填報志欄里的院校排名 高考填報志愿的填報方法(要的根據(jù)分?jǐn)?shù)上什么大學(xué)、...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹颂顖笾緳诶锏脑盒Ｅ琶?高考填報志愿的填報方法(要的根據(jù)分?jǐn)?shù)上什么大學(xué)、...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

志愿明明報了!絕對報好了,現(xiàn)在再登陸看卻顯示未填報...

系統(tǒng)沒能及時更新。填報完志愿要按照正常程序提交，如果現(xiàn)在填報志愿的時間已經(jīng)過去，是無法彌補(bǔ)的，就不能被任何學(xué)校錄取。

考生志愿，指考生所選報的院校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映，填報志愿實(shí)際上也是考生與院校之間的一種“雙向選擇”；

另一方面，各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從眾多的報考者中擇優(yōu)選拔合格的新生，合理填報志愿對于考生來說意義十分重大。一方面考生通過填報志愿，表達(dá)自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)等。

志愿填報：

一般情況下，學(xué)生填報時，第一志愿會填的比較高，屬于那種碰碰運(yùn)氣，只有些許可能報上去的。大膽的試一試的。第二志愿填的符合自己能力的，第三志愿就是保底的，肯定能上的。

考生填報志愿，要嚴(yán)格按照各省市公布的普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄填寫志愿表，志愿表中志愿學(xué)校和專業(yè)的“批次位置”一定要與“招生專業(yè)目錄”公布的批次位置相一致。

考生填涂《志愿信息卡》和《志愿表》要認(rèn)真細(xì)致，《志愿信息卡》由計(jì)算機(jī)錄入后打印出考生志愿核對表，考生校正簽字。錄取時將以《志愿信息卡》的志愿順序?yàn)橐罁?jù)投遞檔案。

高考志愿填報詳細(xì)步驟

高考志愿填報流程：

1、閱讀招生計(jì)劃

特別提醒考生注意的是，有些高校對填報志愿的要求以及一些有特殊規(guī)定的院校和專業(yè)進(jìn)行了提示，考生一定要全部閱讀。

2、擬定志愿草表

建議考生上網(wǎng)填報志愿前，先將選報的志愿填寫到志愿草表上，再按志愿草表上的內(nèi)容上網(wǎng)填報，可以減少在網(wǎng)上反復(fù)修改的次數(shù)，減少出錯的可能性。

3、登錄指定網(wǎng)頁

登錄省招辦指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報網(wǎng)址，如果網(wǎng)絡(luò)管理員已經(jīng)將網(wǎng)報地址設(shè)置為瀏覽器的主頁，打開瀏覽器就可以啦。

4、輸入用戶名和密碼

用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)要輸入初始密碼，初始密碼是考生本人的身份證號。輸入用戶名和密碼后，再點(diǎn)擊“登錄”按鈕即可進(jìn)入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)。

5、首次登錄后必須修改密碼

填寫聯(lián)系地址和*，閱讀考生須知。首次進(jìn)入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)時，計(jì)算機(jī)屏幕上會出現(xiàn)修改密碼、填寫聯(lián)系地址和*及閱讀“網(wǎng)上填報志愿考生須知”的界面?？忌仨毎匆笮薷某跏济艽a并填寫聯(lián)系地址、*等信息。

考生應(yīng)仔細(xì)閱讀“網(wǎng)上填報志愿考生須知”，了解操作流程和相關(guān)要求以后再執(zhí)行“修改”操作?？忌挥姓_完成本界面操作后方可進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行其它操作。

6、選擇批次填報志愿

先在網(wǎng)頁上點(diǎn)擊“填報志愿”按鈕，選擇要填報的批次進(jìn)入填報頁面，例如，你要填報第一批本科志愿，就點(diǎn)擊“第一批本科”，進(jìn)入第一批本科志愿欄，按志愿草表上的院校代號和專業(yè)代號填到一本志愿欄內(nèi)。

填完一本志愿后，如果你還要填報二本志愿，就點(diǎn)擊“第二批本科”，進(jìn)入第二批本科志愿欄填二本志愿。不同批次不同序號的院校志愿和不同序號的專業(yè)志愿要填到對應(yīng)的志愿欄，每個志愿要與志愿欄一一對應(yīng)，千萬不要錯欄錯位。

7、檢查核對

院校代號和專業(yè)代號輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)將你填的代號轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會顯示你填報的院校名稱和專業(yè)名稱。這時候，要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是你想要填報的。

如果不是，或出現(xiàn)紅色字體顯示的“無效院?！被颉盁o效專業(yè)”就說明填錯了代號，一定要按正確的代號更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。

8、保存志愿信息

檢查志愿信息無誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報的志愿信息才會儲存到網(wǎng)報系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報志愿。每一個批次的志愿填好后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個批次的志愿信息。

9、查詢志愿，退出系統(tǒng)

把需要填報的各批次志愿全部填報完畢后，點(diǎn)擊“查詢志愿”按鈕，可以全面查看各批次志愿填報情況，檢查所填批次、院校、專業(yè)志愿是否完整準(zhǔn)確，是否存在無效院校志愿或無效專業(yè)志愿。如果沒有問題了，點(diǎn)擊“安全退出”按鈕，退出網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)，關(guān)閉填報志愿的瀏覽器頁面。

10、修改志愿

考生可在截止時間之前隨時登錄系統(tǒng)使用“填報志愿”與“查詢志愿”功能。特別提醒考生的是，修改志愿后一定要點(diǎn)擊“保存”，否則修改無效，多次修改志愿以考生最后一次保存為準(zhǔn)。修改密碼與聯(lián)系方式：考生可在截止時間之前隨時登錄系統(tǒng)使用“修改密碼”及“修改個人信息”功能進(jìn)行修改。

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高考填報志愿的填報方法(要的根據(jù)分?jǐn)?shù)上什么大學(xué)、...

填報志愿的基本思路有哪些?
1、實(shí)事求是?？忌鶕?jù)高等學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。
2、拉開梯度?？忌谕慌蝺?nèi)選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校；這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機(jī)會，考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。
3、留有余地。填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應(yīng)注意拉開檔次。同時，做到有進(jìn)有退，退是為了進(jìn)，在專業(yè)上退是為了院校上的進(jìn)，在院校上的退是為了專業(yè)上的進(jìn)，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機(jī)會。
4、突出重點(diǎn)。今年本市普通高校錄取工作分為六個批次、七個階段進(jìn)行，一個完整的志愿方案可能要涉及二十余所院校和幾十個專業(yè)，要想每個志愿都能夠發(fā)揮作用，提高志愿的有效性是非常重要的。面對眾多的招生院校和厚厚的招生章程，考生要結(jié)合自己的實(shí)際，根據(jù)本人情況有重點(diǎn)地選讀有關(guān)資料，設(shè)計(jì)與自己志向相一致又與自己估算的高考成績相匹配的志愿方案。
5、志向決定志愿?？忌鞔_自己的興趣愛好、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)類型、能力狀況等情況。確定自己的專業(yè)愛好，測定自己是內(nèi)向還是外向，是動手能力強(qiáng)，還是善于動腦，以及組織管理能力，藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力，是適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，將來從事科學(xué)研究，還是適合學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)，將來直接從事生產(chǎn)或服務(wù)等等。確定自己適合從事什么職業(yè)，不適合從事什么職業(yè)，最后選擇自己適合的專業(yè)。選報志愿是一個職業(yè)定向和職業(yè)選擇的過程，它直接影響到考生今后的人生道路，選擇的志愿要符合自己的志趣，這樣能激發(fā)自己的潛能，在今后事業(yè)發(fā)展的道路上更容易成功。

填報志愿需處理好的關(guān)系有哪些？
1、家長意愿與考生志向的關(guān)系。高校的教學(xué)活動是分專業(yè)進(jìn)行的，所以考生選報的專業(yè)可能會對自己以后的擇業(yè)和從事的工作有一定的影響。由于家長對此也格外關(guān)注，不經(jīng)意間，往往將自己的意愿強(qiáng)加于子女，而忽略了考生本人的志向，這是不可取的。在充分考慮考生本人特長、愛好、志向以及高考成績的前提下，全家共同協(xié)商填報志愿是不錯的選擇。
2、本市院校與外埠院校的關(guān)系。從招生計(jì)劃數(shù)看，外埠院校的招生計(jì)劃數(shù)占計(jì)劃總數(shù)的48％；從院校的所數(shù)看，外埠院校的比例占全部在津招生院校的90％以上?？忌顖笾驹笗r應(yīng)綜合考慮，采取內(nèi)外適當(dāng)兼顧的原則，不要只注重招生院校的地理位置，而忽略招生院校的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)去向等多種因素。考生“扎堆”報考本市院校和“熱門”地區(qū)院校，使這些院校錄取分?jǐn)?shù)大大升高，考生可能會失去一些錄取機(jī)會。在本科二批A階段或B階段第一志愿報考外地院校的考生，如果院校線上生源不足，還可以享受降10分的照顧政策，這項(xiàng)政策為積極考慮外埠本科院校志愿的考生提供了機(jī)會。希望廣大考生既積極考慮本市院校，又充分照顧外地院校，既積極考慮坐落大城市的高校，也充分考慮大城市以外的高校。
3、院校與專業(yè)的關(guān)系。既能選擇填報自己向往的院校又能選擇填報自己喜歡的專業(yè)，當(dāng)然是比較理想的，也是我們共同的愿望。然而，許多考生總是要面臨在理想的院校和專業(yè)之間選擇的矛盾，是院校志愿重要還是專業(yè)志愿重要？對于這個問題，仁者見仁，智者見智，而關(guān)鍵在于考生本人的志向和愛好。有一點(diǎn)提示供考生參考，就是在通常情況下，相對高分的考生偏重于選擇專業(yè)，相對低分段的考生偏重于選擇院校。
目前高校教育改革逐步從培養(yǎng)單一型人才向培養(yǎng)復(fù)合型人才轉(zhuǎn)移，高校的專業(yè)設(shè)置也在不斷調(diào)整，新專業(yè)很多，舊專業(yè)不斷發(fā)展和完善，而且有些高校在招生時已不分具體專業(yè)，而按大類招生。因此，考生在選報院校和專業(yè)時一定要結(jié)合個人的成績。不可固執(zhí)一端。
4、熱門與冷門的關(guān)系。要客觀對待冷熱門院校（專業(yè)），熱門院校里有冷門專業(yè)，冷門院校也有熱門專業(yè)。今年錄取為熱門專業(yè)，四年畢業(yè)后也許成為冷門專業(yè)，關(guān)鍵看自己興趣和今后發(fā)展志向。
5、個人愿望與服從志愿的關(guān)系?？忌闹驹赋浞址从沉藗€人的意愿，但是否填報服從志愿也是考生不能忽視的重要內(nèi)容之一。在本科一批院校志愿中設(shè)置了院校服從志愿選項(xiàng)，而參加本批次錄取的院校絕大多數(shù)為國內(nèi)知名學(xué)府，建議考生結(jié)合本人情況積極穩(wěn)妥考慮是否選擇服從志愿。
每所院校志愿中都設(shè)置了專業(yè)服從志愿選項(xiàng)，但往往被一些考生忽視，在近幾年的錄取工作中，有些考生的成績已經(jīng)達(dá)到了院校的錄取線，但由于未達(dá)到所報專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，又未填報專業(yè)服從志愿而被院校退檔，失去了錄取機(jī)會，十分可惜。因此建議考生積極填報專業(yè)服從志愿，增加錄取機(jī)會。
6、第一志愿與其他志愿的關(guān)系。院校錄取工作是分批次進(jìn)行的，一個批次內(nèi)的錄取工作按照院校志愿順序依次進(jìn)行，因此選擇好每一錄取批次的第一志愿就顯得極為重要（去年我市本科一批和本科二批錄取新生中，第一志愿分別占91．48％和80．59％）。
填報第一志愿很關(guān)鍵，但不意味著可以放棄二、三、四等其他志愿。這些志愿的作用大小，很大程度取決于考生所填報的志愿方案中，同一批次第一志愿與第二、第三甚至與第四志愿是否存在從高到低、由“熱門”到“冷門”、降冪排列的“梯度”，會增加考生的錄取機(jī)會，提高志愿的有效性。
7、院校第一專業(yè)志愿與二、三專業(yè)志愿的關(guān)系。同一院校志愿的各個專業(yè)間也應(yīng)有“坡度”，特別是要注意有些招生院校錄取工作中安排專業(yè)時采用分?jǐn)?shù)級差的方式。在以往錄取中，有的考生其成績高于所報考院校的最低錄取分?jǐn)?shù)，但結(jié)果卻未被錄取。原因是所填報的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都比較高，其成績并沒有達(dá)到所填報專業(yè)的要求，又不服從專業(yè)調(diào)劑，造成通常所說的“專業(yè)死檔”。

填報志愿可分哪幾個步驟進(jìn)行？
考生在填報志愿的時候，通常可分為八個步驟進(jìn)行：
1、廣泛了解政策和信息。高考填報志愿過程也就是志愿信息的收集過程。一個較好的志愿方案，一般須了解和掌握以下信息：招生政策、錄取程序、全市的報考人數(shù)和高等院校在津招生計(jì)劃數(shù)、考生所在學(xué)校近年來在全市高考中的排名、考生的學(xué)習(xí)成績在本校的排名狀況、與考生有關(guān)的招生工作時間安排（咨詢會、家長會等）、填報志愿時間安排、擬報考院校的基本情況等。招生信息的主要來源渠道：《天津教育報?招生考試導(dǎo)刊》、《在津招生章程匯編》、《普通高校在津招生錄取統(tǒng)計(jì)資料》、各高校網(wǎng)站或咨詢*、中學(xué)和區(qū)縣招辦、招考咨訊網(wǎng)站（ ）、本市的新聞媒體等。
2、估算高考成績。這是考生填報高考志愿的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)?？荚嚱Y(jié)束后，考生要認(rèn)真回憶自己的答題情況（主觀性試題可在任課老師的指導(dǎo)下進(jìn)行），對照《參考答案》估算自己的高考成績。通常采用的辦法有：區(qū)間法、逐步調(diào)整法和三步估分法等。
區(qū)間法：是先將正確無疑的試題打上分?jǐn)?shù)得到一個最保守的成績；然后在總分中扣去肯定錯誤的試題分?jǐn)?shù)，得到一個最理想的分?jǐn)?shù)，那么考生的實(shí)際得分應(yīng)當(dāng)在這個最高分與最低分區(qū)間中。這個方法一般適用平時成績較好的同學(xué)。
逐步調(diào)整法：此法是考生根據(jù)參考答案“從寬”估一個最高成績，再“從嚴(yán)”估一個最低成績，取二者平均值作為估分成績；然后將此成績與自己平時考試、模擬考試排名相比，如果相近，則這個成績就可作為考生的估分成績，如果相差較大，則重新確定最高分和最低分，直至接近本人平時考試排名為止。此方法適用平時成績較穩(wěn)定的考生。
三步估分法：第一步，拿到試題匯編及參考答案時，先不要看《參考答案》，而是將試卷重新按自己考試答題情況重新復(fù)述一遍，盡可能回憶考試時答題過程。第二步，對照《參考答案》，給自己復(fù)述的試卷打分，（要注意高考按步給分，按點(diǎn)積分的評分辦法），拿不準(zhǔn)的請教老師，第三步，將得分與班上同學(xué)作比較，再進(jìn)行微調(diào)。此法適用所有考生，一般用此法估分較準(zhǔn)確。
3、擬訂初步志愿方案。在初步估算本人高考成績、擬定個人專業(yè)志向和掌握本年度招生信息的基礎(chǔ)上，確定若干套志愿方案。主要包括不同地域志愿方案，不同院校志愿方案，不同專業(yè)志愿方案，地域、院校、專業(yè)組合的綜合方案等
4、征得中學(xué)老師或有關(guān)招生機(jī)構(gòu)人士的指導(dǎo)。將擬定的志愿方案與班主任老師、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)縣招辦、高校招辦等招生機(jī)構(gòu)人士進(jìn)行溝通（充分發(fā)揮外腦作用），征詢他們的意見，對他們提出的建議和意見進(jìn)行綜合分析。
5、家庭內(nèi)部協(xié)商?，F(xiàn)階段，絕大多數(shù)的考生都是獨(dú)生子女，因此，制定一個良好、滿意的志愿方案，進(jìn)行家庭協(xié)商是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通常協(xié)商的內(nèi)容主要包括：報考地點(diǎn)的選擇問題，院校、專業(yè)與未來就業(yè)、升學(xué)的問題，上學(xué)期間的費(fèi)用問題等。這是一個群策群力的過程。經(jīng)過廣泛征求意見和家庭*過程之后，應(yīng)將初步擬定的志愿方案進(jìn)行排序。
6、依據(jù)初步擬訂的志愿方案重點(diǎn)收集分析信息。按照排定的志愿方案，進(jìn)一步收集分析相關(guān)信息，如擬報考院校近幾年在本市的基本錄取情況（錄取最高分、最低分、平均分、招生專業(yè)、招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)的變化趨勢等），擬報考院校招生章程及招生專業(yè)有無變化、招生計(jì)劃有無變化及今年院校的咨詢情況（對今年首次在津招生的院校，要直接向院校咨詢），自己的估算成績的調(diào)整，今年全市考生預(yù)估成績的總體趨勢（特別是與去年的比較）等情況。
7、確定報考志愿。在充分收集填報志愿的各種信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人和家庭的實(shí)際狀況，特別是本人的學(xué)習(xí)志向，最終確定本人各批次的報考志愿（重點(diǎn)是一志愿）。
8、填涂志愿卡。普通高等學(xué)校招生錄取工作是依據(jù)考生填涂的志愿卡中的信息進(jìn)行的，所以考生一定要認(rèn)真、規(guī)范地填涂志愿卡，欄目位置要填涂正確，院校代碼、專業(yè)代碼要填涂準(zhǔn)確，填涂用筆要符合規(guī)定，書寫的文字、數(shù)字要清楚、工整，確保將自己的意愿準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。

填報志愿應(yīng)避免哪些問題？
1、家長意志。有的家長不顧子女德智體諸方面情況，也不顧子女志愿、愛好，只從自身的經(jīng)歷，或急功近利，或以“效益”定向，把家長意志強(qiáng)加在子女身上，成了家長志愿，而不是考生志愿。
2、操之過急。正確定位、了解政策和信息，是填報好志愿的基本要素。有些考生和家長在沒有充分準(zhǔn)備的情況下，采用所謂“快刀斬亂麻”的方式，動筆就填，草草了之，很難保證志愿的有效性，這種方式是不可取的。
3、定位不準(zhǔn)。實(shí)事求是、量力而行是填好志愿的基礎(chǔ)，未找準(zhǔn)位置就填報志愿，往往有失偏頗，有的甚至造成難以挽回的損失。過高地估計(jì)自己的實(shí)力，會影響自己的錄取機(jī)會；反之部分考生和家長不了解錄取程序，為了求穩(wěn)而高分低報現(xiàn)象也時有發(fā)生。
4、盲目從眾。報考熱門專業(yè)無可非議，但是盲目地亂擠熱門專業(yè)就是不可取的。近年來，考生往往只重視“熱門”專業(yè)和就業(yè)問題，“名牌＋熱門＋不服從調(diào)配”，已成為許多考生填報高考志愿的公式，但他們卻忽視了填報“熱門”專業(yè)的考生比較多，競爭也異常激烈，落榜的幾率會成倍遞增影響錄取。
5、填報志愿沒有“梯度”。所謂有“梯度”，就是要有“差異”，可以簡單解釋為不要在同一批次志愿中連續(xù)填報類型相同、地區(qū)相同和層次相同（每年一志愿率均非常高）的“三同”院校。一個沒有“梯度”的志愿方案，其實(shí)際意義不是很大，會使考生錯失錄取機(jī)會。反之，每個志愿之間存有“梯度”，就能充分發(fā)揮每個志愿的作用，提高志愿有效性。
6、硬闖體檢“紅燈”。在選報專業(yè)時，部分考生因身體條件的原因是受限制的，這在體檢時就已亮出了“紅燈”，但仍有考生選報志愿時，存在僥幸心理，偏要硬闖限報“紅燈”。然而，就算高考成績再好，這種情況也無法被錄取。
7、輕視服從志愿。本科一批院校志愿中設(shè)置了兩個院校服從志愿，有許多考生因?yàn)榉闹驹冈谠盒：蛯I(yè)上的不確定性（卻忽視了本科一批院校大多為國內(nèi)知名學(xué)府這個實(shí)際情況），而放棄填報。在每個院校順序志愿中均設(shè)有專業(yè)服從志愿（請考生格外予以重視）。在近年來的錄取工作中，許多考生已經(jīng)達(dá)到了院校的錄取線，但由于未達(dá)到所報專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，又未填報專業(yè)服從志愿而被院校退檔，降到下一批次院校，十分可惜。
8、填涂錯誤。規(guī)范地填涂考生志愿表、志愿卡，才能準(zhǔn)確地反映考生的志愿。由于填涂錯誤而被錯錄甚至因此而落選的事例時有發(fā)生。

如何才能做到填報志愿有“梯度”？
是不是把高分的學(xué)校填在前面，低分的學(xué)校填在后面就是有梯度了？某理工類考生高考成績600分，本科一批第一志愿報考甲大學(xué)（當(dāng)年度該校理工類錄取最低分640分），第二志愿報考乙大學(xué)（當(dāng)年度該校理工類錄取最低590分），應(yīng)該說有梯度，而且他的成績也超過了乙大學(xué)的錄取最低分?jǐn)?shù)，怎么還是沒有被乙大學(xué)錄取呢？所以不能夠簡單地從分?jǐn)?shù)高低來考慮梯度，而應(yīng)該根據(jù)我們現(xiàn)行的錄取程序（同一批次內(nèi)首先按志愿順序錄取，同一志愿再按分?jǐn)?shù)排序），在填報志愿時考慮院校生源人數(shù)與招生計(jì)劃數(shù)之間比率的大小。
每一批次的招生院?？梢詣澐譃槿悾阂活愂堑谝恢驹干闯渥愕膶W(xué)校，對于這類學(xué)?？忌荒馨阉顚懺诘谝恢驹咐铮忌谔顖笾驹笗r可根據(jù)自己的實(shí)際情況在這一類學(xué)校中選填第一志愿，如果把此類的學(xué)校填在第二、三志愿都屬不當(dāng)。前面談到的那位考生就犯了這樣的錯誤。第二類是第一志愿生源不足，但缺額不多，尚可招收少量的二志愿考生。這類學(xué)校對高考成績不太理想的考生填報第一志愿時倒是一個很好的選擇，也是一種穩(wěn)妥的填報志愿方法，一旦達(dá)到當(dāng)?shù)劁浫】刂凭€就可被錄取。由于這類學(xué)校還可招收少量的二志愿考生，所以估計(jì)錄取第二志愿時分?jǐn)?shù)會較高，確實(shí)有實(shí)力的考生可以將此類學(xué)校填在第二志愿，但填在第三志愿就不妥當(dāng)。第三類是生源嚴(yán)重不足的學(xué)校，把這類學(xué)校填寫在任何志愿都將有可能錄取，而且越往前填錄取的可能性越大，實(shí)現(xiàn)理想專業(yè)的機(jī)會也大。如果我們沒有按照上述規(guī)律填報志愿，我們稱為志愿的填報沒有梯度。
以上學(xué)校的分類在錄取之前是沒有明確的答案的。因?yàn)樘顖笾驹甘且豁?xiàng)群體性活動，有許多不確定因素，會有一定的風(fēng)險性，只有靠考生通過咨詢和所了解的信息自己判斷。同時，考生還要仔細(xì)閱讀各高校的招生章程，及時向招生院校咨詢。

什么叫“調(diào)檔比例”？什么叫“專業(yè)級差”？
“調(diào)檔比例”，是指在津招生院校在調(diào)檔要求中提出的調(diào)閱考生檔案數(shù)與院校招生計(jì)劃數(shù)之間的比例，一般不超過120％。
“專業(yè)級差”，是院校在安排考生錄取專業(yè)時，按招生章程中公布的一個或幾個分?jǐn)?shù)值，來確定選報不同專業(yè)志愿考生的錄取專業(yè)，這種分?jǐn)?shù)值就是所謂的“專業(yè)級差”。通常的做法是：當(dāng)考生的第一專業(yè)志愿不能被錄取時，將其高考成績減去某個分?jǐn)?shù)值后，再與報考第二專業(yè)志愿的其他考生成績進(jìn)行比較，確定其是否可以被該專業(yè)錄取，其他專業(yè)志愿以此類推，專業(yè)志愿越靠后，考生要減去的分?jǐn)?shù)就越多。例如，如某考生560分報考某校（該校專業(yè)級差為5分），其專業(yè)志愿分別為計(jì)算機(jī)、國際貿(mào)易、自動化三個專業(yè)，當(dāng)該生第一專業(yè)志愿“計(jì)算機(jī)”不能滿足，他就要按555分的成績同第一專業(yè)志愿報考“國際貿(mào)易”的考生排隊(duì)，再安排專業(yè)。

本科一批“A類”院校和“B類”院校有何填報要求？
本科一批錄取院校劃分為A、B兩類院校，與此相對應(yīng)，志愿卡中的第一志愿欄設(shè)置了A類院校和B類院校兩所院校志愿，A類院校先錄取，B類院校后錄??；第二志愿至第四志愿，考生可以任意選擇A、B兩類院校；在院校順序志愿之后，設(shè)置了兩類院校服從調(diào)劑志愿，考生如果愿意服從調(diào)劑到A類院校，就將A類院校選項(xiàng)涂黑；如果愿意服從調(diào)劑到B類院校，就將B類院校選項(xiàng)涂黑；如果兩類都涂黑，表示愿意服從調(diào)劑到A類和B類院校，考生要結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行填涂。

本科二批“A階段”和“B階段”有何填報要求？
由于近年來本科二批招生院校所數(shù)日益增多，招生計(jì)劃數(shù)量越來越大，考生在本科二批選擇志愿，特別是第一志愿的選擇難度也增大。為此市高招辦今年將本科二批院校劃分為“A階段”和“B階段”，并劃定一個本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線。
本科二批A階段和B階段的院校順序志愿是分開填報、分開錄取的，考生在本科二批可以有兩個第一志愿的選擇機(jī)會。本科二批A階段和B階段分別設(shè)置了四所順序院校志愿，沒有院校服從調(diào)劑志愿；A階段的四所順序院校志愿錄取結(jié)束后，再進(jìn)行B階段的四所順序院校志愿的錄??；A、B兩個階段順序院校志愿錄取結(jié)束后，市高招辦將尚有招生計(jì)劃的院校和計(jì)劃數(shù)向社會公布，沒有被錄取且符合規(guī)定分?jǐn)?shù)范圍的考生可以自愿選擇填報。

怎樣理解“平行志愿”？
所謂“平行志愿”就是不存在錄取先后順序的志愿。為增加考生的錄取機(jī)會，我市今年在本科一批的第四志愿設(shè)置了2所平行院校志愿，在本科二批A階段、B階段以及本科三批的第四志愿分別設(shè)置了3所平行院校志愿。本科一批的2所平行院校志愿、本科二批A階段的3所平行院校志愿、B階段的3所平行院校志愿和本科三批的3所平行院校志愿在錄取時沒有先后順序，請考生慎重穩(wěn)妥填報。
考生為什么要積極報考外地院校和農(nóng)業(yè)、林業(yè)、師范、地質(zhì)、礦業(yè)、石油院校？2004年這些院校錄取情況怎樣？
本市為鼓勵廣大考生積極報考外地院校和農(nóng)業(yè)、林業(yè)、師范（師范專業(yè)）、地質(zhì)、礦業(yè)、石油院校，對第一志愿報考外地本科二批院校（含A、B兩個階段）和農(nóng)業(yè)、林業(yè)、師范、地質(zhì)、礦業(yè)、石油院校的考生可以降低10分投檔。但考生享受這一政策必須具備三個前提條件：第一，必須是在本科二批院校（含A、B兩個階段）第一志愿報考外地院?；蛘呤堑谝恢驹笀罂嫁r(nóng)業(yè)、林業(yè)、師范、地質(zhì)、礦業(yè)、石油院校的考生；第二，該院校的第一志愿上線考生不足計(jì)劃數(shù)；第三，該院校必須同意采用這一政策。
在2004年本科二批錄取工作中，一志愿生源不足的外地院校絕大部分采用了一志愿降10分的政策，錄取線下10分內(nèi)的考生；部分農(nóng)業(yè)、林業(yè)、師范（師范專業(yè)）、地質(zhì)、礦業(yè)、石油院校根據(jù)有關(guān)政策，降分錄取一志愿考生；還有一些考生因享受二級運(yùn)動員、少數(shù)民族、三僑生等政策照顧而被錄取，使得不少本科控制分?jǐn)?shù)線下考生得以有機(jī)會進(jìn)入本科院校深造。

本科二批和本科三批征詢志愿如何進(jìn)行？
本科二批和本科三批錄取院校均不設(shè)置院校服從調(diào)劑志愿，對未完成招生計(jì)劃的院校和余缺計(jì)劃，實(shí)行面向尚未被錄取且高考成績在規(guī)定分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)的考生重新征詢志愿的方式進(jìn)行。
本科二批A、B兩個階段順序志愿錄取結(jié)束后，市高招辦將向社會公布本科二批（含A、B兩個階段）尚未完成招生計(jì)劃的院校和專業(yè)，由尚未被錄取且高考成績在規(guī)定范圍內(nèi)的考生，在規(guī)定的時間內(nèi)到報名所在區(qū)縣招辦（或區(qū)縣招辦指定的地點(diǎn)）辦理征詢志愿的填報手續(xù)。尚未完成招生計(jì)劃的錄取院校依照考生的征詢志愿進(jìn)行錄取。
本科三批余缺計(jì)劃的志愿征詢和錄取方式同本科二批。

為什么說考生志愿在上報市高校招生辦公室以后就不得再更改？
考生正式填涂好志愿卡以后，要和家長一起在所填涂志愿卡上簽字負(fù)責(zé)?？忌驹敢唤?jīng)上報市高校招生辦公室，任何人不得以任何理由提出更改，違反者要依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。以往曾有個別考生在錄取期間提出取消其所填報某些志愿的申請，市招生委員會均沒有批準(zhǔn)。因?yàn)?，考生志愿是?jīng)過慎重考慮填報的，如果允許某個考生取消其所填報的某個志愿，該考生就有可能被下一個批次志愿院校所錄取，勢必會影響其他參與下一個批次志愿錄取的考生的利益，影響錄取工作的公平、公正。

怎樣填報高考志愿 怎樣填報高考志愿的注意事項(xiàng)ABC -...

一、選擇志愿的原則
高考成績達(dá)到或超過錄取分?jǐn)?shù)線后，能否被高等學(xué)校錄取，能否考上滿意的大學(xué)和專業(yè)，考生填報的志愿起決定作用，因此，每個考生都必須十分重視填報志愿。填報志愿時要考慮的因素很多，影響志愿的變數(shù)很多，確定具體的志愿學(xué)校和志愿專業(yè)及他們的順序確實(shí)是件十分復(fù)雜的事情，但是，填報志愿也“有章可循”。
（一）量身打造是前提
目前高等學(xué)校招生錄取主要根據(jù)考生的高考成績，在考分入圍的情況下才依照專業(yè)志愿情況安排專業(yè)。
因此考生實(shí)事評估自己的實(shí)力與特點(diǎn)，擺好自己的位置，是填報志愿的依據(jù)。如果說自己的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，在學(xué)校乃至省市都處于前列，高考成績在省內(nèi)能達(dá)上等，那么填志愿時所有學(xué)校和專業(yè)都在其挑選之列。如果某考生的基礎(chǔ)知識、基本技能尚可，平常學(xué)習(xí)成績處于中等水平，高考成績雖能達(dá)到普通本科分?jǐn)?shù)線，但到不了重點(diǎn)線以上，那么適合該考生的學(xué)校志愿是普通本科院校，重點(diǎn)學(xué)校不適合該考生，可免予考慮。又如某考生平時學(xué)習(xí)成績平平，估計(jì)高考成績頂多在本科線附近，那么他選擇志愿的學(xué)校便大受限制，重點(diǎn)名牌大學(xué)固然不適合他，省級重點(diǎn)院校也不適合他，志愿填好了可以上普通的本科院校，普通的專業(yè)。所以量身很重要，填報志愿時的量身需要考慮若干要素，首先是分析待選擇院校的投檔線水平，估計(jì)自己條件夠得上的學(xué)校才予以列選。這就應(yīng)該考慮到以下一些因素:
1.掌握該地當(dāng)年的招生院校、專業(yè)、人數(shù)，弄清哪些屬統(tǒng)招院校或?qū)I(yè)，哪些屬定向招生，哪些屬委托代培等。
2.近年來該院校招生錄取的最低控制分?jǐn)?shù)線以及近年來該院校在本省市錄取新生的第一志愿報考人數(shù)、實(shí)際錄取數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)。不僅要從橫向看近幾年的專業(yè)設(shè)置，招生政策和招生人數(shù)上的變化，還要從縱向去了解所處的相對位置，因?yàn)榧词雇粚W(xué)校同一專業(yè)，不同年的錄取分?jǐn)?shù)線也不相同，要仔細(xì)分析。
3.根據(jù)考生本人學(xué)習(xí)成績和統(tǒng)考發(fā)揮情況，推斷自己在本校、縣、省考生中的位置。恰如其分地確定自己的相對位置，在實(shí)力具備的基礎(chǔ)上考慮志趣。
4.了解《體檢標(biāo)準(zhǔn)》，以及考生身體狀況有無限報的專業(yè)。了解哪些院校在政審方面對考生家庭成員及社會關(guān)系有些特殊的限制性條件。
在此基礎(chǔ)上，各考生再結(jié)合自己的實(shí)際情況綜合考慮:
1.專業(yè)方向及畢業(yè)生去向。如專業(yè)方向是否符合自己的興趣和性格特長，符合自己的優(yōu)勢相關(guān)科目，畢業(yè)后就業(yè)前景如何等等，將專業(yè)、將來的工作、志趣理想與實(shí)力聯(lián)系在一起。
2.院校的名望和辦學(xué)條件，畢業(yè)后考研條件，以及所在地的地理環(huán)境、自然氣候、飲食習(xí)慣、生活條件及交通情況。
3.院校的助學(xué)條件，包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，獎、貸學(xué)金發(fā)放辦法，勤工助學(xué)措施，以及學(xué)生自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。
以上各因素都是每位考生選擇志愿的重要依據(jù)，考生在填報志愿前，一定要認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)位置，確定目標(biāo)，實(shí)事求是。
（二）符合個人志向和興趣
志向和興趣隱藏著學(xué)習(xí)的動力，符合自己的事，做起來便有興趣，即使有再大的困難都能克服，有毅力、有持久的動力去做好。但考生一定要明白自己的志向在哪里，從大的方面講是志在理工、文史還是藝術(shù)，小一些說對政法、醫(yī)藥、經(jīng)濟(jì)或工程等哪一類更感興趣?是畢業(yè)后立即投身于某一類職業(yè)還是打好基礎(chǔ)后繼續(xù)深造?志向和興趣越具體，志愿的目標(biāo)指向也越明確。
從以往的情形看，有一小部分考生只埋頭復(fù)習(xí)備考，對填報志愿的事情很少考慮，甚至把填報志愿的事情完全推給家長或?qū)W校，而有些家長也樂此不疲，而且將自己的意愿強(qiáng)加于孩子，不管孩子喜歡不喜歡，家長說了算，結(jié)果是有些考生雖考上大學(xué)，但對所學(xué)專業(yè)一點(diǎn)也不感興趣，由厭學(xué)而棄學(xué)，造成了不良后果。所以無論自己考慮志愿或家長參謀都要顧及考生的志向和興趣所在。
（三）把準(zhǔn)第一志愿
1.由于絕大多數(shù)院校的生源從第一志愿考生中即可錄滿，特別是名牌院校，熱門院校、熱門專業(yè)一般不招第二志愿考生，因此考生要慎重填報各錄取批的第一志愿，如果填報不好，可能這一批志愿都要落空，所以切記，第一志愿是靶心，選錯目標(biāo)，就不可能中的。
2.大量事實(shí)證明，各個院校及各個大學(xué)的每個系，都愿意錄取第一志愿的考生，這是可以理解的。從心理學(xué)角度上看，你第一志愿就報了我的院校（或系科），說明你信任我這所院校，熱
愛這個專業(yè)，我當(dāng)然歡迎這樣的考生。
同時，這樣的考生到校后不鬧專業(yè)情緒，安心學(xué)習(xí);這樣的考生相關(guān)科目好的比例高，成才可能性大。從錄取體制上看，隨著高校錄取體制改革，擴(kuò)大了學(xué)校錄取新生的權(quán)利，使第一志愿的重要性更為突出了。特別實(shí)行網(wǎng)上錄取后，第一批錄取院校在第一批院校的控制分?jǐn)?shù)以上，調(diào)閱考生檔案及考生錄取與否均由學(xué)校決定，遺留問題由學(xué)校處理;各省、自治區(qū)、直轄市招辦實(shí)行必要的監(jiān)督。第二批錄取院校，除少數(shù)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制外，在部分?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）實(shí)行“根據(jù)志愿，按比例投檔”的錄取方法，即根據(jù)志愿順序，從高分到低分，按學(xué)校招生人數(shù)的120%提供檔案，由學(xué)校按德智體全面考核，擇優(yōu)錄取。第三批錄取的院校，有的地區(qū)實(shí)行“根據(jù)志愿，按比例投檔”的方法，有的采取“分段錄取”的方法，即在達(dá)到最低分?jǐn)?shù)線的考生中，從高分到低分分段，參考考生所報志愿順序，學(xué)校進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。三批錄取院校，不同的錄取方法，決定了第一志愿不同的重要程度，其中第一批錄取院校的第一志愿最為重要，因?yàn)檎{(diào)多少份檔案、錄取與否，由學(xué)校決定，由學(xué)校說了算。總之，無論哪批錄取院校，選好第一志愿都至關(guān)重要。
3.填報各批第一志愿時，（1）依據(jù)基本類別，范圍內(nèi)要“穩(wěn)”，范圍外要“冷”。就是說，如果估計(jì)自己最大可能在第二批院校錄取，那最好在第二批院校內(nèi)選招生數(shù)多的，估計(jì)自己的考分高出其近幾年錄取平均分?jǐn)?shù)的院校為第一志愿。如果估計(jì)的考分在其平均分附近，被該院校（或該批院校）錄取的可能性不大，那就應(yīng)該在該校中選其“冷”的專業(yè)，或者在該批院校中選冷的院校，（2）選報第一志愿時，不要過高、過專、過熱、過偏，要根據(jù)自己的情況，著眼錄取。
（四）第二志愿要穩(wěn)妥
名?；蛑攸c(diǎn)院校第一志愿錄取率很高，但并不是所有本科院校都拒絕錄取第二志愿的考生，而且不少重點(diǎn)高校都預(yù)留出一定比例招收高分二志愿考生，事實(shí)上每年二志愿錄取率都達(dá)到20%左右。因此認(rèn)真對待第二志愿是明智的，往往第二志愿能決定一個考生的命運(yùn)，使他起“死”回“生”。選填第二志愿要遵循以下原則:
1.要與第一志愿有梯度;
2.要填報有招收第二志愿考生歷史的院校;
3.最好填報本省的高?；蚍?jǐn)?shù)級差小的高校;
4.專業(yè)應(yīng)選擇服從調(diào)劑。
在以上原則基礎(chǔ)上，也要注意一些技巧。
對于那些分?jǐn)?shù)高又無十足把握上第一志愿，但又不愿上二、三流一本學(xué)校的考生，第二志愿可以考慮填報一些特意為高分第二志愿的考生留出名額的重點(diǎn)院校甚至名牌高校。其實(shí)現(xiàn)在有越來越多的高校對第二志愿高分的考生產(chǎn)生興趣，像哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)等多所高校，近年來他們在對待“高分二志愿”問題上都表現(xiàn)出積極態(tài)度。而且教育主管部門早有說法:不得拒錄高分二志愿考生，教育部也從機(jī)制上對此加以保證。對于分?jǐn)?shù)達(dá)到一本的考生，在選填第二志愿時有兩種選擇:第一種是一本第一志愿“賭”一所較好的重點(diǎn)高校，但不把希望全部寄托于它，第二志愿填一所本省較為一般的重點(diǎn)高校，確保能上重點(diǎn);第二種就是一本志愿全“賭”好的重點(diǎn)高校，但做好“輸光”的心理準(zhǔn)備，關(guān)鍵的二本第一志愿填一所較好的普通高校，像北方工大等。
第一種選擇適合看中重點(diǎn)高校與普通高校之分的考生，第二種選擇適合看中學(xué)校真正實(shí)力的考生。每個考生應(yīng)該從自身的角度去選擇。
對分?jǐn)?shù)在一本和二本之間的考生，基本不用過多考慮一本的志愿，關(guān)鍵是填好二本志愿，那些高考發(fā)揮得不太理想，但有非常強(qiáng)的考研愿望的考生，可考慮北京一些相對一般的普通高校。
不管怎么說，第二志愿的錄取率遠(yuǎn)低于第一志愿的錄取率，第三志愿的錄取率更小得多，因此，不如采取“沖第一，保第二”的方式，把第二志愿作為保底專業(yè)對待更穩(wěn)妥。
（五）梯度要合理
同一批院校中，各院校的名氣、實(shí)力不同，教學(xué)設(shè)備、條件不同、師資力量強(qiáng)弱不同，招生專業(yè)有“冷”有“熱”，學(xué)校所處地理位置不同等，使得同一批院校錄取分?jǐn)?shù)有高有低，自然形成了分?jǐn)?shù)高低的梯度，決定了各類院校的順序與位置。如果志愿梯度不合理，如果第一志愿落選，要不后續(xù)志愿失效，要不就志愿“狂跌”。
既然填報第一志愿十分關(guān)鍵，那么考生是否可以放棄第二、第三志愿了呢?回答是否定的。
讓我們來看一個例子:有一個理科考生的考分是565分，重點(diǎn)院校志愿順序是北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、東南大學(xué)。因?yàn)楫?dāng)年北京大學(xué)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線為570分，這位考生565分顯然不夠北大的實(shí)際錄取線，所填的第二個志愿和三個平行志愿的參考志愿，均因第一志愿報這四所院校的人數(shù)已夠計(jì)劃招生數(shù)，他也就失去了被這四所院校錄取的機(jī)會。因此，第二、第三志愿不能隨意填寫，更不能放棄。無論第一志愿錄取的比例有多高，但畢竟未達(dá)到100%，有些重點(diǎn)高校預(yù)留一定名額招第二志愿考生，也有些學(xué)校設(shè)定級差招第二志愿考生，因此，總有一部分考生是由第二志愿和第三志愿錄取的。只要有一絲希望，考生就應(yīng)牢牢抓住。2001年起，部分高校試行自主錄取，如江蘇的東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)承諾，有條件的錄取第二志愿考生。更何況在每年的錄取中存在這種情況:并不是所有高校的第一志愿檔案都綽綽有余，有的高校如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、礦業(yè)、石油等院校以及某些外?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）院校，尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)的高校，往往由于考生對其缺乏認(rèn)識和了解，報考第一志愿的考生可能不多，相應(yīng)地第二志愿、第三志愿就會起作用。還有另外一種情形:報考第一志愿的考生數(shù)量較志愿學(xué)校錄取計(jì)劃數(shù)量多，但上線者并不多，這時錄取學(xué)校就得考慮第二志愿、第三志愿了。如果考生上了線，很可能被志愿學(xué)校錄取，雖然考生填報的是第二、第三志愿。教育部有規(guī)定，相鄰志愿的分?jǐn)?shù)級差不宜過大，最多不能超過20分。也就是說，當(dāng)?shù)诙驹缚忌偡指叱龅谝恢驹缚忌?0分時，若其他條件符合錄取標(biāo)準(zhǔn)，就要錄取第二志愿考生。據(jù)此各省在錄取程序上作了相應(yīng)的安排，對第一志愿未能錄取的考生及時按第二志愿參考志愿順序向有關(guān)的高等院校投放?？梢?，第二志愿是“補(bǔ)救”志愿，當(dāng)然，第二志愿具體能起多大作用，取決于兩個方面:一是第一志愿、第二志愿所報學(xué)校，其第一志愿考生檔案在多大程度上接近或超過錄取數(shù)量;二是考生自己第一志愿、第二志愿與第三志愿是否存在從高到低的梯度或梯度是否合理。所謂梯度就是三個志愿院校的錄取最低分要從高到低拉開檔次，形成梯度的目的是增加錄取機(jī)會。假如第一志愿錄不了，有可能第二志愿接住;假如第二志愿錄不了，還有第三志愿接住。這樣就可能有三次錄取機(jī)會。一般說，梯度越大錄取的可能越大，但梯度太大容易使志愿報得太低，故必須保持合適的梯度。
既然允許報三個志愿，那么三個志愿就各有各的用途。在第一、二志愿都沒有錄取的情況下，第三志愿有時也能發(fā)揮一定作用。第三志愿是最后一個志愿，假如這個志愿錄取不了，則會落到下一批錄取院校，這樣就整個地降低了一個錄取檔次，甚至落榜。從這個意義上說，第三志愿是保底志愿。但是，從以往經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶋H結(jié)果來看，最后一個志愿保底遠(yuǎn)不如第二志愿保險，因?yàn)樽詈笠粋€志愿被錄取的幾率微乎其微，不如“沖第一、保第二”。
有人說:“不報白不報”，這種說法存在一定道理，錄取新生工作大體分三批進(jìn)行，第一批錄取院校為全國重點(diǎn)大學(xué)（含經(jīng)國家批準(zhǔn)的部分非重點(diǎn)本科院校）。第二批錄取為本科一般院校（不含本科院校里的?？疲?。第三批為?？圃盒＃ê究圃盒５膶？疲?。每個考生在每批錄取院校欄可按順序填寫兩個志愿學(xué)校，再填二至三個平行的參考志愿。每個院?？商顑蓚€專業(yè)，每一批錄取工作結(jié)束后，所有未被錄取的考生檔案全部退回招生辦公室，重新整理，從高分到低分排隊(duì)，參加下一批錄取。這就是說，報了第一批錄取院校的志愿，雖未被錄取，不會影響到第二批院校錄取;同樣，也不會影響到第三批院校錄取。因此，人們常說的“不報白不報”有一定道理。
綜上所述，所謂“梯度”要合理就是指在報同一批院校的志愿時，必須選擇第一、二、三志愿院校之間的錄取分?jǐn)?shù)有足夠的差距，以確保前面志愿落空時，后續(xù)志愿能發(fā)揮作用。為做到有適當(dāng)?shù)奶荻?，有幾點(diǎn)需要考慮:
1.盡量了解以往該批院校在本省市的錄取情況和院校、專業(yè)之間形成的自然梯度。
2.同一院校的不同專業(yè)之間也要按“冷”、“熱”拉開檔次。3.名牌大學(xué)和生源充足、熱門院校不能填作第二志愿。4.如果認(rèn)為自己考得不理想，不好拉開檔次，可以平行填報，但一要選“冷”的，二是避開填報地域相近，聲譽(yù)相當(dāng)?shù)脑盒?，才不至于前面志愿落空后，連拾遺補(bǔ)缺的機(jī)會都沒有。
（六）慎填“服從分配”
在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄。設(shè)置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機(jī)會?？忌?dāng)然都希望按志愿錄取，但是由于受信息材料，預(yù)測、決策方法等因素限制，有的考生會把志愿報得較高，有的考生則處理不好三個志愿之間的“梯度”關(guān)系，以致第一和兩個并列二志愿相繼落空?！胺摹睓趧t有利防止不應(yīng)出現(xiàn)的落選問題。因此，在填報志愿時，“服從”二字絕對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生，更是如此，“服從”二字，有時比第二、第三志愿錄取幾率還高。
“服從”欄包括兩層意思:一是“學(xué)校服從”:當(dāng)所填的各個志愿學(xué)校都未錄取你時，是否同意調(diào)配到其他院校;二是“專業(yè)服從”:當(dāng)你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所填的各個專業(yè)均未錄取時，你是否同意調(diào)配到其他系科學(xué)習(xí)。考生如果確認(rèn)“服從分配”，則一方面給自己增加了被錄取的機(jī)會，另一方面接受了必須按調(diào)配入學(xué)的義務(wù)，極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校或?qū)I(yè)與報考初衷相差甚遠(yuǎn)，要有心理準(zhǔn)備。填了服從就會按服從在缺額的招生計(jì)劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學(xué)?；?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會影響國家招生計(jì)劃的完成。因此，對于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重填涂，表態(tài)具體明確。
“服從”欄填寫應(yīng)注意三點(diǎn):
1.填寫“是否服從”欄時不可含糊不清，要明確表態(tài)，也不可空著不填，凡“空白”將按不服從分配對待。
2.填寫要具體，寫明服從哪些學(xué)校，哪些專業(yè)，可以按自己意愿多寫幾個具體專業(yè)。這樣填，有關(guān)專業(yè)的招生人員容易下決心。
3.有范圍的表態(tài)，可填服從除哪類院?；虺男I(yè)之外的任何專業(yè)。
我們注意到，由于各種各樣的原因，近幾年，在填報志愿中，越來越多的考生“不服從”調(diào)劑，致使招辦無能為力，他們也因此不得不落榜。與此同時，為給考生有更多的選擇，有些省市取消“服從”志愿，改為增加志愿個數(shù)。
二、全面衡量自己實(shí)力
（一）競爭實(shí)力有幾分
雖然高校招生錄取率逐年增加，但總體上升學(xué)競爭仍然十分激烈。錄取中，學(xué)習(xí)成績的好壞起著決定性作用。大學(xué)一般分為三個層次:重點(diǎn)大學(xué)、一般大學(xué)和?？茖W(xué)校。一般情況下，這三個層次的院校在高考時分為三批錄取，并且有三個層次的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。由于多種原因，每個考區(qū)內(nèi)不同的招生院校和專業(yè)，又形成了“冷”與“熱”的區(qū)別。在熟悉了這些情況之后，要根據(jù)自己的成績，看看能填哪一類的院校和專業(yè)。
既要看總成績，又要看相關(guān)科目的成績。各院校在確定了調(diào)檔比例之后，首先是以總分來調(diào)閱檔案的。調(diào)檔分?jǐn)?shù)線不是在進(jìn)到錄取地點(diǎn)之前所能夠確定的，它要根據(jù)報考人數(shù)及考生成績等，在錄取現(xiàn)場來確定。不同年份的高考試題難易程度不同，報考人數(shù)不同，因此各年份的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線也不盡相同，各個學(xué)校情況不同，調(diào)檔分?jǐn)?shù)線也不同。每個考生首先要預(yù)測自己能進(jìn)入哪一類院校的調(diào)檔線，再來確定自己的志愿。各校在錄取時，除看德智體諸方面條件外，還要看相關(guān)科目的成績。如清華大學(xué)看重的相關(guān)科目為數(shù)學(xué)、物理和外語，因?yàn)樗且凰岳砉た茷橹鞯拇髮W(xué)。盡管總分達(dá)到了調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，但如果這三門課程的基礎(chǔ)不好，就會對未來的學(xué)習(xí)有較大的影響。所以，進(jìn)入調(diào)檔線的考生，相關(guān)科目成績不佳，也可能被淘汰。反之，在進(jìn)入了學(xué)校的調(diào)檔線后，相關(guān)科目突出，盡管總分比別人低一些，被錄取的可能性也很大。
1.估分衡量
考生在參加完高考后，對自己的考試情況應(yīng)有所了解。如果能夠較為準(zhǔn)確地預(yù)測一下自己的分?jǐn)?shù)，則更有助于選報志愿（考后選報志愿者），估分是較為有效的實(shí)力估量方法。
如何估算分較為準(zhǔn)確?一般認(rèn)為:首先，拿到答案后先回憶一下自己的答卷充分調(diào)動記憶，盡量避免產(chǎn)生誤差。同時，對不同科目，采用不同方法估分。如數(shù)、理、化3門課選擇題較易估分，先估出來。語文、政治、歷史的觀點(diǎn)題較難估分，不但要考慮觀點(diǎn)，也要考慮卷面。物理題答題的步驟、程序比答案更重要。化學(xué)細(xì)心回憶答案，最好尊重第一印象。作文分?jǐn)?shù)可上下浮動5分，歷史估分容易偏高，要慎重。政治主觀題估分時要圍繞題目運(yùn)用所學(xué)知識分析，所做答案原理與材料分析估分不能過高，估分時重點(diǎn)注意關(guān)鍵部分。在自我估分基礎(chǔ)上，還要估算在考生群體中的位置，力求接近準(zhǔn)確。
2.按平常學(xué)習(xí)成績推測
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識掌握情況從平常的考試成績（不是一兩次考試成績）作出大體的估量。一般說來，基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)用功的學(xué)生，他的考試成績總是處于領(lǐng)先地位;基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，沒有特別的心得，考試成績可能時好時差，處于中游狀態(tài)且不穩(wěn)定，一般來說，在高考中超水平發(fā)揮的可能性不大。根據(jù)高中三年的學(xué)習(xí)情況特別是高三總復(fù)習(xí)時一模、二模的成績大體可以給自己的成績檔次一個定位。特別是有些省、市統(tǒng)一進(jìn)行模擬考試后有個排列、對比如北京市各區(qū)每次模擬考試后都按本區(qū)考生的模擬考試成績進(jìn)行排名，考生從而知道自己在本區(qū)中的位置，再根據(jù)本區(qū)教育質(zhì)量在全市的排行情況便能推測出自己處在全省中什么水平，進(jìn)而得出本人高考的競爭實(shí)力。根據(jù)平?？荚嚦煽儊硗茢嘧约涸诟呖贾械母偁帉?shí)力時，不能只看到自己的成績處于本校什么位置，更重要的是要考慮到自己學(xué)校在全省中處于什么水平。比如說自己的學(xué)校是省重點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量和高考升學(xué)率歷來處于省內(nèi)前列的話，那么該校位于前列的學(xué)生在全省也處于前列;教學(xué)質(zhì)量處于全省中等水平學(xué)校的優(yōu)等生通常在全省會處于中上水平。由于高校招生錄取以省為單位劃線，學(xué)生需要知道的是自己在全省的排位，那才能代表自己的競爭實(shí)力。

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