中國思想史專業(yè)院校排名 其他信息：

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安慶師范大學怎么樣

不錯。

安慶師范大學，簡稱安慶師大，位于國家歷史文化名城——安徽省安慶市，是直屬于安徽省人民*的全日制普通高等學校。安慶師范大學在安徽省大學排行榜中，排名第15位，全國排名441位。

學校有專任教師1200余人，其中正、副教授近500人，博士、碩士學位的教師占專任教師總數(shù)的80%。有享受國務院和省*特貼專家、省學術(shù)與技術(shù)帶頭人、省級教學名師、省高校學科拔尖人才、省中青年學科帶頭人等各類優(yōu)秀人才110余人。有國家級教學團隊1個、省級教學團隊3個

擴展資料：

安慶師范大學王牌專業(yè)

國家級特色專業(yè)（5個）：人文教育、表演、化學、環(huán)境科學、英語；

省級特色專業(yè)（8個）：物流管理、信息與計算科學、環(huán)境科學、英語、生物技術(shù)、學前教育、旅游管理、市場營銷

國家級精品課程（1門）：*思想、*理論和“三個代表”重要思想概論；

省級精品課程（19門）：中國古代文學、物理化學、中國現(xiàn)當代文學、無機化學、數(shù)學分析、英語文學、中國思想史、文學概論、高等代數(shù)、經(jīng)典力學、環(huán)境學、教育學、古代漢語、民法、英語語言學、黃梅戲藝術(shù)欣賞與演唱、心理學、英語教學理論及方法、中國文學批評史

參考資料來源： 百度百科-安慶師范大學

山東漢語言文學專業(yè)大學排名

其他信息：

漢語言文學專業(yè)學習的內(nèi)容主要包括：中國通史、中國思想史、中華文化典籍導讀、文學概論、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、大學寫作、漢語史、文字學、音韻學、語法學、訓詁學、方言學、應用語言學、社會語言學、文藝美學、西方文論、比較文學原理、古代文學文獻學、中國文學批評史、經(jīng)典文本選讀、中國現(xiàn)當代文學專題、海外華文文學、民間文學、戲劇文學、影視文學、創(chuàng)意寫作。

材料補充：

漢語言文學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬中國語言文學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學學士學位。該專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練，培養(yǎng)具備一定的文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：050101

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，熟悉漢語及中國文學 的基礎(chǔ)知識，具有較強的審美能力和中文表達能力，具有初步的語言文學研究能力，同時具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構(gòu)以及*機關(guān)等企事業(yè)部門從事與漢語言 文字運用相關(guān)工作的中國語言文學學科復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習漢語言文學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受人文社會科學 及相關(guān)方面的基本訓練，掌握審美鑒賞、創(chuàng)造性思維、從事本學科領(lǐng)域科學研究以及綜合運用所 學知識進行社會實踐諸方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握漢語言文學學科的基礎(chǔ)理論、基本知識；

2．掌握漢語言文學及相關(guān)文化現(xiàn)象的分析方法；

3．具有語言文字表達，人文知識普及，運用專業(yè)知識在本領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問 題的基本能力；

4．熟悉國家在漢語言文字以及文學創(chuàng)作、傳播和研究方面的政策和法規(guī)；

5．了解本學科領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，具有較寬廣的文化視野；

6．具有不斷獲取新知識的能力以及一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思 維能力。

主干學科：中國語言文學。

核心課程：文學概論、中國古代文學（含中國古代文學史、中國古代文學作品選）、中國現(xiàn)代 文學（含中國現(xiàn)代文學史、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學）、外國文學、語言學概論、古代漢 語、現(xiàn)代漢語、寫作。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學實習、寫作技能訓練、漢語言文學及相關(guān)文化現(xiàn)象研討等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：文學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《中國古代文學》、《中國現(xiàn)代文學》、《中國當代文學》、《外國文學》、《比較文學》、《民間文學》、《兒童文學》、《影視文學》、《古代漢語》、《現(xiàn)代漢語》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：編輯、文秘、播音主持、財經(jīng)文秘、創(chuàng)意寫作、高級文秘、高級文員、企業(yè)秘書、商務文秘、新聞傳播。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

新聞出版類企事業(yè)：文學評論、文章編輯、新聞傳播； *、事業(yè)單位：文化宣傳； 中小學校、教育機構(gòu)：語文教學。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：自考漢語言文學教育專業(yè)就業(yè)率高，就業(yè)待遇豐厚，學生畢業(yè)后可在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

福建師范大學歷史地理專業(yè)

云銘、韓振華等諸先生先后任教于此，積淀了厚重的人文科學傳統(tǒng)。歷世紀風雨陶鑄，經(jīng)數(shù)代師生努力，沐改革開放春風，浴海西建設大潮，福建師范大學歷史學科篳路藍縷，邁著堅實的腳步一路走來，逐漸發(fā)展壯大。自20世紀80年代起，又相繼增設圖書館學、檔案學、社會工作、信息管理與信息系統(tǒng)四個本科專業(yè)。2003年進一步升格為“福建師范大學社會歷史學院”?，F(xiàn)有歷史學一級學科博士點、歷史學博士后科研流動站、八個博士點（專門史、中國近現(xiàn)代史、中國古代史、世界史、史學理論史學史、歷史文獻學、歷史地理、考古與博物館學）、十一個碩士點（世界史、宗教學、史學理論與史學史、圖書館學、人類學、歷史地理、文獻學、檔案學、專門史、中國近現(xiàn)代史、中國古代史）。
學院現(xiàn)有教職員工77人，其中教授24人，副教授21人，博士生導師13人，享受國務院特殊津貼者6人,省級名師1名，校級名師4名。目前各學科的學術(shù)帶頭人在國內(nèi)外學術(shù)界都有相當?shù)挠绊懥Γ€有不少教授擔任國家一級學會和省市學會重要職務。學院現(xiàn)有學生1261余人，其中本科生961多人，博士生、碩士生近300人。
學院十分重視建設資料信息庫，努力打造特色科研支撐平臺。
學院建立檔案復制與保護實驗室，社會工作專業(yè)個案、小組實驗室與信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)計算機局域網(wǎng)實驗室，圖書館學、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實驗室也在學校實現(xiàn)共享。經(jīng)過多年積累，學院已經(jīng)構(gòu)建實踐教學體系，在省內(nèi)擁有19個穩(wěn)定的實習基地，為培養(yǎng)優(yōu)秀應用型人才提供了有力保障。
近年來學院課程改革方面也取得了很大收獲：獲得4門省級精品課程，6門校級精品課程，獲校級優(yōu)質(zhì)課程24門。
學院十分重視畢業(yè)生就業(yè)狀況，并依此考慮學科調(diào)整、專業(yè)建設、招生規(guī)模等有關(guān)工作。近幾年來，我院學生一次就業(yè)率一直保持在96%左右。
（一）歷史學專業(yè)為我校本科品牌專業(yè)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有歷史學基本理論和基本知識，能夠在中等學校進行歷史學科教學、科學研究的教師和教育管理人員及其它社會工作者。
課程結(jié)構(gòu)
本專業(yè)開設的主要課程有：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國當代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中國歷史文選、考古學通論、中國史學史、西方史學史、歷史地理、史學概論、中國文化史、中國經(jīng)濟史、中國思想史、中國政治制度史、歷史文獻目錄學、自然科學概論、社會學概論、福建地方史、中國馬克思主義史學發(fā)展史、中國社會生活史。
專業(yè)特點
1.歷史悠久。該專業(yè)歷史可以追溯至1907年福建優(yōu)級師范學堂開設的史地選科，迄今已逾百年。1952年，由華南文理女子學院歷史學系、福建協(xié)和大學歷史學系和福建師范學院（烏山）歷史學系合并組成。著名學者董作賓、盧兆蔭、傅衣凌、劉蕙孫、陳矩孫、徐宗元、蔡維藩、王文杰、熊德基、金云銘、韓振華等諸先生先后任教于此，積淀了厚重的人文科學傳統(tǒng)。
2.實力雄厚。本專業(yè)2004年被評為福建師范大學品牌專業(yè)。2008年被評為福建省省級特色專業(yè)。中國通史、世界通史專業(yè)基礎(chǔ)課程均為福建省省級精品課程。現(xiàn)有歷史學一級學科博士點、歷史學博士后科研流動站、9個博士點、8個碩士點。
3.走學術(shù)精品之路。近幾年來，專業(yè)教師每年都在《歷史研究》、《世界歷史》、《近代史研究》、《中國社會科學》、《美國研究》等國家重點核心期刊上發(fā)表論文數(shù)十篇，出版有影響的學術(shù)專著多部。目前，教師承擔有15項國家社科基金項目、8項國家及國務院各部門項目、12個省部級項目、5項中外合作項目以及其他橫向課題多項。
4.國內(nèi)外學術(shù)交流頻繁。目前，本專業(yè)與英國牛津大學現(xiàn)代中國研究中心、德國慕尼黑大學東亞研究院漢學系、日本沖繩國際大學、熊本大學、丹麥哥本哈根大學亞洲系等都有合作項目，初步實現(xiàn)了與國外研究機構(gòu)的對接。
5.重視建設資料信息庫。經(jīng)過若干年的持續(xù)投入，已經(jīng)建立起閩臺區(qū)域研究資料中心、宗教與中外關(guān)系史文獻中心、美洲史文獻資料中心等獨具特色的三大文獻資料庫。
師資隊伍
本專業(yè)教授18人，副教授14人，博士生導師13人，享受國務院特殊津貼者6人。高級職稱占該專業(yè)教師的84.2%。博士學位占該專業(yè)教師的63.2%。目前各學科的學術(shù)帶頭人在國內(nèi)外學術(shù)界都有相當?shù)挠绊懥?，還有不少教授擔任國家一級學會和省市學會重要職務。
就業(yè)趨勢
近年來，本專業(yè)基于自身強勢學術(shù)實力，同時根據(jù)中學歷史教育的現(xiàn)狀和中學歷史課程改革的需要，對人才培養(yǎng)模式適時進行了調(diào)整，本著“新理念、厚基礎(chǔ)、重技能、促研究”人才培養(yǎng)思路，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強調(diào)學
學科間的交融、滲透，實行主輔修、雙專業(yè)、雙學位制，建立以滿足學生需要為導向、以提高學生全面素質(zhì)為目的以及適應社會發(fā)展需求的人才培養(yǎng)新模式。學生遍布中國社科院、北京大學、清華大學、復旦大學、南京大學、南開大學、中山大學、武漢大學、廈門大學等著名學府。福建省中學歷史教育的特級教師、高級教師、省級骨干教師和教育碩士大多出自福建師范大學歷史學專業(yè)。本專業(yè)是我省培養(yǎng)中學歷史教師最主要的教育基地。
（二）圖書館學專業(yè)本專業(yè)創(chuàng)辦于1981年，是全省唯一的圖書館學本科點，同時也是全省唯一的圖書館學碩士點的教學單位。作為國內(nèi)改革開放以來最早一批創(chuàng)辦圖書館專業(yè)的院系，本專業(yè)在全國有一定的影響力和知名度，是全校4個入選教育部各專業(yè)教學指導委員會的委員單位之一。師資全部畢業(yè)于國內(nèi)重點院校，學術(shù)水平高，職稱均在副教授以上，高級職稱占該專業(yè)教師100%。學術(shù)成果豐碩，近5年來教師在CSSCI核心期刊上發(fā)表論文數(shù)為：50多篇。在教學改革方面，有4位教師參加教育部“面向21世紀系列教材”——圖書館核心課程教材的編寫工作，《數(shù)字圖書館原理及運用》獲校級精品課程和省級精品課程，畢業(yè)生就業(yè)方向以高校圖書館、大中城市公共圖書館為主。
目前，我國圖書館事業(yè)正處在一個前所未有的大好發(fā)展時期，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展進程，圖書館作為維護社會公眾平等獲取信息、縮小信息鴻溝的重要機構(gòu)和社會公共文化設施，越來越受到*的重視。公共圖書館作為*事業(yè)的一類單位，工作人員的工資福利待遇與*公務員相同。工作環(huán)境舒適、擁有穩(wěn)定的職業(yè)收入。
目前，全國只有20多所院校辦圖書館學專業(yè)，每年本科畢業(yè)生只有800多人，相對與有30多萬從業(yè)人員的我國圖書館事業(yè)而言，畢業(yè)生供不應求。圖書館學專業(yè)雖是冷門專業(yè)，但與某些熱門專業(yè)不容樂觀的就業(yè)壓力相比，圖書館學專業(yè)具有就業(yè)方面的優(yōu)勢。我院圖書館學專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均為100%，已連續(xù)多年名列全校非師范類專業(yè)第一名。歡迎同學們報考我院圖書館學專業(yè)，讓我們做信息時代的信息導航者，在信息和知識的海洋中暢游。
主要課程：圖書館學基礎(chǔ)、目錄學、信息組織、信息描述、信息檢索、數(shù)字圖書館原理及實踐、文獻信息資源建設、信息管理基礎(chǔ)、知識產(chǎn)權(quán)法、FOXPRO、C++語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、信息系統(tǒng)分析與設計。
（三）檔案學專業(yè)檔案學專業(yè)是目前我省高校中唯一設置有大學本科、碩士研究生的專業(yè)，專業(yè)創(chuàng)辦于1985年，1998年開始招收本科生，并于2006年設立了檔案學碩士點。專業(yè)創(chuàng)辦以來為本省輸送了大量具有較高檔案信息管理能力和專業(yè)理論知識的應用型人才。二十多年來通過我院專業(yè)教師的辛勤耕耘，打下了深厚的專業(yè)學科基礎(chǔ)。本專業(yè)擁有一支學術(shù)研究能力較強、師資年齡結(jié)構(gòu)合理的教學師資隊伍，其中擁有高級職稱的教師占70%以上，近年還吸收了多位名校畢業(yè)的研究生充實本專業(yè)師資隊伍，使本專業(yè)教學隊伍充滿活力。專業(yè)教師每年都在《檔案學通訊》、《檔案學研究》等CSSCI國家一級核心期刊上發(fā)表論文多篇，并有不少論文獲得國家檔案學會、國家檔案局、省檔案局評比的優(yōu)秀論文等各類獎項。
本專業(yè)立足于培養(yǎng)具有檔案學專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握檔案管理的技能與方法，具有較高的信息素質(zhì)，能適合在黨、政機關(guān)團體的檔案行政管理部門以及各類企事業(yè)單位等辦公室、信息管理部門、文件管理部門、人事管理部門、檔案管理部門等從事檔案信息管理、政務信息系統(tǒng)的設計、維護、信息技術(shù)開發(fā)等方面工作的高級專業(yè)人才。
歷年來本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況良好，每年學生就業(yè)率均達到100%，其中許多畢業(yè)生就業(yè)于國家機關(guān)、省直機關(guān)及檔案管理部門等事業(yè)單位，還有不少學生就業(yè)于省電力公司、煙草公司、中石化等大型國有企業(yè)。這幾年本專業(yè)學生也有不少考上中國人民大學、南京大學、中山大學等國家重點大學檔案學專業(yè)碩士研究生。
由于檔案學是一門應用性社會學科，具有很強的實踐性。特別是隨著電子政務的不斷發(fā)展，國家對檔案規(guī)范化管理要求逐步提高，因此社會對檔案管理人才的需求也不斷提高，培養(yǎng)適合信息化社會所需要的檔案現(xiàn)代化管理人才，以滿足各級*部門及企業(yè)有關(guān)檔案管理的需要是本專業(yè)的建設發(fā)展方向。為此本專業(yè)非常注重理論教學與實踐教學相結(jié)合，目前設有檔案文獻保護技術(shù)實驗室、檔案縮微復制技術(shù)實驗室、電子文件管理和檔案信息化實驗室等。通過實踐環(huán)節(jié)，強化學生的動手能力，并使學生能熟練掌握目前最新的檔案自動化管理系統(tǒng)的應用，為將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。
主要課程：高等數(shù)學C、信息管理基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用、C++語言、辦公自動化、網(wǎng)絡技術(shù)、檔案學基礎(chǔ)、檔案信息管理、科技文件材料學、企業(yè)檔案管理、檔案文獻編纂、檔案法規(guī)學、文書學、公文寫作、秘書
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