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風(fēng)力發(fā)電屬于什么專業(yè)

風(fēng)能與動(dòng)力工程
風(fēng)能與動(dòng)力工程專業(yè)
學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：風(fēng)能與動(dòng)力工程專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力，知識(shí)面寬，具備流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械的理論和技術(shù)、動(dòng)力工程、風(fēng)資源測(cè)量與評(píng)估、太陽(yáng)能利用與轉(zhuǎn)換等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
主要課程：工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、工程力學(xué)、電工學(xué)、控制理論、測(cè)試技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械*技術(shù)基礎(chǔ)、風(fēng)力發(fā)電原理、風(fēng)電機(jī)組檢測(cè)與控制、太陽(yáng)能熱利用原理與技術(shù)、太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)工程等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：軍訓(xùn) , 金工、電工、電子實(shí)習(xí) ,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) ,生產(chǎn)實(shí)習(xí) ,社會(huì)實(shí)踐 ,課程設(shè)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì) ( 論文 ) 等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)、風(fēng)力機(jī)組檢測(cè)與控制實(shí)驗(yàn)、太陽(yáng)能光熱、光電實(shí)驗(yàn)。

我想考研,那個(gè)學(xué)校有光伏與風(fēng)力發(fā)電技術(shù)這個(gè)專業(yè),急...

首先，專業(yè)目錄里沒(méi)有“光伏與風(fēng)力發(fā)電技術(shù)”，這個(gè)專業(yè)，這是新能源行業(yè)中的提法。
其次，“光伏與風(fēng)力發(fā)電技術(shù)”共同需要的的專業(yè)是“電力電子技術(shù)”，你對(duì)“光伏與風(fēng)力發(fā)電技術(shù)”感興趣，需要進(jìn)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)。
再次，北京交通大學(xué)的電氣工程學(xué)院有些導(dǎo)師常年從事光伏與風(fēng)力發(fā)電技術(shù)的研究，他們是研究其中的電力電子技術(shù)問(wèn)題。挑選導(dǎo)師需要去了解導(dǎo)師近年從事的科研方向。
需要提醒的是，有些導(dǎo)師的專業(yè)方向可能是“電工理論”“電機(jī)與電器”之類，但其實(shí)做的項(xiàng)目是，“光伏與風(fēng)力發(fā)電技術(shù)”；有些導(dǎo)師雖然是電力電子技術(shù)方向，做的方向也許是“機(jī)車牽引”“電機(jī)驅(qū)動(dòng)”之類，也挺好但就不是“光伏與風(fēng)力發(fā)電技術(shù)”。
總之，去“電氣工程學(xué)院”找“電力電子技術(shù)”方向比較靠譜，同時(shí)要知道導(dǎo)師到底在做什么項(xiàng)目。

想學(xué)風(fēng)力發(fā)電要報(bào)什么專業(yè)不明白

目前搞風(fēng)電的人員一般都是傳統(tǒng)火電過(guò)來(lái)的人，或者其他電力相關(guān)行業(yè)。年輕的基本都是企業(yè)自己培養(yǎng)，風(fēng)電行業(yè)涉及到很多東西，不是學(xué)那個(gè)專業(yè)就能全部概括了。如果輪就業(yè)機(jī)會(huì)的話。上一個(gè)好點(diǎn)兒的大學(xué)，尤其是電力相關(guān)專業(yè)強(qiáng)的。學(xué)電器自動(dòng)化，面向繼電保護(hù)這塊兒。以及所有的電力系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)都行。具體到風(fēng)機(jī)這塊沒(méi)有相對(duì)對(duì)應(yīng)的學(xué)科。涉及到機(jī)械的也有，電子的也有。

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