學(xué)期期間或寒暑假期。

三、學(xué)分設(shè)置學(xué)分是表征課程量的計(jì)算單位，反應(yīng)課程內(nèi)容的深淺難易和學(xué)生修讀課程所需時(shí)間。課程具體學(xué)分?jǐn)?shù)可參照《安陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于對(duì)2010版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行學(xué)分制適應(yīng)性調(diào)整的指導(dǎo)性意見(jiàn)》（院教[2011]62號(hào)）。學(xué)分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后一位的0或5值，凡通過(guò)考核，成績(jī)合格，即取得相應(yīng)課程的學(xué)分。成績(jī)不合格，則不能取得學(xué)分。

四、學(xué)分績(jī)點(diǎn)（學(xué)分）績(jī)點(diǎn)制：又稱“積點(diǎn)制”，用以計(jì)算學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，顯示每一學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及學(xué)年和畢業(yè)成績(jī)質(zhì)量的一種制度。考試成績(jī)與績(jī)點(diǎn)的的換算關(guān)系如下：考核成績(jī)與績(jī)點(diǎn)的關(guān)系：成績(jī)成績(jī)等級(jí)績(jī)點(diǎn)90—100優(yōu)4.080—89良3.070—79中2.060—69及格1.059以下不及格0課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)、平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)的計(jì)算：

（1）課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)數(shù)計(jì)算如下：課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)數(shù)＝課程的學(xué)分?jǐn)?shù)×課程的績(jī)點(diǎn)數(shù)

（2）累計(jì)學(xué)分績(jī)點(diǎn)=某一時(shí)段各門(mén)課程的學(xué)分績(jī)點(diǎn)之和

（3）平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)代表學(xué)生某一階段某個(gè)時(shí)期乃至全學(xué)程的學(xué)習(xí)質(zhì)量與水平，它是隨學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不斷發(fā)生變化的動(dòng)態(tài)數(shù)值。以學(xué)生所得全部課程的學(xué)分績(jī)點(diǎn)之和，除以該生同期修讀的學(xué)分總數(shù)，即可得該生該學(xué)期經(jīng)學(xué)分加權(quán)的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)。即：平均學(xué)分績(jī)點(diǎn) =∑（課程績(jī)點(diǎn)×課程學(xué)分）/∑（課程學(xué)分）平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)可作為衡量該學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

五、成績(jī)考核學(xué)生成績(jī)包括一般課程成績(jī)（包括實(shí)驗(yàn)和技能課）、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、各類實(shí)習(xí)、專業(yè)見(jiàn)習(xí)、專業(yè)考察等）成績(jī)等。

1．記分方式各類課程成績(jī)記分一般采用百分制，實(shí)踐教學(xué)類（畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、各類實(shí)習(xí)、專業(yè)見(jiàn)習(xí)、專業(yè)考察、綜合實(shí)踐等）成績(jī)?cè)u(píng)定一般采用五級(jí)記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格）。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定

（1）百分制考核成績(jī)不低于60分，五級(jí)制考核成績(jī)及格或合格以上者，即取得相應(yīng)學(xué)分。

（2）不含課程實(shí)踐的課程的考試、考查總成績(jī)（按百分制）一般由平時(shí)成績(jī)和課程卷面成績(jī)組成，平時(shí)成績(jī)一般占課程成績(jī)的20%-40%。包含課程實(shí)踐的課程，課程實(shí)踐成績(jī)應(yīng)占一定比例?？荚?、考查課程總成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、課程卷面成績(jī)和課程實(shí)踐成績(jī)?nèi)糠纸M成，各項(xiàng)成績(jī)所占比例按照該門(mén)課程的教學(xué)大綱執(zhí)行。課程卷面成績(jī)所占比例原則上不得低于50%。 經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的考試改革課程，按學(xué)校批準(zhǔn)的考核辦法評(píng)定成績(jī)。

（3）課程論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查報(bào)告、畢業(yè)（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)須根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)、報(bào)告、答辯、總結(jié)等評(píng)定，具體要求由各教學(xué)單位依據(jù)相關(guān)文件考核評(píng)定。

（4）學(xué)生綜合實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生綜合實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定及成績(jī)的認(rèn)定按照《安陽(yáng)師范學(xué)院本科生綜合實(shí)踐實(shí)施方案（2012年試行）》（院教〔2012〕14號(hào)）執(zhí)行。

3．有下列情況之一者，不能取得學(xué)分：

（1）在選課階段未選中該課程的；

（2）學(xué)生因各種原因缺課，累計(jì)超過(guò)本學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一者，不得參加本課程的最后考試，其成績(jī)以“0”分計(jì)；

（3）該門(mén)課有實(shí)驗(yàn)課而缺席實(shí)驗(yàn)，缺席時(shí)數(shù)超過(guò)實(shí)驗(yàn)總時(shí)數(shù)三分之一者；或缺交實(shí)驗(yàn)報(bào)告超過(guò)應(yīng)交報(bào)告三分之一者；或?qū)嶒?yàn)考核不及格者；

（4）考核總成績(jī)不及格的。

4．緩考

（1）學(xué)生因故不能參加課程考試的，必須在考前向課程所在院系提出書(shū)面申請(qǐng)，并附相關(guān)證明。經(jīng)院系核實(shí)，教務(wù)處批準(zhǔn)，可予緩考。

（2）因患急病未能事先提出緩考申請(qǐng)者，必須在本課程考核后的三日之內(nèi)憑校醫(yī)院開(kāi)具的患病證明補(bǔ)辦緩考手續(xù)。逾期不辦緩考手續(xù)者，作缺考處理。

（3）緩考成績(jī)以緩考實(shí)際考核成績(jī)?cè)u(píng)分、記載。

5．補(bǔ)考

（1）通識(shí)性任選課和跨學(xué)科教育平臺(tái)課程考試不及格，學(xué)校不提供補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

（2）除通識(shí)性任選課和跨學(xué)科教育平臺(tái)課程外，其它理論課程考試不及格的，學(xué)校在下學(xué)期期初提供一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

（3）補(bǔ)考成績(jī)?cè)?0分以上者，以60分評(píng)分、記載

6．重修

（1）除通識(shí)性任選課和跨學(xué)科教育平臺(tái)課程外，其它課程考核成績(jī)不及格不能取得學(xué)分，經(jīng)補(bǔ)考后不及格者應(yīng)進(jìn)行重修。通識(shí)性任選課和跨學(xué)科教育平臺(tái)課程不及格可以重修，也可改選其它課程。

（2）考試違紀(jì)的，根據(jù)《安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例（修訂稿）》（院學(xué)〔2010〕69號(hào)）執(zhí)行，該課程成績(jī)以“0”分計(jì)，不得參加學(xué)期補(bǔ)考，但可重修。（3）擅自缺考的，不得參加學(xué)期補(bǔ)考，但可重修。

（4）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)未參加、不及格和不合格者應(yīng)重修。

（5）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不滿意的課程，也可再修，其成績(jī)可按各次考試成績(jī)中最高分記載。

（6）需要重修的學(xué)生，由學(xué)生本人根據(jù)自己的實(shí)際情況安排重修方案，隨課程所在學(xué)期正常選課和考試。在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，重修選課學(xué)分與正常選課學(xué)分之和不得超過(guò)40學(xué)分。學(xué)生重修課程，原則上應(yīng)按時(shí)上課。若上課時(shí)間沖突，學(xué)生本人可提出重修課程免聽(tīng)申請(qǐng)（實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐類課除外），經(jīng)課程所在院部確認(rèn)同意，任課教師可允許其參加最后的課程考試。免聽(tīng)課學(xué)生應(yīng)按要求完成作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，其平時(shí)成績(jī)由任課教師視具體情況定。

（7）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重修時(shí)，除按標(biāo)準(zhǔn)繳納重修費(fèi)外，所需其他耗材費(fèi)用由學(xué)生自理。

（8）記載成績(jī)時(shí)，正考成績(jī)和重修成績(jī)以最高成績(jī)記載。

（9）對(duì)于畢業(yè)前一學(xué)期有兩門(mén)及兩門(mén)以下課程需要重修的學(xué)生，學(xué)期初經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)，所在學(xué)院同意，教務(wù)處備案，由學(xué)院指定教師定期輔導(dǎo)，采取自修和輔導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以在畢業(yè)前參加重考。畢業(yè)前一學(xué)期有三門(mén)及三門(mén)以上需要重修課程的學(xué)生，須隨同下一年級(jí)同一專業(yè)重修學(xué)習(xí)。

7．免修

（1）通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試者，可憑證書(shū)免修公共計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。

（2）學(xué)生公共體育課成績(jī)根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)、課外鍛煉及考核成績(jī)綜合評(píng)定。因身體原因不能正常修讀公共體育課的學(xué)生，由本人提出申請(qǐng)，學(xué)生所在院系同意，到校醫(yī)院簽署審核意見(jiàn)后，到教務(wù)處或公修體育課部門(mén)辦理免修，也可由公修體育課部門(mén)安排相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

（3）課程免修需按免修課程學(xué)分繳納費(fèi)用，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，學(xué)生所在院系批準(zhǔn)，教務(wù)處備案。免修成績(jī)按60分記載。

六、學(xué)生成績(jī)管理1．成績(jī)登錄與保存

（1）學(xué)生所修課程應(yīng)參加考核，考核成績(jī)錄入成績(jī)庫(kù)，并歸入本人檔案。任課教師必須在課程考核結(jié)束一周內(nèi)完成成績(jī)錄入。

（2）任課教師成績(jī)登錄完畢準(zhǔn)備提交時(shí)應(yīng)認(rèn)真核對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后進(jìn)行提交，成績(jī)提交后僅供查詢無(wú)權(quán)再行修改。

（3）成績(jī)錄入結(jié)束后關(guān)閉成績(jī)錄入系統(tǒng)，同時(shí)在網(wǎng)上向?qū)W生公布考核成績(jī)。

（4）成績(jī)錄入結(jié)束后打印成績(jī)單一式二份加蓋院系公章，其中一份存課程承擔(dān)單位，一份報(bào)送教務(wù)處。

2．成績(jī)查詢與更正程序

（1）學(xué)生可隨時(shí)登錄學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)查詢本人成績(jī)。

（2）如學(xué)生對(duì)考試成績(jī)有異議，要求核查試卷，可在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)向開(kāi)課院部提出書(shū)面申請(qǐng)，由開(kāi)課院部負(fù)責(zé)核查試卷?？鐚W(xué)院選修的課程，可持學(xué)生證和書(shū)面申請(qǐng)到開(kāi)課單位申請(qǐng)辦理，逾期不再受理。經(jīng)核實(shí)，確系教師判卷有誤需更正成績(jī)的，由任課教師、教研室主任在試卷和原始成績(jī)單上簽名，經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)審核簽字后，持成績(jī)更正申請(qǐng)表，附蓋章的試卷和原始成績(jī)單復(fù)印件到教務(wù)處審批，方可修改錄入成績(jī)。學(xué)生因?yàn)槁?xiě)或錯(cuò)寫(xiě)姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)等信息而導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法登記，責(zé)任由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

（3）學(xué)生畢業(yè)前，學(xué)生總成績(jī)單由學(xué)生所在學(xué)院出具，教務(wù)處統(tǒng)一審核、認(rèn)定。

（4）已畢業(yè)學(xué)生需要出具在校學(xué)習(xí)成績(jī)證明的，到學(xué)校檔案室查詢辦理。七、外聘教師擔(dān)任課程的成績(jī)管理外聘教師擔(dān)任課程的成績(jī)由所聘部門(mén)落實(shí)，各項(xiàng)要求與本校在崗教師要求相同。

八、附則

1．本辦法未盡事宜，參照《安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)分制下學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則（試行）》（院政〔2011〕110號(hào)）及學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2．本辦法自發(fā)布之日起施行。

3．本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 ;

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