河南部屬院校排名 河南醫(yī)學院排名

今天，好上學小編為大家?guī)砹撕幽喜繉僭盒Ｅ琶?河南醫(yī)學院排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

中國最新的大學排名

2010年中國全國排名前十的大學在《2010中國大學評價研究報告》中，最值得關(guān)注的是中國校友會網(wǎng)大學評價課題組在國內(nèi)率先對我國大學(含港澳高校)進行“評星定級”，首次推出“2010中國大學星級排名”。中國校友會網(wǎng)大學評價課題組首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，中國大學星級排名以大學的人才與科研產(chǎn)出的質(zhì)量為基準，是對我國大學辦學成就與辦學水平的分級評價。評星標準強調(diào)的是大學的師資水平、畢業(yè)生質(zhì)量和科研成果水平等。星級評價結(jié)果分為6個星級，最高為六星，最低為一星，今年僅評出“三星”以上大學。 在最新發(fā)布的“2010中國大學星級排名”中，北京大學、清華大學，香港大學，中央音樂學院、中央戲劇學院、北京電影學院、中央美術(shù)學院和北京體育大學等榮膺“中國六星級大學”。復(fù)旦大學、南京大學、浙江大學、中國人民大學、中國科技大學、香港中文大學、香港科技大學、中國傳媒大學、中國音樂學院、中國戲曲學院和中國美術(shù)學院等躋身“中國五星級大學”。第一名：香港大學
香港大學，簡稱港大（英語：The University of Hong Kong，HKU），是一所于1910年于香港島成立的大學，其前身為香港西醫(yī)書院，是香港歷史最悠久的大學。港大中文校訓為“明德格物”，而拉丁文對應(yīng)的校訓則為Sapientia Et Virtus。大學以英語作為教學語言。自2007年開始，港大被英國THES-QS持續(xù)評為全球前30名的頂尖大學，位列中華人民共和國全國排名前十的大學第一名。第二名：香港科技大學
香港科技大學，簡稱科大（英語：The Hong Kong University of Science & Technology，HKUST），是一所成立于1991年10月的高度國際化研究型大學，亦是香港八所受*大學教育資助委員會資助并可頒授學位的高等院校之一，由理學院、工學院、工商管理學院、人文社會科學學院及霍英東研究院五所學院組成。科大現(xiàn)于多種大學排名被評為世界前50名，THE-QS在2010年將之評為亞洲第二，僅次于香港大學，社會科學領(lǐng)域獲上海交大“世界大學學術(shù)排名”評為兩岸三地之首，其“EMBA課程”與“機械工程研究發(fā)表量”更是世界第一。第三名：香港中文大學
港大新亞書院香港中文大學（簡稱中大），英文名稱為The Chinese University of Hong Kong（簡稱CUHK），成立于1963年，是香港第二所成立的大學，亦是香港八所受*香港大學教育資助委員會資助并可頒授學位的高等教育院校之一。中大是由新亞書院(1949年成立)、崇基學院(1951年成立)、及聯(lián)合書院(1956年成立)組成，及后逸夫書院于1986年成立，是香港唯一實行書院聯(lián)邦制的大學。中大現(xiàn)在大多教學系皆有提供中英語課程。有些院系，如醫(yī)學院，法律學院、藥劑學院、英文系、語言學系等及大部分新開辦的理學院課程，則全部以英語為教學語言。第四名：北京大學
全國排名前十的大學北京大學簡稱北大，創(chuàng)建于1898年，是中國近代第一所國立大學，被公認為中國的最高學府，也是亞洲和世界最重要的大學之一。北大是中國歷史上唯一以最高學府身份建立的學校，并催生了中國歷史上最早的現(xiàn)代學制――“壬寅學制”和“癸卯學制”。大學堂匾額北京大學創(chuàng)立于1898年，初名京師大學堂，是中國第一所國立大學，也是中國在近代史上正式設(shè)立的第一所大學，其成立標志著中國近代高等教育的開端。北京大學入選中國世界紀錄協(xié)會中國最早的國立大學。在中國歷次重點大學建設(shè)中均被列入重中之重的建設(shè)序列。北大以中國最高學府身份創(chuàng)立，最初也是當時的中國最高教育行政機關(guān)，行使國家教育部職能，統(tǒng)管全國教育事宜。北大傳承著中國數(shù)千年來國家最高學府――“太學”（國子監(jiān)）的學統(tǒng)，創(chuàng)立之初身兼?zhèn)鹘y(tǒng)的太學制度與現(xiàn)代的大學建置的雙重身份，既是中國古代最高學府的延續(xù)，又是中國近代高等教育的開端，可謂“上承太學正統(tǒng)，下立大學祖庭”。第五名：香港城市大學
香港城市大學，簡稱城大（英文：City University of Hong Kong，CityU），是香港八所受*大學教育資助委員會資助并可頒授學位的高等教育院校之一。大學現(xiàn)以工商管理、法律、工程、創(chuàng)意媒體、能源及環(huán)境作為五大發(fā)展重點，以“專業(yè)教育提供者”為大學定位。香港城市大學的前身為城市理工學院，于1984年根據(jù)《香港法例》第1132章「香港城市理工學院條例」于九龍旺角成立。最早期的校舍位于今日旺角的工業(yè)貿(mào)易署大樓。8年後九龍?zhí)劣忠淮暹_之路的永久校舍落成後，於1990年起陸續(xù)遷入新校舍，并把原校舍轉(zhuǎn)交香港公開進修學院作校舍用途。學校獲得*撥地，把原歌和老街臨時房屋區(qū)的地段作為未來學生宿舍的位址。該校于1995年獲*授予自我評審 (self-accrediting) 資格，并正名為「香港城市大學」。1997年，在原威靈頓中學舊址設(shè)立九龍灣分校，專門為自資副學士?p展翅計劃及毅進計劃的學生提供上課地點。第六名：清華大學
清華是中國最高學府，教育部直屬重點大學，國家首批“211工程”和“985工程”大學清華園照片，是國家“111計劃”和“珠峰計劃”重點建設(shè)的名牌大學,在歷次重點大學建設(shè)中均被列為重中之重的建設(shè)序列。清華是中國最杰出的大學，也是亞洲和世界最重要的大學之一。清華大學的初期發(fā)展，雖然滲透著西方文化的影響，但學校十分重視研究中華民族的優(yōu)秀文化瑰寶。以清*學研究院四大導師王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任以及李濟等為代表的清華學者，主張“中西兼容、文理滲透、古今貫通”，形成了著名的“清華學派”，對清華的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，培養(yǎng)出了一大批高水平的學術(shù)大師，在中國近現(xiàn)代學術(shù)史上占據(jù)著重要的地位，可謂光耀西山。第七名：臺灣大學
臺灣大學?；諊⑴_灣大學（英語：National Taiwan University，NTU），簡稱臺大，是一所創(chuàng)立于臺灣地區(qū)的全科性公立綜合大學，亦為全臺灣規(guī)模最大的研究型大學。臺大前身為成立于日據(jù)時期（1928年）的臺北帝國大學，是日本九所帝國大學之一。臺灣光復(fù)后，臺北帝大于1945年改制為國立臺灣大學。1949年國民*遷臺后，取代了當時尚未在臺復(fù)校的“國立中央大學”，成為“教育部”資注最多社會資源的大學。現(xiàn)轄有臺北市境內(nèi)的四大校區(qū)以及溪頭實驗林，全校占地約達全島陸地的百分之一。第八名：復(fù)旦大學
復(fù)旦大學（簡稱：復(fù)旦），位于中國上海市，是教育部直屬全國重點大學之一，名列985工程、211工程。目前的復(fù)旦大學由原復(fù)旦大學和上海醫(yī)科大學在2000年合并而成，轄邯鄲、楓林、張江、江灣四大校區(qū)。中央部屬高校，985工程和211工程首批建設(shè)院校，是國家“111計劃”和“珠峰計劃”重點建設(shè)的名牌大學,東亞研究型大學協(xié)會成員、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟成員、九校聯(lián)盟（c9）成員、21世紀國際大學聯(lián)盟。與清華大學、北京大學一同被復(fù)旦大學現(xiàn)任校長楊玉良公認為中國大陸最出色的高等學府。依據(jù)2009年英國《*高等教育增刊》（Times Higher Education Supplement）的世界大學排名，復(fù)旦大學總排名為世界第103名，僅次于清華大學，北京大學。第九名：中國科技大學
中國科學技術(shù)大學 (University of Science and Technology of China)， 簡稱“中科大”，“中國科大”，“中國科技大學”，或者英文簡稱“USTC”。中國科大是全國重點大學，是全國首批7所“211工程”和首批9所“985工程”建設(shè)的高校之一，是中科院知識創(chuàng)新工程工程重點建設(shè)院校，是國家“111計劃”和“珠峰計劃”重點建設(shè)的名牌大學，九校聯(lián)盟（C9）成員，中國大學校長聯(lián)誼會成員，東亞研究型大學協(xié)會成員、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟成員，入選海外創(chuàng)新人才基地（共5個大學為清華 、北大、 中國科大、 上交、 華中科大） ，入選珠峰計劃。第十名：南京大學
南京大學（簡稱：南大）坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都――南京，是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學堂，此后歷經(jīng)兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期，于1950年更名為南京大學。 基于我國大學辦學定位的不同，“2010年中國全國排名前十的大學名單”按“綜合研究類”和“藝術(shù)體育類”對大學進行星級劃分，并將港澳地區(qū)高校納入2010中國大學星級排名評價中。其中，“六星級大學”有8所，“五星級大學”有19所，“四星級大學”有26所，“三星級大學”有45所。中國校友會網(wǎng)大學評價課題組首席專家蔡言厚教授分析指出，入選“2010中國大學星級排名”五星級以上的大學是我國綜合性、多科性和單科性的創(chuàng)新型、研究型大學，是近期內(nèi)我國創(chuàng)建“世界一流大學或知名高水平大學、世界一流或知名藝術(shù)、體育大學”的主體。

河南醫(yī)學院排名

根據(jù)2021年醫(yī)學院校榜單分析，河南有四所高校上榜，分別是 鄭州大學醫(yī)學院 （排名第18）、河南大學醫(yī)學院（排名第53）、 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 （排名第69）、河南科技大學醫(yī)學院（排名第86），完整榜單如下：

其中鄭州大學醫(yī)學院這些年發(fā)展有目共睹，一個 鄭州大學第一附屬醫(yī)院 ，就把眾多老牌部屬醫(yī)院打的潰不成軍，亞洲第 一大 醫(yī)院，世界第二大，規(guī)模宇宙最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等名號讓 鄭大 醫(yī)學院也名聲鵲起。

醫(yī)學就業(yè)前景怎么樣？醫(yī)學生一定要考研嗎？

總體來說，醫(yī)學就業(yè)前景是不錯的，就看你對自身的定位。 北上廣深 、協(xié)和北醫(yī)華西湘雅大家都想去，對學歷和學校出身要求當然就高，沒點真本事當然進不去，那么考研不僅僅是必要，攻博才是基本操作。可是，如果你來自西部或者中部，家有老父老母，不想離家太遠，那省城能去就去，或者就在本地的市醫(yī)院、市中醫(yī)院待著也挺好，又或者覺得市里面的房價太高，家里的經(jīng)濟情況也不太允許，那么縣醫(yī)院也行，這樣的話學歷低一點，很容易就業(yè)。如果你有一顆低調(diào)的心，只想在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、 社區(qū)醫(yī)院 工作，搞搞 公共衛(wèi)生 就好，那就業(yè)更不是問題，對學歷要求就更低了。

不過，還是那句話，醫(yī)學是一門與人生命健康打交道的技術(shù)與藝術(shù)，是需要終生學習的，無論是不是考研，追求更先進，更前沿的醫(yī)學知識，應(yīng)該是每個醫(yī)生的基本素質(zhì)，不能因為不在大醫(yī)院就混吃等死。

省部共建師范大學排名

省 部共建的師范類院校排名如下：

南京師范大學，湖南師范大學，首都師范大學，山東師范大學，華南師范大學，江蘇師范大學，河北師范大學，河南師范大學，江西師范大學，西北師范大學、天津職業(yè)技術(shù)師范大學、福建師范大學、安徽師范大學、云南師范大學、貴州師范大學、廣西師范大學。

省部共建大學簽字儀式?國家教育領(lǐng)導體制改革后，中央將原來的部委所屬高校調(diào)整為教育部主管(教育部直屬高校)和部分其他部委主管，其他高校改由省級地方*管理，即形成了21世紀初的高校隸屬格局:少數(shù)中央部(委)屬高校和多數(shù)地方*所屬高校。中央部屬高校得到的資源較多，發(fā)展較快，而大多數(shù)省屬高校得到的財政支持較少，其發(fā)展受到了一定的限制。

2004年，教育部經(jīng)過認真、慎重的論證和研究，決定與河南省重點共建鄭州大學，此即中國第一所省部共建大學的由來。

同年決定與中西部無教育部直屬高校的省(自治區(qū)、直轄市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團)各共建一所地方所屬大學，即省屬高校與教育部共建。

教育部在山西大學設(shè)立教育部省部共建工作研究中心由教育部直屬高校工作辦公室(原教育部直屬高校工作司)直接領(lǐng)導，立足于省部共建或重點支持高校，掛靠山西大學開展研究工作。中心成立以來，一直得到教育部直屬高校工作司和各共建高校的重視與支持，成為省部共建大學相互學習與發(fā)展的重要平臺。截至2015年6月，全國共有省部共建地方高校44所。

自2004年河南省與教育部共建鄭州大學以來，共建進一步擴展到東部沿海經(jīng)濟發(fā)達省(市)份，如浙江、廣東、福建、 江蘇、上海、山東等。至此，全國31個省、直轄市、自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團都有了地方*與教育部共建大學。

省部共建大學簡介：

省部共建大學，也叫省部共建高校，指的是國務(wù)院相關(guān)部委(教育部及其他國家部委)與相關(guān)省、直轄市、自治區(qū)共建高校。主要為四類：

一是教育部與地方*對國家"世界一流大學建設(shè)高校"進行共建，以建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的高水平大學，中央部委拉動地方*配套支持相關(guān)高校發(fā)展的規(guī)劃。

二是各行業(yè)領(lǐng)域的高水平行業(yè)特色型國家"世界一流學科建設(shè)高校"，得到教育部和各行業(yè)部門對這些重點行業(yè)特色型大學進行共建。共建工作旨在指導這些特色高校擴大社會合作、強化社會服務(wù)，構(gòu)建共建各方更穩(wěn)固、持久的合作關(guān)系，發(fā)揮共建工作在高水平大學建設(shè)中的重要作用。

三是部分實力較強的省屬大學，得到地方*與教育部以及其他部委共建，拓展發(fā)展經(jīng)費和資源，建設(shè)在全國范圍內(nèi)綜合實力強、辦學水平高，在全國有一定影響力的高水平大學。教育部為此設(shè)立教育部省部共建工作研究中心由教育部直屬高校工作辦公室直接領(lǐng)導，立足于省部共建。此外，教育部還吸納這部分高校參加教育部直屬高校的部分會議。

四是地方*與教育部之外的其他國家部委重點共建的省屬大學。這些高校在某一或多個行業(yè)領(lǐng)域有較強的師資和科研基礎(chǔ)，各部委加強對這些高校的支持力度，由各部委與地方省市簽署省部共建協(xié)議，積極發(fā)展強勢學科，提高綜合實力，建設(shè)一批行業(yè)內(nèi)具有巨大影響力的高水平大學。

河南高校更名大學順序

河南高校更名大學順序：洛陽工學院、洛陽醫(yī)專、洛陽農(nóng)專三所學校合并更名為河南科技大學、河南財經(jīng)學院和河南省政法管理干部學院合并更名為河南財經(jīng)政法大學、鄭州糧食學院改成鄭州工程學院更名為河南工業(yè)大學。

1、洛陽工學院、洛陽醫(yī)專、洛陽農(nóng)專三所學校合并更名為河南科技大學。

學校1952年創(chuàng)建于北京。上世紀50年代中期，應(yīng)國家工業(yè)基地建設(shè)布局的需要遷至洛陽，后更名為洛陽工學院,隸屬于國家機械工業(yè)部。1998年，劃轉(zhuǎn)至河南省管理。2002年，河南省委、省*為優(yōu)化全省高等教育結(jié)構(gòu)布局，報經(jīng)國家教育部批準，由洛陽工學院、洛陽醫(yī)學高等?？茖W校、洛陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W校合并組建河南科技大學。

2、河南財經(jīng)學院和河南省政法管理干部學院合并更名為河南財經(jīng)政法大學。

學校前身是1948年創(chuàng)建的鄭州市立初級師范學校和豫西行政干部學校。2010年，原河南財經(jīng)學院與原河南省政法管理干部學院合并，組建而成立河南財經(jīng)政法大學。截至2022年，河南財經(jīng)政法大學位列2022軟科中國財經(jīng)類大學排名第23名；位列2022年ABC中國大學排行榜第266名。

3、鄭州糧食學院改成鄭州工程學院更名為河南工業(yè)大學。

河南工業(yè)大學始建校于1956年，肇始于中央糧食干部學校和鄭州機器*學校，建校至20世紀末為中央部屬院校，1998年劃歸河南省管理，實行中央與河南省共建、以河南省管理為主的管理體制。

2004年5月，經(jīng)教育部和河南省人民*批準，由原鄭州工程學院（前身為鄭州糧食學院）和原鄭州工業(yè)高等專科學校（前身為鄭州機械?？茖W校）合并組建為河南工業(yè)大學。2010年，河南省人民*和國家糧食局簽約共建河南工業(yè)大學。

中國師范類大學排名

1、中國師范大學排名由下圖所示。

2、排名前三的師范大學介紹

（1）北京師范大學

地址：北京市海淀區(qū)新街口外大街19號。

北京師范大學截至2018年5月，碩士學位授權(quán)一級學科36個、博士學位授權(quán)一級學科24個、碩士學位授權(quán)二級學科點144個、博士學位授權(quán)二級學科點109個、博士后科研流動站25個。

（2）華東師范大學

地址：上海市中山北路3663號。

華東師范大學截至2018年3月，在校全日制本科生14,856人；在校博士研究生2,969人，碩士研究生16,327人；在校留學生（學歷生）2,274人。學校有教職工4,128人，其中專任教師2,278人。教授及其他高級職稱教師1,871人。

（3）華中師范大學

地址：湖北省武漢市洪山區(qū)珞喻路152號。

截至2018年，學校下設(shè)30個學院，70個本科專業(yè)面向全國招生，具備從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育的高等教育體系。

3、師范類大學優(yōu)勢

（1）由于我國教育長期“欠債”造成的人才匾乏。我國作為底子薄、教育事業(yè)發(fā)展相對落后的發(fā)展中國家，教育人才本來就比較缺乏。文革“十年動亂”期間，教育作為“重災(zāi)區(qū)”受到嚴重沖擊，教師受到嚴重摧殘。

（2）改革開放之后，雖然教育事業(yè)開始得到黨和國家的重視，但由于積重難返，欠債太多，而且在一些領(lǐng)導的眼里發(fā)展教育仍屬于“軟指標”，所以在相當長的一段時間內(nèi)，教育的地位、教師的地位還比較低，師范畢業(yè)生流失現(xiàn)象比較嚴重，給亟待補充新生力量的教育事業(yè)帶來人才匱乏的局面。

參考資料來源： 百度百科-師范類大學

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