沖擊院校是看排名嗎 安徽理工大學(xué)降為二本了嗎?安徽理工大學(xué)沖擊雙一流...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹藳_擊院校是看排名嗎 安徽理工大學(xué)降為二本了嗎?安徽理工大學(xué)沖擊雙一流...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

報(bào)志愿看名次還是看分?jǐn)?shù)??

首先建議看 名次

第一因?yàn)楦呖己筇顖?bào)志愿高校是按排名從高到底錄取的 ，而看分?jǐn)?shù)的話，每年高考難度在增加高考考生也在增加每年的 分?jǐn)?shù)變化也很大 ，而且大學(xué)錄取是按每年人數(shù)比例拉埃錄取人數(shù)的。在從排名從高到低錄取因此填報(bào)志愿看分?jǐn)?shù)是不太可取的。

第二填報(bào)志愿時(shí)有的省份分?jǐn)?shù)的變數(shù)很大 ，高考移民啊，本科合并啊等等，都導(dǎo)致這個(gè)省份的 分?jǐn)?shù)線虛高，偏高，看分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿成功率不高 ，例如福建省

福建省是高考移民的大省，隨著高考移民和政策福建的本科切線水漲船高，拿2019年和2018來說2019年比2018年本科切線大概提高了60分，而2020年與2019年相比雖然切線分?jǐn)?shù)不變但試卷難度有所上升，考生數(shù)量相當(dāng)于2019年增長迅猛。所以在類似這樣的省份，填報(bào)志愿時(shí)看分?jǐn)?shù)線參考性不高。建議看排名。除了福建外還有寫省份，比如說，湖南，廣東，安徽，河北，山東等等的高考大省中， 分?jǐn)?shù)的變動(dòng)很大，所以建議此類省份的考生填報(bào)志愿時(shí)注意看排名

第三隨著國家對(duì)于高校培養(yǎng)人才各類政策的實(shí)行 ，各大高校對(duì)于考生的要求門檻逐漸拔高，在同省同類考生報(bào)考同一所高校時(shí)，高校按錄取原則按照排名依次錄取，考生想要真的是否能被錄取往往主動(dòng)的去參考往年分?jǐn)?shù)線，而導(dǎo)致報(bào)考偏差，所以建議在此類情況下參考近3年的高校在本省的錄取排名。

所以 綜上所述 ，孩子在報(bào)考志愿看分?jǐn)?shù)還是看名次的情況下分?jǐn)?shù)變化大的省份建議看名次，分?jǐn)?shù)較為穩(wěn)定的省份下建議看 名次和分?jǐn)?shù) 的方法，如果在相同排名下依照自己想要報(bào)考的學(xué)校參考往年在本省的錄取名次，在比較自己的高考分?jǐn)?shù)成績。同學(xué)祝你報(bào)考成功。

平行志愿志愿順序重要嗎 有什么影響關(guān)系嗎

平行志愿志愿順序重要嗎

一、“平行志愿第一志愿重要嗎？”這個(gè)提問的表達(dá)不規(guī)范

“平行志愿第一志愿重要嗎？”這個(gè)提問，我雖然懂得提問者所表達(dá)的意思是“平行志愿排列的第一順序的學(xué)校志愿重要嗎？”，但是我仍然要指出，這個(gè)提問的表達(dá)十分不規(guī)范。因?yàn)槠叫兄驹杆顖?bào)的所有志愿學(xué)校都是第一志愿，沒有第二志愿、第三志愿等。而第一志愿的說法是順序志愿模式下，并且在順序志愿模式下，第一志愿確實(shí)至關(guān)重要。提問者在這里想問的其實(shí)是“平行志愿的第一順序志愿重要嘛？”。換句話說，就是平行志愿所填報(bào)的多所學(xué)校志愿：A校、B校、C校、。。。中，是排列在第一位的A校最重要嗎？答案是：未必。第一順序志愿A校是否最重要，要取決于考生的志愿填報(bào)策略。

二、平行志愿的投檔規(guī)則

平行志愿可以填報(bào)多所學(xué)校，但是投檔過程最多只能成功投檔到其中一所學(xué)校。但是并不是哪一所學(xué)校排列順序在第一位就一定能投檔到那所學(xué)校去。哪一所學(xué)校能夠投檔成功，要依據(jù)平行志愿的投檔規(guī)則來確定。平行志愿的投檔規(guī)則為：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔。所謂分?jǐn)?shù)優(yōu)先就是所有考生按照分?jǐn)?shù)高低大排隊(duì)，依據(jù)分?jǐn)?shù)高低順序投檔，分?jǐn)?shù)較高的考生能優(yōu)先獲得投檔機(jī)會(huì)；所謂遵循志愿，就是一旦依據(jù)分?jǐn)?shù)排到了某一位考生投檔的時(shí)候，要依據(jù)他填報(bào)的多所學(xué)校志愿，優(yōu)先投檔排列在前面的學(xué)校。

比如她填報(bào)的第一順序?qū)W校A校一定是第一個(gè)投檔的學(xué)校，只有A校還沒有投滿的情況下才能投檔成功。如果A校投滿了，就會(huì)再繼續(xù)投檔B校，以此類推，直到投檔成功。所謂一輪投檔，就是每一位考生在本批次只有一輪投檔機(jī)會(huì)，向某個(gè)學(xué)校投檔不成功，可以向后面順序下一所學(xué)校繼續(xù)投檔，一旦投檔成功了，他的投檔就結(jié)束了。無論錄取與否在本批次都不會(huì)再有機(jī)會(huì)投檔其他學(xué)校了。

三、平行志愿的第一順序志愿未必是最重要的志愿

根據(jù)平行志愿投檔規(guī)則，目前最流行的志愿填報(bào)方法為把多個(gè)志愿學(xué)校常按“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一?！钡捻樞蚺帕校母叩降吞荻扰帕?。最前面順序可以填報(bào)考生很喜歡的、但是投檔把握不足的院校作為沖一沖；中間順序可以填幾所與自己成績排名比較匹配、投檔把握比較大的學(xué)校作為穩(wěn)一穩(wěn)；最后順序再填幾所錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低、在前面幾所萬一投檔不成功的保底學(xué)校作為保一保。

如果按照這樣的填報(bào)策略，顯然最重要的志愿未必就是排列的第一順序的作為沖一沖的A校。因?yàn)锳校是“考生很喜歡的、但是投檔把握不足的院?！?，能否成功不好說。而且即便幸運(yùn)地投檔成功，也是處于提檔線底部，專業(yè)錄取空間很小，服從專業(yè)調(diào)劑錄取到不喜歡的專業(yè)的概率比較大。而處于穩(wěn)一穩(wěn)位置的學(xué)校志愿由于是“與自己成績排名比較匹配、投檔把握比較大的學(xué)?！辈攀峭稒n成功把握更大的學(xué)校。而且考生的分?jǐn)?shù)應(yīng)該具備一定的專業(yè)錄取空間，被填報(bào)的專業(yè)錄取概率較大。

所以穩(wěn)一穩(wěn)位置的學(xué)校才是最重要的學(xué)校志愿。而保一保位置的學(xué)?？忌⒉幌Ｍ讳浫。潜５鬃饔玫膶W(xué)校。重要性也相對(duì)沒那么重要。因此依據(jù)常規(guī)“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保”填報(bào)策略，第一順序志愿未必是最重要的志愿。最重要的志愿是穩(wěn)一穩(wěn)位置的志愿學(xué)校。至于它是B校、C校，還是D校，要看考生選擇了幾所學(xué)校作為沖一沖了。如果只選了一所沖一沖學(xué)校A校，那么B校就是最重要的學(xué)校。

四、“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保”未必是平行志愿填報(bào)的最佳策略

雖然“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保”是目前最流行的志愿填報(bào)方法，也是幾乎所有專家竭力推薦的填報(bào)方法。原因是這種方法簡單、安全。但是它未必是最佳填報(bào)方法。它的最大缺點(diǎn)是萬一十分幸運(yùn)地被A校投檔成功，而由于分?jǐn)?shù)在A校中偏低，被調(diào)劑到十分不喜歡的專業(yè)，考生將沒有機(jī)會(huì)被B校的理想專業(yè)錄取。因此還有一種填報(bào)策略也被部分考生和家長推崇：那就是主動(dòng)放棄沖一沖，在第一順序位置直接填報(bào)穩(wěn)一穩(wěn)的學(xué)校，其錄取結(jié)果也許才是考生更加滿意的。這種填報(bào)策略實(shí)際上是用順序志愿的心態(tài)來填報(bào)平行志愿，常常容易得到學(xué)校和專業(yè)都比較滿意的效果。在主動(dòng)舍棄沖一沖，采取“穩(wěn)一穩(wěn)，保一?！辈呗蕴顖?bào)，當(dāng)然第一順序A校就是最重要的學(xué)校了。

五、采取哪一種填報(bào)策略并無一定之規(guī)

由于我們把“穩(wěn)一穩(wěn)”定義為與自己成績排名比較匹配、投檔把握比較大的學(xué)校，從上面的分析看出，考生的穩(wěn)一穩(wěn)放在什么位置，那個(gè)位置就是最重要的。它既可以是A校，也可以是B校，甚至C校。完全取決于考生填報(bào)策略。而考生采用哪一種策略并無一定之規(guī)。適合自己的就是最好的。我們再仔細(xì)想一下，上述談及的兩種填報(bào)策略，實(shí)際上也是代表了學(xué)校優(yōu)先，還是專業(yè)優(yōu)先的兩種思路。把沖一沖放在首位實(shí)際上是學(xué)校優(yōu)先的策略，考生要有接受被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。把穩(wěn)一穩(wěn)放在首位實(shí)際上是專業(yè)優(yōu)先策略，考生要形式上接受一種“吃虧”的感覺，因?yàn)樗绻谑孜环鸥叩膶W(xué)校沖擊也有錄取的可能。魚和熊掌不可兼得。除非你的分?jǐn)?shù)非常高。

還有一些考生和家長，一心追求的就是把自己的分?jǐn)?shù)利用到最充分，希望可丁可卯壓線進(jìn)入較高層次的高校，不在乎被任何專業(yè)錄取。要達(dá)到此目的，平行志愿的第一順序A校沖一沖的選擇毫無疑問是最重要的。而且要稍微拉開梯度多填報(bào)幾所沖一沖的學(xué)校。但是千萬記住，務(wù)必要服從專業(yè)調(diào)劑，否則就有退檔到下一個(gè)批次的風(fēng)險(xiǎn)。

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你怎樣看待大學(xué)排名的現(xiàn)象?

我覺得大學(xué)排名其實(shí)是一件好事，一來可以 促進(jìn)優(yōu)勝劣汰 ，好的學(xué)校應(yīng)該得到更多的關(guān)注與支持，應(yīng)該有更多好的生源，那些差的學(xué)校，就應(yīng)該被淘汰，避免浪費(fèi)資源。二來可以 給學(xué)生們選擇院校提供一個(gè)參考 ，如果沒有排名，他們就很難去區(qū)分究竟是哪個(gè)學(xué)校比較好，但是有了排名之后，從不同的排名標(biāo)準(zhǔn)，就可以理清、理順不同院校的實(shí)力究竟如何，更好地做出選擇。三來，可以 倒逼那些大學(xué)改善自己的各項(xiàng)條件，讓他們?yōu)榱伺琶粩嗵嵘? ，給學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件……

1、大學(xué)排名，好的學(xué)校會(huì)得到更多資源傾斜，差的學(xué)校就會(huì)被淘汰。

其實(shí)在打造211、 985院校 之初，我們的目的就是要造就一批強(qiáng)校，通過資源的集中，發(fā)揮出優(yōu)勢，更好地培育人才。所以這就形成了不同的院校之間，實(shí)力的差距。不同院校存在差距，自然就可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)存在排名的可能，這是現(xiàn)實(shí)， 哪怕我們不去排名，這些現(xiàn)實(shí)也是無可回避的客觀存在 。

排名之后，更有利于我們 把資源集中輸送到那些好的學(xué)校，讓他們越來越好，為社會(huì)輸送更多人才 。反過來，那些排名墊底的院校，實(shí)際上是在浪費(fèi)社會(huì)資源，就算是培養(yǎng)學(xué)生，也不被社會(huì)認(rèn)可，還不如直接曝光他們，讓他們被社會(huì)所淘汰……也避免一些學(xué)生被“坑害”，白白浪費(fèi)了幾年的時(shí)間與金錢……

2、大學(xué)排名，可以給學(xué)生選擇院校提供一個(gè)參考。

很多高考生，對(duì)于院校其實(shí)并沒有多大的概念，也不清楚那些學(xué)校究竟怎么樣。但是如果有一份排名，可能清晰地羅列出學(xué)校的教學(xué)條件、學(xué)校環(huán)境、師資、學(xué)術(shù)研究水平等標(biāo)準(zhǔn)之下，學(xué)校的排名情況，那不是給考生們一盞明燈嗎？ 讓他們可以更好地了解這些院校，從多方面去認(rèn)識(shí)他們，從而做出更加符合自己需求的選擇 ，這個(gè)排名，難道不是在造福學(xué)生嗎？

3、大學(xué)排名，可以倒逼學(xué)校進(jìn)行提升，給學(xué)生創(chuàng)造更好學(xué)習(xí)條件。

既然有高校排名的存在，自然也就會(huì)名次的升降，那 各個(gè)大學(xué)為了能夠維持名次，獲得更好的名次，自然也會(huì)在各方面強(qiáng)化自身，提升學(xué)校的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)研究水平、教學(xué)管理等各方面的能力 ，無形中被排名“倒逼”著去變得“更好”。當(dāng)然了，就算沒有排名的存在，其實(shí)學(xué)生們也會(huì)自發(fā)地評(píng)價(jià)學(xué)校，像學(xué)校食堂的飯菜究竟是什么 黑暗料理 大師的杰作，像學(xué)校的老師又是怎么樣的，這些也都會(huì)被現(xiàn)在的學(xué)生黨們發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，引起關(guān)注……

4、排名是社會(huì)常態(tài)，不排名才很奇怪。

在 義務(wù)教育 階段，我們可以不給學(xué)生排名，不給學(xué)校排名，但是到了大學(xué)，就應(yīng)該再保護(hù)孩子“幼小的心靈”，要知道，他們遲早要走上社會(huì)，要面對(duì)“社會(huì)的毒打”，社會(huì)上各種各樣的排名比比皆是，不但學(xué)生自己得接受排名，各校同樣也存在競爭，同樣也有排名，想要在社會(huì)上更好地立足，就要 適應(yīng)這樣的“弱肉強(qiáng)食”、“ 勝者為王 ”的社會(huì)規(guī)則 ……

有關(guān)出國留學(xué)的gpa和學(xué)校的關(guān)系的問題

以下資料來源于海外大學(xué)院校信息庫： /university/?ozs=oversea-ud (海外大學(xué)院校信息庫可以根據(jù)國家，查詢各個(gè)大學(xué)的入學(xué)要求和留學(xué)費(fèi)用，包括研究生和本科課程，同時(shí)個(gè)別國家也提供高中的錄取要求信息查詢)

美國留學(xué)：一、GPA3.7+：基本上可以申請(qǐng)TOP30的學(xué)校; 二、GPA3.5+：可以嘗試去申請(qǐng)TOP50的學(xué)校。如果自身有較強(qiáng)的軟實(shí)力背景，試著申請(qǐng)top30 也是有可能會(huì)被錄取; 三、GPA3.0+：可以申請(qǐng)TOP100以內(nèi)的學(xué)校。如果想申請(qǐng)Top50左右的名校，多提升軟實(shí)力以彌補(bǔ)GPA上的缺陷; 四、GPA3.0-：同學(xué)你要加油啦!這種情況申請(qǐng)TOP100的美國大學(xué)就比較危險(xiǎn)了，因?yàn)楹艽髱茁誓阍诰W(wǎng)申的時(shí)候就會(huì)被刷掉。

英國留學(xué): 對(duì)于211大學(xué)的學(xué)生來說, 均分80到82，可沖刺一下20名左右的學(xué)校; 均分82-85分則可申請(qǐng)曼大，杜倫，巴斯，愛丁堡大學(xué)的商科，當(dāng)然語言最少要到6.5分; 均分85以上的學(xué)生可以給自己定位在LSE、UCL、IC等排名比較好的大學(xué)，但這些學(xué)校的語言要求也非常高，最好能達(dá)到7.0分左右; 均分90以上的學(xué)生，如果雅思能達(dá)到7.0分以上，則可沖擊牛津劍橋了。

對(duì)于非211大學(xué)的學(xué)生來說：均分80，則可申請(qǐng)拉夫堡大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，利物浦大學(xué)、蘇塞克斯大學(xué)等排名在20-25名左右的學(xué)校; 均分85，可以沖刺較好的商學(xué)院校了，比如埃克塞特大學(xué)、布里斯托大學(xué)、伯明翰大學(xué)等10-20名的大學(xué); 均分90，則可沖刺杜倫和曼大了。

加拿大留學(xué):　加拿大碩士申請(qǐng)，不同的學(xué)校用GPA分?jǐn)?shù)算法不一樣，一般是4分制、4.33分制、12分制及A-C等級(jí)制，我們挑幾個(gè)典型的例子來看一下。

澳大利亞留學(xué): 申請(qǐng)澳洲本科課程：國內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)，平均成績75分以上; 國內(nèi)普通中學(xué)，平均成績80分以上。

申請(qǐng)澳洲研究生課程：211大學(xué)，大學(xué)平均成績75分或80以上; 非211大學(xué)，平均成績80分或85以上。

申請(qǐng)出國留學(xué)時(shí)，績點(diǎn)成績不高怎么辦： 1、重修來提高分?jǐn)?shù)了　　2、合理分析，拉開層次　　3、曲線救國，避開熱門專業(yè) 4、最不可取的方法就是更改GPA成績，這就相當(dāng)于給自己埋下一顆*

留學(xué)志愿參考系統(tǒng): /dingwei/?ozs=c-ud

想試試以自己的GPA成績是否符合國外大學(xué)的申請(qǐng)要求?可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)來一鍵定位。使用方法：把你的GPA、雅思成績、專業(yè)名稱、院校背景(211/986/雙非)等信息輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請(qǐng)到了哪所國代大學(xué)，這樣子就可以對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。

安徽理工大學(xué)降為二本了嗎?安徽理工大學(xué)沖擊雙一流...

安徽理工大學(xué)作為安徽重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，常常會(huì)被大家討論類似“安徽理工大學(xué)是一本嗎”、“安徽理工大學(xué)有多強(qiáng)”、“安徽理工大學(xué)怎么樣?”這類話題。

而本期，筆者也篩選了討論較多的了“安徽理工大學(xué)降為二本了嗎？”、“安徽理工大學(xué)沖擊雙一流能成嗎？”兩個(gè)話題，并有相應(yīng)的分析。

一、安徽理工大學(xué)降為二本了嗎？

答：并沒有。

根據(jù)《2020年安徽理工大學(xué)在各省市區(qū)招生錄取分?jǐn)?shù)》顯示，安徽理工大學(xué)的錄取分大體上都為一本線之上，即使是在本科批合并的地區(qū)，也遠(yuǎn)高于批次線。

因此從民眾認(rèn)同的說法來看，在大多數(shù)地區(qū)都可以將安徽理工大學(xué)稱之為一本大學(xué)，并不存在“降為二本”之說，而安徽教育廳也暫無相關(guān)通知。

為何會(huì)有該傳言誕生？這主要是因?yàn)榘不绽砉ご髮W(xué)2020年在安徽的錄取分?jǐn)?shù)略低于合肥學(xué)院，而后者則被不少朋友認(rèn)為是二本院校，即便后者在一本批招生。

究其原因，并非是前者的實(shí)力下降或者是報(bào)考熱度低，而是后者更名為大學(xué)的熱度較高，并且作為綜合類院校實(shí)力上漲明顯，也不再是民眾認(rèn)為的二本院校了。

總得來說，“降為二本”一事，主要是因?yàn)槊癖妼?duì)于合肥學(xué)院的刻板印象，加上錄取分?jǐn)?shù)線的變動(dòng)，總而傳出的謠言，并非有官方通告和事實(shí)的傳言。

二、安徽理工大學(xué)沖擊雙一流能成嗎？

答：有希望。

不論是什么院校，要沖擊“雙一流”少不了當(dāng)?shù)?、中央的支持，也不能沒有相應(yīng)的教學(xué)實(shí)力、科研實(shí)力，而安徽理工大學(xué)也不例外。

為方便大家了解安徽理工大學(xué)的情況，筆者按照能夠滿足其一便能通過的“四渠道”，對(duì)安徽理工大學(xué)進(jìn)行了梳理：

1） 學(xué)科評(píng)估情況 ：最好的學(xué)科評(píng)價(jià)為B，暫無A類；

2） 世界學(xué)科排名 ：暫無學(xué)科進(jìn)入QS或USNEWS世界學(xué)科排名；

3） 高層次科技獎(jiǎng) ：在國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、最高科技獎(jiǎng)、科技進(jìn)步團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)中，均未獲得較為突出的獎(jiǎng)項(xiàng)；

4） 戰(zhàn)略區(qū)位條件 ：安徽暫無任何區(qū)位條件，但僅有三所高校入選“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目。

而正如上文提及的內(nèi)容一般，雖然在“四渠道”中安徽理工大學(xué)均無滿足項(xiàng)，但學(xué)校在2021年1月5日獲得了淮南市的支持，表示支持安理大創(chuàng)建“雙一流”。

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