蘇州市職業(yè)大學教務處一、蘇州職業(yè)大學教務處聯(lián)系電話和聯(lián)系方式

來源：好上學 ??時間：2024-09-19

今天，好上學小編為大家?guī)砹颂K州市職業(yè)大學教務處一、蘇州職業(yè)大學教務處聯(lián)系*和聯(lián)系方式，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
蘇州市職業(yè)大學教務處
一、蘇州職業(yè)大學教務處聯(lián)系電話和聯(lián)系方式

一、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院教務處聯(lián)系*和聯(lián)系方式

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院教務處聯(lián)系*為0512-62557118，該校聯(lián)系地址為蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號、郵編為215123。

蘇州市職業(yè)大學英語四六級報名網(wǎng)址

蘇州市職業(yè)大學教務處
一、蘇州職業(yè)大學教務處聯(lián)系電話和聯(lián)系方式

報名網(wǎng)址：，還要在學校發(fā)的銀行卡上存30塊錢的報名費。

報名注意事項

1、本校已設考點的在校學生不能跨校參加考試，各考點只接受本?？忌鷪竺?。

2、考試日若考生在外地實習，由該校教務處通過省自考辦與考生實習地的省級教育考試機構聯(lián)系，以確定此類考生的借考地點并報教育部考試中心備查。實習考生在實習地參加考試。

3、考生只準報考一個語種級別，不得同時報考四級和六級。

4、在校的專、本科學生憑本人的身份證和學生證報考四級，憑本人的身份證和四級合格證書或四級成績?yōu)?25分以上(含425分)可報考六級?，F(xiàn)役軍人符合上述條件的憑軍官證或?qū)W員證報考相應級別。報名時各考點要嚴格審查考生提供的身份證件和證書原件，確認是本校學生。

二、蘇州職業(yè)大學簡介

蘇州市職業(yè)大學是經(jīng)江蘇省人民*批準、教育部備案，由蘇州市人民*主辦的全日制普通高等?？茖W校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)?？茖W校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓，贏得了顯著的社會聲譽，成為區(qū)域品牌院校。學校牢牢把握，緊緊抓住立德樹人、成就師生根本任務，積極推進教育供給側結構性改革，加強整體規(guī)劃，堅持質(zhì)量為先，堅定精準發(fā)展，大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應”的人才隊伍，實現(xiàn)學校發(fā)展與地方經(jīng)濟社會協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏，努力建設全國一流品質(zhì)院校，并積極實現(xiàn)應用型本科高校的辦學目標。
學?，F(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區(qū)，占地面積1262余畝，校舍建筑面積49余萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書161.67萬冊，教學科研儀器設備總值3.27億元。設有12個學院（部），現(xiàn)有涵蓋理工、文史、藝術、師范、體育等科類共56個專業(yè)，普通全日制在校生1.3萬余名。專任教師793名，其中正高職稱64名，副高以上職稱354名，具有碩士以上學位的教師占專任教師的77.78%；有江蘇省突出貢獻中青年專家1人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象19人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象36人，省級教學名師1人，省級優(yōu)秀教學團隊2個，省級科技創(chuàng)新團隊2個。
學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型和應用型人才為己任，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點和社會對緊缺人才的需求，深入推進教育教學改革，打造人才培養(yǎng)特色?，F(xiàn)有教育部重點專業(yè)和教改試點專業(yè)3個，省“十二五”高等學校重點專業(yè)群3個，省級品牌特色專業(yè)9個, 省高校品牌專業(yè)建設工程一期A類項目1個，省高水平骨干專業(yè)3個。省級優(yōu)秀/精品課程8門次，省級優(yōu)秀課程群1個，省高等學校精品教材9部，省重點教材7部，教師主參編各類教材300余部。學校建有集教學、培訓、服務于一體的校內(nèi)綜合實訓基地93個，其中教育部職業(yè)教育實訓基地建設項目1個，省級實訓基地4個；與蘇州市吳中區(qū)人民*、蘇州市相城區(qū)人民*、蘇州市質(zhì)量監(jiān)督局等*部門簽訂全面合作戰(zhàn)略合作協(xié)議，全方位、全領域、全過程推進校地深度合作，全面深化產(chǎn)教融合、校地合作。牽頭成立蘇州市現(xiàn)代裝備*職業(yè)教育集團、蘇州市現(xiàn)代光電職業(yè)教育集團，與阿里巴巴（中國）網(wǎng)絡科技有限公司、科大訊飛股份有限公司等著名企業(yè)實現(xiàn)了校企深度合作，建有企業(yè)（行業(yè)）學院16個，校外實訓基地369個。
學校致力技術技能的積累與服務，堅持將科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結合，堅持知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、社會服務協(xié)同推進。學校建有3個省級工程中心、5個省級研究所（基地），8個市級重點實驗室（平臺）。近五年來，承擔各級各類科研項目850項，其中承擔或合作承擔國家自然科學基金項目10項、省部級項目21項；獲省市兩級科研成果獎101項，其中省部級科學技術進步獎1項，獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎3項，市廳級科技進步獎3項，授權發(fā)明專利370項。學校積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，建設吳文化研究院、石湖智庫等研究院所，在多個領域為地方經(jīng)濟建設、*決策和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供決策咨詢并承擔課題研究，為吳地文化傳承保護、絲綢工藝傳承與創(chuàng)新、蘇州古城墻恢復重建、城市旅游競爭力評價、模具特色小鎮(zhèn)創(chuàng)新發(fā)展等作出了重要貢獻。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院教務處* 附號碼及其他...

二、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院簡介

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院（英文簡稱IVT）是為滿足園區(qū)開發(fā)建設對高技能人才的需求，更好地服務于區(qū)內(nèi)外資企業(yè)，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經(jīng)江蘇省人民*正式批準建立的一所新型高等職業(yè)技術學院。學院獨墅湖新校園于2010年9月正式啟用，地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號。

學院是蘇州地區(qū)18所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校，現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校魅力校園，江蘇省教學工作先進單位、江蘇省教育國際合作交流先進學校，先后五次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，辦學實力位于省域前列。

二十年來，學院通過積極借鑒新加坡、德國等發(fā)達國家先進的職教經(jīng)驗，形成了以股份制辦學體制、深度校企合作、國際化辦學視野為特色的辦學風格。

學院完善法人治理結構，深化股份制辦學，組建了由*主管部門、中外著名跨國公司、國內(nèi)外知名高校組成的董事會，實行“董事會領導下的院長負責制” 。董事單位成員中來自美國、德國、荷蘭、芬蘭、比利時、加拿大、澳大利亞、韓國、新加坡等國家，企業(yè)董事21家，占董事成員的70%，跨國企業(yè)董事單位16人，占董事的53%。董事會領導下“院長負責制”的組成結構及運作機制，融合了*、企業(yè)和學校三方資源，從政策、經(jīng)費、專業(yè)等方面為學院發(fā)展提供強大支持，對學院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設性作用。董事單位對學院的發(fā)展起著參政議政的職能，并參與到學院專業(yè)建設、課程設置、教師選拔、實訓室建設、獎教金設置、學生頂崗實習等工作環(huán)節(jié)，此外，還為學院教師提供訪問工程師的場所和機會，極大地推進了學院“企業(yè)+學院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。

學院堅持親商理念和共贏原則，深度開展校企合作。在辦學過程中導入了新加坡公共管理領域的“親商理念”，并將其明確為“親企理念”。學院發(fā)展二十年來形成了多種校企合作模式，為學院與企業(yè)共同成長，探索出了“BOSCH模式——訂單培養(yǎng)”、“CHARMILLES模式——使用權共享”、“SAMSUNG模式——企業(yè)大學”、“同程模式——教學工廠”、“PHILIPS模式——聯(lián)合實驗室” 、“AMD模式——訪問工程師”六種校企合作模式。通過這些合作，學院與1100家企業(yè)建立了合作關系，建立了300余個校外實習基地，校企雙方做到了目標一致、標準一致和全程合作，并逐步形成了校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式。迄今，學院工科專業(yè)畢業(yè)生中有約40%的同學進入了世界500強企業(yè)，80%的畢業(yè)生在外資企業(yè)就業(yè)，近80%的同學擔任企業(yè)生產(chǎn)線長、班組長、技術員、新員工培訓師等。

學院堅持“三化”實踐，牢固樹立“人力資源是第一資源”的觀念，大力實施人才強校戰(zhàn)略，“訪問工程師”培訓、“全員海外項目制”培訓、“海外招聘”、“校企講師工程師互聘”等計劃，造就了一支數(shù)量與結構合理的具有“工程化、職業(yè)化、國際化”背景的專業(yè)教學團隊，教師隊伍的整體水平不斷提高。學院聘請來自企業(yè)一線的*教師總數(shù)達到156人，引進、培養(yǎng)雙師型骨干教師157名，國家教學名師1人，省級教學名師3人，江蘇省“333”第三層次人才培養(yǎng)對象3人，江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象9名，蘇州市金雞湖“雙百”人才—蘇州市高技能領軍人才16人。學院還充分利用自己作為蘇州博士聯(lián)誼會、園區(qū)博士聯(lián)誼會理事長單位的有利條件，聘請了140多位在企業(yè)中擔任高層管理人員的海歸、本土博士擔任學院的“一美元教授”，他們既是學生了解前沿技術、企業(yè)文化的引導者，又是學院教師的“導師”，有力地推動了學院師資隊伍的“國際化”進程。

學院秉承“國際職教理念、本土創(chuàng)新實踐、區(qū)域成果分享”的辦學思路，積極開展中外合作辦學、開展形式多樣的國際合與作交流，走出了一條獨特的國際化發(fā)展之路,彰顯學院國際職教理念的時代氣息及不斷探索創(chuàng)新的勃勃生機。多年來，學院與各國院校及教育機構建立了緊密合作關系，具體合作模式有：合作辦學、國際專接本、國際頂崗實習、選派培訓、考察團互訪及承辦國際技能比賽，

學院現(xiàn)有專業(yè)（含專業(yè)方向）44個，各類在校生5000余人，教職員工400余人。學院建有國家級重點專業(yè)6個，省級重點建設專業(yè)14個，共計20個（不重復），占學院專業(yè)總數(shù)的47.6%；省級品牌專業(yè)1個，高水平骨干專業(yè)5個，省級特色專業(yè)7個，占學院專業(yè)總數(shù)的17.5%。共有國家精品（資源共享）課程6門，省級精品課程10門，占開設課程總數(shù)的3.03%。2011-2015學年，學院共申請受理專利643項，其中發(fā)明專利385項、實用新型專利254項，另已有104項發(fā)明專利、133項新型實用專利獲得國家知識產(chǎn)權局授權。