隴南師范高等?？茖W(xué)校有哪些專業(yè) 隴南師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)排名

隴南師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向_主要課程

學(xué)制 3年 學(xué)費(fèi) 3900元/年 別名 美術(shù)教育 所屬學(xué)校 隴南師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)院 所屬地區(qū) 甘肅 文憑層次 大專 就業(yè)率 94% 起薪 3160元/月 專業(yè)簡(jiǎn)介

美術(shù)教育專業(yè)是隴南師范高等?？茖W(xué)校傳統(tǒng)的教育類專業(yè)，被評(píng)為甘肅省高校特色專業(yè)，本專業(yè)現(xiàn)有專任教師19人，其中：教授3人，副教授3人，講師11人，研究生6人。設(shè)有專業(yè)技法、專業(yè)理論、教法基礎(chǔ)等3個(gè)教研室。建有專業(yè)畫(huà)室兼展廳2個(gè)，各種專業(yè)教具800余件，專業(yè)圖書(shū)資料400余冊(cè)。在校學(xué)生275人。

主要課程

開(kāi)設(shè)的主要課程有素描、水彩、水粉、山水、花鳥(niǎo)、人物、工藝與設(shè)計(jì)、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、解剖、透視、美術(shù)教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、*思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

招生要求

1、藝術(shù)類、體育類專業(yè)錄取辦法：在考生文化課成績(jī)和專業(yè)課成績(jī)雙上線、體檢符合專業(yè)要求的基礎(chǔ)上，以專業(yè)成績(jī)?yōu)橹?，按照“志愿?yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則錄取。

2、新生報(bào)到后，學(xué)校將進(jìn)行身體復(fù)查和入學(xué)資格審查，對(duì)患有傳染性疾病的學(xué)生，根據(jù)復(fù)查結(jié)果，按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)聯(lián)合下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》作休學(xué)或退學(xué)處理。

培養(yǎng)目標(biāo)

美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具備良好的教師職業(yè)技能，具有奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力，能夠適應(yīng)初等教育改革需要的小學(xué)和初中美術(shù)課教學(xué)的教師。掌握美術(shù)學(xué)及美術(shù)教育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和較高藝術(shù)綜合素質(zhì)，能夠從事美術(shù)教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作、理論研究能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

就業(yè)崗位：基礎(chǔ)教育的美術(shù)教師、其它藝術(shù)團(tuán)體的指導(dǎo)教師和管理教師、企事業(yè)單位的美術(shù)工作者。

就業(yè)范圍：小學(xué)和初級(jí)中學(xué)、幼兒園、企事業(yè)單位。

其他就業(yè)途徑：私立學(xué)校美術(shù)教師、個(gè)體幼兒園美術(shù)教師、畫(huà)室助教、美術(shù)相關(guān)的設(shè)計(jì)類職業(yè)以及自主創(chuàng)業(yè)等等。

美術(shù)教育專業(yè)小知識(shí)

孩子有著賦性的童趣和狠惡的浮現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂(lè)躍然紙上。在他們還不能用豐碩的說(shuō)話來(lái)表達(dá)心里全國(guó)時(shí)刻，經(jīng)由過(guò)程手腦團(tuán)結(jié)的體例——繪畫(huà)便發(fā)生了。也即是說(shuō)，實(shí)在每一幅畫(huà)都是孩子真實(shí)心里腦子的寫(xiě)照，是孩子*的外在浮現(xiàn)。敷陳您一個(gè)小神秘：若是孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色昏暗，這些說(shuō)明現(xiàn)在他概略正有不良*。相反，若是孩子的涂鴉線條柔和、豐碩，顏色明快，則浮現(xiàn)孩子的*是健康的，神色也不錯(cuò)。

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