各大學院校論文排名 求最新的大學排名.

今天，好上學小編為大家?guī)砹烁鞔髮W院校論文排名 求最新的大學排名.，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

中國各個學科的大學排名從哪里能看

教育部評估中心（ / ）可以有各個學校各個學科的評估情況。

大學排名是根據(jù)各項科學研究和教學等標準，以英文發(fā)表研究報告和學術論文，針對相關大學在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒，再通過加權后形成的排序。世界很多教育機構都有針對國內外大學、商學院或MBA的排名，由此產(chǎn)生了一系列的社會和商業(yè)影響。其中，國內大學排名中，影響力較大的是武書連版中國大學排行榜，校友會版中國大學排行榜和網(wǎng)大版中國大學生源排行榜。
當前幾大主流世界大學排名分別為上海交通大學世界大學學術排名（ARWU）、QS世界大學排名、英國《泰晤士高等教育》雜志THE世界大學排名、荷蘭萊頓大學世界大學排名。排名對大學科研教學水平提升、形象推廣與其在與國際合作對象的行銷上，有著深遠的影響。

排行原則：
為了規(guī)范大學排名機構的行為，聯(lián)合國教科文組織、歐洲高等教育研究中心和華盛頓高等教育政策研究所，于2004 年共同發(fā)起成立了大學排名國際專家組。2006 年5 月在柏林召開的第二次會議上，討論通過了一系列高等教育排名的質量標準和操作范例，即柏林原則。該原則共有16 項，從排名的目的、指標設計與權重、數(shù)據(jù)收集與處理和結果公布4 個方面進行了規(guī)定，以作為對高等教育機構進行排名需遵守的共同準則。
排名目的：排名是評估高等教育投入、過程與產(chǎn)出質量的方式之一。排名可以提供比較的信息并增進對高等教育的了解，但不能是唯一一種用來評價高等教育應是什么與應做什么的方式。排名可以提供一種市場觀點，以作為*、認證機構以及評價機構有關評估工作的補充。
排名的目的與對象應當非常清晰。排名必須根據(jù)其目的來設計。為特定目的或特定對象設計的指標可能并不適合于其他目的或對象。
指標設計與權重：盡可能選擇產(chǎn)出而非投入的指標來評價。投入指標可以反映出一所學校的一般情況，而且也較容易獲得；產(chǎn)出指標則更能提供高等教育機構或專業(yè)的聲望和(或)質量更為精確的評價。排名者應確保兩者之間的平衡。
數(shù)據(jù)收集與處理：排名要注重文中所有原則倡導的倫理標準和好的做法。為確保每項排名的可靠性，負責數(shù)據(jù)搜集、使用和進行實地訪問的評價者須盡可能客觀、公正。
盡可能地使用審核過的、可以核實的數(shù)據(jù)。采用這些數(shù)據(jù)有許多好處，比如高等教育機構認可這些數(shù)據(jù)，而且在機構之間具有可比性、一致性。
結果的公布：為受眾提供關于排名的全部信息，使他們清楚地了解排名的過程，讓其可以自由選擇排名的呈現(xiàn)方式。這樣，排名的使用者可以更好地理解機構或專業(yè)排名的指標。另外，他們也應當有機會決定指標權重的分配。
通過恰當?shù)姆椒p少或消除原始數(shù)據(jù)中的錯誤，組織、公布的方法要能保證出現(xiàn)的錯誤能及時被改正，高等教育機構和公眾應該被告知排名中曾出現(xiàn)的錯誤。

排名最初是由于本科生和其父母的關心應運而生的，后來延伸應用于大學招收優(yōu)秀學生和擴大募款來源的用途上。
根據(jù)國際研究顯示，優(yōu)秀學生認為大學排名前茅，有益于協(xié)助他們獲得更好的工作機會、更優(yōu)厚的薪資結構和社會地位。各國排名居前的名牌大學和具有特色的新興大學常獲得*巨額的教育補助和優(yōu)秀學生的青睞。定位不明確并排名居末的大學，其學生來源和優(yōu)秀學生比例則可能逐年下降。今天的排名影響著一大批與利益攸關的選擇；再者由于各校強項不一，有的是由于歷史悠久、校友貢獻良多、國家資源投入、科學研究地位而使其穩(wěn)定領先；有的則迅速改善自身的缺失，并強化既有的特色，而得以在個類的排行榜上逐年提升。
一般認為，由于全球學習英語的人口最眾、英語對國際的影響力最廣泛，所以英語系國家的大學院校比較注重大學排名。而非英語系國家的眾多歐洲大學，雖然具有悠久的歷史（如法國），學術水平也較為平均（如德國），但英語并非為發(fā)表其研究報告和學術論文的語言，所以將之納入以英語世界大學排名榜內，實未達致客觀標準。此外，大學排名的標準項目內，特別是有關人文與社會科學的指標，由于需要本國的語言、文化、歷史、政治、商業(yè)、社會等特定背景參考，遂發(fā)展出另外以社會科學為主的商學院、企業(yè)管理碩士等更細膩的評鑒。

院校排名榜

大學排行榜哪個最權威

大學排行榜軟科是最權威的。 軟科世界大學學術排名 ，簡稱ARWU，2003年由上海交通大學高等教育研究院 世界一流大學 研究中心首次發(fā)布，軟科世界大學學術排名與U.S.News、QS世界大學排名、 泰晤士高等教育世界大學排名 齊名，是公認的四大權威世界排名。

軟科大學排名總體上客觀、透明、穩(wěn)定，但也有評價認為該排名側重于科研成果、過度偏重理工領域及美國知名期刊的論文發(fā)表情況。其指標權重為：10%校友獲獎；20%教師獲獎：20%高被引科學家；20%論文；20%國際論文和10%師均表現(xiàn)。

作為一個處處著眼于科研成果的排行榜，軟科世界大學學術排名被指責過度偏重理工領域。歐美學界也批評它過度側重校友取得 諾貝爾獎 的多寡而忽略了院校的整體風氣及學生素質等重要指標。此外，這份排名主要采納了美國的知名期刊與論文發(fā)表平臺為數(shù)據(jù)基準，也導致了 美國大學 在此排行榜中表現(xiàn)明顯優(yōu)于其他國家。

以上內容參考 百度百科――軟科世界大學學術排名

其他信息：

秋季來襲，又到了填報志愿的時候了?。√顖笾驹傅臅r候同學們肯定會關注每個大學的各種情況，院校排名首先要看院校排名，作為一個填報志愿的參考。那么院校排名什么意思呢？有什么影響呢？下面就看為您分析吧！歡迎大家閱讀??！ 一、院校排名什么意思？ 院校排名是選擇志愿的一個參考，一般排名靠前的學校更好。院校排名就是你在這個學校的排名，排名超出招生計劃數(shù)就不能被錄取了。各省、市、區(qū)招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分(高考成績總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行第一志愿投檔后，會自然形成的院校調檔最低分數(shù)標準。每一所院校都有自己的調檔分數(shù)線。這條線，各省市區(qū)招辦和社會各界通常稱之為投檔分數(shù)線，院校則稱之為調(或提)檔分數(shù)線；也有的地方將按100%投檔比例的稱之為錄取分數(shù)線，而且一般都會向社會各界予以公布。院校調檔線的產(chǎn)生是主要由學校的辦學水平和實力以及諸多因素所決定的。將高校投檔分數(shù)線――院校調檔分數(shù)線從高到低進行排列，并把變動原因加以分析，即形成高校投檔分排名。投檔分一般是加上了優(yōu)惠加分的分數(shù)，實考分沒加優(yōu)惠加分。就是說有的學校完全認可加分，有的學校并不是完全認可加分的學生。 院校排名，是根據(jù)各項科學研究和教學等標準、以英文發(fā)表研究報告和學術論文、針對相關大學在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒，再通過加權后形成的對大學的排序。世界很多教育機構都有針對國內外大學、商學院或MBA的排名，由此產(chǎn)生了一系列的社會和商業(yè)影響。其中，中國大學排名有軟科版、中國大學排行榜（CNUR）版、武書連版、校友會版和武漢大學中國科教評價網(wǎng)版等。世界大學排名有英國泰晤士高等教育世界大學排名、英國QS世界大學排名、美國U.S.News世界大學排名，學術類排名有中國軟科世界大學學術排名、英國世界大學/機構自然指數(shù)排名。其他還有俄羅斯莫斯科國際大學排名、沙特CWUR世界大學排名、荷蘭萊頓大學CWTS世界大學排名、西班牙CSIC世界大學排名、美國Scimago世界大學排名等;此外，中國科教評價網(wǎng)版世界大學及研究機構排行榜和中國臺灣大學版世界大學排名等也有一定的影響力。排名對大學科研教學水平提升、形象推廣與其在與國際合作對象的行銷上，有著深遠的影響。 二、院校排名有什么影響？ 沒有進入排名可能意味著有些大學被外國博士生、“世界級”科學家、學術伙伴和慈善家所忽視，例如:大學排名時，所列入的標準和數(shù)據(jù)，最易于反映生物科學的研究成果。相對于社會科學范圍內的建筑、創(chuàng)意、人文和美術則不易反映其研究成果。諸如工程、商業(yè)和教育等專業(yè)學科，向來沒有悠久的同行評議、不以名師出高徒為傳統(tǒng)，也不易反映出對社會發(fā)展的重要貢獻和真正實力。排名起初有重視校友社經(jīng)地位、畢業(yè)后貢獻和學術聲譽的傾向，其中擁有歷史悠久和資金充裕的學府，通常是偏向發(fā)達國家中的醫(yī)學院。這種排名標準使發(fā)展中國家的大學無法與歐美的重點大學在同一個起跑點上競爭。再者菁英教育和大眾教育之間的差別，以及發(fā)達國家和發(fā)展中國家大學之間的鴻溝也可能會擴大他們的優(yōu)劣勢。有一個特別的問題是，排名使某一時刻的品質與定義會留下一種固定的印象;而高等教育機構的使命是多樣化的，所以僅僅把重點放在科學研究的實力上，會忽略了其他的維度，諸如教學、社區(qū)參與、第三職能、創(chuàng)新性，以及社會和經(jīng)濟影響。高等教育機構是復雜的組織，不同的院系和活動皆有不同的優(yōu)勢和弱點。根據(jù)所使用的標準和指標/權重的不同，對優(yōu)秀程度的定義也可能變化。由于排名計算總分，使高等教育的復雜性被減少至一種具有意義的數(shù)據(jù)上，而差別被夸大了。盡管存在這些批評，俄羅斯、中國大陸、臺灣、印度、日本、韓國、歐洲各國*仍然非常努力于建立自己的世界級大學。 三、院校排名有什么好處？ 院校排名起源于美國。早在1870年，美國聯(lián)邦教育局的年度報告就根據(jù)其所掌握的數(shù)據(jù)信息對大學進行排行。第一個真正的大學排名是《美國新聞與世界報道》(US News & Report)1983年發(fā)布的，從此以后其他各國紛紛仿效，出現(xiàn)了以新聞媒體為發(fā)布主體的各種大學排名，典型的有：英國《*高等教育增刊》(Times Higher Education)、德國《明鏡》、加拿大《麥克林》(Maclean’s)及日本《鉆石》周刊等。隨著高校、*、雇主、家長和學生對大學排名的關注越來越多，大學排名的影響力也越來越大，然而大學排名的公正、公平、公開性廣受質疑。從風險治理的角度看，導向風險、技術風險和道德風險是導致大學排名公共性缺失的三大因素，因而，鼓勵分類專門評價、搭建數(shù)據(jù)共享平臺、探索個性化定制排名、強化對教學質量的評價、樹立合理的標準等，是規(guī)避大學排名風險的有效策略。高等教育的大眾化產(chǎn)生了教育質量之憂，而高等教育的國際化則加劇了高校辦學資源的競爭。大學排名產(chǎn)生的初衷是評價高校的辦學質量、彰顯高校的辦學影響力，而如今，大 學排名已經(jīng)成為衡量高校聲譽的主要工具之一。 院校排名，簡單來講就是選擇志愿的一個參考。以上就是對院校排名什么意思？院校排名有什么影響呢？院校排名有什么好處？的相關介紹，看完這篇文章，你對院校排名了解了嗎？

求最新的大學排名.

2007年中國大學最新權威排名介紹

一、排行要素
1、國家重視程度（各個時期的重點大學、國家投資力度）、實驗室裝備、對國家的貢獻
2、學術水平（論文）、學科精品度
3、師資力量（博士的比例、來自名牌大學的比例、敬業(yè)精神及精神面貌、工作業(yè)績及在全國同類學科同行中的地位） 、博導規(guī)模及效率
4、新生入學成績、教學質量
5、學校的文化、理念、學風、校風
6、各個不同的歷史時期的狀況進行加權分析---歷史（權重10%）、現(xiàn)狀（80%）和未來發(fā)展（10%）綜合權衡。
二、中國的大學權威排名：
北京大學、清華大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、上海交通大學、中國人民大學、
西安交通大學、中國科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、南開大學、中山大學、北京師范大學、
武漢大學、天津大學、廈門大學、北京理工大學、北京航空航天大學、同濟大學、東南大學、
大連理工大學、吉林大學、華中科技大學、西北工業(yè)大學、中國農(nóng)業(yè)大學、華東師范大學、哈爾濱工程大學、重慶大學、南京理工大學、南京航空航天大學、東北大學、蘭州大學、北京科技大學、北京交通大學、西南交通大學、電子科技大學、湖南大學、中南大學。

中國大學最新權威排名介紹

自1952年至2000年，*中央、中央*、教育部一共公布了七次"重點大學"或"重點建設首批"名單，取其交集，集中于下述十所（即"2+8"十所） 名校，他們無愧堪稱為"重點中的重點"。

"2"-世界一流；"8"-世界知名，按如下順序：
北方：清華、北大、北理工、哈工大、西交
南方：南大、復旦、上交、浙大、中科大
再加上北航、天大、南開、人大、北師大這五所，共計十五所大學組成當今中國高校的國家隊。

中國的重點大學

一、六所重點大學：
1954年12月，教育部在《關于重點高等學校和專家工作范圍的決議》中，指定以下6所學校為全國性重點大學： 中國人民大學、北京大學、清華大學、北京農(nóng)業(yè)大學、北京醫(yī)學院、哈爾濱工業(yè)大學。

二、十六所重點大學：
1959年3月22日，*中央發(fā)出《關于在高等學校中指定一批重點學校的決定》，指定以下16所高校為全國重點大學：
北京大學、中國人民大學、清華大學、中國科技大學、北京工業(yè)學院（北京理工大學）、北京航空學院（北京航空航天大學）、北京農(nóng)業(yè)大學、北京醫(yī)學院（北京醫(yī)科大學）、北京師范大學、天津大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學、上海交通大學、華東師范大學、上海第一醫(yī)學院、西安交通大學。

三、 1959年8月28日又增加4所重點大學：
協(xié)和醫(yī)科大學、哈爾濱軍事工程學院（國防科技大學＋哈爾濱工程大學）、第四軍醫(yī)大學、軍事通訊工程學院（西安電子科技大學）。

四．六十四所重點大學（16+4+44）：
1960年10月22日，中央決定在原來20所（16+4）重點大學的基礎上，再增加44所重點大學：
1、文理（蘇式綜合大學）： 吉林大學、南開大學、南京大學、武漢大學、中山大學、四川大學、山東大學、山東海洋學院（理科）、蘭州大學、
2、工科： 大連工學院、東北工學院、南京工學院、華南工學院、華中工學院、重慶大學、西北工業(yè)大學、合肥工業(yè)大學、
3、專門性大學：北京石油學院、北京地質學院、北京郵電學院、北京鋼鐵學院、北京礦業(yè)學院、北京鐵道學院、北京化工學院、唐山鐵道學院、吉林工業(yè)大學、大連海運學院、華東水利學院、華東化工學院、華東紡織工學院、同濟大學、武漢水電學院、中南礦冶學院、成都電訊工程學院、北京農(nóng)機化學院、北京林學院、北京中醫(yī)學院、中山醫(yī)學院、北京外國語學院、國際關系學院、北京政法學院、北京對外貿(mào)易學院、中央音樂學院、北京體育學院

五、 1963年9月12日，教育部通知增加3所重點大學：
浙江大學、廈門大學、上海外國語學院

六、 1963年10月24日，教育部通知增加1所重點大學：
南京農(nóng)學院
*至此，全國重點高校共68所。

七、1978年文革結束，國家又增加了一批重點高校，并重新宣布了過國家重點大學名單：

重點綜合大學(17所)
北京大學 內蒙古大學 新疆大學 復旦大學 武漢大學 廈門大學 中國人民大學 吉林大學 蘭州大學 中山大學 山東大學 湘潭大學 南開大學 西北大學 云南大學 四川大學 南京大學

重點理工院校（52所）
清華大學 華南理工大學哈爾濱工業(yè)大學 哈爾濱工程大學 中南工業(yè)大學 北方交通大學 電子科技大學 成都理工學院 北京科技大學 西安交通大學 重慶建筑大學 東南大學 北京航空航天大學 西安電子科技大學 大連海事大學 北京化工大學 西北輕工業(yè)學院天津大學 中國科學技術大學 大慶石油學院 東北大學 石油大學 華東理工大學 吉林工業(yè)大學 武漢水利電力大學 南京航空航天大學 燕山大學 西北工業(yè)大學 河海大學 同濟大學 北京理工大學 浙江大學 東華大學 中國礦業(yè)大學 青島海洋大學 南京理工大學 南京氣象學院 中國地質大學 江蘇理工大學 合肥工業(yè)大學 華中理工大學 重慶大學 華北電力大學 遼寧工程技術大學 西南交通大學 大連理工大學 北京郵電大學 長春科技大學 上海交通大學 武漢工業(yè)大學 武漢測繪科技大學 湖南大學

重點農(nóng)業(yè)院校（9所）
中國農(nóng)業(yè)大學 山西農(nóng)業(yè)大學 西北農(nóng)林科技大學 沈陽農(nóng)業(yè)大學 南京農(nóng)業(yè)大學 江西農(nóng)業(yè)大學 華中農(nóng)業(yè)大學 華南農(nóng)業(yè)大學 西南農(nóng)業(yè)大學

重點醫(yī)藥院校（6所）
中國協(xié)和醫(yī)科大學 北京醫(yī)科大學 北京中醫(yī)藥大學 上海醫(yī)科大學 中山醫(yī)科大學 華西醫(yī)科大學

重點林業(yè)院校（1所） 北京林業(yè)大學

重點財經(jīng)院校（1所） 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學

重點藝術院校（1所） 中央音樂學院

重點體育院校（1所） 北京體育大學

重點民族院校（1所） 中央民族大學

重點外語院校（2所） 北京外國語大學 上海外國語大學

重點政法院校（2所） 國際關系學院 西南政法大學
重點師范院校（2所） 北京師范大學 華東師范大學

八、“七五”、“八五”期間國家重點建設的高校(15所)
北京大學、清華大學、復旦大學、西安交通大學、上海交通大學、中國科技大學、北京醫(yī)科大學、中國人民大學、北京師范大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、西北工業(yè)大學、北京航空航天大學、國防科學技術大學

九、首批正式設立研究生院的高校22所
1978年，經(jīng)國務院批準成立中國科技大學研究生院。
1984年8月，經(jīng)國務院批準 22所高校首批試辦研究生院：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京科技大學、北京農(nóng)業(yè)大學、北京醫(yī)科大學、北京師范大學、天津大學、南開大學、哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、南京大學、武漢大學、華中理工大學、國防科學技術大學、西安交通大學、上海醫(yī)科大學。
十．1986年第二批試辦研究生院的高校10所：
1986年4月經(jīng)國務院批準10所高校試辦研究生院： 中山大學、東南大學、東北大學、大連理工大學、廈門大學、華東師范大學、中國地質大學、西北工業(yè)大學、同濟大學、中國協(xié)和醫(yī)科大學。

因北京醫(yī)科大學和上海醫(yī)科大學分別合并到北京大學和復旦大學，目前實際只有31所研究生院（1+22+10-2=31）。

十一、2000年第三批試辦研究生院的高校22所：
2000年6月教育部又批準了北方交通大學等22所高校試辦研究生院：北方交通大學、北京郵電大學、北京林業(yè)大學、東北師范大學、華東理工大學、南京航空航天大學、南京理工大學、中國礦業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、山東大學、石油大學、湖南大學、中南大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西安電子科技大學、蘭州大學、第二軍醫(yī)大學、第四軍醫(yī)大學。
2002年5月，教育部批準了哈爾濱工程大學、海河大學2所大學試辦研究生院。后來又批準西北農(nóng)林科技大學試辦研究生院。
至此全國總共有56所(31+22+2+1=56)研究生院。

十二、2004年教育部指定全國34所考研自行確定復試錄取線的高校
北京大學 清華大學 中國人民大學 北京航空航天大學北京理工大學 天津大學 南開大學 中國農(nóng)業(yè)大學 北京師范大學 上海交通大學 大連理工大學 中國科學技術大學 復旦大學 哈爾濱工業(yè)大學 吉林大學同濟大學 南京大學 華中科技大學 西安交通大學 東北大學 東南大學 浙江大學 華南理工大學 西北工業(yè)大學 廈門大學 湖南大學 武漢大學蘭州大學 電子科技大學 中山大學 中南大學 重慶大學 山東大學 四川大學

十三、首批擁有教授任職資格審批權的高校(32所)
北京大學、清華大學、中國人民大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京師范大學、中國協(xié)和醫(yī)科大學、北京醫(yī)科大學、北京農(nóng)業(yè)大學、北京科技大學、南開大學、天津大學、哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學、大連理工大學、東北大學、復旦大學、上海交通大學、同濟大學、上海醫(yī)科大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科技大學、廈門大學、武漢大學、華中理工大學、中國地質大學、中山大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學。

十四、31所副部長級大學（14+7+11-1=31）
（一） 1992年中央指定：14所書記、校長職務由中央管理的高校：北京大學、 清華大學、 中國人民大學、 北京理工大學、 北京航空航天大學、北京師范大學、中國農(nóng)業(yè)大學 、北京醫(yī)科大學、中國科技大學、 復旦大學、 上海交通大學、 西安交通大學、 哈爾濱工業(yè)大學、西北工業(yè)大學14所高校的黨委書記、校長職務由中央直接任命，書記和校長享受副部級待遇。
（二）、2000年增加7所：南京大學 浙江大學 南開大學 天津大學 武漢大學 四川大學 中山大學
（三）、2003年12月再新增11所 ：吉林大學、大連理工大學、同濟大學、東南大學、廈門大學、中南大學、 華中科技大學、重慶大學、山東大學、蘭州大學、西北農(nóng)林科技大學。
（四）、迄今為止，全國副部級高?？偣?1所，（*注：北京醫(yī)科大學已并入北京大學，因此14+7+11-1=31）

十五、1996年8月,首批通過“211工程”立項審核的27所（注：非預審）

“九五”期間“211工程”建設規(guī)劃任務

（一）首先重點建設2所高等學校，使其在教學、科研和人才培養(yǎng)的整體水平上，接近和達到國際先進水平，并在國際上確立較高的聲譽和地位。

北京大學、清華大學

（二）著重提高和改善25所左右與我國社會主義建設密切相關、重點學科比較集中、承擔較多公共服務體系建設任務的高等學校的教學和科研基礎設施條件，使其在人才培養(yǎng)質量上有顯著提高，一些重點學科接近或達到國際水平，并在高等學校中起到骨干和示范作用。

南開大學、天津大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、國防科技大學、北京師范大學、中國農(nóng)業(yè)大學、上海交通大學、南京大學、中山大學、吉林大學、大連理工大學、武漢大學、中國科技大學、復旦大學、浙江大學、西安交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、西北工業(yè)大學、東南大學、華中科技大學、中國人民大學、中南大學。

后又有高校要求在“九五”期間首批重點建設，至此“九五”期間首批重點建設的“211工程”院校增加到50所。

十六、2003年，教育部公布的入選“211工程”的95所大學名單
繼1996年8月，首批通過“211工程”立項審核設的 27所大學之后，1997年北京科技大學、北京外國語大學、廈門大學等院校陸續(xù)加入“九五”首批“211工程”建設的50所院校，截至2003年，入選 “211”工程大學總共達到95所。2003年教育部公布的這95所大學的名單如下：
北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京工業(yè)大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京化工大學、北京郵電大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、北京中醫(yī)藥大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京廣播學院、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中央民族大學、中央音樂學院、南開大學、天津大學、天津醫(yī)科大學、河北工業(yè)大學、太原理工大學、內蒙古大學、遼寧大學、大連理工大學、東北大學、大連海事大學、吉林大學、延邊大學、東北師范大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、東北農(nóng)業(yè)大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東理工大學、東華大學、上海第二醫(yī)科大學、華東師范大學、上海外國語大學、上海財經(jīng)大學、上海大學、南京大學、蘇州大學、東南大學、南京航空航天大學、南京理工大學、中國礦業(yè)大學、河海大學、江南大學、南京農(nóng)業(yè)大學、中國藥科大學、南京師范大學、浙江大學、安徽大學、中國科學技術大學、廈門大學、福州大學、南昌大學、山東大學、中國海洋大學、石油大學、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、湖南大學、中南大學、湖南師范大學、中山大學、暨南大學、華南理工大學、華南師范大學、廣西大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、四川農(nóng)業(yè)大學、西南財經(jīng)大學、云南大學、西北大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、西安電子科技大學、長安大學、蘭州大學、新疆大學、第二軍醫(yī)大學、第四軍醫(yī)大學、國防科學技術大學

十七、進入“985工程”大學
第一部分： 已進入“985工程”大學所簽署的重點建設協(xié)議對各高校的定位及資助經(jīng)費總量
1998年12月24日，教育部制訂的《面向21世紀教育振興行動計劃》將“若干所”正式列入其中，明確指出“創(chuàng)建若干所具有世界先進水平的一流大學和一批一流學科”。
依據(jù)國家教育部和各省、市及部委所簽訂的合同，根據(jù)合同書對各學校的定位及資金資助情況（三年內撥款經(jīng)費總量），按照共建合同簽約時間，分列如下：
1. 目標定位：“世界一流大學”
北京大學 18億 （教育部撥款）
清華大學 18億 （教育部撥款）
2. 目標定位：“國內一流、國際知名高水平大學”
浙江大學 14億 （7億+7億）（教育部撥款+省撥款） 1999年11月8日
南京大學 12億 （6億+6億）（教育部撥款+省撥款） 1999年7月26日
復旦大學 12億 （6億+6億）（教育部撥款+市撥款） 1999年7月27日
上海交通大學 12億 （6億+6億）（教育部撥款+市撥款） 1999年7月27日
中國科技大學 9億 （3億+3億+3億）（教育部撥款+中科院撥款+省撥款）1999年7月25 日
西安交通大學 9億 （6億+3億）（教育部撥款+省撥款） 1999年9月11日
哈爾濱工業(yè)大學 10億 （3億+3億+4億）（教育部撥款+國防科工委撥款+省撥款）1999年11月14日
北京理工大學 10億 （3億+3億+4億）（教育部撥款+國防科工委撥款+市撥款）2000月 9月23日
北京師范大學 12億 （6億+6億） （教育部撥款+市撥款）2002月8月24日

*以上的大學即所謂的“2”+“9”工程，是國家投資建設大學的重中之重。
中國人民大學“國際知名的世界一流大學”（雖已簽約、但經(jīng)費未公布）

3. 目標定位：“國內外知名的高水平大學”
依據(jù)中央資助經(jīng)費經(jīng)費情況分列如下：
1） 中央資助經(jīng)費為3億以上（不含3億）的大學：
北京航空航天大學 9億 （3億+3億+3億）（教育部撥款+國防科工委撥款+市撥款）2001
年9月23日
西北工業(yè)大學 9億 （3億+3億+3億）（教育部撥款+國防科工委撥款+陜西省、西安市
以土地等形式） 2002年1月22日
南開大學、天津大學 兩校共14億 （教育部撥款+市撥款） 2000年12月25日
武漢大學 8億 （4億+4億）（教育部撥款+省撥款） 2001年2月13日
四川大學 7.2億 （4億+3.2億） （教育部撥款+省撥款） 2001年9月29日
吉林大學 7億 （4億+3億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月22日

2） 中央資助經(jīng)費為3億的大學：
中山大學 12億 （3億+9億） （教育部撥款+省撥款） 2001年10月26日
山東大學 8億 （3億+5億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月26日
東南大學 6億 （3億+3億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月12日
華中科技大學 6億 （3億+3億） （教育部撥款+湖北省、武漢市以資金、項目等形式） 2001年2月13日
廈門大學 6億 （3億 +1.5億+1.5億）（教育部撥款+福建省撥款+廈門市撥款）2001年2月22日
同濟大學 6億 （3億+3億） （教育部撥款+市撥款） 2002年6月26日
重慶大學 5.4億 （3億+2.4億） （教育部撥款+市撥款） 2001年9月28日
蘭州大學 4.5億 （3億+1.5億+土地）（教育部撥款+省撥款） 2001年12月9日

3） 中央資助經(jīng)費為2億的大學：
中南大學 4億 （2億+2億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月27日
湖南大學 4億 （2億+2億） （教育部撥款+省撥款） 2001年2月27日
大連理工大學 4億 （2億+2億） （教育部撥款+遼寧省、大連市撥款） 2001年8月8日
華南理工大學 4億 （2億+2億） （教育部撥款+省撥款） 2001年10月26日
東北大學 4億 （2億+1億+1億）（教育部撥款+省撥款+沈陽市撥款） 2002年1月23日
成都電子科技大學 3.6億 （2億+1.6億） （教育部撥款+省撥款） 2001年9月29日
中國海洋大學 3億 （教育部、山東省、中國海洋局、青島市總撥款額）2001年2月27日
*2004年，又有中國農(nóng)業(yè)大學，國防科技大學，中央民族大學，西北農(nóng)林科技大學進入“985工程”的行列，使“985工程”大學總數(shù)達到38所（34+4）。

*這里值得一提的是：哈工程、南理工、南航由國防科工委投資按985工程標準建設。

哈工程、南理工、南航在國防科工委的支持下曾于2003～2004年集體沖擊985二期，但鑒于教育部關于部委、行業(yè)大學名額平衡，沖擊未遂，至此，哈工程、南理工、南航由國防科工委投入資金資助（例如：哈工程3億＋2億＋1億由國防科工委、海軍、黑龍江三方共建，南理工2億＋2億＋1億，南航2 億＋2億＋1億）按985工程標準,建設世界知名的高水平研究型大學。但也是由于部委、行業(yè)平衡，2004年中國農(nóng)業(yè)大學，國防科技大學，中央民族大學，西北農(nóng)林科技大學進入“985工程”二期的行列）

十八、國家重點投資建設的十所重中之重大學
自1952年至2000年，*中央、中央*、教育部一共公布了七次"重點大學"或"重點建設首批"名單，取其交集，集中于下述十所（即"2+8"十所） 名校，他們無愧堪稱為"重點中的重點"。
"2"-世界一流；"8"-世界知名，按如下順序：
北方：清華、北大、北理工、哈工大、西交
南方：南大、復旦、上交、浙大、中科大

*十九、教育部直屬大學
從1952年起，教育部指定了一批又一批的大學為教育部直屬的（重點）大學，如北大、清華、人大、復旦等。70 年代末，只有不到30所，然而從90年代中后期起，急劇擴編，至今已有72所大學納入教育部直屬大學。這些大學只是教育部直屬的，他們中有的納入全國重點大學（如全國六所、十六所、六十四所、八十八所重點大學，211工程95所重點大學，985工程38所重點大學），有的則不屬于全國重點大學。到目前為止，仍有十幾所教育部直屬大學未納入國家211工程（即不屬于國家重點大學）。因此教育部直屬大學與全國性重點大學是兩個不同的概念，不可混為一談。當然全國的著名的重點大學主要集中教育部直屬大學這個集團，除外還有直屬中科院中國科學技術大學和國防科工委的哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、北京航空航天大學、西北工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、南京理工大學、南京航空航天大學。

72所教育部直屬大學名單：
清華大學 北京大學 中國人民大學 北京科技大學
北京化工大學 北京師范大學 北京外國語大學 北京語言文化大學
南開大學 天津大學 東北大學 大連理工大學
吉林大學 中南財經(jīng)政法大學 東北師范大學 復旦大學
上海交通大學 同濟大學 華東理工大學 西安電子科技大學
華東師范大學 上海外國語大學 南京大學 東南大學
無錫輕工大學 合肥工業(yè)大學 浙江大學 廈門大學
山東大學 青島海洋大學 武漢大學 西南交通大學
中國地質大學 華中師范大學 湖南大學 中國藥科大學
中山大學 華南理工大學 蘭州大學 電子科技大學
四川大學 重慶大學 西南師范大學 西安交通大學
陜西師范大學 西南財經(jīng)大學 西北農(nóng)林科技大學 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學
石油大學 北京郵電大學 中國農(nóng)業(yè)大學 北京林業(yè)大學
北京廣播學院 河海大學 中國政法大學 中央音樂學院
中國礦業(yè)大學 上海財經(jīng)大學 東北林業(yè)大學 華中農(nóng)業(yè)大學
南京農(nóng)業(yè)大學 東華大學 中央戲劇學院 長安大學
北方交通大學 華中科技大學 中南大學 中央財經(jīng)大學
武漢理工大學 中央美術學院 北京中醫(yī)藥大學 華北電力大學

*二十、國防科委院校
國防科工委院校是規(guī)模僅次于教育部直屬院校的另一個大學集團。1952年，*中央指定北京工業(yè)學院（北京理工大學）、哈爾濱工業(yè)大學、北京航空學院（北京航空航天大學）、上海交通大學四所大學為國防院校。
國防院校后來又改名為國防科委院校。從50年代后期，先后又有西北工大、成都電訊、南航加入到國防院校的行列，至1963年我國共有八所國防科委院校：哈爾濱工業(yè)大學（航空、航天）、北京理工大學（導彈 & 坦克）、北京航空航天大學（飛機 & 導彈）、上海交通大學（船舶&火車）、西北工業(yè)大學（飛機&導彈 & 船舶）、成都電訊工程學院（電子）、南京航空航天大學（飛機）、太原機械學院（兵器）
1966年，國防科委院校在上述八大院校的基礎上又增加了哈軍工（國防科大＋哈工程）、西軍電（西電）、南炮工（南京理工）。
七十年代初國防科委院校解散，哈工大分配到航天部。上海交大分到船舶部。北航、西工大、南航分到航空部。北理工、南京理工大學（即南炮工）分到兵器部。電子科大（成都電訊）、西安電子科大（西軍電）被分到電子部。哈軍工解體為國防科技大學和哈爾濱工程大學分別歸中央軍委和船舶部。隨后，上海交大轉到教育部；電子科大、西安電子科大分到電子部后來又歸到信息產(chǎn)業(yè)部。1996年，恢復國防科工委院校。只有七所：哈工大（航天）、北航（航空、航天）、北理工（兵器）、西工大（航空、航天、航海）、哈工程（航海、核能）、南理工（兵器）、南航（航空）。該七所國防科工委院校全是211工程大學；其中哈工大、北理工、北航、西工大、哈工程是1996年8月前首批27所通過211工程立項審核的大學，1999年開始哈工大、北航、北理工、西工大陸續(xù)進入教育部985 工程大學。（哈工程、南理工、南航由國防科工委全額資助，按985工程標準建設）

*二十一、國防院校十分重要的地位
1、50-60年代四所國防院校全部納入國家重點扶植的10所大學（清華、北大、復旦、西交大、中科大、哈軍工<70年哈軍工解體為國防科大和哈工程>、哈工大、北理工、北航、上海交大）。
2、1959年*中央指定16所重點大學，國防院校就占了4所（哈工大、北理工、北航、上海交大）。
3、70年代末，國務院批準了第一批向聯(lián)合國教科文組織貸款的10所大學中，國防院校也占有4所：清華、北大、復旦、上交大、西交大、中科大、國防科大、哈工大、北理工、北航。
4、1983年，中國在聯(lián)合國備案的14所重點大學國防院校占了4所：國防科技大學、哈工大、北理工、北航。
5、“七五”、“八五”期間國家重點建設的高校15所，國防院校也占了5（4+1）所：國防科技大學、哈工大、北理工、北航、西工大（后補上的）。
6、1992年中央指定的14所書記、校長職務由中央管理的高校中（即副部長級），國防院校也占4所（哈工大、北航、北理工、西工大）
7、1996年8月，通過首批211工程立項審核通過的大學共27所，國防院校也占了5所（哈工大、北航、北理工、西工大、哈工程） 。
8、1999年開始的985工程，獲取中央資助在6億（含6億）以上，且總資助在9億（含9億）以上的大學13所，國防院校也占了4所（哈工大、北理工、北航、西工大）。
9、從2003年開始，哈工程、南理工、南航由國防科工委資助按985工程標準建設，總資助也都超過5億。

中國高校排名?

所謂的院校排名是針對學?？傮w實力的排名，對選擇具體專業(yè)或方向的考生而言意義不大，除非你指想炫耀自己畢業(yè)學校的知名度更高！這些排名極易對考生產(chǎn)生誤導，一般是對教育不大知情者才熱衷于此，這是很多教育專家極力反對的！因為每所高校都有自己的優(yōu)勢學科，某些院校的綜合排名雖然低點，但單個學科上的實力、師資和地位可能非常拔尖，在業(yè)內領域具有很高認可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些學科的實力是一些985院校無法企及的，所以要淡化學校的規(guī)?；怀鲛k學定位和特色，集中優(yōu)勢師資和資源培育各專業(yè)的優(yōu)秀人才，這才是可取之道?。。?

合肥工業(yè)大學是211高校（綜合排名65左右），排名絕對在成都理工大學（綜合排名140左右）之前，但后者在地質方面有四個國家重點學科，培養(yǎng)的地質類人才質量和數(shù)量比合肥工業(yè)大學的地質畢業(yè)生普遍好，業(yè)內認可度也絕對更高；

上外、北外并非985高校，但有誰敢否認上外、北外的語言類畢業(yè)生總體上不如浙大、哈工大、上海交大的外語畢業(yè)生呢？

教育的目的是提高人的綜合素質和專業(yè)素養(yǎng)，中國很多高校為求大求全瘋狂盲目擴招專業(yè)，催生了一批又一批師資配置差、培養(yǎng)經(jīng)驗無、就業(yè)和培養(yǎng)質量劣的垃圾專業(yè)，這讓無數(shù)懵懂學子成為學校弱勢專業(yè)的試驗品和小白鼠，這是高等教育的誤區(qū)，是對社會和學生及家長十分不負責的！?。?！麻省理工學院等不少國外知名大學都能嚴格控制所設專業(yè)數(shù)目和招生數(shù)，雖然專業(yè)較少、學生不多，但是做出的貢獻、培養(yǎng)的人才質量是我們大家有目共睹的！

只有學有所成，對社會貢獻更大，回報更多才能獲得更好的發(fā)展渠道和待遇，對社會和個人這一點才是最重要的；如果無法實現(xiàn)教育應有的社會推進價值和對受教育者的價值，什么都白談！那教育就是在浪費他人青春、就是在耗費民脂民膏、就是在殺人??！

建議廣大考生在選擇學校和專業(yè)的時候結合個人理想、愛好，綜合考慮學校學科師資、辦學歷史、省部級和國家級重點學科設置情況、教師論文和科研項目情況、畢業(yè)生就業(yè)質量和社會聲譽等綜合考慮，理性判斷和選擇學校及專業(yè)；

以上就是好上學整理的各大學院校論文排名 求最新的大學排名.相關內容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學。

標簽：求最新的大學排名.??各大學院校論文排名??