劉江高考分?jǐn)?shù)線 我的故事優(yōu)秀作文8

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹藙⒔呖挤謹(jǐn)?shù)線 我的故事優(yōu)秀作文8，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

我的故事優(yōu)秀作文5

你看南城的花兒開了，該熬的都熬過去了，所以不要再不開心了。

――題記

冬天是寒冷的。然而朋友的安慰和鼓勵像一團火溫暖著我的心。這幾天我的壓力有“億"點大，回到家偷偷的用小刀劃傷自己的手背。第二天副班長王同學(xué)看到了我手背上的傷痕，輕聲的問道：“你沒事吧，手怎么了？我?guī)闳マk公室摸點藥吧”，邊說著邊向辦公室走去。一進辦公室看到那些大大小小的瓶瓶罐罐，我心里有點怕怕的。我小聲的說了一句“要不算了吧，過幾天就能好了”。副班長沒有說話，他直接走過去，拿出酒精，碘酒，還有棉簽，一邊小心翼翼的為我擦拭著傷口，一邊說“一會就不疼了，消了毒傷口好的快，以后要注意保護好自己，別受傷了，要不然你的爸爸媽媽會心疼的”。

突然間我感覺自己的行為是多么的愚蠢，不管有多大的壓力都不應(yīng)該傷害自己，我有爸爸媽媽，還有關(guān)心我的同學(xué)和朋友。雖然冬天十分寒冷，但只要有親人和朋友在身邊，就不會感覺到寒冷了。

2015年天津大學(xué)高水平運動員招生簡章

2015年天津大學(xué)高水平運動員招生簡章

為發(fā)展高校體育事業(yè)，推動學(xué)生體育活動，豐富校園文化生活，按照教育部相關(guān)要求，2015年我校繼續(xù)招收高水平運動員。具體細(xì)則如下：

一、招生項目及專業(yè)

1.招生項目

游泳、田徑(不招投擲項目)、男子籃球、女子籃球

項目

游泳

田徑

男子籃球

女子籃球

擬招生計劃數(shù)

10

10

10

10

最終計劃數(shù)將會根據(jù)學(xué)生測試成績及運動隊建設(shè)需要進行調(diào)整確定。

2.招生專業(yè)

工商管理、法學(xué)等專業(yè)

二、生源范圍

全國所有省市的理科生源及北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、湖南、江西、重慶、四川、陜西等20個省市的文科生源。

三、報考條件及要求

1.符合普通高校年度招生工作規(guī)定的報名要求、年齡不超過22周歲且具備以下條件之一者方可參加高水平運動員招生考試報名：

(1)高級中等教育學(xué)校畢業(yè)，游泳項目須獲得國家一級運動員以上(含一級)證書，籃球、田徑項目須獲得國家二級運動員以上(含二級)證書;且高中階段在省級以上(含省級)比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者。

(2)具有高級中等教育畢業(yè)同等學(xué)力，獲得國家一級運動員以上(含一級)證書且近三年內(nèi)在全國(或國際)比賽中獲得集體項目前八名的主力隊員。

2.參加高水平運動員測試的考生應(yīng)參加其戶口所在地省級高校招生委員會辦公室(以下簡稱省級招辦)統(tǒng)一組織的高考報名并獲取高考報名號。

3.凡以同等學(xué)力報考的考生必須提供與高級中等教育相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)證明和成績單，由省級教育行政部門對其進行資格認(rèn)定。未經(jīng)資格認(rèn)定的同等學(xué)力考生不得報考。

4.所有項目只招收未在國家體育總局或省級體育局注冊的學(xué)生運動員。

5.考生報名參加的測試項目必須與本人獲得的國家運動等級證書項目一致。

6.如考生所在省(自治區(qū)、直轄市)組織高水平運動員資格認(rèn)定、統(tǒng)一測試，則考生必須參加測試并合格。

四、報名、測試有關(guān)安排

1.網(wǎng)上報名時間

網(wǎng)上報名時間為2015年1月16日至1月23日。申請者須登陸天津大學(xué)招生網(wǎng)()進行網(wǎng)上報名，注冊、填寫高水平運動員報名表，逾期不接受現(xiàn)場報名。凡未進行網(wǎng)上報名者，不能參加高水平運動員測試。

2.報名材料及要求

請將網(wǎng)上填寫并下載后打印的報名表和以下材料按順序左側(cè)裝訂:

材料1、報名系統(tǒng)生成的報名表(須由所在中學(xué)加蓋中學(xué)校級公章)，作為材料裝訂首頁(無需另加封面);

材料2、高中階段參加省級以上比賽的獲獎證書、秩序冊、成績冊復(fù)印件(秩序冊和成績冊要求整本復(fù)印);

材料3、與運動員等級證書上的比賽信息相一致的比賽秩序冊、成績冊和獲獎證書復(fù)印件(要求在秩序冊、成績冊封面和運動員姓名及運動員獲得成績位置分別加蓋所在地競訓(xùn)職能部門公章);

材料4、高中畢業(yè)證或就讀學(xué)校學(xué)歷證明復(fù)印件;

材料5、運動等級證書復(fù)印件、運動等級詳細(xì)信息(運動員登陸國家體育總局“運動員技術(shù)等級綜合查詢系統(tǒng)” /查詢頁面打印)

材料6、本人身份證復(fù)印件。

請將裝訂好的材料務(wù)必通過EMS(中國郵政特快專遞)郵寄至天津市南開區(qū)衛(wèi)津路92號天津大學(xué)體育部，郵編300072，并在信封上注明“高水平運動隊報名材料”。所有報名材料恕不退還，請考生做好備份。材料寄送截止時間為2015年1月25日(以收件日為準(zhǔn)),逾期不予受理。書面材料統(tǒng)一使用A4紙打印或復(fù)印。

3.資格審查

(1)天津大學(xué)各項目組織專家進行初審，初審未通過的考生不能參加我校組織的高水平運動隊測試。

(2)初審結(jié)果可于2015年1月26日開始進入報名系統(tǒng)查詢，不另行寄發(fā)書面通知，請考生注意查詢。

4.現(xiàn)場報名時間、地點及要求

(1)現(xiàn)場報名時間：

男子籃球：2015年1月30日15:00―17：00;

女子籃球：2015年1 月31日15:00―17：00;

游　 泳：2015年2 月1日15:00―17：00

田　 徑：2015年2 月2日15:00―17：00

(2)現(xiàn)場報名地點：

天津大學(xué)體育部一層會議室(天津大學(xué)體育場正門南側(cè))。

(3)現(xiàn)場報名要求：

須由考生本人到場提交運動等級證書、比賽秩序冊、成績冊和獲獎證書，學(xué)歷證明、身份證(需查驗)、近期一寸證件照(兩張)，現(xiàn)場辦理準(zhǔn)考證。所有證件與材料必須提供原件，否則不能參加測試。

現(xiàn)場報名時，考生須攜帶運動等級證書原件、運動等級詳細(xì)信息(運動員登陸國家體育總局“運動員技術(shù)等級綜合查詢系統(tǒng)” /查詢頁面打印)

考生須簽訂“同意接受*檢查和不使用*的承諾書”，拒不簽訂承諾書或拒絕接受*檢查的考生，視為主動放棄考試資格。

另：凡參加我校高水平運動隊測試的考生必須在當(dāng)?shù)乇ｋU公司購*測試期間的“人身意外傷害保險”，現(xiàn)場報名時校驗保險單據(jù)原件，否則不能參加測試。

5.測試時間

男子籃球：2015年1月31日8:30開始;

女子籃球：2015年2 月1日8:30開始;

游　 泳：2015年2 月2日8:30開始;

田　 徑：2015年2 月3日8:30開始。

6.測試地點

籃球:天津大學(xué)體育館;

游泳：天津大學(xué)游泳館;

田徑：天津大學(xué)體育場。

7.測試內(nèi)容

籃球：身體素質(zhì)、基本技術(shù)及實戰(zhàn);

游泳、田徑：主項、副項及身體素質(zhì)(報名表上須填寫所測主項、副項具體項目，主項項目必須與運動等級證書項目一致)

五、錄取原則及辦法

我校將根據(jù)測試成績、運動隊建設(shè)需要和運動證書等級，擇優(yōu)確定合格考生，分別享受以下錄取政策：

1.具有國家一級運動員以上(含一級)證書，專業(yè)水平測試成績極為突出，可申請參加由天津市教委及天津市招生考試院組織的文化課單獨考試，成績合格，予以錄取。

2.具有國家二級運動員以上(含二級)證書，專業(yè)水平測試成績特別突出、具有較大培養(yǎng)前途者，高考成績達(dá)到其所在省(區(qū)、市)本科第二批次錄取控制線分?jǐn)?shù)線65%，予以錄取。

3.具有國家二級運動員以上(含二級)證書，專業(yè)水平測試成績優(yōu)秀，具有一定培養(yǎng)前途者，高考成績達(dá)到其所在省(區(qū)、市)本科第二批次錄取控制線，予以錄取。

對測試合格者，須與學(xué)校簽訂有關(guān)招生錄取協(xié)議書。我校將按照教育部的相關(guān)規(guī)定在教育部陽光上進行公示，公示無異議者為我校高水平運動員擬錄取候選人。

經(jīng)我校測試入選的考生，必須參加2015年高考，在高水平運動隊批次報考天津大學(xué);無高水平運動隊批次省市的考生須第一志愿(或平行志愿A志愿)報考天津大學(xué)。

六、監(jiān)督機制

1.我校招生辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察委員會將全程參與招生測試工作，并予以監(jiān)督。監(jiān)督舉報*：022-27403794。

2.所有測試項目、所有參加測試的考生均進行現(xiàn)場照相及測試全過程錄像，以備抽查和復(fù)核。

3.對在體育專項測試或文化課單獨考試中被認(rèn)定為作弊的考生，以及提供虛假身份證明(或證書)材料取得高水平運動員資格的考生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并核實，取消其報考或錄取資格，并將其考試作弊或材料作假事實通報其所在地省級招辦，由省級招辦將其作弊事實記入考生高考誠信電子檔案;已被錄取進入學(xué)校學(xué)習(xí)的，取消其學(xué)籍。

4.考生入學(xué)后，學(xué)校將對其進行專業(yè)復(fù)查。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消其學(xué)籍。

七、其它事宜

1.所有通知在天津大學(xué)招生網(wǎng)公布，不再寄發(fā)書面通知，請考生注意查詢。

2.參加測試的考生食宿自理。

3.凡被我校高水平運動隊錄取的學(xué)生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

4.被我校高水平運動隊錄取的學(xué)生(若簽約生效，即使考生高考成績超過我校在當(dāng)?shù)氐淖畹弯浫【€，也被視為高水平運動隊學(xué)生)，進校后必須參加運動隊日常訓(xùn)練、比賽等活動，同時遵守運動隊的各項規(guī)定。若違反協(xié)議，將按照相關(guān)規(guī)定處理。

本招生簡章由天津大學(xué)招生辦公室、天津大學(xué)體育部負(fù)責(zé)解釋。教育部相關(guān)規(guī)定若有調(diào)整，則以教育部最新公布的政策為準(zhǔn)。

八、聯(lián)系方式

聯(lián)系人： 劉江 　　 聯(lián)系*：022-27403501

郵寄地址：天津市南開區(qū)衛(wèi)津路92號天津大學(xué)體育部

郵政編碼：300072

天津大學(xué)招生辦公室

天津大學(xué)體育部

2015年1月

我的故事優(yōu)秀作文10

每個人心中總有幾件令自己印象深刻的故事。說起我的故事，那不得不提起我的數(shù)學(xué)老師。他的課堂總是充滿了陽光、歡樂的氣氛，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂無比。即使有時老師拖堂，我們心中也是十分樂意的?？傊?，他的課堂總是充滿了歡聲笑語。

這天，天陰沉沉的。我們在教室里邊看著書邊等待著老師的到來。.然而，當(dāng)老師踏進教室的那一刻，我們發(fā)現(xiàn)，老師昔日里燦爛的笑容不見了。他拿著一打試卷，滿面愁容。那是我們的小考第一次模擬考試的試卷。我們知道，我們讓老師失望了。于是我們都像做錯了事的孩子，呆呆的坐著，等待著老師的批評。我知道，老師心里肯定不好受。相比之下，我巴不得老師狠狠地批評我們一頓，但他沒有。她一句話都沒有說，默默地發(fā)著試卷。念到我的名字時，她故意沒念分?jǐn)?shù)。我知道暴風(fēng)雨即將來臨了。我故作鎮(zhèn)定的把試卷領(lǐng)了回去，眼睛酸酸的，我不敢看那低的可憐的分?jǐn)?shù)，但每每看到這試卷心中便生起一陣?yán)⒕沃椤?

教室里陰沉沉的，我覺得這是她給我們上的諸多節(jié)課中最長的一節(jié)課了，這也是我聽得最認(rèn)真的一節(jié)課。下課后，往常最后一個走的我急急忙忙地跑了出去，這時老師叫住了我。我慌慌張張的扭過頭，說了一句我至今都后悔的一句話：“老師我知道錯了，您就不要再批評我了。”“好，我本來看你考砸了想幫你輔導(dǎo)輔導(dǎo)，既讓如此，你走吧！”老師生氣地說道。我愣了愣，趕忙向老師認(rèn)錯。然而，一切都已為時過晚。這時我忽然看到老師眼里上著晶瑩的淚花。我再也抑制不住了，猛地沖出了教室。雨淅淅瀝瀝的下著，我在雨中狂奔著。臉上已分不清是雨是淚。雨越下越大，打在臉上，好痛……

老師是您用那顆不老的童心讓我們在快樂中成長；是您用那絲絲白發(fā)為我們編織了五彩斑瀾的夢；是您用那晶瑩的淚使我幼稚的內(nèi)心走向成熟；是您用那震撼心靈的話語使我明白:“機不可失，時不再來。”的道理。我一定會抓住機遇，演繹好自己的人生故事。

這就是我的故事，一個至今都難以忘懷的故事。你的心中又有哪些有趣或難忘的故事，快來與我分享吧！

我的故事優(yōu)秀作文8

在蟬鳴肆起的午后，操場上熱浪層層，止不住同學(xué)們的腳步匆匆，僅留下兩位同學(xué)的影子漸漸拉長。汗水順著臉頰滑落，一腳一個起落。長達(dá)兩月的艱苦訓(xùn)練，漸漸臨近了報名。我是一位為體育特招生努力的學(xué)生，我們在報名的當(dāng)天去了韶關(guān)，一切都是那么的匆匆。

步入北江的校門。鏡湖八百里何長，中有荷花分外香。蝴蝶正愁飛不過，鴛鴦拍水自雙雙。校園風(fēng)景美不勝收，其中蓮花最為之盛。一切都正常的進行，我原以為我也能在這里奮斗三年，卻因那次準(zhǔn)備活動沒有做開，卻因那一次稍稍的.自大，卻因那一次稍稍的緊張，出現(xiàn)了誤差。

終于在那天迎來了比賽。有些許安靜，安靜的氛圍處處彌漫著肅殺的氣息，一切都是那么嚴(yán)肅，一切都是那么安靜，就像在播放一場無聲的黑白電影。無數(shù)次的重放，沒有時間的概念。

人生就像一場時時刻刻的直播，沒有重來的概念。無數(shù)的不應(yīng)該湊成的應(yīng)該，原本水平不如我的同學(xué)，卻發(fā)揮的很好，這也許也是天意吧。我的發(fā)揮失常，他的發(fā)揮超常，造就了他的成功。但是至少他成功了，我是開心的。

上天讓你跌倒一次，你站起來了，如果第二次呢？

臨近中考一個月的時間里，我們班非常的認(rèn)真，我也開始了無數(shù)的試卷和習(xí)題。在幾次的模擬考上，我高出了分?jǐn)?shù)線，試卷我也堅持到了最后一天上課。

然而，中考的題目、分?jǐn)?shù)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎了我的意料。

對的，我又一次失敗了。也許一切都是命運吧，我們應(yīng)該認(rèn)命，不是有人說，命里有時終須有，命里無時莫強求么。但是又有人說，命運只是懦弱的人的說法。究竟誰對誰錯，我....實在是想不通。

我的青春不應(yīng)該是從失落中度過，沒有一個人希望自己的青春永遠(yuǎn)沉寂在失敗的痛苦中，青春都是美好的，高中也是美好的。即將踏入高中更豐富的生活，即使初中有多少不順，也會在時光的消磨中殆盡，也會在努力的過程中遺忘，也會在美好的校園中淡然，直到高考后，你才會發(fā)現(xiàn)漫長的讀書生涯還沒有走完，人生的道路也僅僅是踏出了第一步。

中考失敗只可能是推動我前進的動力，這是一個微不足道的中考，我還有三年。

高一:劉江

我的故事優(yōu)秀作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的我的故事優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的故事優(yōu)秀作文9

經(jīng)有一堂課，讓我記憶猶新。大概是在上小學(xué)時，老師在黑板上寫下“公主與王子”的話題?！翱吹竭@個話題你們能想到什么?”老師問?！鞍籽┕鳌薄盎夜媚铩薄∨笥褌儊y哄哄的答道。老師微笑著說：“那好，現(xiàn)在我們來做一個游戲，以‘王子和公主’為話題來接故事?！?

小朋友們的故事亂七八糟，一會兒巫婆，一會兒金剛。我支吾了半天什么也沒有編出來，最后那位同學(xué)也是說了一大串廢話后，以“從此，王子和公主幸福的生活在一起”來結(jié)尾。這樣的故事沒有邏輯，純粹胡編亂造，除了乏味就是謀殺我的腦細(xì)胞。

最后女老師問：“誰能說說這個故事講了什么?”大家面面相覷，除了男主角是王子，女主角是公主，誰又能說出什么內(nèi)容呢?

從此，這堂“乏味”的課也就作為一個謎在我的腦海中沉淀下來。

隨著時間的流逝，我日漸長大，懂得了名譽、地位、權(quán)利?？上?，始終一無所成。我想當(dāng)名星，相貌挫敗了我;想當(dāng)局長，家勢挫敗了我;想擁有年輕貌美的女朋友，金錢挫敗了我。用我老媽的話說，我就是玻璃罩里的蛤蟆，前途一片光明，就是沒有出路。

前途是光明的，道路是曲折的。我聽從親戚的建議，放棄了我鐘愛的畫畫，學(xué)習(xí)金融;聽從朋友的建議，娶了局長的女兒;聽從老丈人的建議，學(xué)會阿諛奉承，打通關(guān)節(jié)。事業(yè)果然蒸蒸日上，我果然成為世人眼中飛黃騰達(dá)、名利雙收的高官。最后也是這樣一個我，聽從下屬的建議貪污受賄，繼而聽從情人的建議拋妻棄子。

我高高在上了，不可一世了，司法機關(guān)也找上門了。被押解的那天，我在展廳里看到一副畫，畫上有一條魚，魚放在一個極具藝術(shù)特色的盤子里，盤子周圍什么都有：十字架、紅綠燈、樹枝、愛情……突然我就想到小時候的那堂課，記得老師當(dāng)時說：“這堂課是要告訴你們，別人的建議始終是建議，亂七八糟的建議又怎么能比得上你自己獨立思考所得的句子構(gòu)成的故事呢?又怎么能比得上我們自己寫的自己的故事呢?”

老師說得真好，我怎么就沒放在心上?現(xiàn)在卻只能回憶，冰涼的手銬銬在手上的時候，我回頭看了一眼畫上的魚：

魚的周圍什么都有，可是都不屬于魚。

我的故事優(yōu)秀作文4

每個人都有自我的故事，有的開心，有的難過，有的悲傷，有的興奮，我的故事是開心……

我八歲那年，媽媽常對我說：“兒子，你已經(jīng)長大了，就應(yīng)學(xué)著幫大人做點事，不要一天到晚就明白玩。”我心想：這話說的到也是啊，但我能做什么呢?對了，明天正好是星期天，爸爸媽媽不加班，我能夠做午飯給爸爸媽媽吃!

第二天中午，我走進廚房，往菜籃里一看，有機根黃瓜，往往餐桌，上面有幾盤昨晚的菜。夠了，有了這些就夠了。

我拿起兩根黃瓜，把他洗凈，在把菜刀洗凈，把一根黃瓜放在菜板上，“噔噔噔”的切了起來。

切好了之后，倒油，開火，“啪啪啪”油開始沸騰了，我急得喊：“媽媽!快來幫我!我怕!”

媽媽走過來，毫不猶豫的把黃瓜倒進去，鍋里頓時發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，我下的跑到廚房門外，之后聲音慢慢的小了。

“好了，好了，下面的我會了?！蔽艺f。

媽媽應(yīng)聲道：“留意點哦?！?

“明白啦!”我回答道。

我左炒右炒，突然一股香氣飄進了我的鼻子，我自言自語道：“好了?！?

我打開櫥柜，拿出鹽和雞精(味精也能夠)每個灑一小勺。在炒一炒，把鍋蓋蓋上。把火開到最大，頓時，鍋里的聲音越來越大了，我怕得把火開到最小，把鍋蓋打開，一股香氣又飄進了我的鼻子。我又翻炒了幾下，把鍋蓋蓋上，又把火開到最大。

這次，我有了經(jīng)驗，不在怕了。好了，我把火關(guān)了，把黃瓜盛到盤子里。

有了這次經(jīng)驗，接下來就容易多了，三兩下就炒好了。

我把菜端到餐桌上，大聲喊：“爸爸，媽媽，吃飯了!”

爸爸媽媽嘗了嘗說：“味道真不錯，我們的兒子會做飯了，以后誰做飯就不用愁了，哈哈!”

聽了，比吃了蜜還甜。

透過這次做飯，我懂得了自我的是自*，要學(xué)著幫父母做些事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

章祖安的人物年表

1937年 丁丑 1歲
8月13日余生于浙江紹興。祖父章恩壽，字介眉，1925年病故。父親章士欽，字敬予，清末曾任紹興三江場知事，在任一周即棄官，其后在保定、天津、南京任職。大母婁氏，育有一子二女，子早夭。余庶出，是年父親虛齡六十有二。生母謝彩云，育有三女二子，一子亦早夭，余最小。父親為取名祖安，字秋農(nóng)，號庭慰。
1942年 壬午 6歲
父親為連續(xù)喪子所懼，命余隨武師習(xí)武。不久，河北保定王姓武術(shù)家持介紹信來舍，自此代前武師為專門教席，入住吾家數(shù)年。同年入家塾，識字并誦習(xí)《幼學(xué)瓊林》等，開始描紅習(xí)字。
1945年 乙酉 9歲
春季入紹興西營小學(xué)，插班上三年級，始臨柳公權(quán)《玄秘塔碑》。
1948年 戊子 12歲
小學(xué)畢業(yè)，考入紹興縣立初中。
1949年 己丑 13歲
10月1日，中華人民共和國成立。
縣立初中與省立紹興中學(xué)合并，為省立紹興中學(xué)。
1952年 壬辰 16歲
1月，省立紹興中學(xué)初中畢業(yè)。
2月，保送入杭州師范學(xué)校學(xué)習(xí)。
1955年 乙未 19歲
暑期，杭州師范學(xué)校普師畢業(yè)，分配至紹興市塔子橋小學(xué)任教半年。
1956年 丙申 20歲
1月，調(diào)入浙江奉化溪口寧波干部文化補習(xí)學(xué)校任教半年。
8月，考入杭州大學(xué)中文系，受業(yè)于陸維釗、夏承燾、王煥鑣、胡士瑩、姜亮夫、任銘善、蔣禮鴻、徐朔方諸師。
1960年 庚子 24歲
暑期，杭州大學(xué)畢業(yè)，分配至浙江諸暨草塔中學(xué)任教。
本師陸維釗先生應(yīng)浙江美院潘天壽院長之請，由杭大調(diào)入美院，任中國畫系副教授。
1961年 辛丑 25歲
暑期，據(jù)中央文件高教三十條“教授可以自己挑選助手”之規(guī)定，余由陸維釗先生提名、并經(jīng)浙江美院黨委批準(zhǔn)，調(diào)入浙江美院中國畫系，任陸先生助教，教授全校古典文學(xué)（共同課）、中國畫系古典文學(xué)（專業(yè)課）。侍奉陸先生筆硯，開始正規(guī)書法訓(xùn)練，并與中國畫系青年教師每天早飯后一起在辦公室練習(xí)書法，陸先生幾乎每天親臨指導(dǎo)。先生后為賜名佐韓（或書作祖韓）。
1962年 壬寅 26歲
撰成論文〈古書句讀數(shù)例述辨〉萬余言，發(fā)表于《中華文史論叢》本年第2輯。
1963年 癸卯 27歲
跟隨陸維釗先生作為教研組成員之一，參與浙江美院中國畫系書法本科專業(yè)教學(xué)工作，執(zhí)教寫作課。
1964年 甲辰 28歲
赴紹興上虞參加浙江省委組織的社會主義教育運動。
1965年 乙巳 29歲
社教運動結(jié)束回杭不久，患結(jié)核性滲出性胸膜炎，住院治療一月，出院后回紹興休養(yǎng)半年。
1966年 丙午 30歲
6月，由陸維釗先生介紹，與內(nèi)子馬瑤結(jié)婚。馬瑤1939年2月17日生，時任浙江醫(yī)科大學(xué)傳染病研究室助理研究員。
1968年 戊申 32歲
6月，女兒章因之出生。
1975年 乙卯 39歲
學(xué)院復(fù)課鬧革命，院方命余講授《紅樓夢》與*詩詞。
1977年 丁巳 41歲
國家恢復(fù)高考招生制度，學(xué)院招收文革后第一屆本科生。余教授全院中國古典文學(xué)、中國畫系詩詞題跋課程。頻頻舉辦藝術(shù)美學(xué)講座，頗受學(xué)生歡迎。
1978年 戊午 42歲
撰成論文〈論“興”〉，投《光明日報》，稽留未刊，后遂索回。
1979年 己未 43歲
任全國首屆書法篆刻碩士研究生指導(dǎo)小組成員，執(zhí)教古漢語。
所撰論文〈古書記言標(biāo)點易誤舉例〉，發(fā)表于《中國語文》本年第3期，主編呂叔湘先生審稿，并致信附審稿意見千余言。
創(chuàng)作書法《吾道本中庸》及《利鎖名韁》自撰聯(lián)等。
1980年 庚申 44歲
1月，陸維釗先生病故。余作〈先師微昭先生挽詩二首〉以為悼念。
為盧坤峰《梅花圖》作長題跋二首。
從事研究生教學(xué)工作，并協(xié)助沙孟海先生指導(dǎo)研究生畢業(yè)論文。同時開始對留學(xué)生（中野遵）教學(xué)。
1981年 辛酉 45歲
參與研究生畢業(yè)論文答辯，并承沙先生囑，起草論文評語。
論文〈潘天壽畫上的題識〉發(fā)表于《新美術(shù)》本年第1期，署名佐寒。選編《陸維釗書畫選》，并為作序。
1982年 壬戌 46歲
《陸維釗書畫選》由浙江人民美術(shù)出版社出版。
撰寫〈《史記》《漢書》標(biāo)點瑣記〉一文，發(fā)表于《中國語文》本年第2期。論文〈試論古文中的插敘〉發(fā)表于《杭州師院學(xué)報》本年第3期。
創(chuàng)作書法《黃道周詩四首》（收錄沙孟海主編《中國新文藝大系?書法卷》）。
1983年 癸亥 47歲
3月，晉升為副教授。
1984年 甲子 48歲
任杭州大學(xué)古籍研究所碩士研究生《周易》課程主講。
撰文〈書理〉發(fā)表于《新美術(shù)》本年第2期；〈李賀詩的格調(diào)〉發(fā)表于《浙江學(xué)刊》本年第1期。
1985年 乙丑 49歲
書法專業(yè)恢復(fù)本科招生制度，余仍教授古漢語、詩詞題跋與書法。杭州大學(xué)古籍研究所曾兩次面向全國舉辦“先秦古籍講習(xí)班”，《周易》課程聘余主講。
1986年 丙寅 50歲
撰成〈模糊?虛無?無限――書法美之領(lǐng)悟〉一文，發(fā)表于《書法研究》本年第2期。
創(chuàng)作書法《書黃道周逸詩冊頁》等。
1987年 丁卯 51歲
與沙孟海、劉江先生合招碩士研究生2名（學(xué)生陳見、趙愛民），教授古漢語、金石學(xué)、書法諸課程。應(yīng)聘為杭州大學(xué)古籍研究所*教授。
撰成論文〈“心畫見君子小人”辨〉，發(fā)表于《書法研究》本年第2期；另文〈書法中和美層次剖析――并與文學(xué)藝術(shù)略作比較研究〉，發(fā)表于《書法研究》本年第4期。
創(chuàng)作書法《陸機〈文賦〉句聯(lián)》、《自作文讀〈史記?陳丞相世家〉》、《自作文書〈史記?酷吏傳〉后》等。
1988年 戊辰 52歲
繼續(xù)從事研究生、本科生、留學(xué)生教學(xué)工作。
撰成〈論書法對漢字漢文的依存――兼論所謂“現(xiàn)代書法”〉，發(fā)表于《書法研究》本年第2期。
1989年 己巳 53歲
與劉江先生合招碩士研究生2名（學(xué)生韓天雍、陳大中）。
撰成論文〈印象式批評與傅山書論之領(lǐng)悟〉，發(fā)表于《書法研究》本年第1期。
1990年 庚午 54歲
赴日本國歧阜女子大學(xué)講學(xué)一年。
專著《周易占筮學(xué)》由浙江古籍出版社出版。
1991年 辛未 55歲
晉升為教授，任美院書法專業(yè)學(xué)科負(fù)責(zé)人，同時擔(dān)任1991級本科班班主任。
1992年 壬申 56歲
獨立招收碩士研究生1名（學(xué)生蔣進），委托陳振濂指導(dǎo)篆刻。
撰成論文〈《周易》應(yīng)是咨詢文化〉，發(fā)表于《文匯報》本年8月2日。
創(chuàng)作書法《黃道周詩》（此道不為夢）、《座右銘》等。
1993年 癸酉 57歲
3月，被評為1992年浙江省高校“教書育人”先進個人。
9月，教學(xué)成果獲1993年普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果省級一等獎。
10月，享受*特殊津貼。
12月，經(jīng)文化部研究并報國家教委批準(zhǔn)，浙江美術(shù)學(xué)院更名為中國美術(shù)學(xué)院。
撰成〈我國歷史上第一個治安專家趙廣漢――兼述張敞〉一文。論文〈趙孟?\悲劇依舊〉收入《趙孟?\國際書學(xué)研討會論文集》。
創(chuàng)作書法《臨〈禮器碑〉》等。
1994年 甲戌 58歲
再赴日本國歧阜女子大學(xué)講學(xué)一年。
撰成論文〈中國美院書法專業(yè)三十年概述〉，發(fā)表于《新美術(shù)》本年第1期。
創(chuàng)作書法《孟浩然詩〈春曉〉》、《高似孫〈水仙花賦〉句聯(lián)》等。
1995年 乙亥 59歲
赴歐洲作中西文化比較研究，考察法、德、比利時、荷蘭等國。
獨立主編《二十世紀(jì)書法經(jīng)典?陸維釗卷》，翌年由河北教育出版社、廣東教育出版社聯(lián)合出版。
為《白砥書法藝術(shù)》作序。
1996年 丙子 60歲
任中國美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)首任博士生導(dǎo)師，招收全國第一屆美術(shù)學(xué)?書法理論博士生3名（學(xué)生趙愛民、許洪流、郭魯鳳[韓國]）。
5月，受杭州大學(xué)校長沈善洪之聘，任杭大博士學(xué)位答辯委員會委員，主持漢語言文學(xué)專業(yè)博士論文答辯。
撰成長文〈陸維釗書法論〉，于本年12月連載于《書法報》，引起書法界高度關(guān)注與持久論爭。復(fù)撰〈書法中的感情與個性〉一文，發(fā)表于本年6月《文匯讀書周報》。
1997年 丁丑 61歲
任國務(wù)院學(xué)位委員會博士和碩士點通訊評議專家組成員，同年起任全國高等學(xué)校與科研院所學(xué)位與研究生教育通訊評議專家。
撰寫〈試說傳統(tǒng)知識分子的進退出處〉一文，發(fā)表于本年6月《文匯讀書周報》。人民美術(shù)出版社出版《況達(dá)山水畫集》，余為作序。
創(chuàng)作書法《臨〈石門頌〉全拓》、《易林?離之晉》、《高似孫〈水仙花賦〉句聯(lián)》、《跋十一年前日課書黃道周詩》等。
1998年 戊寅 62歲
4月，“蘭亭國際書法節(jié)”期間，于紹興博物館舉辦個人書法展。
7月，就當(dāng)代中國書法高等教育話題接受河南電視臺記者訪談。
12月，再受杭州大學(xué)之聘，任博士學(xué)位論文答辯委員會主席，主持漢語史論文答辯。
撰寫〈章句之學(xué)未可廢〉一文，發(fā)表于本年12月《文匯讀書周報》；另文〈談中國書法走向世界〉，發(fā)表于本年11月23日《書法報》。
創(chuàng)作書法《書馬一浮集前人句聯(lián)》等。
1999年 己卯 63歲
首屆博士生畢業(yè)。繼招收博士生1名（學(xué)生金三煥[韓國]）。
2月，被聘為中國文化書院杭州分院導(dǎo)師。
3月，《章祖安書法集》由人民美術(shù)出版社出版。
論文〈“負(fù)且乘，致寇至”〉發(fā)表于1999年5月《文匯讀書周報》。
2000年 庚辰 64歲
專攻篆刻，純學(xué)漢法，以后作品多用自篆印。
〈《章祖安書法集》自序〉發(fā)表于《新美術(shù)》2000年第1期。
應(yīng)邀參加2000年由南京大學(xué)主辦的世界易經(jīng)大會暨南京大學(xué)易學(xué)研究所成立典禮，提交學(xué)術(shù)論文〈曲解、引申、附會、豐富、雜亂――《易》學(xué)發(fā)展史評述〉一篇。
人民美術(shù)出版社出版《東方博雅社美術(shù)家文集》，收余舊撰〈我國歷史上第一個治安專家趙廣漢――兼述張敞〉等論文六篇。
創(chuàng)作書法《陶淵明詩〈歸園田居〉》等。
2001年 辛巳 65歲
中國廣播音像出版社出版發(fā)行《章祖安書法藝術(shù)及技法》影碟。
創(chuàng)作書法《佛魔居》等。
2002年 壬午 66歲
招收博士生2名（學(xué)生金?b、樸炳奎[韓國]）。
11月，被聘為魯迅美術(shù)學(xué)院中國畫系特聘教授。
為山東美術(shù)出版社《中國歷代書法名作》撰序。論文〈《周易?需卦》解析〉提交2002年世界易經(jīng)大會并編入該會論文集。
2003年 癸未 67歲
魯迅美術(shù)學(xué)院中國畫系鳩余歷年所撰文史、書法論文并詩古文為《中國傳統(tǒng)文化與中國書法藝術(shù)》一書，韋爾申序之，2003年9月由遼寧美術(shù)出版社出版。
論文〈學(xué)印自述〉發(fā)表于《中國書法》2003年第2期。
創(chuàng)作書法《陸維釗詞〈玲瓏四犯〉》、《李賀詩〈李憑箜篌引〉》等。
2004年 甲申 68歲
受聘為西南師范大學(xué)雙聘教授、課程與教學(xué)論專業(yè)書法教育研究方向博士生導(dǎo)師，正式入編，并招收博士生1名（學(xué)生陳航）。
撰成論文〈古代書論需實踐體驗方能理解〉，發(fā)表于《書法》2004年第10期。
2005年 乙酉 69歲
西南師范大學(xué)命再招博士生，然因報考學(xué)生未達(dá)外語分?jǐn)?shù)線，遂不錄取。余亦以關(guān)山道遠(yuǎn)，力辭聘任，唯承諾義務(wù)帶完去歲所招博士生1名。
撰成論文〈時風(fēng)與角色認(rèn)同危機〉發(fā)表于《書法》2005年第12期；〈再說慎言“國學(xué)大師”〉發(fā)表于《文匯報》2005年12月16日；〈元氣?學(xué)養(yǎng)?手藝〉發(fā)表于《中華文化畫報》2005年第12期。
創(chuàng)作書法《花落春仍在》等。
2006年 丙戌 70歲
仍于中國美院招收博士生2名（學(xué)生顧濤、黃峰）。
7月，赴埃及進行古文化考察活動。
10月，《書法報》作余專訪，并于11日發(fā)表訪談錄〈砥礪“學(xué)術(shù)品格”〉。
創(chuàng)作書法《李賀詩〈聽穎師彈琴歌〉句》、《樂毅〈報燕王書〉手卷》等。
2007年 丁亥 71歲
開始大量書寫手卷作品。
7月，《中國美術(shù)學(xué)院書法系教師作品集?章祖安》由中國美院出版社出版。
于學(xué)院作大型講座，繼以講座稿修訂為論文〈藝術(shù)?心術(shù)――從《孫子兵法》到《三國演義》〉，發(fā)表于《新美術(shù)》2007年第4期。
創(chuàng)作書法《唱晚亭》、《王勃〈滕王閣序〉手卷》、《白樂天〈長恨歌〉手卷》、《〈古詩十九首〉外七首手卷》、《古詩〈為焦仲卿妻作〉手卷》等。
2008年 戊子 72歲
8月，應(yīng)邀赴加拿大進行考察交流兩個月。
撰成〈論書二篇〉，發(fā)表于《新美術(shù)》2008年第4期。
創(chuàng)作書法《思齊居》、《陶淵明詩十八首手卷》、《〈敬跋馬一浮贈沈尹默詩〉手卷》等。
2009年 己丑 73歲
中國美院啟動博士后流動站，余為合作導(dǎo)師，指導(dǎo)博士后1名（學(xué)生張小莊）。同時招收博士生2名（學(xué)生牛子、江平）。
主編《陸維釗書畫精品集》書法部分，翌年由中國美術(shù)學(xué)院出版。
撰成論文〈清、厚、奇、古，四者備而杰作成〉，發(fā)表于《書法》2009年第2期；又撰〈陸維釗的蜾扁書――兼及蜾扁書的名稱考辨〉，發(fā)表于《美術(shù)報》本年6月13日及《新美術(shù)》本年第2期，引發(fā)爭議，余作〈關(guān)于“蜾扁”的幾點說明〉以平息之。
《武當(dāng)》雜志2009年第8期推余為封面人物，并刊余武術(shù)照片及介紹文章。
創(chuàng)作書法《風(fēng)順一帆》、《文武雙修聯(lián)》等。
2010年 庚寅 74歲
5月，《中國當(dāng)代書法――章祖安》一書由中國書店出版。
大量創(chuàng)作，嘗試變法。
撰成〈現(xiàn)代高等書法教育的先驅(qū)者陸維釗〉一文，發(fā)表于《中華書畫家》2010年第12期。另撰〈結(jié)構(gòu)?用筆?神采――書法美簡述〉參加2010沙孟海年系列活動，收錄《沙孟海論壇?暨中國書法史學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會論文集》，并發(fā)表于《文匯報》2010年12月6日。
創(chuàng)作書法《〈論語〉節(jié)錄》、《指定風(fēng)波》、《即墨姑蘇聯(lián)》、《蟬鳴貓倦聯(lián)》、《書劉禹錫詩聯(lián)》、《山雨欲來風(fēng)滿樓》、《秋雨秋風(fēng)愁煞人》、《座上誰非兩面派》、《悲欣交集緣情多》、《松風(fēng)臺》等。
2011年 辛卯 75歲
創(chuàng)作書法《但看蛙頤漲古今》、《陳眉公〈留侯贊〉》、《應(yīng)萬山紅遍展聯(lián)》
等。
9月，以眾弟子堅請，定于中國美院美術(shù)館舉辦“佛魔居百品――章祖安書法作品展”， 《佛魔居百品――章祖安書法作品集》及批評文集《奇人奇遒奇狷――章祖安其藝其人》由中國美術(shù)學(xué)院出版社同時出版。
2012年 壬辰 76歲
10月，接受《錢江晚報》浙江文化名人訪談錄。
1月，參加“中國美術(shù)館癸巳新春楹聯(lián)書法大展”，創(chuàng)作春聯(lián)內(nèi)容為“春入龍蛇影外，燕來風(fēng)雨聲中”。

我的故事優(yōu)秀作文11

名字叫杜沛霖，杜是因為我爸爸姓杜，沛霖是我爸爸媽媽想讓我長大精力充沛，長大做一個有用的人 。

我的個子有一米五十厘米，我在班級里個子差不多是數(shù)一數(shù)二的了。我的頭發(fā)黑黑的，密密麻麻的一大片，而且除了前面幾根長長的，其他地方都是短的，這是我最愛的發(fā)型。我的腦袋大大的，但圓圓的，看起來真像一個大西瓜。我的眼睛大大的，眼睛里面還有一顆黑不溜秋的眼珠子，他就像一個吸鐵石一樣，怎么也不出來。我的耳朵大大的，耳朵上還有一個大大的耳垂，耳垂摸起來軟軟的，別提有多舒服！我的鼻子很厲害，你只要給我任何一樣?xùn)|西，我就能聞出是什么東西。我的嘴巴大大的，一口就能吃下一大塊蘋果。我一般喜歡穿藍(lán)色衣服，黑色褲子，再加上一雙紅色的鞋子。

我非常熱情。有一次，一位客人來了，我連忙上去給他開門，再請他坐下，然后我再給他到了一杯水，端了一些水果請他吃，爸爸媽媽都說*得很好。

我的愛好多種多樣，有畫畫、打球、大拳……可我最喜歡下棋了，要說下棋。那還要從頭說起，原來我其實是連圍棋也不知道，直到有一天，爸爸教我下棋，然后再跟我下棋，誰知我被殺的一顆子也不留下。我就下定決心，一定要打敗爸爸，打敗別人。所以，我就報名了為期學(xué)校，過了幾年，我升到了高級版，打敗了班級里的所有同學(xué)，技術(shù)跟老師不分上下，我還在一次比賽里得了獎牌。

我也很細(xì)心。有一次我正在數(shù)學(xué)考試，我很快就考好，可是時間還有很多，我忽然想起了媽媽對我說的話，要認(rèn)真檢查，我就認(rèn)真的檢查起來。我忽然看到了一道錯題，我連忙把這道題改了回來，最后，我考到了一百分！

我還有一個偉大的夢想，就是當(dāng)上大官，來回報老師，回報父母，回報祖國，回報世界！

這就是有關(guān)我的故事。

我的故事優(yōu)秀作文6

上學(xué)期的時候，我也參加了“智慧展示競賽”的這么一個類似奧數(shù)比賽的活動。在這預(yù)賽期間，我也復(fù)習(xí)了許多的內(nèi)容，包括一筆畫、雞兔同籠、等差數(shù)列類型的題目。得知明天就要考試時，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜失眠。

第二天中午，我懷著平靜的心態(tài)來到了一個我似曾相識的地方――奧數(shù)考場。過了幾分鐘，老師開始發(fā)卷，虎視眈眈地盯著每一個可疑分子。正與同學(xué)談?wù)?，與異班同學(xué)打招呼的同學(xué)乖乖地把嘴封了起來，我也不例外。我剛安慰過的心靈，再次懸了起來――因為以前，我都是蟬聯(lián)二等獎。我的父母，老師，還有我是多么希望我能考一等獎呀！盡管天氣比較涼爽，可是，我還是汗流浹背。我見同學(xué)們搓搓手，似乎十分自信的樣子，而我看著一道道陌生的題目，我的手開始發(fā)抖，連筆都滑了下來。剛抬頭就看見考場的監(jiān)考老師如同利刃般犀利的雙眼正盯著我的考卷，我的心里更是發(fā)慌，就怕老師無助的搖頭，又怕老師懷疑我是偷看的，我又捏著筆，兢兢業(yè)業(yè)地一題題地開始解答 。

時間，似乎被老師放慢了，艱難的行動著……

做完了這一張試卷，我也想發(fā)泄一下，無聊地看著考卷……正當(dāng)老師說收時，我似乎又明白了解題思路卻不甘心地看著試卷被人收走了。我一步一步邁著沉重的腳步走出考場，我心想：吳卓堅呀吳卓堅，你這次可別考砸嘍！別讓老師父母失望！想著想著我竟荒唐地拜起佛來，保佑我的成績別“出洋相”。之后，我如釋重負(fù)地呼出了一口氣，與班長還有中隊長對起了答案 ……

“徐金越，一等獎，馮宇昊，二等獎?！崩蠋煕]過幾天，就告訴了我們的成績，“吳卓堅，……” 正當(dāng)要報我的名字時，我的筆本能地抖了抖，字都歪了?！耙坏泉?！”我聽了，掐了一下自己的耳朵，真疼！這不是癡人說夢吧，我雖表面看作十分鎮(zhèn)靜，可是，我心里高興得都快炸了呀 ！

我做到了！我做到了！功夫不負(fù)有心人，看來，只要有十二分的努力，就一定能夠成功的！

我的故事優(yōu)秀作文3

“嘩”，一面小紅旗從眼前閃過，神氣十足地攔住車輛。是我們在當(dāng)交警正在指揮交通呢！多么令人自豪??！

開始指揮了，大家手握兩把小旗，分組站在路口。當(dāng)紅燈時，攔住筆直向前走的車輛，筆直伸出小旗正好擋在它們面前，車輛乖乖停下來。綠燈時，我們把小旗一甩，一只手把小旗指向通行地點，另一只手握著小旗擋在胸口，示意著：綠燈了，向前放行了！而有些交警“神游”了，綠燈亮起，他還保持著原來的紅燈姿勢，差點鬧笑話。

而行人看見我們的手勢所表現(xiàn)的樣子就千差萬別了：有的人看見我們手里的小旗就知道是紅燈，就慢慢停下來，等待我們放行；可一些行人反應(yīng)遲鈍，和我們的小旗擦肩而過，突然想起什么似的，一個急剎車，猛然停下來；也有些不文明的人徑直從我們眼皮底下闖紅燈，若無其事地向遠(yuǎn)方揚長而去，只留下我們在那邊氣急敗壞地跺腳；還有的人則停下來，溫和的問我們：“轉(zhuǎn)彎不算闖紅燈吧？”待得到我肯定的回答之后，才微笑著慢慢離去。

而我們這些小交警的工作態(tài)度從開始到結(jié)束也發(fā)生著變化。剛開始是我們蹦蹦跳跳，說說笑笑，偶爾還用小旗打打鬧鬧，沒有誰怏怏不樂。站了一會兒，有些急性子的同學(xué)抱怨腿，手都要斷了，但沒有一個人回家，大家都在堅持。

約過了半個小時，一些家長也把有的同學(xué)帶回家，趕去上興趣班。大部分人還留著，繼續(xù)站崗。

過了一個小時，更多的同學(xué)堅持不住了，互相開著玩笑：“回家收衣服嘍！”轉(zhuǎn)身離去。只剩下幾個同學(xué)還在堅持、指揮著，可是卻擺著苦瓜臉，不停的休息。

以往看見雄赳赳，氣昂昂的交警站在十字路口的安全島上指揮交通，心中不免有些羨慕?？山裉觳朋w會到交警的辛苦，尤其是手酸。在這里真誠地向交警叔叔說一句：“交警叔叔，你們辛苦啦！”

我的故事優(yōu)秀作文1

終于要提筆面對自己了。

這是我的故事，我的童年，我的青春。

1995年那個寒冷的冬天，一個美麗的小天使降臨人間帶來溫暖。那聲清脆響亮的啼哭讓我開始了屬于我的人生，我的童年。

童年的我，棲息在媽媽的關(guān)懷下，沉睡在外婆的澎湖灣。我的童年，成長在父親的訓(xùn)導(dǎo)中，徜徉在外公的唐詩里。我伴隨著親人的呵護，健康地成長。

擦去歲月的塵封，打開記憶的枷鎖，我仿佛又回到了我的小學(xué)年代。在那條干凈的長廊上，追逐著一群取笑我的小男生，站在男廁所門口又好氣又好笑。坐在臺階上，安撫著閨蜜受傷的心，稚嫩的我斬釘截鐵地對她宣誓，“我一定會為你報仇的!”所謂報仇，也只不過是在“仇人”面前翻兩個白眼，或者是故意拍拍她的課桌。

轉(zhuǎn)眼六年就過去了，我的小學(xué)時代結(jié)束。當(dāng)我還在對童年依依不舍的時候，不知不覺已經(jīng)踏入青春的門檻，走向下一個六年。

第一次接受軍訓(xùn)，炎炎烈日將我烤暈。眼前一片黑暗，聽不見外界的呼喊，“我要死了嗎?”在我的意識逐漸模糊的時候，我想到了死亡，這樣的想法頓時嚇壞了懵懂的我。曾經(jīng)對電視上生離死別的鏡頭并不在意的我，第一次強烈的感受到生命似乎極易消逝，我想到了我的家人，想到了我的同學(xué)，我欲哭無淚，心中頓時一片死灰。我曾經(jīng)無數(shù)次想象過死亡，卻不知道它會來得這樣快，并以這樣的方式降臨。當(dāng)然，戲劇性的是，當(dāng)我四肢無力趴倒在地上時，隱約聽到老師的叫喊;“有人中暑了!快來幫忙扶到校醫(yī)室去!”

有了這一次的經(jīng)歷，我改變了對生命的看法，人的一生很短暫，能夠做的事情也是少之又少，那么，我們能不能在有限的時間內(nèi)，多做一些對自己、對他人有益的事情呢?這既充實了我們的生活，又豐富了我們的人生，使我們的生命更加有意義。

瞧，一眨眼，三年就過去了，如今的我已經(jīng)是一名高中生了，雖然我仍舊脫不了童年的稚氣，但又披上了澎湃激昂的青春，繼續(xù)抒寫我的故事。

這就是我的故事，我的童年，以及剛剛拉開帷幕的青春。

我的故事優(yōu)秀作文2

在成長的過程中有許多荊棘，我們要如何去克服它呢？我們要勇往直前，披荊斬棘。無論前面的路有多艱難，我們都要堅強的向前走，因為前途一片光芒。

在今年夏天的暑假里，媽媽替我做了一個重大的抉擇――把我送去百里之外的東勝去上中學(xué)，外什么媽媽要這么做？我可是從來都沒有離開家過。

媽媽把我送到東勝，自己給我報完名就走了，臨走時就更我說了一句：好好學(xué)。她沒有別的話，真讓我傷心，原來沒有媽媽的嘮叨是這么傷心，原來媽媽一嘮叨就煩，現(xiàn)在她不嘮叨我有點傷心，不知道為什么？他如此一反常態(tài)，真讓我有些不習(xí)慣。但是一想到我要離開她了，眼淚就情不自禁落下來了。

我每次從托管醒來，就感覺媽媽就在我身邊，這就是我的家，就當(dāng)我在這種美好的幻想中不想醒來時，它就愿不如人愿，當(dāng)我清醒過來時，媽媽消失了，家也不見了我的心有一種想說又說不出來的感覺，媽媽你為什么這么做？我想你媽媽，我還想家。媽媽，我在遠(yuǎn)方給你寄思念，你聽到了嗎？同時在這一刻我恨透了他，為什么放著面不見，偏偏把我送這么遠(yuǎn)。頓時，我的心像打翻的五味瓶，苦苦的。澀澀的。

后來，我聽爺爺說在我們那里上初中只能考上旗級以下的中學(xué)，而在東勝上學(xué)能考上市一中等好高中，媽媽是聽了爺爺?shù)脑挵伞２藕菹滦陌盐宜瓦@么遠(yuǎn)，媽媽自己再決定這件事時把心都操碎了。還有我知道那次媽媽送我來，不和我說話，是怕自己控制不住感情，影響我學(xué)習(xí)。媽媽常常打*問這問那，即使這個冬天很冷，有媽媽的關(guān)心永遠(yuǎn)是暖的。

我知道媽媽的狠心，是為了我，所以我要知道媽媽的苦心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。作文

我的故事優(yōu)秀作文12

文靜的女孩猶如秋季的小詩，在滿是落葉的小徑上散步，在不加裝飾的琴房里彈奏，她給人帶來得是心靈的平和與寧靜。

漂亮的女孩猶如一道耀眼的陽光，在世界任何一個角落，都能成為一道風(fēng)景線。

粗心的女孩雖然粗心大意，卻用她的率真詮釋出真善美的人性陽光。

我并不是這些個性女孩中的一種，因此在我的世界里，沒有快樂與不快樂。然而，奶奶的一句話卻猶如一粒石子，打破了我這湖水般平靜的生活。

深夜，奶奶來到我的房間，愛撫地摸著我的頭，輕輕對我說：狗兒，你這么有活力怎么就快樂不起來呢？不要等到了奶奶這個年齡才后悔呀。我胡亂地點了點頭，并沒認(rèn)真聽。可奶奶卻突然高興起來，興奮地說：我想起來了，快樂豬能使人快樂。不如，你去找他吧！不過，快樂豬不是好找的。你一定要克服快樂豬不喜歡的毛病，那他就會來到你身邊！

快樂豬不喜歡懶惰的女孩。

快樂豬不喜歡不學(xué)的女孩。

快樂豬不喜歡軟弱的女孩。

我的故事優(yōu)秀作文7

在多姿多彩的暑假中，我們經(jīng)歷了許多有趣的故事，隨著時光的流逝暑假快過完了，我們把開心的事或美麗的景色在博客上寫出來吧，我先說說我的故事。

終于放假了，電腦電視也有時間看了，但是我這視力危險地站在風(fēng)口浪尖左右搖擺，恢復(fù)視力，難呀！望著遠(yuǎn)處視力表上的一排排“小點點”，我決定在這個暑假讓視力提升上來。首先，要控制娛樂時間，不能在玩電腦上面費眼睛。還要要控制寫博時間，坐在電腦前面想文章的做法斷斷要不得。我要向又有經(jīng)驗又有能力的博友并齊，爭取每篇都能在幾十分鐘內(nèi)完稿，再做修改；久而久之，我要通過犧牲一點電腦時間，讓眼睛再次清亮起來。其次，要保護眼睛。讓眼睛也多休息休息，可以做做眼保健操，看看綠色植物，讓眼睛在我的細(xì)心呵護下逐漸恢復(fù)視力！暑假，視力絕對要提高！

而且更有趣的事情，是我去了大連體驗軍旅生活，剛坐在火車一直折騰到一點才有睡意，不到四點就輾轉(zhuǎn)反側(cè)了，不過，在火車上吃泡面倒是挺讓我懷念的。那里的景色讓人流連忘返，大海也是一片蔚藍(lán)，在回來的火車上我漸漸適應(yīng)了，所以我在火車上伴著窗外一片星空在九點之前就平靜地睡著了，不過，這次回去準(zhǔn)備的美味又可口的泡面倒是沒有準(zhǔn)備齊全，小小的失誤害得我肚里面的饞蟲一陣的發(fā)怒。

這次旅游是和我們班一些同學(xué)去的，我們的家長是非常明智的，商量好給我們準(zhǔn)備了350元。可到了大家回來的時候，就有的“窮”，有的“富”了。這是為什么呢？自然和節(jié)儉合理分配分不開的，有的人花錢毫無節(jié)制，而有的人則很會理財，我的幾位同學(xué)帶回來的錢都低于150元，有個同學(xué)帶回去的錢僅僅是45元。實在是太亂花錢了，真該想想父母的不易??！我呢，當(dāng)然厲害了，只花了50元，讓我的爸爸媽媽都驚嘆不已。

這次暑假過的真充實，外出旅游了兩次，夏令營體驗一次，真得是挺開心的。而我的視力也在迅速地恢復(fù)，再也不用那么緊張了，不用再帶上那副雖然好看但可能毀壞眼睛的眼鏡。

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