互聯網工程的院校排名電子信息工程專業(yè)大學排名

來源：好上學 ??時間：2024-10-18

今天，好上學小編為大家?guī)砹嘶ヂ摼W工程的院校排名電子信息工程專業(yè)大學排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
互聯網工程的院校排名電子信息工程專業(yè)大學排名

計算機專業(yè)哪個學校最好呢?全國排名前十強的是哪些...

計算機專業(yè)專業(yè)現階段主要包含電子計算機科學與技術、軟件開發(fā)、電子信息工程、物聯網技術、互聯網大數據、人工智能技術（新開設）、網絡信息安全、計算機技術、多媒體系統、電商物流等，這種專業(yè)大部分覆蓋了*軟件、硬件配置和互聯網好多個大的一部分，不一樣專業(yè)通常也都是有各種各樣的著重點，總體來說計算機專業(yè)專業(yè)是目前非常好的選擇。

選專業(yè)的情況下人們必須考慮到市場前景，但更應當從自己和職業(yè)發(fā)展的高寬比來開展選擇。假如你的精準定位是做一名it行業(yè)的技術性開發(fā)人員，最先要考慮到你的數學課造詣和邏輯性能力優(yōu)良得話，可以選擇受歡迎的AI，內嵌式低層開發(fā)設計等；或是邏輯性能力一般則偏重于做應用性開發(fā)軟件如：軟件開發(fā)，移動開發(fā)和電子信息科學；或者偏重售前工作中。

技術性類別的售前技術支持：可選擇物聯網技術，一些綜合型的專業(yè)。西電在計算機相關有很強的課堂教學及科學研究能力，在電子計算機專業(yè)文化教育有關的整合資源層面，西電或是具有一定傳統式優(yōu)點的，因此針對西電的電子計算機專業(yè)學員而言，讀研究生可以關鍵考慮一下本院校?？荚撔５拇T士研究生可以得到更全方位的考試資料，在專業(yè)的選擇上還可以跟老師開展互動交流。

假如考慮到要去一個整合資源能力更強的高等院校，最先應當有一個研究方向的選擇，不一樣高等院校在不一樣研究方向上具備不一樣的競爭優(yōu)勢影響力。現階段電子計算機專業(yè)在讀研究生的情況下，可以選擇諸多研究方向，例如互聯網大數據、物聯網技術、機器視覺、人工神經網絡、計算機視覺這些，這種方位也是現在相對來說較為火熱的方位。

計算機專業(yè)學校排名

如下：

1、清華大學

清華大學計算機科學與技術系成立于1958年，算得上是歷史悠久了。曾經在2006年和2012年兩次在全國學位與研究生教育發(fā)展中心開展的一級學科整體水平評估中，以滿分100分的成績排名第一。

在USnews 推出的2017排行榜 Best Global Universities for Computer Science 中，計算機科學與技術學科緊隨 MIT之后位列世界第2名，所以可以看出清華的計算機一直在穩(wěn)步提升實力和影響力。

2、國防科技大學

國防科技大學的電子計算機系是全國第一個，我們心目中的“神器”“銀河”系列計算機就是在這里誕生、成長的，現在已經發(fā)展出了以“銀河”為代表的各種類型巨、大、中、小型計算機。國防科技大學的計算機學院實力雄厚，為國家培養(yǎng)了大批計算機高級專業(yè)人才。

3、北京大學

北京大學信息科學技術學科起源于50年代數學力學系的計算數學專業(yè)和物理系的無線電物理、電子物理、半導體物理專業(yè)。

北京大學“電子工程”學科排名第36位，“計算機科學”學科排名第35位；同時全球的另外一個權威評價體，ESI，北京大學的“計算機科學”、“工程”學科均能進入全球研究機構的1%。

4、北京航空航天大學

北京航空航天大學是我國最早創(chuàng)建計算機專業(yè) 的高等院校之一，在學科建設、科學研究、教學及人才培養(yǎng)等方面綜合水平居于全國高校前列。計算機專業(yè)是王牌專業(yè)，擁有優(yōu)秀師資團隊，過硬的基礎設施。

5、哈爾濱工業(yè)大學

哈工大是老軍工的底子，它的計算機科學與技術學院學院創(chuàng)建于1956年，是中國最早的計算機專業(yè)。在1985年，發(fā)展成計算機科學與工程系，并建立了計算機科學技術研究所。

2000年，計算機科學與技術學院成立。該學院與歐美、東亞等國家和地區(qū) 的40多所高校及計算機科研機構建立密切的學術交流與長期的合作關系。

以上內容參考：百度百科-哈爾濱工業(yè)大學

計算機專業(yè)大學排名計算機專業(yè)哪個大學好

計算機專業(yè)北京大學比較好。

1、北京大學

北京大學創(chuàng)立于1898年維新變法之際，初名京師大學堂，是中國近現代第一所國立綜合性大學，創(chuàng)辦之初也是國家最高教育行政機關。1912年改為國立北京大學。1937年南遷至長沙，與國立清華大學和私立南開大學組成國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，更名為國立西南聯合大學

2、清華大學

學校前身清華學堂始建于1911年，校名“清華”源于校址“清華園”地名，是清*設立的留美預備學校，其建校的資金源于1908年美國退還的部分庚子賠款。1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。

3、浙江大學

1952年，浙江大學部分系科轉入中國科學院和其他高校，主體部分在杭州重組為若干所院校，后分別發(fā)展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學。1998年，同根同源的四校實現合并，組建了新的浙江大學。

4、國防科技大學

中國人民*國防科技大學是國務院首批批準有權授予碩士、博士學位的院校，是全國首批試辦研究生院的院校，是首批進入國家“211工程”建設計劃的院校，是軍隊唯一進入國家“985工程”建設行列的院校，也是軍隊唯一納入國家“雙一流”建設支持的院校。

5、北京航空航天大學

北京航空航天大學創(chuàng)建于1952年，時名北京航空學院，由當時的清華大學、北洋大學、廈門大學、四川大學等八所院校的航空系合并組建，1988年4月改名為北京航空航天大學。

6、北京郵電大學

北京郵電大學創(chuàng)建于1955年，原名北京郵電學院，是中華人民共和國第一所郵電高等學府，隸屬原郵電部。1960年，被國務院確定為全國重點高校。1993年，更名為“北京郵電大學”。2000年，劃入教育部直屬高校行列。

7、哈爾濱工業(yè)大學

學校始建于1920年，1951年被確定為全國學習國外高等教育辦學模式的兩所樣板大學之一，1954年進入國家首批重點建設的6所高校行列（京外唯一一所），是新中國第一所畢業(yè)生直接被授予工程師稱號、研究生三年制的理工科大學。

8、上海交通大學

學校創(chuàng)建于1896年，原名南洋公學；1911年更名為南洋大學堂，1929年更名為國立交通大學，1949年更名為交通大學；1955年，遷往西安，分為交通大學上海部分和西安部分；1959年兩部分獨立建制，上海部分啟用“上海交通大學”校名。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080901

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數學與自然科學基礎知識以及計算機、網絡與信息系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質，能勝任計算機科學研究、計算機系統設計、開發(fā)與應用等工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、*思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質，社會責任感強；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數學（特別是離散數學）和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟學與管理學知識；

3．系統掌握計算機科學與技術學科的基礎理論和專業(yè)知識，理解本學科的基本概念、知識結構、典型方法，建立數字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識；

4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的工程意識，并具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力；

5．具有終身學習意識以及運用現代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識的能力；

6．了解計算機科學與技術學科的發(fā)展現狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識，并具有技術創(chuàng)新和產品創(chuàng)新的初步能力；

7．了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術與信息技術應用相關的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；

9．具有一定的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。

主干學科：計算機科學與技術。

核心知識領域：離散結構、基本算法、程序設計、數據結構、計算機組成、操作系統、計算機網絡、數據庫系統、軟件工程等。

核心課程示例（括號內為理論學時+實驗或者習題課學時）：

示例一：高級語言程序設計（40+48學時）、計算機導論（24+6學時）、*論與圖論（48學時）、匯編語言程序設計（32+8學時）、電路44+16學時）、數理邏輯（32學時）、電子技術基礎(32 +20學時)、數字邏輯設計（36+12學時）、數據結構與算法（40+24學時）、近世代數（32學時）、計算機組成原理（48+60學時）、軟件工程（48 +16學時）、形式語言與自動機（32學時）、數理邏輯（32學時）、數據庫系統（40+24學時）、操作系統（40+16學時）、計算機網絡（36+30學時）、算法設計與分析（32學時）、計算機體系結構（48學時）。

示例二：計算概論（72學時）、數據結構與算法（72學時）、數字邏輯設計（54學時）、*論與圖論（54學時）、代數結構與組合數學（54學時）、數理邏輯（54學時）、微機原理（54學時）、計算機組織與體系結構（54學時）、電路分析原理（72學時）、數字集成電路（72學時）、信號與系統（54學時）、微電子與電路基礎（54學時）、電子線路（72學時）、算法設計與設計（72學時）、腦與認知科學（36學時）、人工智能導論（54學時）、編譯技術及實習（54+72學時）、操作系統及實習（54+72學時）、微機實驗（0+72學時）、程序設計實習（0+72學時）、數字邏輯電路實驗(O+ 72學時)、數字邏輯設計實驗（0+72學時）、電子線路實驗（0+72學時）、基礎電路實驗(0+72 學時)。

示例三：電路分析基礎（68學時）、數字電路與邏輯設計（60+30學時）、模擬電子技術基礎（60+30學時）、信號與系統（68學時）、電路信號與系統實驗（15 +15學時）、計算機導論（16學時）、計算機通信與網絡（56+20學時）、軟件工程（30+16學時）、數據庫系統（40 +12學時）、編譯原理（52+16學時）、人工智能（46學時）、操作系統（54+24學時）、程序設計基礎（44+32學時）、數據結構（54+24學時）、離散數學（一）（54學時）、計算機組織與體系結構（76+20學時）、微機系統（50+20學時）、離散數學（二）（30學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：程序設計實驗、數據結構實驗、計算機組成實驗、操作系統實驗、數據庫實驗、計算機網絡實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

《C++程序設計》、《Java語言程序設計》、《數據庫系統原理》、《計算機網絡原理》、《計算機系統結構》、《數據結構》、《操作系統》、《軟件工程》、《離散數學》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：NET、JAVA、大數據、云計算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、傳媒設計與*、計算機網絡技術、移動互聯網信息與技術。

專業(yè)（技能）方向

IT類企業(yè)：技術開發(fā)、程序設計、軟件工程、硬件工程、產品經理、產品運營、產品設計； *、科研單位：網絡安全、網絡開發(fā)、系統維護、配置管理。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

發(fā)展前景：

用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內，由于中國經濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現“冷熱”不均的現象。經濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

全國共有116所開設了計算機專業(yè)的大學參與了計算機專業(yè)大學排名，其中排名第一的是清華大學，排名第二的是國防科學技術大學，排名第三的是北京大學，以下是計算機專業(yè)大學排名具體榜單。

2015年中國的大學計算機專業(yè)排名

計算機專業(yè)介紹

計算機專業(yè)是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。

計算機工程專業(yè)大學排名

電子信息工程專業(yè)大學排名

其他信息：

電子信息工程專業(yè)主要學電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、信號與系統、數字信號處理、信息安全導論、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。電子信息工程專業(yè)主干課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、信息安全導論、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設計、生產實習、畢業(yè)設計等。電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電工基礎、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解*信號、有線電視是如何傳輸的等，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現問題。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080701

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語、相應工程技術應用能力以及在本專業(yè)領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力，能在信息通信、電子技術、智能控制、計算機與網絡等領域和行政部門從事各類電子設備和信息系統的科學研究、產品設計、工藝*、應用開發(fā)和技術管理的復合型工程技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電子信息工程方面的基本理論和基本知識，學習信息獲取、信號處理、信號傳輸以及電子信息系統設計、應用開發(fā)等方面的專業(yè)知識，接受電子工程、信息工程、計算機輔助設計實踐的基本訓練，掌握電子設計、信息處理、應用開發(fā)和集成電子設備及信息系統的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．身心健康，具有良好的工程職業(yè)道德、愛國敬業(yè)精神、豐富的人文科學素養(yǎng)和社會責任感，追求卓越；

2．具有從事電子信息工程領域科學研究、工程設計、技術服務等工作所需的數理知識和其他相關的自然科學知識；

3．具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；

4．掌握信號與系統、電子技術、電磁場與電磁波、信息論、計算機基礎等基本理論和基本知識；

5．掌握電子系統、信號處理、信息傳輸等基本分析、設計、開發(fā)、測試和應用的基本知識，具有集成電子設備及信息系統的基本能力，具有綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題的基本能力，具有較強的創(chuàng)新意識和對產品、技術與設備進行研究、開發(fā)、設計和技術改造或創(chuàng)新的初步能力；

6．熟悉信息產業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；

7．了解電子設備和信息系統的理論前沿、應用前景，發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

8．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；

9．具有較強的繼續(xù)學習能力；

10.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備信息獲取的能力；

11.具有較好的組織管理能力、較強的語言表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神。

主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程。

核心知識領域：電路分析基礎、信號與系統、模擬電子技術、數字電路、電磁場與電磁波、通信原理、微型計算機原理、數字信號處理、信息論等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、生產實習、畢業(yè)設計（論文）等環(huán)節(jié)。

主要專業(yè)實驗：電子電路實驗、通信原理實驗、微型計算機原理實驗、綜合性電路系統實驗、創(chuàng)新系列實驗等。修業(yè)年限：四年。授予學位：工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

《信號與系統》、《電路分析》、《電子技術基礎》、《高頻電子技術》、《電子測量技術》、《模擬電路基礎》、《電磁場與電磁波技術》、《RFID原理及應用》、《自動檢測技術》、《計算機網絡》、《傳感與檢測技術》、《網絡與辦公自動化技術》、《單片機原理及應用》、《數字信號與信息處理》、《ARM嵌入式系統》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：電信、物聯網、電子工程、通信工程、嵌入式系統、電子技術應用、電氣及其自動化、電子設計自動化、移動互聯網應用、航空電子設備維修、移動設備應用開發(fā)、汽車電子設計與開發(fā)。

專業(yè)（技能）方向

電子類企業(yè)：電子技術、工程技術、通信工程、技術引進、技術開發(fā)、產品研發(fā)、系統設計、生產*、生產管理； IT類企業(yè)：軟件開發(fā)、系統研發(fā)。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

發(fā)展前景：該專業(yè)是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、*和應用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、*及售后服務、新產品技術開發(fā)等應用型技術人才和管理人才是社會發(fā)展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景，畢業(yè)生可從事電子設備、信息系統和通信系統的研究、設計、*、應用和開發(fā)工作。

對應職業(yè)（崗位）

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