放射化學專業(yè)學科院校排名 勘查技術(shù)與工程考研院校排名

今天，好上學小編為大家?guī)砹朔派浠瘜W專業(yè)學科院校排名 勘查技術(shù)與工程考研院校排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

院校專業(yè)：

基本學制：五年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：100101K

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有全面的綜合素質(zhì)、扎實的現(xiàn)代生命科學和醫(yī)學的理論基礎(chǔ)、較強 的創(chuàng)新精神和實踐能力、較大的發(fā)展?jié)撃芗暗?、智、體等方面全面發(fā)展，能在高等醫(yī)學教育教學和 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域從事基礎(chǔ)醫(yī)學教育教學和生物醫(yī)學研究的專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生應具有較寬厚的自然科學和人文社會科學基礎(chǔ)知識，掌握醫(yī)學科學和 生物醫(yī)學領(lǐng)域的基本理論知識，接受醫(yī)學基礎(chǔ)各學科的實驗技能的基本訓練，具備醫(yī)學基礎(chǔ)學科 教學實踐和從事生物醫(yī)學科學研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學及相關(guān)生命科學學科的基礎(chǔ)理論和基本知識；

2．基本掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和相關(guān)生命科學學科的實驗技能，具備基礎(chǔ)醫(yī)學的科研思維和研究方 法以及醫(yī)學基礎(chǔ)學科的教育教學方法；

3．具有獨立分析問題和解決問題的能力，利用現(xiàn)代信息技術(shù)自主獲取知識的能力和較強的 自我發(fā)展?jié)撃?，?chuàng)新性思維和實踐的能力，良好的團隊合作能力；

4．具有一定的承擔醫(yī)學基礎(chǔ)學科教學實踐的能力，從事生物醫(yī)學科學研究的基本能力，一 定的批判性思維能力；

5．具有堅實的自然科學知識和較廣博的人文社會學科知識的基礎(chǔ)，了解生物醫(yī)學和相關(guān)學 科的新進展和新成果，了解臨床醫(yī)學知識和常見疾病的診斷治療方法和臨床思維方法，了解疾病 防治與發(fā)展生物醫(yī)學研究技術(shù)的密切關(guān)系；

6．了解國家教育教學、衛(wèi)生、科技、知識產(chǎn)權(quán)等方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、生物學、臨床醫(yī)學。

核心課程：人體解剖學與組織胚胎學、醫(yī)學生物化學與分子生物學、醫(yī)學生理學、細胞生物 學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、藥理學、病理及病理生理學、內(nèi)科學、外科學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學及科研訓練、基礎(chǔ)實驗、臨床實踐、畢業(yè)實習及論文。

主要專業(yè)實驗：形態(tài)學實驗、機能學實驗、生物化學與分子生物學實驗、細胞生物學實驗、免 疫學實驗、病原生物學實驗、醫(yī)學遺傳學實驗、實驗動物學等。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】 1002 臨床醫(yī)學類

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《醫(yī)學影像學》、《放射醫(yī)學》、《精神病學》、《全科醫(yī)學》、《神經(jīng)生理學》、《神經(jīng)與行為科學》、《體檢診斷學》、《現(xiàn)代物理及醫(yī)學》、《現(xiàn)代儀器分析與應用》、《人體形態(tài)學實驗》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機構(gòu)：門診醫(yī)生、急診醫(yī)生、體檢醫(yī)生。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：

該專業(yè)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較強的創(chuàng)新精神、較好的學習能力以及外語和計算機應用能力。畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機構(gòu)及臨床有關(guān)實驗室的教學和科學研究工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

2023全國醫(yī)藥學專業(yè)比較好的大學有哪些?

藥學是連接健康科學和化學科學的醫(yī)療保健行業(yè)，它承擔著確保藥品的安全和有效使用的職責，主要研究藥物的來源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調(diào)配、生產(chǎn)、保管和尋找新藥等。那么國內(nèi)藥學類專業(yè)哪所學校好呢？下面高職招生招生網(wǎng)編輯收集整理了國內(nèi)藥學類專業(yè)最好的十所大學及其排名，包括中國藥科大學，北京協(xié)和醫(yī)學院，北京大學，沈陽藥科大學，浙江大學，復旦大學，上海交通大學，四川大學，中山大學，山東大學等，一起去看下詳細內(nèi)容吧！
1、中國藥科大學
中國藥科大學是一所歷史悠久、在藥學界享有盛譽的教育部直屬、國家“211工程”和“雙一流”建設(shè)高校，坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京。學校前身為始建于1936年的國立藥學?？茖W校（四年制），是中國歷史上第一所由國家創(chuàng)辦的藥學高等學府。學校致力于構(gòu)建多學科交叉融合的學科生態(tài)體系，以藥學、中藥學學科為龍頭的藥學學科群建設(shè)始終保持國內(nèi)領(lǐng)先水平，國際影響力逐年大幅提升。在全國第四輪學科評估中，藥學學科獲評A+，位列第一檔。在2019年軟科世界一流學科排名中，該校藥學學科位列全球第43位。
地址：江蘇省南京市鼓樓區(qū)童家巷24號
2、北京協(xié)和醫(yī)學院
北京協(xié)和醫(yī)學院作為中國最高醫(yī)學研究機構(gòu)和最高醫(yī)學教育機構(gòu)，院校自成立以來始終以引領(lǐng)我國醫(yī)學科技教育發(fā)展和維護人民健康為己任，為中國醫(yī)學衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。在2017年第四輪一級學科評估中，北京協(xié)和醫(yī)院有4個A級學科（基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、護理學），其中基礎(chǔ)醫(yī)學和藥學都是A+。院校至今已發(fā)展成為擁有23個研究所（院、基地）、6家醫(yī)院、7所學院、56個創(chuàng)新單元，擁有國家“雙一流”建設(shè)學科4個。教務(wù)老師溫馨提示：北京協(xié)和醫(yī)學院的藥學專業(yè)只招生研究生，不招收本科。
地址：北京市東城區(qū)東單三條9號
3、北京大學
北京大學藥學院的前身是北京大學中藥研究所，始建于1941年。學院現(xiàn)設(shè)藥學專業(yè)（六年制本碩連讀），藥學專業(yè)于2007、2008年被批準為國家級、北京市級高等學校特色專業(yè)建設(shè)點，于2008年被批準為“國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”藥學專業(yè)點。學院藥學學科于2007年被認定為國家一級重點學科，在教育部2017年學科評估中獲評A，并列全國第三，于2017年入選教育部雙一流建設(shè)學科，2017年QS全球藥學學科排名第24位。2019年獲批“國家級一流本科專業(yè)”建設(shè)單位。
地址：北京市海淀區(qū)頤和園路5號
4、沈陽藥科大學
藥學院是沈陽藥科大學規(guī)模較大、歷史悠久的學院之一。其前身可追溯到1932年10月招收調(diào)劑班學員。學院設(shè)有4年制藥學、5年制藥學（日語）、5年制藥學（英語）、藥物制劑和藥物分析等藥學類本科專業(yè)，其中藥學專業(yè)和藥物制劑專業(yè)為國家級特色專業(yè)。在2017年全國第四輪學科評估中，藥學一級學科評估結(jié)果為A級，并列全國第三，是遼寧省高校中排名較高的學科之一。學校獲批遼寧省“雙一流”首批重點建設(shè)高校，藥學學科入選遼寧省“一流學科”。
地址：遼寧省沈陽市沈河區(qū)文化路103號
5、浙江大學
浙江大學藥學院具有悠久的歷史和學術(shù)傳承，其前身浙江公立醫(yī)藥專門學校藥科和國立浙江大學藥學系分別成立于1913年和1944年。學院設(shè)有2個系、6個研究所、1個藥學實驗教學中心，擁有藥學一級學科博士后科研流動站、藥學一級學科博士點及中藥學一級學科碩士點，2個本科專業(yè)，形成了完善的高等藥學教學和科研體系。據(jù)Maigoo教務(wù)老師了解，在2017年全國第四輪學科評估中，學院藥學獲評A級，于2017年入選教育部“雙一流”建設(shè)學科名單。
地址：浙江省杭州市西湖區(qū)余杭塘路866號
6、復旦大學
復旦大學藥學院創(chuàng)建于1936年，是中國具有影響的5所頂尖高等藥學院校之一。學院為中國醫(yī)藥教育協(xié)會高等藥學院校（系）委員會理事長單位。藥學院下設(shè)天然藥物化學、藥物化學、生物合成藥物化學、生物化學、藥理學、物理化學、生藥學、藥物分析、藥劑學、放射藥學、醫(yī)院藥學等11個教研室和1個藥用化學綜合重點實驗室以及藥學研究所和《中國臨床藥學雜志》社。藥學學科是上海市“重中之重”學科之一，也是國家“985工程”重點建設(shè)科研平臺。在2017年全國第四輪學科評估中，該校藥學一級學科被評為A-。
地址：上海市楊浦區(qū)邯鄲路220號
7、上海交通大學
上海交通大學藥學院成立于2000年2月26日，由上海交通大學和上海醫(yī)藥工業(yè)研究院共建。藥學院擁有藥學一級學科博士點、博士后流動站；藥學、中藥學一級學科碩士點；藥學、制藥工程專業(yè)碩士學位點，藥學、臨床藥學本科學位點；其中，藥學一級學科包含藥劑學、藥理學、藥物化學、藥物分析學、微生物與生化藥學、生藥學、臨床藥學、藥事管理等8個二級學科。在教育部第四輪學科評估中，藥學學科獲評A-學科，2017年被列為國家“雙一流”建設(shè)學科。
地址：上海市閔行區(qū)東川路800號
8、四川大學
四川大學華西藥學院前身為米玉士創(chuàng)建于1918年的制藥專修學校，1932年華西協(xié)合大學理學院在米玉士的主持下開辦制藥系，是國內(nèi)較早的全日制本科高等藥學院系之一。藥學院為藥學一級學科博士學位授權(quán)單位，有藥學1個博士后流動站，藥物化學、藥劑學、藥物分析學3個二級學科博士授權(quán)點，藥物化學、藥劑學、藥物分析學、生藥學、微生物與生化藥物和藥理學6個二級學科碩士授權(quán)點。據(jù)Maigoo教務(wù)老師得知，在教育部第四輪學科評估中，該校的藥學被評為A-科目。
地址：四川省成都市武侯區(qū)一環(huán)路南一段24號
9、中山大學
中山大學藥學院是原中山大學和中山醫(yī)科大學兩校合并后于2002年6月成立的第一個學院。 2017年中山大學入選36所A類一流大學建設(shè)高校之一，學校共11個學科入選“雙一流”建設(shè)學科名單，藥學學科名列其中。2017年，中山大學藥學學科在教育部公布的第四輪學科評估中獲A-，較第三輪學科評估排名顯著提升。2018年3月，ESI“藥理學和毒理學”排名全球132位（前0.5%），國內(nèi)第8位；2018年1月，QS“藥學與藥理學”排名全球151-200位，國內(nèi)第7位。
地址：廣東省廣州市海珠區(qū)新港西路135號
10、山東大學
山東大學藥學院前身為始建于1920年的齊魯大學藥科，是國內(nèi)最早成立的高等藥學專業(yè)院校之一。學院有藥學博士后科研流動站和藥學一級學科博士學位授予點。學院本科教育擁有藥學、制藥工程、臨床藥學（本碩連讀）三個專業(yè)，其中，藥學專業(yè)為國家級“第一類特色專業(yè)建設(shè)點”和山東省高等學校品牌專業(yè)建設(shè)點，藥學實驗教學中心為山東省實驗教學示范中心。在全國第四輪學科評估中，學院藥學學科位列全國A-。
地址：山東省濟南市歷城區(qū)山大南路27號

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院校專業(yè)：

吉林大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，坐落在吉林省長春市。學校始建于 1946年，1960年被列為國家重點大學，1984年成為首批建立研究生院的22所大學之一，1995年首批通過國家教委“211工程”審批，2001年被列入“985工程”國家重點建設(shè)的大學，2017年入選國家一流大學建設(shè)高校。,2000年，原吉林大學、吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學、長春郵電學院合并組建新吉林大學。2004年，原中國人民*軍需大學轉(zhuǎn)隸并入。,學校學科門類齊全，下設(shè) 52個教學單位，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學、交叉學科等13大學科門類；有本科專業(yè)140個，一級碩士學位授權(quán)點61個，一級學科博士學位授權(quán)點48個，交叉學科博士學位授權(quán)點2個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點33個，博士專業(yè)學位授權(quán)點4個；博士后科研流動站44個；有一級學科國家重點學科4個（覆蓋17個二級學科），二級學科國家重點學科15個，國家重點（培育）學科4個。18個學科（領(lǐng)域）的ESI排名進入全球前1%，其中2個學科排名進入全球前1‰。,學校師資力量雄厚，有專任教師 6506人，其中教授2357人。中國科學院和中國工程院院士11人，哲學社會科學資深教授7人，外聘杰出教授51人，國務(wù)院學位委員會學科評議組成員20人，“萬人計劃”入選者61人，國家級教學名師6人，國家“百千萬人才工程”入選專家30人，國家杰出青年基金獲得者38人，國家優(yōu)秀青年基金獲得者48人，吉林省“長白山學者”入選專家152人。,學?，F(xiàn)有國家重點實驗室 5個，國家工程實驗室1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室6個，國家工程技術(shù)研究中心1個，國家國際科技合作基地4個，教育部人文社會科學重點研究基地6個，教育部重點實驗室11個（其中包含2個籌建的教育部重點實驗室），教育部工程研究中心5個，教育部國際合作聯(lián)合實驗室1個，教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心4個，教育部野外科學觀測研究站1個，其他行業(yè)部委重點實驗室21個。學校承擔了大量國家級和省部級科研項目，產(chǎn)出了一批產(chǎn)業(yè)化前景好、技術(shù)含量高的高新技術(shù)成果。,學校已建立起學士－碩士－博士完整的高水平人才培養(yǎng)體系。在籍學生 73058人（全日制69940人、非全日制3121人），其中預科生144人，本科生41537人，碩士生21283人（全日制18566人、非全日制2717人），博士生8908人（全日制8504人、非全日制404人），留學生1172人。,學校聚焦名校合作，逐步完善全球網(wǎng)絡(luò)布局，目前已經(jīng)與 40個國家和地區(qū)的302所高校和科研機構(gòu)建立了合作關(guān)系。其中，排名世界前100的48所，前200的67所。學校與12個國家的高校和科研機構(gòu)合作共建了40個中外合作平臺。,學校堅持 “統(tǒng)籌謀劃、規(guī)范管理、科學運營”的指導方針，采用“校企分開，放管結(jié)合”管理模式，打造“以資本為紐帶、以市場為導向、以‘學校-吉大控股-投資企業(yè)’為核心”的管理機制，積極深化校辦產(chǎn)業(yè)改革。依托學校科技、人才優(yōu)勢，通過校地聯(lián)動、校企合作、扶持自主創(chuàng)業(yè)等多種方式，推進學?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化。目前，吉大出版社、吉大致遠、吉大通信等企業(yè)發(fā)展勢頭良好。,學校校園占地面積 729萬平方米（其中珠海校區(qū)149萬平方米），校舍建筑面積273萬平方米。學校在珠海市建有珠海校區(qū)，占地面積149萬平方米。學校圖書館各類藏書795.31萬冊，是中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（CALIS）東北地區(qū)中心，大學數(shù)字圖書館國際合作計劃（CADAL）項目成員館，中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）東北區(qū)域中心。,學校以 “學術(shù)立校、人才強校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化榮?！睘榘l(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)成為在國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中具有重要地位的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水平科學研究和成果轉(zhuǎn)化、高質(zhì)量社會服務(wù)、高起點國際交流合作、先進文化引領(lǐng)的重要基地；成為讓學生全面發(fā)展、讓教職工引以自豪、讓社會高度贊譽、讓世界廣泛認同的大學。到建校100周年時，把吉林大學建成中國特色世界一流大學。,在建設(shè)世界一流大學的進程中，吉林大學將努力做到在關(guān)心國家命運、服務(wù)國家戰(zhàn)略上有所作為，讓黨和國家滿意；在勇?lián)鐣熑?、滿足社會對優(yōu)質(zhì)高等教育不斷提高的要求上有所進步，讓廣大人民群眾滿意；在堅持以人為本、實現(xiàn)好維護好發(fā)展好學校廣大師生員工根本利益上有所建樹，讓廣大師生員工滿意。

基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)大學排名

其他信息：

國家級特色專業(yè)建設(shè)點：法學、朝鮮語、新聞學、資源勘查工程、植物保護、臨床醫(yī)學、哲學、化學、車輛工程、放射醫(yī)學、經(jīng)濟學、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、漢語言文學、機械工程及其自動化、勘查技術(shù)與工程、制藥工程、政治學與行政學、考古學、材料成型及控制工程、地下水科學與工程、財務(wù)管理、計算機科學與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器、高分子材料與工程、地質(zhì)學、動物醫(yī)學 吉林重點建設(shè)學科 世界一流學科建設(shè)學科：考古學、數(shù)學、物理學、化學、材料科學與工程 國家重點學科：數(shù)學、化學、機械工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 國家重點（培育）學科：材料學、交通信息工程及控制、基礎(chǔ)獸醫(yī)學、技術(shù)經(jīng)濟及管理

其他信息：

管理方向考研的考研科目有數(shù)學一，政治，英語，專業(yè)課。但是各個學校的考研需要的專業(yè)課不同，需要你自己去查找就拿浙江大學來說好幾個考研方向的考研科目都是數(shù)學英語政治管理學（不是周三多教授那本，浙大考的那本是史蒂芬P羅賓遜的中譯本中國人民大學出版社）不同學校的同種專業(yè)考研科目也不一樣。管理科學與工程考研院校排名如下：

西安交通大學、清華大學、大連理工大學、國防科學技術(shù)大學、浙江大學、北京航空航天大學、上海交通大學、天津大學、哈爾濱工業(yè)大學、中國科學技術(shù)大學、中南大學、中國礦業(yè)大學、武漢大學、華中科技大學、東南大學、北京交通大學、河海大學、復旦大學、西北工業(yè)大學、南京大學、武漢理工大學、 東北大學 、同濟大學、北京理工大學、重慶大學、電子科技大學、南京航空航天大學、北京工業(yè)大學、西南交通大學、北京科技大學、四川大學、南京理工大學、華南理工大學、北京師范大學、上海大學、江蘇大學、中國地質(zhì)大學、武漢科技大學、沈陽工業(yè)大學、鄭州大學、中南財經(jīng)政法大學、西南財經(jīng)大學、西安電子科技大學、北京化工大學、山西大學、遼寧工程技術(shù)大學、北京林業(yè)大學等。管理科學與工程專業(yè)的畢業(yè)生主要在企業(yè)集團、*決策部門和金融部門從事管理決策、經(jīng)營策劃、信息系統(tǒng)分析與管理、金融分析與管理、技術(shù)創(chuàng)新管理等 工作，以及在高等院校、科研機構(gòu)從事教學和科研工作。

吉林大學優(yōu)勢專業(yè)排名

勘查技術(shù)與工程考研院校排名

其他信息：

基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學、生命科學和醫(yī)學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學實驗研究工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代自然科學和生命科學、基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的基本理論，-般地掌握臨床醫(yī)學的基本知識，受到基礎(chǔ)醫(yī)學各學科實驗技能的基本訓練，重點掌握幾類基本的生物醫(yī)學實驗技術(shù)。 基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)的主要課程有人體解剖學與組織胚胎學、醫(yī)學生物化學與分子生物學、醫(yī)學生理學、細胞生物 學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、藥理學、病理及病理生理學、內(nèi)科學、外科學等。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081402

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學、物理學、化學、地質(zhì)學、地球物理學、信息科學等基礎(chǔ) 知識，重點掌握地震法、電與電磁法、重力法、磁法、測井、化探、遙感地質(zhì)等方面的專業(yè)知識，能夠 根據(jù)不同勘查目的的需要進行數(shù)據(jù)的野外采集、室內(nèi)處理、地質(zhì)解釋及信息服務(wù)，培養(yǎng)能在工程 建設(shè)、資源和能源勘探、環(huán)境評價以及地質(zhì)減災防災等領(lǐng)域從事相關(guān)勘查工程技術(shù)方法和設(shè)備的 研發(fā)、信息服務(wù)、管理以及教學等方面的高級勘查工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)畢業(yè)生要求掌握數(shù)學、物理學、化學、外語、計算機、地質(zhì)學等基礎(chǔ)知識的基 礎(chǔ)上，系統(tǒng)學習勘查地球物理（簡稱物探）、勘查地球化學（簡稱化探）、遙感地質(zhì)等方面的基本理 論和基本知識，接受工程師的基本訓練，具有良好的文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，具備進行地 球信息采集、數(shù)據(jù)處理及地質(zhì)應用的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，理解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，具有較強的社會服務(wù)意識 和責任感，良好的職業(yè)道德，遵守學術(shù)道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信；

2．掌握從事勘查技術(shù)與工程領(lǐng)域工作所需的數(shù)學、物理學、化學等自然科學知識和計算機 信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識；

3．系統(tǒng)掌握地震法、電與電磁法、重力法、磁法、測井、化探、遙感地質(zhì)的原理、方法與技術(shù)；

4．接受到良好的勘查技術(shù)的工程訓練，具有一定的解決實際問題的能力，能夠根據(jù)各種地 質(zhì)勘查的需要優(yōu)選工作方法和設(shè)計工作方案，具有進行物探、化探及遙感數(shù)據(jù)的采集、處理及地 質(zhì)解釋的實際工作能力；

5．了解國內(nèi)外資源勘查與工程勘察新技術(shù)及其發(fā)展動態(tài)，具有利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行資料 查詢和文獻檢索的能力；

6．了解本專業(yè)及相關(guān)行業(yè)的技術(shù)標準、相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)，具有在本專業(yè)及相關(guān) 領(lǐng)域從事管理工作的能力；

7．具有一定的國際視野、較強的交流、競爭和團隊合作的能力；

8．具有較強的創(chuàng)新意識和初步的創(chuàng)新能力。

主干學科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。

核心知識領(lǐng)域：地質(zhì)學基礎(chǔ)、信息與計算科學基礎(chǔ)、場論基礎(chǔ)、地震勘探、電與電磁法勘探、重 力勘探、磁法勘探、放射性物探、地球化學勘探原理與方法、遙感原理與地質(zhì)應用。前3個核心知 識領(lǐng)域構(gòu)成本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)，后7個核心知識領(lǐng)域構(gòu)成專業(yè)理論知識，涵蓋每種方法的原理、 數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及解釋。

核心課程示例：

示例一：地質(zhì)學基礎(chǔ)（120學時）、地球物理場論（96學時）、數(shù)字信號處理基礎(chǔ)（48學時）、放 射性與地熱勘探（64學時）、重磁勘探原理與方法（48學時）、電法勘探原理與方法（48學時）、地 震勘探原理與方法（48學時）、鉆井地球物理原理與方法（48學時）、近代物理實驗（48學時）、電 子技術(shù)（80學時）、重磁勘探數(shù)據(jù)處理與解釋（32學時）、鉆井地球物理數(shù)據(jù)處理與解釋（32學 時）、電法勘探數(shù)據(jù)處理與解釋（32學時）、地震勘探數(shù)據(jù)處理與解釋（32學時）、工程與環(huán)境地球 物理（48學時）。

示例二：地球物理學概論（40學時）、普通地質(zhì)學（48學時）、測量學（40學時）、礦物巖石學 （48學時）、構(gòu)造地質(zhì)學（48學時）、數(shù)字信號處理（48學時）、彈性波理論基礎(chǔ)（48學時）、電磁場 理論（32學時）、位場理論（32學時）、遙感導論（40學時）、重力勘探（32學時）、磁法勘探（32學 時）、電法勘探原理（40學時）、地震勘探原理（40學時）、地球物理勘探實驗（24學時）、重磁資料 處理與解釋（32學時）、電法資料處理與解釋（40學時）、地震資料采集與處理（56學時）、地震勘 探資料解釋（32學時）、地球物理測井（56學時）、遙感導論（40學時）。

示例三：電路與模擬電子技術(shù)（72學時）、數(shù)字電子技術(shù)（56學時）、信號分析與處理（72學 時）、普通地質(zhì)與構(gòu)造地質(zhì)（64學時）、沉積巖與沉積相（48學時）、彈性力學（40學時）、地震勘探 原理（60學時）、地球物理測井概論（64學時）、重力和磁法和電法物探（32學時）、地震波動力學 （56學時）、地震資料數(shù)字處理（64學時）、油藏地球物理（48學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：室內(nèi)教學實驗、野外地質(zhì)基礎(chǔ)實習、野外專業(yè)教學實習、生產(chǎn)實習、畢 業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：地球物理儀器認識與操作類實驗、巖土物性測定類實驗、巖石標本認識類實 驗、典型地質(zhì)體正演模擬類實驗、物化探與遙感地質(zhì)數(shù)據(jù)采集、處理方法類實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《工程地質(zhì)學》、《測井資料地質(zhì)解釋》、《地震勘探原理》、《測井資料綜合解釋與數(shù)字處理》、《地層傾角測井》、《測井儀器》、《工程巖土學》、《綜合錄井與氣測》、《數(shù)字信號處理基礎(chǔ)》、《沉積巖與沉積相》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：物探、鉆探工程、勘查地球物理。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：資源勘探、巖土工程、鉆井工程、油田開發(fā)、樁基工程、基坑工程、工程勘查、水工設(shè)施建設(shè)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向

勘查技術(shù)與工程專業(yè)學生畢業(yè)后可到資源勘查、工程勘查、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理及工程勘查、設(shè)計、施工與監(jiān)理等方面工作。

就業(yè)崗位

地質(zhì)工程師、技術(shù)工程師、項目經(jīng)理、深化設(shè)計師、地質(zhì)環(huán)境工程師、無線通信設(shè)計工程師、照明電氣工程師、電氣工程師、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場工程師、高級地質(zhì)工程師、電梯安裝經(jīng)理、節(jié)能工程師等。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

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