杭州外國語學校招生 杭州外國語學校招生條件?

今天，好上學小編為大家?guī)砹撕贾萃鈬Z學校招生 杭州外國語學校招生條件?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

杭州外國語學校是怎么考試,怎么招生的?

（一）招生范圍、人數(shù)、收費及其他

1、招生范圍：杭州市老城區(qū)。

2、招生人數(shù)：120人。與面向全省除杭州市老城區(qū)以外招收的學生一并按分班前測試成績，隨機、均衡編班，共編成11班（約470人）。

3、收費標準：按照杭州市義務教育初中階段公辦學校的收費標準收費。

此收費標準只限于杭外初中，擇優(yōu)升入杭外高中時與其他面向全省招生的學生一樣，按照民辦學校辦學成本收費。

4、高中升學安排：上述學生在初中第五學期末，由學校組織全體初三學生（含面向全省其他地區(qū)招收的學生）進行升學測試，從低分到高分分流出50名學生（不含杭外教職工子女），其余學生均升入杭外高中就學。

分流出的50名學生參加杭州市中考，根據(jù)中考成績進入各類高中學習。符合當年英特外國語學校入學條件者，也可以進入英特外國語學校高中部學習。

上述學生若進入杭外高中部或英特外國語學校高中部學習，均按照高中入學時學校當年高中的收費標準收費[注：2006年杭外、英特外國語學校高中部的收費標準為每學期7500元/人（不包括住宿費、代管費）]。

（二）招生辦法

采用“公開推薦與外語學習能力測試”相結合的辦法，擇優(yōu)推薦，按外語學習能力測試成績錄取，具體辦法如下：

Ⅰ、推薦條件和名額分配

1、限于杭州市老城區(qū)各小學學生，在這些區(qū)域就讀的有正式學籍的非杭州戶籍的學生，也享有同等推薦資格。

2、推薦參加外語學習能力測試的學生必須符合以下基本條件：五年級〈上〉、〈下〉及六年級〈上〉三個學期，思想品德、語文、數(shù)學等學科的各項等級評定均為“優(yōu)”；體育及其它各科的各項等級評定均在“合格”以上。

3、在符合基本條件的基礎上，由各校擇優(yōu)推薦學習能力強、綜合素質高的學生參加外語學習能力測試。

4、如小學有自身特殊情況，在保證擇優(yōu)推薦的前提下，可對等級評定條件作適當調整。

5、各小學按每個應屆畢業(yè)班1個名額，勝利小學、天長小學、學軍小學、求是小學、杭州師范學院附屬第一小學、長壽橋小學、寶俶塔實驗學校、采荷二小、拱宸橋小學等9所實驗小學按每個應屆畢業(yè)班3個名額進行推薦。名額只落實到校，可由各小學根據(jù)本校情況決定是否年級通用，也可以放棄，但不得進行校際調節(jié)。各小學應屆畢業(yè)班數(shù)以各區(qū)教育局核報數(shù)為準。

Ⅱ、報名程序

1、采取小學集體報名的辦法。

2、各小學應如實填寫推薦表（成績欄如有更改請加蓋校對章），經校長簽名，加蓋學校公章后，統(tǒng)一將推薦表送交杭州外國語學校。經杭州外國語學校審查后，由杭州外國語學校發(fā)放體測證。

Ⅲ、體測

1、所有被推薦的學生均需參加體測。體測項目包括400米跑、擲實心球、立定跳遠三項，其中一項不通過即為體測不通過，不再參加外語學習能力測試。

2、體測通過標準：

體測項目
通 過 線

男
女

400米跑
1分41秒
1分43秒

立定跳遠
1.63米
1.40米

擲實心球
6.00米
5.20米

注：如遇天雨，400米跑改為室內2分鐘25米往返跑，標準：男子370米，女子340米。

3、女生因例假不能按時參加體測，須提前到杭州外國語學校請假，經同意后，可于5天后到杭州外國語學校參加補測，過期不再補測，視作自動放棄。

4．通過體測的學生均需參加外語學習能力測試。測試內容將不涉及小學文化學科的具體知識，主要內容、能力要求、測試形式及分值比例將事先在杭外網站（網址： / ）公布。

Ⅳ、口試與錄取

1．根據(jù)測試成績，按招生計劃數(shù)1：1確定參加口試的學生名單。

2．口試符合要求的即被正式錄取，將發(fā)放錄取通知書。口試不符合標準的不予錄取，缺額不再增補。

（三）主要工作時間安排

月份
主要工作內容
部門

3月份
召開區(qū)教育局分管領導和科室負責人會議，發(fā)報名表
杭外、杭州市及各區(qū)教育局

4月份
各學校擇優(yōu)推薦參加外語學習能力測試的學生名單
各小學

5月上旬
組織外語學習能力測試
杭外

5月份
對初選學生進行面試
杭外

5月份
公布正式錄取名單

杭州外國語學校
2006年面向全?。ǔ贾菔欣铣菂^(qū)以外）縣（市、區(qū)）

招收初一新生的方案
杭州外國語學校（以下簡稱杭外）向溫州、嘉興、湖州、紹興、金華、麗水、臺州、舟山等8市招收初一新生，按照“行政監(jiān)督、名額到校、擇優(yōu)推薦、限額錄取”的辦法。在市地教育行政部門同意的基礎上，在各級教育行政部門的監(jiān)督下，由有關小學按規(guī)定程序擇優(yōu)限額推薦，由杭外組織外語學習能力測試，按各市分配名額分別錄取。

杭外面向寧波、衢州和杭州余杭區(qū)、蕭山區(qū)及杭州其他縣市招收初一新生，采用“擇優(yōu)推薦與外語學習能力測試”相結合的辦法，由杭外定點招生小學負責推薦，按照外語學習能力測試成績由高分到低分錄取。

（一）招生范圍、人數(shù)、收費及其他

1、招生范圍和人數(shù)：

招生范圍為溫州市、嘉興市、湖州市、紹興市、金華市、麗水市、臺州市、舟山市以及寧波市、衢州市和杭州市余杭區(qū)、蕭山區(qū)及杭州其他縣市。

共招收初一新生350人，具體名額分配如下：

范圍
溫州
嘉

興
湖

州
紹

興
金

華
麗

水
臺

州
舟

山
寧波、衢州、余杭、蕭山及杭州縣市

推薦人數(shù)
80
100
80
70
40
70
70
30
定點小學每班3人

計劃錄取人數(shù)
40
50
40
35
20
35
35
15
80

上述學生與面向杭州市老城區(qū)招收的學生一并按分班前測試成績，隨機、均衡編班，共編成11班（約470人）。

2、收費標準：根據(jù)省物價局浙價費備[2004]10號文件，杭外初中階段的收費標準為：學費每學期6000元/人；另收住宿費每學期600元/人，代管費每學期300元/人（每學期結算一次，多還少補）。

3、高中升學安排：在初中第五學期末，學校組織全體初三學生（約470人）進行升學測試，從低分到高分分流出50名學生（不含杭外教職工子女），其余學生均升入杭外高中就學。

分流出的50名學生可以回原籍參加中考，也可以參加杭州市當年的中考，根據(jù)中考成績進入各地各類高中學習。符合當年英特外國語學校入學條件者，也可以進入英特外國語學校高中部學習。

進入杭外高中部或英特外國語學校高中部學習的學生，均按照高中入學時學校當年高中的收費標準收費[注：2006年杭外、英特外國語學校高中部的收費標準為每學期7500元/人（不包括住宿費、代管費）]。

（二）招生辦法

一、擇優(yōu)推薦

（一）溫州、嘉興、湖州、紹興、金華、麗水、臺州、舟山等8市，由各大市或縣（市、區(qū)）教育局確定杭外招生學校，由學校按照“公開、公平、公正”的原則擇優(yōu)限額推薦學生報各級教育行政部門，由各大市教育局將名單匯總后報杭外。

參與推薦的學校限于市、縣（市、區(qū)）部分實驗小學、示范小學和特色學校。具體學校名單由當?shù)亟逃姓块T根據(jù)實際情況確定，原則上每縣確定1至2所學校。

2、寧波、衢州和杭州余杭區(qū)、蕭山區(qū)及杭州其他縣市，只限面向杭外定點招生學校招生，由各招生定點小學按照“公開、公平、公正”的原則，并按每班3名推薦優(yōu)秀學生，由學校直接報送杭外。

3、推薦學生的條件

1）參與推薦的學生必須具備以下基本條件：

五年級上、下學期，六年級上學期語文、數(shù)學、思想品德、自然科學各項等第評定均為優(yōu)，其他學科合格以上，綜合素質和各方面表現(xiàn)在同班同學中最為出色。身體健康，沒有不適宜過寄宿生活的任何疾病。

2）在符合上述條件的基礎上，以下學生優(yōu)先推薦保送：

⑴縣、市級以上三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部。

⑵文化科成績突出的藝術、體育特長生。

⑶學科成績特別優(yōu)秀者。

4、推薦程序

⑴學校向全體小學畢業(yè)班學生公布杭州外國語學校招生信息，并張貼公示杭州外國語學校招生信息的書面廣告，由學生自愿報名（填寫報名表，由家長簽字確認）。

⑵學校按照各市或縣（市、區(qū)）分配的推薦名額等額擇優(yōu)推薦并公示。具體擇優(yōu)辦法由各學校自行制訂，但必須公示。

⑶溫州、嘉興、湖州、紹興、金華、麗水、臺州、舟山等8市縣（市、區(qū)），各學校將推薦名單報送各大市教育局，由各大市普教處將名單匯總，蓋章后送杭州外國語學校。

⑷寧波、衢州和杭州余杭區(qū)、蕭山區(qū)及杭州其他縣市，由杭外定點小學將推薦名單直接報送杭外。

二、外語學習能力測試、口試和錄取

1、上述由各市推薦的學生均需參加外語學習能力測試。測試內容將不涉及小學文化學科的具體知識，主要內容、能力要求、測試形式及分值比例將事先在杭外網站（網址： / ）公布。

2、根據(jù)測試成績，按招生計劃數(shù)1：1確定參加口試的學生名單。

3、口試符合要求的即被正式錄取，將發(fā)放錄取通知書?？谠嚥环蠘藴实牟挥桎浫?，缺額不再增補。

三、主要工作時間安排

月份
主要工作內容
部門

1月份
發(fā)布杭外招生辦法的有關文件
省教育廳基教處、杭外

2月份
各大市發(fā)布杭外招生名額分配的具體學校及人數(shù)，并告知杭外
各大市教育局基教處（或其他職能處室）、杭外

3月份
各學校公布向家長公布杭外招生的信息、組織學生自愿報名
有關小學

4月上旬
推薦名單上報各市教育局，由集中報送杭外，發(fā)放測試證。
有關學校，大市教育局，杭外

5月上旬
外語學習能力測試，口試、錄取。

杭州外國語學校初中招生“外語學習能力測試”要求

1、根據(jù)教育部文件中關于外國語學校招生采用“單獨、提前、擇優(yōu)”的方法，并“可以進行外語學習能力測試”的要求。我校初中招生測試僅限于“外語學習的能力”的考察，不涉及小學語文、數(shù)學、英語、常識等學科知識。

2、主要考察外語學習相關的學習能力和學習外語的自然素質，包括語感、記憶力、注意力、思維品質、接受能力以及學習習慣、學習持久力等。各項能力要求如下：

學習能力
主要內容

語感
聽力的敏感度，語音、語調的分辨能力，語言整體感知能力。

記憶力
即時的記憶力，持久的記憶力。

注意力
注意力集中程度，注意力持久程度，注意力變換的速度。

思維品質
思維的清晰度、邏輯性，思維的主動性和延伸性，思維的持久性。

接受能力
對新知識的接受能力。

學習習慣
質疑提問、主動鞏固知識的能力。

學習持久力
具有能較長時間保持學習狀態(tài)的能力。

3、測試過程分為“學習”、“測試”兩個階段?！皩W習”階段要求參加學習與外語學習能力相關的一些材料?！皽y試”階段則當場就有關的內容進考察。整個過程約為90分鐘。
參考資料： / info/prog/popshow.php?tiid=2888&moid=37

2022杭州外國語初中招生條件

具有杭州市主城區(qū)小學(不含各區(qū)教育行政部門確定的九年一貫制學校)學籍，并正式在讀的應屆畢業(yè)班學生均可報名。
鑒于杭外的辦學使命、教育理念和培養(yǎng)模式，報名學生還應符合以下要求：1.認同杭外辦學理念和培養(yǎng)模式，有志于成為有家國情懷、有全球視野、有深厚素養(yǎng)的復合型預備英才。
2.思想品德優(yōu)，綜合素質強。學習成績優(yōu)秀，具有良好學習習慣和自主學習能力。
3.語言學習能力強，口齒清晰，善于表達。能較好地適應多語種、跨文化學習，具有參與國際交流交往的意愿和能力。
4.身心健康，能較好地適應同學間的良性競爭。獨立生活能力強，具有較強的自我管理能力。沒有不適宜寄宿生活的疾?。ㄈ缦　⑿呐K疾病、夢游、癔病、尿床、癲癇等）及傳染性疾病等。

杭州外國語學校招生條件是什么?

杭州外國語學校 招生條件：

1、杭州市戶口。

2、孩子戶籍不能跟著祖父母或外祖父母，要跟著父母或父母一方。

3、外地孩子需要家長拿當?shù)? 工作證明 。

4、初中應屆生。

學校簡介：

杭州外國語學校是浙江省教育廳直屬的浙江省一級重點中學，教育部認定的全國17所著名外語學校之一；2014年4月，又被評為首批浙江省一級普通高中特色示范學校。

杭州外國語學校創(chuàng)建于1964年，1982年開設在職中學教師英語專業(yè)大專班等各類外語培訓班；1985年，與 浙江師范大學 聯(lián)合創(chuàng)辦英語大專班；2013年，杭州外國語學校由“國有民辦”體制轉為公辦體制。

以上內容參考： 百度百科--杭州外國語學校

杭州外國語學校招生條件?

杭州外國語學校簡介
學校名稱 杭州外國語學校
所在地區(qū) 浙江杭州
學校地址 浙江省杭州市西湖區(qū)留和路309號
學校*
杭州外國語學校創(chuàng)建于1964年，是我國首批重點建設的外國語學校，由周恩來總理和陳毅外長提議創(chuàng)辦，以培養(yǎng)高級外語人才，適應我國對外開放的發(fā)展需要。杭外是享有教育部認定保送生資格的全國著名外國語學校，是浙江省教育廳直屬的省一級重點中學、浙江省首批一級特色示范學校。
杭州外國語學校理念成果
杭外有先進的教育理念。學校以“為祖國而學習，為未來作準備”為校訓，積極營造“寬容大氣，嚴謹篤學”的優(yōu)良校風，致力于培養(yǎng)“外語特長、文理兼優(yōu)、全面發(fā)展的國際化預備英才”，促使學生成為“繼承傳統(tǒng)精髓的知識人、具備公民意識的現(xiàn)代人和具有國際視野的中國人”。學校以“育人為本，多元融合，開拓創(chuàng)新”為辦學指導思想，實施“質量立校、特色強校、品牌興?！钡膬群l(fā)展戰(zhàn)略，著眼于建設一所實驗性、示范性的窗口學校，一所高質量、高水平的特色學校，一所基礎教育現(xiàn)代化、國際化的品牌學校。
杭外有強大的師資隊伍。學?，F(xiàn)有正式教職員工近270人，其中教授1人，省特級教師9人，43%教師具有高級職稱，24%教師具有碩士、博士學位，95%英語教師具有海外執(zhí)教經歷，85%教職員工具有出國培訓、交流經歷。2003年以來，1位教師獲聘教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員，3位教師獲評“全國優(yōu)秀教師”，6位教師獲評“浙江省中小學教壇新秀”，逾30位教師在全省乃至全國課堂教學評比中榮獲一等獎;1項研究成果榮獲基礎教育國家級教學成果獎二等獎，2項研究成果分獲浙江省基礎教育教學成果一、二等獎，等等。
杭外有優(yōu)秀的學生群體。學校每年約有75%高三畢業(yè)生保送國內重點大學或被國外著名高校提前錄取，歷屆高考亦屢創(chuàng)佳績。2003年以來，高考一本上線率均超過93%，其中2012年高達97%，5名學生榮獲省、市高考狀元。在國內外高水平學科競賽、學術活動中，杭外學子同樣表現(xiàn)出色。多次代表中國參加國際中學生模擬聯(lián)合國大會、世界中學生議會制辯論賽并取得佳績，這兩項活動已成為學校品牌特色課程，并在全省乃至全國推廣。近年來先后榮獲國際信息學奧賽金牌(第一名)、丘成桐中學數(shù)學獎金獎、首屆中國漢字聽寫大會冠軍等殊榮，每年約有100人次在各級各類學科競賽中獲得一等獎。目前，杭外有30多名校友供職于中國外交部，如中國駐希臘大使鄒肖力、外交部翻譯司司長張建敏、外交部新聞司參贊邵崢等;多名校友憑借在自身領域的杰出貢獻吸引著世界的目光，如2010年“美國十大杰出華人青年”孫太一、戴磊，2014年“中美十大創(chuàng)新人物”、2015年“中國十大經濟年度人物”汪滔等。
杭州外國語學校特色課程
增強教育的選擇性和發(fā)展的多樣性，是學校課程改革的必然趨勢。作為省教育廳直屬學校，杭外一直走在課程改革的前列。學校提出“一個中心兩條主線三個方面四點思路”的課改方針，即以深化課程改革為中心，抓住學生發(fā)展、課堂教學兩條主線，注重課程建設、師資建設和教材建設三個方面，堅持“國家課程校本化、選修課程特色化、社團活動課程化、隱性課程系統(tǒng)化”的課程建設思路，致力于構建多層次、多元化、可選擇的課程體系，實現(xiàn)育人模式的多樣化、特色化和優(yōu)質化。
杭外注重突出國家必修課程的中心地位，嚴格按照要求開足、開好必修課，并對必修課進行科學、合理的校本化開發(fā)。充分利用六年一貫制的辦學特點，對中學六年課程進行整體優(yōu)化設計，探索嘗試部分必修課程選課走班，并將選擇性學習和教育的理念向初中階段滲透。初高中銜接課程、大學預科班課程，以及法語、德語、日語、西班牙語等多語種課程，為學生的全方位、個性化發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。
在保質、保量完成必修課程教學的同時，杭外按照專業(yè)性、邏輯性、系統(tǒng)性的原則，開發(fā)、開設了180多門選修課程、10多門社團課程，涵蓋知識拓展、興趣特長、職業(yè)技能、社會實踐等多種門類，滿足學生需要，深受學生歡迎。模擬聯(lián)合國、議會制辯論等特色精品課程，已在省內乃至國內享有一定知名度和影響力。杭外的課改理念與實踐還多次獲得媒體關注，如學生網上“搶課”受到浙江日報關注，語文閱讀書單引起中國教育報關注，學校與美國北卡數(shù)理高中聯(lián)合開設“國際理解”選修課程得到中國日報關注，等等。
隱性課程也是學校課程的重要組成部分。杭外堅持文化引領、突出實踐育人，積極營造多元融合的校園文化氛圍，著力培養(yǎng)具有“中國靈魂、世界胸懷”的現(xiàn)代人。一方面，注重民族文化的普及教育和經典文化的傳承發(fā)揚，加強社會主義核心價值觀教育;另一方面，廣泛吸取外來文化的長處，引導學生認同與尊重、包容與欣賞、學習與借鑒外來文化的精華。外文節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等“五大節(jié)”活動，以及30多家學生社團開展的充滿活力、富有個性的活動，既是校園文化建設的主要載體，又是校本課程的重要內容，形塑了杭外學子大氣、睿智、陽光、自信的氣度與品格。

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