河北工業(yè)大學教務處 河北工業(yè)大學 留級

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河北工業(yè)大學 留級

河北工業(yè)大學毀了300多個臨畢業(yè)的學生

關于2010屆預畢業(yè)生班學生辦理延長學習年限的通知

各學院、學生班：
根據二○○九年三月十六日教務處發(fā)文《關于嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定第三十五條及五十七條的通知》（以下簡稱《通知》）的精神，經研究，對2010屆預畢業(yè)生班學生辦理延長學習年限通知如下。
一．2006年入學的學生按照《通知》中的要求“修得專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的所設置課程的累計學分與專業(yè)要求最低學分差額40學分及以上的”應辦理延長學習年手續(xù)。
二．凡需辦理延長學習年限的同學應于2010年3月15日至2010年3月29日止辦結延長學習年限手續(xù)，逾期未辦結的，視為放棄延長學習年限資格，按自動退學處理。
三．凡需辦理延長學習年限的同學，在相關手續(xù)未辦結前不能進入下一個環(huán)節(jié)的學習。
希望各學院及時通知到相關同學，并要求其盡快辦結延長學習年限手續(xù)，以便順利跟上課程學習的進度，從而保證完成學業(yè)。

河北工業(yè)大學教務處
二○一○年三月十二日
2010年3月12日15:5

對于此通知，河北工業(yè)大學200多名畢業(yè)班學生面臨申請延長學習年限的命運。學生肯定不會善罷甘休的，學生很氣憤，會沖動的去學校鬧事，或者出現學生自殘現象？
其理由很多：
一．05級和06級的清考資格不同
我們06級的學生與05級退下來的學生，同樣的專業(yè)，同樣的課程，在同一個班上課，在同一年畢業(yè)，一切的一切都一樣，但是學校給我們的畢業(yè)政策卻不一樣。他們的清考資格是40學分，我們的資格卻是比他們少了將近一半的22學分，有的專業(yè)甚至是18學分。
二．學校的政策自相矛盾
有些同學不及格的課程大都是大一大二剛上大學的時候不及格的，按照大四學校給我們通知的規(guī)定來說，這些同學即使在大四上半學期每門課都順利通過，所有的重修補考也都通過，還是沒有資格參加清考，也就是還要留級一年，因為學校沒有給學生大三下學期科目的補考機會。不給予補考機會，就是讓我們花一年的時間和金錢來*一個補考大三下學期課程的權利。學校欠債銀行幾個億，難道要從我們身上這么一點一點的來解決么？學校那么多債務，花在了什么地方？學校的師資學生都看在眼里，圖書館的條件有目共睹，哪個學校有教室樓道模式的圖書館？
三．學校頒布的新的政策應該由頒布當年的大一開始實行
學校頒布新的政策和措施應該對頒布當年的大一新生開始實行，從進入大學的那天就應該知道學校的政策，而不應該對即將畢業(yè)的畢業(yè)班實行新的政策。這樣對畢業(yè)班的學生實在太不公平。學校給06級學生制定的新的學籍處理辦法，在大四上學期才通知到學生。要求學生達到新政策的學分數，很多學生因為大三下半學期有不及格的課程，所以根本就不可能達到這個分數。按照這個規(guī)定，有些學生在上大三的時候就注定了大四會延長學習年限。那么為什么讓我們大三的時候不留級，卻讓我們在大四找到了工作，馬上要進入社會的時候實施這個政策？這樣耽誤的是學生的一輩子，難道在學校眼里，學生就是白花花的銀子？
四．因為學校教育和教學上的失誤導致發(fā)生的各種學生事故
前些時間的河北工業(yè)大學封校事件，學校在甲型流感的影響下做出了封校決定，這個理所應當。但是在所有學校都解除封校之后，河北工業(yè)大學北辰校區(qū)仍然實行封校，其目的有目共睹，就是為了使學校外的商業(yè)區(qū)倒閉，讓學校里面的新建商業(yè)區(qū)壟斷學生的消費。學校一切就是以商業(yè)目的為主，根本不考慮學生的學習和生活。在學校私自封校期間，學校保安禁止學生出入學校，但是一些外來商販和車輛卻可以自由出入，大四學生去招聘，去找工作，不得以只能去鉆學校大門附近的一個“狗洞”，狗洞距離學校大門不過幾十米路程，保安視而不見，置之不理。最終導致了一名女同學獨自出入的時候被學校施工工人*。這件事情學校不能說沒有責任，學校下的規(guī)定全憑學校領導喜好，學校政策全看經濟利益。
09年留級的一名學生，因為留級原因，面對學校壓力，面對同學的冷眼旁觀，面對家長的責罵質問，因為一時想不開，在和其母親爭吵時，失手殺死了自己的母親。
另外學校亂改政策導致學生留級，還發(fā)生過跳樓事件。
本屆一名同學，母親去世，父親生病常年需要照顧，該同學還要在上學的同時賺錢養(yǎng)家，交學費，養(yǎng)父親，養(yǎng)自己。可是就是這樣一個孝順自強的孩子，在學校封校期間無法來學校進行學習和考試，學校對其不管不顧，任其掛科最終導致留級，學校還有人性還有良知么？五．學校對降級實行的操作方式
學校讓我們辦理延長學習年限，是讓我們自己寫“申請”，但是這并不是我們真實意愿的表達。如果學生寫了申請，那么意思就是學生自愿辦理延長學習年限，如果學生不寫，那么就算是退學。學校對各學院實行逐個突破，先拿小學院開刀，讓其盡快辦理延長學習年限手續(xù)，逼迫學生簽字。然后在小學院同學辦理了手續(xù)之后，以其他學院均以辦理完手續(xù)為由，解決大學院學生延長學習年限的事情，其手段不可謂不精明，其商業(yè)頭腦不可謂不明智。
六．六．延長一年學習年限僅僅是學校要我們出學費，我們甚至不用來學校上課，這就是在浪費學生寶貴的時間，很多延長學習年限的學生已經找好工作，簽好工作協議，學校的這一規(guī)定的實施，最終毀掉了學生的前途。學校實行新政策，其理由很荒誕，說是06級學生的學習能力達不到05甚至05以前學生的學習能力。難道我們就比人家笨？我們是學費少出了還是我們分數不夠？為什么區(qū)分對待？
七．某些個學校專業(yè)按照學校這次的規(guī)定，一次性留級100多人，比例過大，這是教學事故。
例如機械工程學院，車輛工程專業(yè)，一共90個學生，25個需要辦理延長學習年限。工程力學專業(yè)某班，一共19人，有5人需要辦理延長學習年限。學校把這種事情做的理所當然，難道這就是政策規(guī)定的么？是學校的教學質量問題還是什么？難道每年都要有很多學生留級？難道要求我們都持續(xù)八年抗戰(zhàn)？
八．八．學生每年的考試都應該有補考的資格，但是學校這樣的規(guī)定導致我們大三下學期的課程沒有補考的機會，而且某些學院大四的課程還沒有考，就算不及格，把學分扣去了。沒有考試怎么知道我們會不及格？沒有做畢業(yè)設計怎么知道我們畢業(yè)設計做不出來？有哪個學校會這么認為自己的學生的？河北工業(yè)大學的學生難道都比別的學校的笨？

學生關于合理公平對待學生的申請
河北工業(yè)大學城市學院學生管理規(guī)定
第五十七條（1）畢業(yè)班畢業(yè)學年第一學期結束后修的專業(yè)培養(yǎng)計劃所設置課程的累計學分與專業(yè)要求最低學分差額40學分及以上的；
第十三章附則：
第六十九條本規(guī)定2005年9月1號起施行。其他有關文件規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。
第七十條 本規(guī)定由學校授權教務處解釋。

一 2010年畢業(yè)的03、04、05與06同樣一塊上課一塊畢業(yè)應該是同樣對待， 不應采用不同的標準，他們按掛科40學分留級，我們也應該是這樣才合理公平。
二 新疆石河子大學升級為一本，之前為二本。那在之前考入目前還沒畢業(yè)的學生的畢業(yè)證就是一本的，同一年畢業(yè)的學校就應該同等對待。
三 留級對學生打擊很大即使留級也很少有人發(fā)奮圖強學習，還極有可能退學，更沒有前途。學校是教書育人的地方，如果因為要頒布一個政策而毀掉學生的未來，且有失合理公平的原則，我們學生及家長無法接受。
四 我們大四還有畢設和沒學的課程，個專業(yè)又有所不同。沒有學完怎么知道就一定會掛。我們學生一致認為這極不合理。
五 留級對學生影響很壞，再耗費一年的時間、學費、機遇還有以前簽訂的工作都沒有了，更是拉大了與同齡人的差距，同一年畢業(yè)年齡越小越有優(yōu)勢。這將影響我們一生，也同樣影響學校的就業(yè)率。
六 大三下半學期學校的政策是大四上辦學期末掛科學分超過16.5就留級，但是當時已經有很多人超過16.5但沒有留級，當時學校政策是跟班試讀，也就是考察大四上半學期學習情況，大四上半學期很多人都沒有掛科甚至都補過了幾個以前掛的科目，為何大四下半學期還要留級，說不通啊。
我們希望學校給我們一次清考的機會，如果到時候還滿足留級條件，我們將接受學校的安排。請學校領導一定慎重，多為我們學生考慮！也許這會增加學?？荚囬喚淼墓ぷ髁?，但是那不應該以剝奪我們幾百個學生的未來為代價??！

2010年3月13日
學生代表

此申請代表河北工業(yè)大學各個學院學生的意見

河北工業(yè)大學處分在哪可以看

在大學處分記錄可以前往所在學校的教務處或者檔案室查詢。大學處分,你可以在學校的教務系統(tǒng)那里可以查詢得到。如果有了處分,大學會提前告訴你的,他會通知輔導員讓你知道你的處分專業(yè)老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

河北工業(yè)大學教務資料保存多久

保存到大學畢業(yè)。
大學中，教務處的資料一般是學生的檔案以及考試成績等，這些資料會保存到學生大學畢業(yè)，大學畢業(yè)后檔案會發(fā)放到學生自己手里。 河北工業(yè)大學 （河工大，Hebei University of Technology），創(chuàng)建于1903年，坐落于天津市，由教育部與河北省人民*、天津市人民*共建，隸屬于河北省，是國家 “雙一流”建設高校 、國家“ 211工程 ”重點建設高校。該校入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”、教育部“ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”、河北省“國家一流大學建設”一層次學校、天津市“高水平特色大學建設項目”、國家“建設高水平大學公派研究生項目”、中國*獎學金來華留學生接收院校、“國家級新工科研究與實踐項目”、首批高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地，CDIO工程教育聯盟成員單位。

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