工業(yè)機器人技術院校排名 想學工業(yè)機器人技術專業(yè)選擇什么學校好呢?

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機械大學專業(yè)排名

機械工程全國排名一覽表

機械工程全國排名一覽表如下：

機械工程是一門利用物理定律為機械系統(tǒng)作分析、設計、*及維修的工程學科。機械工程是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發(fā)、設計、*、安裝、運用和維修各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。機械工程是工學研究生教育一級學科，工程研究生教育一個領域。

機械工程一向以增加生產、提高勞動生產率、提高生產的經濟性，即以提高人類的利益為目標來研制和發(fā)展新的機械產品。在未來的時代，新產品的研制將以降低資源消耗，發(fā)展?jié)崈舻脑偕茉?，治理、減輕以至消除環(huán)境污染作為超經濟的目標任務。

機械工程專業(yè)就業(yè)方向

國家有關部門、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術公司應用CAD及分析軟件從事各種機電產品及機電自動控制系統(tǒng)及設備的研究、設計、*，如：進行工業(yè)機器人、微機電系統(tǒng)、智能裝置等高新技術產品與系統(tǒng)的設計、*、開發(fā)、試驗與研究工作。

機械工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

隨著經濟日趨繁榮，*及服務業(yè)均需求大量曾接受專門訓練的機械工程師及技術員。雖然新科技導致生產程序自動化及電腦化，但大部份與工業(yè)營運及儀器*有關的程序，仍是以機械原理為依歸。鑒于各行業(yè)均朝著高科技的方向發(fā)展，相信各級機械技術人員的需求將繼續(xù)保持增長。

社會對機械專業(yè)畢業(yè)生總體需求較大，其中機電設備自動化、工業(yè)機器人、裝配*方面人才最為緊缺。目前不少企業(yè)的生產設備逐步更新?lián)Q代，掌握自動生產線、工業(yè)機器人技術，懂得自動化設備的操作與維護的機械專業(yè)人才將大受歡迎。同時，本專業(yè)學生在物流工程、食品醫(yī)藥、包裝工程等領域，也有廣泛的就業(yè)市場。

機器人專業(yè)最好的大學

機器人專業(yè)最好的大學是東南大學。

2022年我國機器人工程專業(yè)排名前三的大學院校是東南大學、東北大學、河海大學。機器人專業(yè)學生就業(yè)行業(yè)廣泛、就業(yè)前景無憂、就業(yè)質量較高。機器人專業(yè)人才很稀缺，在產業(yè)升級，機器人換人的大背景下，機器人工程具有廣闊的前景。

機器人專業(yè)，是指機器人、工業(yè)機器人類的專業(yè)，高校開設的有機器人工程專業(yè)、工業(yè)機器人技術專業(yè)。機器人專業(yè)主要需要學：《機器人機械系統(tǒng)》《機器人控制技術》《機器人視覺與傳感技術》等。部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：遙控飛行器、機器人應用服務技術、機器人技術應用工程師。

東南大學簡介：

東南大學，簡稱東大，坐落于江蘇省南京市，是中國教育部直屬全國重點大學，由教育部與江蘇省共建，是一所以工科為主要特色的綜合性、研究型大學，屬國家雙一流建設高校、985工程、211工程重點建設高校。

東南大學是國家211工程和985工程重點建設大學，建筑老八校之一，2017年進入世界一流大學建設A類高校名單。學校建有南京四牌樓校區(qū)、九龍湖校區(qū)、丁家橋校區(qū)、無錫校區(qū)和蘇州校區(qū)等五個校區(qū)，占地面積5888畝。學校有12個國家雙一流建設學科；3個國家重點實驗室，東南大學位列2022軟科中國大學排名第16名；位列2022年ABC中國大學排行榜第15名。

想學工業(yè)機器人技術專業(yè)選擇什么學校好呢?

這類學校主要是職業(yè)技能培訓學校，像青島賽航職業(yè)培訓學校這樣的。

這類學校主要考察選擇幾點：

1. 師資情況，老師是不是企業(yè)實戰(zhàn)出身的10年以上的老師傅才行；

2. 實操環(huán)境，設備是否充足，這類設備很貴，好的學校都是有幾套的，其他套牌的教到一半 就去合作學校去了；

3. 0基礎的再看看 有沒有能給介紹就業(yè)的，這類學校辦的很久 肯定有很多企業(yè)對接要人的；

4. 是否有辦學資質了，無辦學資質的都不能稱之為學校。
   

機械考研院校排名

機械考研院校排名如下：

1、哈爾濱工業(yè)大學

哈工大創(chuàng)立于1920年，隸屬工業(yè)和信息化部，是一所以理工為主，理、工、管、文、經、法等多學科協(xié)調發(fā)展的國家重點大學，是首批進入國家“211工程”和“985工程”建設的大學之一。

機械專業(yè)是全國首批碩士點和博士點學科、首批博士后流動站、首批一級學科博士學位授權點單位。2007年被評為國家一級重點學科，現擁有機械*及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、工業(yè)工程、精密與微納*、車輛工程等6個二級學科專業(yè)。

2、華中科技大學

在全國重點學科評審中，華中科技大學機械學院的機械*及自動化和機械設計及理論兩個學科被評為國家重點學科，其中機械*及自動化在全國重點學科評審中名列第一。

學校先后與美、英、德、日、韓、俄、澳大利亞、新加坡、香港等多所大學、研發(fā)機構和著名企業(yè)建立了廣泛的合作辦學和合作研究關系。與美國伍斯特工學院、英國Warwick大學、德國Aachen大學、法國梅茨工程師學院、韓國啟明大學等多所國外高校建立了長期的人才培養(yǎng)合作關系。

3、清華大學

機械工程是工業(yè)之母，是實現我國強國之夢的重要基石。清華大學機械工程系始建于1932年，其前身為清華大學工學院機械工程學系，是清華最早成立的工科系之一。在2014年英國QS的全球機械學科排名為15。

經過八十多年的發(fā)展，機械系已經形成了面向國家工業(yè)化的主流行業(yè)，以國家*業(yè)的重大需求為背景，聚焦國際學術前沿的研究特色，微納機械科學與技術、摩擦學與表面工程、機械設計與多學科優(yōu)化技術、現代*與加工技術、機械電子技術、生物*技術、成形*理論及計算機模擬仿真、成形*過程控制及自動化、快速原型*與激光加工、航空宇航*工程等專業(yè)在中國乃至世界都有重要影響。

4、上海交通大學

上海交通大學機械與動力工程學院上溯于1913年上海工業(yè)專門學校設立的電氣機械科，是上海交通大學歷史最悠久的院系之一。據教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布的一級學科評估排名結果，學院機械工程學科排名第一，動力工程及工程熱物理學科排名第三，核科學與技術排名第五。

在機械與動力工程學院的發(fā)展史上，創(chuàng)造了許多中國第一：中國最早的內燃機、第一臺自動扶梯等等。更為引以自豪的是，新中國的第一艘萬噸輪，第一艘核潛艇、第一顆*、第一枚運載火箭、第一顆人造衛(wèi)星、第一架超音速民航客機。

5、浙江大學

浙江大學能源工程學院的前身熱物理工程學系成立于1978年5月，是我國高校最早成立的熱物理工程學系。能源工程學院如今已成為國家能源科學技術領域的重要研究基地、技術應用與輻射基地、凝聚和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才基地和高技術產業(yè)的關鍵核心技術的源泉。

能源工程學院與國際一流大學、研究機構和著名能源企業(yè)組建國際一流的能源與環(huán)境科技創(chuàng)新技術平臺，匯集和培養(yǎng)一批優(yōu)秀科研人才，研究能源科學領域世界前沿的關鍵和核心課題，為我國能源與環(huán)境的高技術產業(yè)發(fā)展提供原創(chuàng)性的、具有自主知國家重點實驗室簡介識產權的核心技術，為解決我國能源與環(huán)境的重大需求提供科學技術支撐。

以上內容參考： 百度百科-全國高等學校名單

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080201

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：機械工程是一個寬口徑的機械類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的機械工程基本理 論和基礎知識，能在機械工程領域從事工程設計、機械*、技術開發(fā)、科學研究、生產組織管理 等方面工作的復合型高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數學和其他相關的自然科學知識以及機械設計、機械*、 控制的基本理論和基本知識，接受機械工程師的基本訓練，具備在機械工程領域里從事設計、制 造、技術開發(fā)、科學研究、生產組織與管理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握從事機械工程工作所需的數學和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟管理 知識；

2．掌握機械工程基礎理論和專業(yè)知識，了解機械工程前沿發(fā)展現狀和趨勢；

3．具有綜合運用所學科學理論和技術方法對于機械工程問題進行系統(tǒng)表達、建立模型、綜 合分析并提出解決方案的基本能力；

4．掌握在機械工程實踐中基本工藝操作等各種技術、技能，具有使用現代化工程工具的 能力；

5．具有較強的創(chuàng)新意識和對機械工業(yè)新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發(fā)和設 計的初步能力；

6．具有較好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感，較強的語言文字表達能力、團隊合作 精神、一定的組織管理能力和良好的工程職業(yè)道德；

7．了解與機械工程相關的法律、法規(guī)，具有環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的意識，具有一定 的國際視野，正確認識機械工程對于客觀世界和社會的影響；

8．具有終身教育的意識和繼續(xù)學習的能力。

主干學科：機械工程、力學、動力工程及工程熱物理。

核心知識領域：工程圖學、工程力學、流體力學、傳熱學、工程熱力學、電工電子學、控制工程 基礎、工程材料及成型基礎、機械設計基礎、機械*工程與技術、機電傳動與控制等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、課程實驗、課程設計、生產實習、科技創(chuàng)新與社會實踐、畢業(yè) 實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：工程力學實驗、機械設計基礎實驗、工程測控實驗、電工與電子技術實驗、傳 動與控制技術實驗、機械*基礎實驗、互換性測量技術基礎實驗、材料成型技術基礎實驗、* 裝備和過程自動化技術實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《C++程序設計與實踐》、《控制系統(tǒng)工程》、《機械*與裝備》、《CAO與機械元器件》、《材料成形技術》、《工程材料與應用》、《汽車結構與設計》、《現代機械*技術》、《力學測試及誤差分析》、《電工和電子技術》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：數控技術、港口機械工程、高分子加工機械、機械設計與*、模具設計與*、機械設計*及自動化。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

機械、技術類企業(yè)：機械設計、機械*、機電產品研發(fā)、機電自控系統(tǒng)開發(fā)、數控設備開發(fā)、智能系統(tǒng)設計。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：國家有關部門、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術公司應用CAD及分析軟件從事各種機電產品及機電自動控制系統(tǒng)及設備的研究、設計、*，如：進行工業(yè)機器人、微機電系統(tǒng)、智能裝置等高新技術產品與系統(tǒng)的設計、*、開發(fā)、試驗與研究工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

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