211院校轉(zhuǎn)專業(yè)難度排名 在大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)有什么條件和要求?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了211院校轉(zhuǎn)專業(yè)難度排名 在大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)有什么條件和要求?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

同濟(jì)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)有多難?

同濟(jì)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)是比較困難的，一般是班里前五名才可以轉(zhuǎn)專業(yè)，而且還要通過(guò)考試，名額一個(gè)班也就一兩個(gè)人。
同濟(jì)大學(xué)（Tongji University），簡(jiǎn)稱同濟(jì)，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是歷史悠久、享有盛譽(yù)的中國(guó)著名高等學(xué)府，是國(guó)家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，也是收生標(biāo)準(zhǔn)最嚴(yán)格的中國(guó)大學(xué)之一；是“2011計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“卓越工程師計(jì)劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、“111計(jì)劃”、中美“10+10”計(jì)劃入選高校；是環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展合作聯(lián)盟、國(guó)際設(shè)計(jì)藝術(shù)院校聯(lián)盟、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟、卓越大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、中歐工程教育平臺(tái)、同濟(jì)―伯克利工程聯(lián)盟成員，為中管副部級(jí)院校。
截至2014年12月，同濟(jì)大學(xué)設(shè)有36個(gè)學(xué)院（系）和二級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，7家附屬醫(yī)院，4所附屬中學(xué)；學(xué)校有全日制本科生18005人、碩士研究生13644人、博士研究生4504人，另有攻讀學(xué)位外國(guó)留學(xué)生2477人；學(xué)校占地面積2567863平方米；圖書(shū)437.1萬(wàn)冊(cè)。

雙非一本真的比不上211名校嗎?

在很多人心中大學(xué)也是有區(qū)別的，而一本可以說(shuō)是在大學(xué)中的頂端位置了。但事實(shí)上，對(duì)于很多考過(guò)一本線的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，普通一本與那些985，211之間好像又有著很難翻越的門(mén)檻。

而在高考后，會(huì)有不少的考生發(fā)現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)就卡在一本與這些名牌學(xué)校的中間。 雙非 一本與名牌學(xué)校之間究竟該選擇誰(shuí)？其中的利弊接下來(lái)就會(huì)進(jìn)行闡述。

看到這個(gè)問(wèn)題，對(duì)深受名牌學(xué)校宣傳影響的人就會(huì)覺(jué)得肯定是選擇有名的大學(xué)，畢竟在外招聘你的學(xué)校名字自然是越出名越好。

名聲的大小一方面也展現(xiàn)出了你的實(shí)力。但透過(guò)表象來(lái)看，這二者之間的抉擇其實(shí)就是專業(yè)與學(xué)校的問(wèn)題。因?yàn)楹芏嗳松洗髮W(xué)就是為了自己未來(lái)的發(fā)展，因此這里的分析就從工作入手。

越好的工作，它所需要的人才肯定是很難被替代的，這就是代表這個(gè)專業(yè)的含金量很高，學(xué)到的知識(shí)是其他專業(yè)無(wú)法學(xué)習(xí)的。

而一個(gè)名牌學(xué)校的普通專業(yè)和一個(gè)一本的重點(diǎn)對(duì)口專業(yè)對(duì)于這個(gè)職位的招聘人員來(lái)說(shuō)，很明顯是后者的優(yōu)勢(shì)更明顯。

因?yàn)檫@里針對(duì)的是那些可以上名牌大學(xué)卻無(wú)法挑選專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)的，因此也不存在名牌大學(xué)的專業(yè)碾壓。

雖然不少的公司的確有一些對(duì)學(xué)校的硬性要求，但公司卻不止看這方面，對(duì)于這個(gè)專業(yè)的排名他們同樣重視。因此在一個(gè)冷門(mén)專業(yè)和熱點(diǎn)專業(yè)上來(lái)比較，無(wú)論是否有學(xué)校名號(hào)的加持都是后者更吃香。

但之所以這個(gè)問(wèn)題會(huì)困擾很多人，就是因?yàn)榇嬖诤芏嗖淮_定的因素。比如說(shuō)地理 環(huán)境問(wèn)題 。一個(gè)再好的專業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué) 地理位置 的偏僻對(duì)個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)是不會(huì)有很高的加成的，因?yàn)槟愕纳鐣?huì)人脈都在這個(gè)偏僻的地方，舍友來(lái)自五湖四海，畢業(yè)后聯(lián)系也不會(huì)深。

再者，雖然有很少的一部分人能在進(jìn)入名牌大學(xué)后通過(guò) 轉(zhuǎn)專業(yè) 達(dá)到自己當(dāng)初不能夠挑選專業(yè)的目的，但轉(zhuǎn)專業(yè)的要求實(shí)際上是非?？量痰?，這一點(diǎn)大家是可以忽略不計(jì)的。除非你對(duì)自己非常有信心，而且肯定期末成績(jī)能在班級(jí)名列前茅，那么是可以嘗試的。

所以從目前看來(lái)，很明顯去選擇一個(gè)好的專業(yè)是最重要的。如果你不想放棄進(jìn)入好大學(xué)的機(jī)會(huì)，那選擇名牌學(xué)校也沒(méi)有問(wèn)題。

但是伴隨著這個(gè)選擇，你還需要自學(xué)一些技術(shù)來(lái)增加自己日后的就業(yè)幾率。這樣看來(lái)其實(shí)比起學(xué)校和專業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要的是你自己在這幾年的學(xué)習(xí)中是否努力。

如果你十分努力，無(wú)論是考研考上好大學(xué)或者是在畢業(yè)后找到好工作都是沒(méi)有問(wèn)題的。如果你學(xué)習(xí)不用心，每天除了玩游戲就是睡覺(jué)，上再好的大學(xué)也是浪費(fèi)時(shí)間。

因此在二者之間進(jìn)行選擇前，同學(xué)們可以對(duì)自己的性格進(jìn)行一個(gè)思考，如果你覺(jué)得你有實(shí)力和努力，那么轉(zhuǎn)專業(yè)或者自學(xué)一門(mén)技術(shù)對(duì)你來(lái)說(shuō)都不會(huì)是什么困難。

如果沒(méi)有，那不如靜下心來(lái)選擇一個(gè)好專業(yè)和好地區(qū)！填報(bào)志愿不僅需要選擇專業(yè)和高校，更要考慮地區(qū)差異。

比如，南北方差異。很多北方人無(wú)法適應(yīng)南方生活，南方人也不喜歡北方的環(huán)境，所以，大家在選擇大學(xué)的時(shí)候一定要把地域問(wèn)題考慮進(jìn)去。

此外，除了南北方的差異之外，還有城市的選擇也很重要。建議大家選擇比較發(fā)達(dá)的城市，這對(duì)自己未來(lái)就業(yè)更加有利，發(fā)展更有前途。

大學(xué)好不一定真的好，適合自己的才是最好的。總之，選擇專業(yè)是一件非常重要的事情，一定要縱向比對(duì)加上橫向比對(duì)，選擇最適合自己的學(xué)校。

在大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)有什么條件和要求?

中國(guó)高等學(xué)校一般規(guī)定，有下列情況之一者，允許轉(zhuǎn)專業(yè)：

1、學(xué)生確有專長(zhǎng)，本人申請(qǐng)，由所在專業(yè)推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入專業(yè)考核證實(shí)，轉(zhuǎn)入該專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)者；

2、學(xué)生有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)， 但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；

3、學(xué)校認(rèn)為有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。但新生入學(xué)未滿一學(xué)期者，本科三年級(jí)及其以上或?qū)？贫昙?jí)及其以上者，自費(fèi)轉(zhuǎn)入公費(fèi)者，無(wú)正當(dāng)理由者，均不得轉(zhuǎn)專業(yè)。一般須報(bào)學(xué)校教務(wù)部門(mén)審批或備案。

擴(kuò)展資料

專業(yè)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)。高校大學(xué)生在入學(xué)后對(duì)錄取專業(yè)的適應(yīng)性較差，或者存在興趣發(fā)生變化和偏移，還有受勝利條件制約和學(xué)習(xí)費(fèi)用的限制等，不能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，有的學(xué)生不能完成學(xué)業(yè)。

各學(xué)院之間科研和教學(xué)水平差異的負(fù)面影響。由于大學(xué)各學(xué)院所處的科研環(huán)境與教學(xué)水平的差異，學(xué)生往往會(huì)忽視自己的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力，片面的追求重點(diǎn)學(xué)科。從而在轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)偏好學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)，而在轉(zhuǎn)專業(yè)后，又發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡該專業(yè)或并不是自己的興趣所在。

參考資料來(lái)源： 百度百科――轉(zhuǎn)專業(yè)

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