遼寧高考院校熱度排名榜 這幾所二本院校號稱“二本中的戰(zhàn)斗機”,考上不愁工...

今天，好上學小編為大家?guī)砹诉|寧高考院校熱度排名榜 這幾所二本院校號稱“二本中的戰(zhàn)斗機”,考上不愁工...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

文科二本大學有哪些比較好?

適合文科生的二本大學有哪些？

1 ? ?天津外國語大學

2 ? ?首都經(jīng)濟貿(mào)易大學

3 ? ?南京中醫(yī)藥大學

4 ? ?北京工商大學

5 ? ?天津財經(jīng)大學

6 ? ?大連外國語大學

7 ? ?西安外國語大學

8 ? ?吉林師范大學

9 ? ?中國民航大學

10 ? ?天津師范大學

11 ? ?北京中醫(yī)藥大學

12 ? ?上海海事大學

13 ? ?浙江傳媒學院

14 ? ?西南交通大學

15 ? ?北方工業(yè)大學

16 ? ?北京服裝學院

17 ? ?西安科技大學

18 ? ?北京物資學院

19 ? ?北京信息科技大學

20 ? ?南京財經(jīng)大學

21 ? ?山東科技大學

22 ? ?北京印刷學院

23 ? ?江西財經(jīng)大學

24 ? ?上海立信會計學院

25 ? ?浙江財經(jīng)大學

26 ? ?西安石油大學

27 ? ?河北師范大學

28 ? ?南京審計學院

29 ? ?西北政法大學

30 ? ?東北財經(jīng)大學

31 ? ?揚州大學

32 ? ?寧波大學

33 ? ?北京建筑大學

34 ? ?哈爾濱商業(yè)大學

35 ? ?河南中醫(yī)學院

36 ? ?煙臺大學

37 ? ?遼寧師范大學

38 ? ?華僑大學

39 ? ?安徽財經(jīng)大學

40 ? ?杭州電子科技大學

41 ? ?天津科技大學

42 ? ?天津商業(yè)大學

43 ? ?河北大學

44 ? ?重慶工商大學

45 ? ?北京石油化工學院

46 ? ?浙江師范大學

47 ? ?四川外國語大學

48 ? ?南京郵電大學

49 ? ?青島理工大學

50 ? ?石家莊經(jīng)濟學院

51 ? ?中國民用航空飛行學院

52 ? ?湖北中醫(yī)藥大學

53 ? ?渤海大學

54 ? ?天津職業(yè)技術(shù)師范大學

55 ? ?山東農(nóng)業(yè)大學

56 ? ?南昌航空大學

57 ? ?云南財經(jīng)大學

58 ? ?西安財經(jīng)學院

59 ? ?西安工業(yè)大學

60 ? ?湖北經(jīng)濟學院

61 ? ?防災(zāi)科技學院

62 ? ?廣東金融學院

63 ? ?青島農(nóng)業(yè)大學

64 ? ?華北水利水電大學

65 ? ?重慶理工大學

66 ? ?長春大學

67 ? ?南華大學

68 ? ?遼寧石油化工大學

69 ? ?武漢工程大學

70 ? ?聊城大學

71 ? ?安徽農(nóng)業(yè)大學

72 ? ?湖南農(nóng)業(yè)大學

73 ? ?淮北師范大學

74 ? ?海南師范大學

75 ? ?云南師范大學

76 ? ?西北師范大學

77 ? ?桂林電子科技大學

78 ? ?河南理工大學

79 ? ?東華理工大學

80 ? ?哈爾濱金融學院

81 ? ?蘭州財經(jīng)大學

82 ? ?內(nèi)蒙古科技大學

83 ? ?北華大學

84 ? ?大慶師范學院

85 ? ?湖南科技學院

86 ? ?華東政法大學

87 ? ?首都師范大學

88 ? ?山東師范大學

89 ? ?西南石油大學

90 ? ?長江大學

91 ? ?江西師范大學

92 ? ?廣東財經(jīng)大學

93 ? ?大連交通大學

94 ? ?山西農(nóng)業(yè)大學

95 ? ?西安體育學院

96 ? ?太原工業(yè)學院

97 ? ?蘇州科技學院

98 ? ?太原科技大學

99 ? ?山西大同大學

100 ? ?鹽城師范學院

這幾所二本院校號稱“二本中的戰(zhàn)斗機”,考上不愁工...

有很多同學對于選擇大學和就業(yè)都是比較迷茫的，抱著走一步看一步的心態(tài)，但是真的等到事情發(fā)生了，后悔也來不及。對于2019年參加高考的學生來講，如果你的成績不是特別好，分數(shù)僅僅夠二本的水平，而且又想找到一個不錯的工作，不如把目光放在一些就業(yè)率比較高的二本院校身上，或許在將來能有一個不錯的發(fā)展。

中國人民*陸軍工程大學

中國人民*陸軍工程大學是一所軍校，但其實這所學校在綜合實力方面還可以，雖然很少參與排名，但是知名度還是很高的，坐落于江蘇南京的這所大學，專門培養(yǎng)軍事人才，畢竟現(xiàn)在國家扶持力度大，對于軍校畢業(yè)生有就業(yè)保障，除了分數(shù)能夠達到要求啊，對身體素質(zhì)的要求也比較高。

上海立信會計金融學院

這所學校雖然是一所二本高校，但整體的綜合實力不低于一些一本院校，發(fā)展機會比較多，在一些國內(nèi)的金融機構(gòu)對該大學的畢業(yè)生比較看好，所以就業(yè)率還是比較可觀的。

上海電力大學

我國有關(guān)電力的大學也比較多，最出名的就是華北電力大學，然而上海電力大學在南方的知名度也不低，該學校的畢業(yè)生能跟華北電力大學的畢業(yè)生在一起工作，而且所拿到的薪酬待遇也不差，并且上海電力大學占據(jù)比較好的地理位置，與電力系統(tǒng)相關(guān)的專業(yè)出來找工作還是很吃香的。

當然如果想要考上這些大學的好專業(yè)的話，分數(shù)還是接近一本甚至更高，所以還是需要大家努力的。

你好，我是陜西省目前唯一正規(guī)注冊的，經(jīng)國家有關(guān)行政機關(guān)審批的專業(yè)權(quán)威機構(gòu)一一西安市戶縣金牌高考志愿填報咨詢服務(wù)中的首席專家張老師，現(xiàn)在由我來回答這個問題。由于我國目前正在進行，高考招生的綜合改革，有的大學在有的省，自治區(qū)，直轄市進入二批本科招生；在有的地區(qū)進入一批本科招生；有的地區(qū)，干脆實行本科批次和?？婆蔚恼猩?，沒有一本，二本，三本的區(qū)別，所以我只能按照基本原則來推薦這些二批本科大學。

2022年高考志愿選擇原則是什么

平常人們說起高考志愿填報，都覺得那是高考結(jié)束拿到成績后，再根據(jù)招生計劃所投放的學校與專業(yè)進行選擇，主要就是看愿意或者能夠走進哪個學校、專業(yè)，然后就報考那個學校和專業(yè)。下面是我為大家收集的關(guān)于2022年高考志愿選擇原則是什么。希望可以幫助大家。

高考志愿選擇五大原則

1、專業(yè)優(yōu)先原則

家長、學生：“專業(yè)優(yōu)先”還是“學校優(yōu)先”即是先選擇學校還是先選擇專業(yè)?

專家提示：我們建議的基本原則是“專業(yè)優(yōu)先”，但對于換專業(yè)比較方便的大學“學校優(yōu)先”也可以考慮。

2、匹配原則

家長、學生：在選擇專業(yè)時，是選擇最佳的專業(yè)嗎?

專家提示：對每個學生來說，選擇一個跟自己能力、興趣匹配度最高的專業(yè)，而不是選擇一個別人眼中最佳的專業(yè)是睿智的決策。

3、就業(yè)與發(fā)展原則

家長、學生：在選擇專業(yè)及學校時，是重點考慮就業(yè)難易程度還是發(fā)展的前景。

專家提示：對于特別優(yōu)秀的學生，建議重點考慮專業(yè)及學校的發(fā)展性，對就業(yè)的關(guān)注度適當降低。對于一般學生，對就業(yè)問題的關(guān)注度作為第一位，適當考慮專業(yè)發(fā)展性。

4、學校地域、同學原則

家長、學生：除了學校的名氣、專業(yè)還要考慮學校的什么因素。

專家提示：學校所在地，除了學校本身的情況外，學校所在地的地域 文化 對學生的成長影響很大，東北、廣東、上海這些區(qū)域的文化對學生的發(fā)展影響很大，建議家長對學生的特質(zhì)進行深入了解，考慮此因素;同時不同地域，就業(yè)機會、安全環(huán)境也有差異。

同學的來源及特點：學生在大學期間，除了老師、環(huán)境對學生的發(fā)展有很大影響外，同學之間的相互影響對學生的性格、能力影響很大，有一個說法，重要的不是你在那里學習，而是你與誰在一起學習?同時同學也是未來的重要關(guān)系資源。

5、家庭及綜合原則

家長、學生：還有 其它 因素需要考慮嗎?

專家提示：家庭經(jīng)濟情況、學生的身體情況、獨立生活能力也是需要考慮的因素，經(jīng)濟條件稍差的家庭，建議盡量不要選擇生活費用較高的地區(qū)，體質(zhì)較差的學生盡量不要選擇自己的身體不太適合的地域。

志愿參考：二本院校中的單項冠軍

俗話說得好，想進入一所自己滿意的大學，“七分靠成績?nèi)挚恐驹浮?。如果說高考本身更多地檢驗的是一個學生多年的學習情況，拼的是個人實力，那么填報志愿就是一門技術(shù)活兒。如何在紛繁蕪雜的報考信息中，沙里淘金，選定出最契合自己的志愿，需要一雙慧眼。

毋庸置疑，名牌大學大家都喜歡。但填報志愿時也不能完全迷信名牌大學，特別是近年高校合并之風很盛，許多名牌高校在合并過程中也并掉了一些原來實力非常弱的高校。這樣的學校，雖然名聲依然在外，但部分專業(yè)已不免有外強中干之嫌。

相反，一些二類大學名氣不響，規(guī)模不大，處世低調(diào)，但無論學生素質(zhì)還是師資力量都接近一本大學，這樣的學校，在一些專業(yè)上往往實力很強或很有特色，科研實力、就業(yè)形勢并不輸于一些名校，堪稱單項冠軍。他們就象低調(diào)的武林高手，雖然沒有出身名門，但身懷絕技也能讓他們獨步江湖而游刃有余。因此，在填報志愿的過程中，高考分數(shù)介于一二本之間的考生，不妨在這類二本院校中多勘察，細挑選，說不定就會有意外的驚喜。

北京印刷學院

北京印刷學院雖然名氣不大，但專業(yè)的稀缺和社會急需使它在業(yè)內(nèi)已經(jīng)成為一塊金子招牌。這所由新聞出版總署與北京市共建的院校，是亞洲唯一一所印刷類高校，素有“印刷界的黃埔軍校”之美譽，目前有22家企業(yè)在“北印”設(shè)立了26項獎助學金，這些企業(yè)也是學生實習、 社會實踐 的重要基地。

顧名思義，北印的印刷系是非常牛的，與西安理工大學印刷包裝工程學院、武漢大學印刷系(原武漢測繪大學印刷系)并稱中國資格最老的、教學水平最高的三所印刷行業(yè)高等院校系，屬于高校印刷行業(yè)的第一軍團。 畢業(yè) 生的就業(yè)主要集中在與印刷出版相關(guān)的行業(yè)，如包裝印刷、出版印刷、煙標酒標印刷以及鈔票印刷等。

此外，北印出版?zhèn)鞑ヅc管理學院的編輯出版學專業(yè)在業(yè)內(nèi)也廣受好評，是該校的優(yōu)勢與特色專業(yè)，被列入北京市品牌建設(shè)專業(yè)。

南京審計學院

南京是高校重鎮(zhèn)，名校云集，南京審計學院在其中貌似排不上座次，但它的審計學專業(yè)，卻是獨步國內(nèi)高校的NO.1。

據(jù)了解，我國大約需要35萬名審計學方面的專業(yè)人才，但目前只有執(zhí)業(yè)人員5萬多名。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，審計學方面的專業(yè)人才位居榜首。不過市場上對審計學人才的要求也很高，不僅要通曉文、史、哲和外語、計算機，還要掌握經(jīng)、管、法和工程技術(shù)方面的知識技能，數(shù)學能力尤需出類拔萃。

南京審計學院的審計學專業(yè)，不論從發(fā)展速度還是專業(yè)水平來說，在國內(nèi)始終處于無人企及之勢。因此，該校該專業(yè)的很多本科生一畢業(yè)即被國際四大會計師事務(wù)所選中，其余學生也大部分進入國家機關(guān)、大型國企和上市公司。當然，這個專業(yè)的錄取 分數(shù)線 也是牛氣沖天，目前已經(jīng)超越眾多一本院校，在二本院校中穩(wěn)居榜首。

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學是北京市屬院校，雖然是二類院校，但在 財經(jīng) 類院校的排名中，基本可以排到前十名。在全國的二類院校排名中，可進入前三名。

看名稱就知道，這個學校的強項專業(yè)在金融財經(jīng)方面，因此，這個學校的國際經(jīng)濟貿(mào)易、金融學、會計(注冊會計師方向)、注冊稅務(wù)師、資產(chǎn)評估師、經(jīng)濟法等專業(yè)都是很不錯的，就業(yè)前景看好，在專業(yè)實力上也比較強，目前擁有應(yīng)用經(jīng)濟學一級學科博士授予權(quán)、應(yīng)用經(jīng)濟學博士后科研流動站。當然，因為經(jīng)濟類的專業(yè)這么多年來一直熱度不減，因此該校的分數(shù)也不算低，一般要在重點線上20分~40分。

上海海關(guān)學院

上海海關(guān)學院是由原上海海關(guān)高等?？茖W校升格而來，直屬中華人民共和國海關(guān)總署，是全國唯一一所系統(tǒng)設(shè)置海關(guān)類課程和專業(yè)的本科院校，自然，海關(guān)類專業(yè)是該校的招牌。

雖然2007年才實現(xiàn)專升本，但它的辦學歷史已經(jīng)超過半個世紀。據(jù)統(tǒng)計，目前該校畢業(yè)生中參加全國報關(guān)員資格考試平均通過率達74.8%，參加國家公務(wù)員錄用考試平均通過率為87.5%，每年的就業(yè)率均在96%以上，是培養(yǎng)海關(guān)系統(tǒng)人才的高地。

近幾年，畢業(yè)生進入海關(guān)的人數(shù)比例雖有所減少，但畢竟它還是全國惟一跟“海關(guān)”密切聯(lián)系的高校，“近水樓臺先得月”，與其他高校相比，這個比例依然大大領(lǐng)先。

當然，海關(guān)背景也直接推高了該校的錄取分數(shù)線，目前在許多省份都超過了一本分數(shù)線。

大連外國語學院

大連外國語學院坐落在海濱城市大連，是遼寧省省屬外國語高等院校，從它的前身大連日語專科學?？梢钥闯?，日語專業(yè)是它的優(yōu)長，在全國高校中可以排入前三名，僅次于北京外國語大學和上海外國語大學。

大連外國語學院的教學特點是，重視口語能力，而且在許多國家都有合作校，因此 出國 方便， 留學 機會非常多。如果家里經(jīng)濟條件好，可以上2+2(國內(nèi)上兩年，國外上兩年)，本科就可以出國，回國就是雙學位，外國大學和大外的畢業(yè)證和學士證都有，非常超值;家里經(jīng)濟條件有限，成績好也可以走3+1。而且，據(jù)說大外的畢業(yè)生就業(yè)工資水平在全國排名很靠前。

與大外情況類似的還有西安外國語大學、天津外國語學院、四川外國語學院。這四所二本外語院校的共同特點是：盡管在某個專業(yè)上可能沒有綜合性重點大學里的外語專業(yè)出色，但它們開設(shè)語種多，專業(yè)氛圍濃，尤其在外語的聽、說方面有天然的優(yōu)勢。對語言感興趣的考生不妨考慮一下。

杭州電子科技大學

杭州電子科技大學在浙江省的高校中雖然算不上第一軍團，但特色明顯。尤其是電子、通信、計算機方面的專業(yè)，在電子信息行業(yè)業(yè)內(nèi)還是很受認可的，就業(yè)形勢非常不錯。

數(shù)據(jù)最能說明問題。曾有媒體統(tǒng)計過該校2009屆通信工程專業(yè)212名畢業(yè)生的就業(yè)走向：30%就讀本專業(yè)研究生，15%左右在IT企業(yè)從事研究和設(shè)計工作，20%左右在IT企業(yè)從事技術(shù)支持和測試等相關(guān)工作，25%左右在IT企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作。怎么樣，就業(yè)形勢一片大好吧。

不過，提醒對這些專業(yè)感興趣的同學，這些專業(yè)對數(shù)學和物理的要求都非常高，尤其是數(shù)學，一定要學好。

重慶郵電大學

重慶郵電大學偏安于西南一隅，校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，但這并沒有妨礙它在通信領(lǐng)域“揚名立萬”——到中興、騰訊、華為、大唐、移動、聯(lián)通、電信、華碩這樣的IT公司走一遭，你就會發(fā)現(xiàn)重郵的名號響當當。

在重郵，最王牌的當屬通信專業(yè)，這一專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)在通訊行業(yè)內(nèi)樹立了非常好的口碑，因此，每年的畢業(yè)招聘中，該專業(yè)的學生在一些大的通訊類公司中都非常受歡迎。此外，重郵的電信，計算機和微電子都是很不錯的專業(yè)。

高考志愿決策比高考更重要

其他就沒有再多的考慮。這一作法延續(xù)了幾十年，大家也都習以為常了。然而，不知從什么時候起，大量的學生在大學里面對專業(yè)學習感覺不到前途，倍受壓抑，然后就是畢業(yè)陷入就業(yè)難的困境。其實這一問題的出現(xiàn)是遲早的事，是客觀現(xiàn)實與主觀意識之間的矛盾爆發(fā)的必然。何以見得呢?從1998年開始，我國的高校升學就業(yè)體制就已經(jīng)從計劃經(jīng)濟下的免費上學、分配工作過渡到與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的自費上學、自主擇業(yè)，這一變化對學生升學就業(yè)的影響并不是一開始就顯現(xiàn)出來的，當時人們還是在追求學校的層次，因為總體上大學生供不應(yīng)求，畢業(yè)都基本可以找到工作。然而隨著高校擴招步伐的加快及人才市場化的深入發(fā)展，到2003年，大學生供不應(yīng)求的局面發(fā)生逆轉(zhuǎn)，我國首次出現(xiàn)了建國以來大面積的大學生就業(yè)難。當時，人們總覺得大學生只要放低身段就可以順利就業(yè)，但多年來的實踐證明，這只是個一廂情愿的想法。原因在哪里呢?就在于人們過于重視高考、而忽視高考志愿決策。市場經(jīng)濟下的用人單位，需要的是能在具體崗位上創(chuàng)造價值的人才，而不是只有一紙文憑，卻無職業(yè)素質(zhì)及能力的人。我們在高考上大學時，一味地通過提高成績追求學校的層次，能上重點決不上普通，能上一本決不上二本，結(jié)果對專業(yè)的選擇卻道聽途說，盲目隨大流，學生在學校對專業(yè)無興趣、學無所成，畢業(yè)后只有一紙文憑，卻沒有相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)及能力，這當然就無法找到工作了。

所以，從現(xiàn)在來看，高考成績只是決定了你的學校層次，而志愿決策則決定了你能否進入到合適地專業(yè)及合適的學校!成績再高，進的學校層次再高，但如果專業(yè)選擇失誤，依然可能導致學無所成，畢業(yè)就失業(yè)。而即使成績較差，但專業(yè)選擇合適，學校也進入相應(yīng)合適的，那么即使學校的層次低一些，但只要專業(yè)合適，學生學有所成，卻依然可以在畢業(yè)后順利地找到合適的工作，然后，學生可以在工作崗位上通過繼續(xù)學習提高學歷水平，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，進而向職業(yè)理想及人生理想穩(wěn)步前進。2008年，四川有個考生很出名，叫張空谷。他的高考成績倒是很高，從2003年起，三番五次的考進北大、清華，可由于專業(yè)選擇失誤，最后總是要鬧到退學。再看看他的同齡人，專業(yè)選擇合適的，人家2007年都已經(jīng)工作了，在向自己的職業(yè)理想穩(wěn)步前進、不斷靠攏了，可他還在自己的職業(yè)發(fā)展的起點上左右徘徊，這就是典型的輸在了起跑線上。贏在起點并不是看誰在起點跑得快，而是誰把起點選對了，方向選對了!高考成績高相當于跑得快，但志愿決策則相當于選擇起跑線，你說哪個重要呢?如果方向錯誤，跑得再快，結(jié)果還是南轅北轍，最終還是要回到原點的。

是到了旗幟鮮明地輕視高考、重視志愿的時候了!現(xiàn)實中的許多問題之所以屢禁不止，層出不窮，就是由于我們過分地看重高考!它是應(yīng)試 教育 的根源。如果我們將為高考而讀書的觀念轉(zhuǎn)變到為職業(yè)理想而讀書的科學觀念，即在實現(xiàn)自己職業(yè)理想的道路上，我需要高考，我才參加高考，否則，我就不用高考!具備了這樣的觀念，基礎(chǔ)教育階段還會有那么多的學生一味地為了成績而補課嗎?還會有為了高考考出好成績而去擇校嗎?沒有了?；A(chǔ)教育將實現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，學生將用大量的時間參加社會實踐活動，廣泛地接觸自然，了解社會，在此過程中認識自我，認識職業(yè)，從而為畢業(yè)時科學地升學決策做好準備。同樣他們也會在素質(zhì)教育中獲得良好的道德品質(zhì)及健康的身體。如此，學生在中學升學時通過科學決策選擇到合適地專業(yè)和學校，畢業(yè)后找到合適的工作，而社會經(jīng)濟在此過程中獲得了各級各類合格人才，大學生就業(yè)難的問題也迎刃而解。從而最終實現(xiàn)教育與社會經(jīng)濟的良性互動。

填報志愿：用分差確定學校和專業(yè)

高考成績揭曉后，如何根據(jù)成績定位學校，這是高考志愿成功與否的一個關(guān)鍵所在。根據(jù)學校往年的行情，分析判斷今年的錄取線大致在哪里。預(yù)測學校的錄取線及如何根據(jù)高考成績選擇學校，大致有以下幾種 方法 。

方法一、用學校分差確定學校的大致范圍

具體來說，首先根據(jù)自身的高考成績所在的批次，選擇原來所定學校中在本批次及下兩個批次的學校。其次，用自己的高考分差(自己的高考分數(shù)與所在批次的省控線的差值)與所定學校的往年(5年以上)的分差(所定學校往年實錄線與所在批次省控線的差值)的最大值進行比較。如果自己的分差大于學校往年(5年以上)的分差的最大值，則錄取的概率很大。

方法二、用專業(yè)分差確定專業(yè)

如果你確定了報考專業(yè)，這時就可以用專業(yè)錄取分的分差與自己的分差相比較，如果你的分差大于你報考學校某一具體專業(yè)的往年(5年以上)分差的最大值，那么被錄取的概率比較大。如果用專業(yè)錄取平均分的分差，多年的(5年以上)平均與自己的分差相比較，如果你的分差大于你報考學校某一具體專業(yè)的平均分差均值被錄取的概率很大。

方法三、用自己的分差與所選擇學校往年錄取平均分的分差相比較

學校錄取平均分是指每年實錄考生的高考分數(shù)的算術(shù)平均值，它基本反映了學校錄取考生的整體成績水平。用學校錄取平均分與當年該校所在批次的錄控線之間的差值，即平均分差，也是衡量考生錄取概率的一個重要指標。將考生的分差與學校專業(yè)往年的錄取平均分差在5年以上的平均值相比較，如果學生的平均分差大于學校的5年以上的平均分差均值，則錄取的概率很大。

方法四、用錄取相對系數(shù)法精準定位

用錄取分差最大值、平均分差均值基本上可以篩選出幾個學校，為了更精準定位，可以運用錄取相對系數(shù)法進行再篩選，錄取相對系數(shù)為各分差與狀元分差之間的比值，學生的錄取相對系數(shù)為學生的分差與狀元分差(狀元線與學生自己對應(yīng)批次的省控線之間的差值)的比值，學校專業(yè)的錄取相對系數(shù)為學校專業(yè)往年的錄取分差與當年狀元分差的比值。學校平均分錄取相對系數(shù)則為學校錄取平均分差與當年狀元分差之間的比值。這樣一來，學生可以用自己的錄取相對系數(shù)與學校專業(yè)實錄線的相對系數(shù)往年最大值相比較，然后再用自己的錄取相對系數(shù)與學校平均分錄取相對系數(shù)的均值相比較，如果學生的錄取相對系數(shù)大于以上兩個錄取相對系數(shù)均值，則錄取的把握相當大。

按照學業(yè)規(guī)劃的觀點，我們選擇專業(yè)重于選擇學校。那么在計算錄取相對系數(shù)時，就不能僅僅局限于計算某個學校的錄取相對系數(shù)，而應(yīng)當具體到這一學校的某個專業(yè)的錄取相對系數(shù)。用專業(yè)的錄取相對系數(shù)幾年的平均值與我們的錄取相對系數(shù)做比較;另外，也可以用學校往年的錄取平均分相對系數(shù)均值與學生的錄取相對系數(shù)做比較。如果學生的錄取相對系數(shù)大于它們兩個均值，則錄取的把握相當大。以此作為我們的參考，方能體現(xiàn)科學決策。

方法五、描述大小年現(xiàn)象的指標：錄取率系數(shù)法

錄取率系數(shù)就是錄取人數(shù)除以提檔線上報考第一志愿人數(shù)的比值。如果錄取率低，說明報考此學校的學生競爭激烈，該年屬于大年，如果錄取率高，則說明報考學生少，招生計劃大，學校招生一般處于小年。

為什么會出現(xiàn)大小年的現(xiàn)象呢?其根源就在于信息的封閉或者說不對稱。學生在填報志愿時能參考的只是往年的招生錄取資料，而這些資料所顯示的往往與今年的實際情況不同，如果某所學校去年或前幾年因為報考的人數(shù)多，造成錄取分數(shù)很高，這就為學生造成了不敢報考的假象，結(jié)果大家都不敢報考，造成了該所學校今年的錄取分數(shù)線大幅度下降。但如果大家都知道了這一現(xiàn)象，并以大小年現(xiàn)象為根據(jù)去放膽報考，結(jié)果實際情況是又有大量的學生報考了這所學校，人為地將它的錄取分數(shù)線抬了起來，這樣就會造成很多學生高分落榜。

這就提醒我們不能以大小年為規(guī)律填報志愿，而真正應(yīng)該重視的是當年實際的報考情況的分析預(yù)測，當然如果能實時的看到報考情況是最好的了。但在沒有實施這一模式的情況下，我們還只能分析預(yù)測當年的變化形勢。一般來說，在其他條件相同的情況下，選擇冷門學?；蚯钒l(fā)達地區(qū)的學校，其落榜的風險相對要小一些。

方法六、位次法

是通過自己在全省的排名與目標學校往年錄取線上學生的排名進行比較，如果自己的排名比學校最低錄取線學生排名靠前，那么就可以報考該學校。這種方法一般適用于超高分數(shù)學生及頂級學校，比如北大、清華、復旦、上海交大、浙江大學、南京大學等這些學校的錄取線排名變化不太大，可作參考。如果成績屬于中等的學生，一般不建議使用。

[名詞解釋]

省控線：是高考錄取中的一個重要概念。它是確定學生或?qū)W校所在批次的分界線。由省招委根據(jù)各批次的招生計劃及當年考生的情況確定。

分差：是確定錄取相對位置的一個重要概念。是指學生的成績或?qū)W校(專業(yè))的錄取分數(shù)與它所在批次的省控線之間的差。

狀元線：當年某一科類(文科、或理科)排名第一的學生的高考總分。它是計算學生錄取相對位置的重要數(shù)值。

學?；?qū)I(yè)最低錄取線：是指學校或某校的某一確定專業(yè)錄取的排名最低的學生的高考總分。它是計算考生相對位置的一個重要數(shù)值。

學校的錄取平均分：是指學校往年實錄學生高考成績的平均值。

學校專業(yè)錄取分差：學校某一具體專業(yè)的錄取分數(shù)與所在批次省控線的差值。

狀元分差：狀元線與某一批次省控線的差值。

學校錄取平均分差：學校某年的錄取平均分與某批次省控線的差值。

學生錄取相對系數(shù)：學生的分差與當年高考狀元的分差的比值。

學校錄取平均分相對系數(shù)：學校錄取平均分的分差與當年狀元的分差的比值。

專業(yè)錄取相對系數(shù)：某個學校的某一特定專業(yè)的分差與當年高考狀元分差的比值。

學校錄取平均分相對系數(shù)平均值：若干年(一般為3-5年)某校錄取平均分相對系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。

專業(yè)錄取相對系數(shù)平均值：若干年(一般為3-5年)某校的某個專業(yè)的錄取相對系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。

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大連理工大學的王牌專業(yè)

大連理工大學王牌專業(yè)：

電子信息工程、計算機科學與技術(shù)、應(yīng)用化學、過程裝備與控制工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、環(huán)境工程、機械設(shè)計*及其自動化、土木工程、港口航道與海岸工程、建筑學、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、能源與動力工程、廣播電視學等，算是比較好的專業(yè)了。

大連理工大學簡介

大連理工大學，英文譯名為Dalian University of Technology，上級主管部門為中華人民共和國教育部，辦學層次為本科及以上，辦學類型為國家公辦全日制普通高等學校。

學校成立于1949年4月，1960年被確定為教育部直屬全國重點大學，1986年設(shè)立研究生院，2003年被中央確定為中管干部學校；是國家首批“211工程”及“985工程”專項資金支持建設(shè)的高校。2012年12月教育部正式批準大連理工大學建設(shè)盤錦校區(qū)，該校區(qū)依照“統(tǒng)籌規(guī)劃、錯位發(fā)展、堅持標準、創(chuàng)新模式”的指導思想建設(shè)，與主校區(qū)同標準、同檔次、同水平辦學。2017年9月，經(jīng)國務(wù)院批準，大連理工大學入選世界一流大學A類建設(shè)高校。

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