土壤改良院校專業(yè)排名植物學專業(yè)大學排名

來源：好上學 ??時間：2024-11-20

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土壤改良院校專業(yè)排名植物學專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：090104

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的生物科學基礎(chǔ)知識和植物遺傳改良、植物生產(chǎn)管理、植物保護和植物產(chǎn)品貯藏與加工等方面知識和現(xiàn)代生物技術(shù)，在作物育種、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營等領(lǐng)域從事教學、科研、生產(chǎn)、開發(fā)、經(jīng)營、管理等領(lǐng)域工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習植物遺傳與發(fā)育、作物遺傳育種、植物生物技術(shù)、植物生產(chǎn)等方面的基本理論和基本知識，接受現(xiàn)代生物技術(shù)、作物育種、作物生產(chǎn)與管理等方面的基本訓練，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)、作物育種、作物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營管理方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握生物科學及相關(guān)學科基本理論，掌握生物學、數(shù)學、物理學、化學、生物學、計算機科學、科技寫作能力等方面的基本知識；

2．掌握現(xiàn)代生物技術(shù)及植物遺傳改良、生物信息技術(shù)及植物生產(chǎn)管理、生態(tài)環(huán)境及植物產(chǎn) 品質(zhì)量安全、植物保護和植物產(chǎn)品貯藏與加工等方面分析方法與技術(shù)；

3．具有通識性文學、歷史、哲學、生物倫理學、思想道德、政治學、藝術(shù)、法學、心理學等方面的知識，具備較強的創(chuàng)造性思維能力以及開展創(chuàng)新實驗和科技開發(fā)的基本能力；

4．熟悉現(xiàn)代作物育種、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營等領(lǐng)域方針、政策和法規(guī)；

5．了解作物遺傳育種、作物生產(chǎn)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營領(lǐng)域的理論與技術(shù)前沿、發(fā)展動態(tài)、行業(yè) 需求；

6．具有初步的科學研究和實際工作能力、較好的外語交流能力、科學思維能力。

主干學科：作物學、園藝學、生物學。

核心課程：遺傳學、分子生物學、細胞生物學、生物統(tǒng)計學與試驗設(shè)計、植物學、植物生理學、土壤肥料學、生物化學、植物生物技術(shù)、作物育種學、作物栽培學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程設(shè)計、社會實踐、科研訓練、教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗：植物學實驗、植物生理生化實驗、遺傳學實驗、細胞生物學實驗、土壤肥料學實驗、作物學實驗、生物技術(shù)綜合實驗、三田實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：農(nóng)學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《植物生理學》、《植物生理實驗技術(shù)》、《基礎(chǔ)生物化學》、《細胞生物學》、《普通遺傳學》、《土壤肥料學》、《土壤農(nóng)化分析》、《植物生物技術(shù)》、《植物保護學》、《植物育種學》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：植物栽培與產(chǎn)品加工。

專業(yè)（技能）方向

農(nóng)林類企業(yè)：植物育種、植物生產(chǎn)、植物生物技術(shù)、植物產(chǎn)品加工、技術(shù)開發(fā)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

植物科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在農(nóng)業(yè)、園林、林業(yè)、食品、醫(yī)藥、畜牧等行業(yè)從事與植物科學相關(guān)的教學與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理，還可在農(nóng)業(yè)院校、科研院所、農(nóng)場、種子公司、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、涉農(nóng)企業(yè)、國家機關(guān)等從事食品、醫(yī)藥、園林、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等與植物科學相關(guān)的科學研究與教學、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營、管理與咨詢服務等工作。同時去國外相關(guān)研究領(lǐng)域深造的機會較多。

植物科學與技術(shù)專業(yè)在科研和應用上均具有重大意義：在科研上，它屬于應用基礎(chǔ)學科，可以為國家生態(tài)建設(shè)、糧食生產(chǎn)安全以及能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面做出重大貢獻。我國發(fā)展植物科學與技術(shù)專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。植物科學與技術(shù)專業(yè)在未來國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)及新農(nóng)村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠景。我國發(fā)展植物科學與技術(shù)專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。植物科學與技術(shù)專業(yè)在未來國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)及新農(nóng)村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠景。

對應職業(yè)（崗位）

土壤改良有什么技術(shù)

1、土壤結(jié)構(gòu)改良：土壤結(jié)構(gòu)改良是通過施用天然土壤改良劑如腐殖酸類、纖維素類、沼渣等)和人工土壤改良劑如聚乙烯醇、聚丙烯腈等)來促進土壤團粒的形成、改良土壤結(jié)構(gòu)、提高肥力和固定表土、保護土壤耕層、防止水土流失。

2、鹽堿地改良：鹽堿地改良主要是通過脫鹽劑技術(shù)鹽堿土區(qū)旱田的井灌技術(shù)、生物改良技術(shù)進行土壤改良。

3、酸化土壤改良：酸化土壤改良是控制廢氣二氧化碳的排放，制止酸雨發(fā)展或?qū)σ呀?jīng)酸化的土壤添加碳酸鈉、硝石灰等土壤改良劑來改善土壤肥力、增加土壤的透水性和透氣性。

4、土壤重金屬污染改良：土壤重金屬污染改良主要是采取生物措施和改良措施將土壤中的重金屬萃取出來，富集并搬運到植物的可收割部分或向受污染的土壤投放改良劑，使重金屬發(fā)生氧化、還原、沉淀、吸附、抑制和拮抗作用。

植物學專業(yè)大學排名

科學改良土壤的方法6種

改良土壤的六種主要方法：
1.有計劃地輪作換茬。合理安排不同蔬菜，并盡量考慮不同蔬菜的科屬類型、根系深淺、吸肥特點及分泌物的酸堿性等。
2.定期進行土壤消毒。
（1）藥劑法。可用福爾馬林拌土或用硫磺粉熏蒸的方法殺菌。
（2）日光法。夏季閑茬時期，撤掉棚膜，深翻土壤，利用陽光中的紫外線殺菌。
（3）高溫法。高溫季節(jié)，灌水后悶棚，也可采取給土壤通熱蒸汽的方法殺蟲滅菌。
（4）冷凍法。冬季嚴寒，把不能利用的保護地撤膜后深翻土壤，凍死病蟲卵。
3.改良土壤質(zhì)地。
（1）蔬菜收獲后，翻土壤，把下層含鹽較少的土壤翻至層與表土充分混勻。
（2）適當增施腐熟的有機肥，以增加土壤有機質(zhì)的含量。
（3）對表層土含鹽量過高或pH值過低的土壤，可用肥沃土來替換。
（4）經(jīng)濟技術(shù)條件許可者，可進行無土栽培。
4.以水排鹽。
（1）閑茬時，澆大水，表土積聚的鹽分下淋以降低土壤溶液濃度。
（2）夏季蔬菜換茬空隙，撤膜淋雨或大水浸灌。使土壤表層鹽分隨雨水流失或淋溶到土壤深層。
5.科學施肥。
（1）根據(jù)土壤養(yǎng)分狀況、肥料種類及蔬菜需肥特性，確定合理的施肥量或施肥方式，做到配方施肥，以施用有機肥為主，合理配施氮磷鉀肥，化學肥料做基肥時要深施并與有機肥混合，作追肥要“少量多次”，并避免長期施用同一種肥料，特別是含氮肥料。
（2）科學選肥，注意生理酸性肥料與生理堿性肥料的交替搭配。當土壤已經(jīng)酸化或必須施用酸性肥料時，可在肥料中摻入生石灰來調(diào)節(jié)；當土壤酸化嚴重并想迅速增加pH值時，可施加熟石灰，但用量為生石灰的1/3～1/2，且不可對正在生長植物的土壤施用。
（3）提倡根外追肥。根外追肥不會造成土壤破壞。
（4）慎施微肥。一般情況下，要用有機肥來提供微量元素，如施用微肥一定不要過量。
6.種耐鹽作物。蔬菜收獲后種植吸肥力強的玉米、高粱、甘藍等作物，能有效降低土壤鹽分含量和酸性，若土壤有積鹽現(xiàn)象或酸性強，可種植耐鹽性強的蔬菜如菠菜、芹菜、茄子等或耐酸性較強的油菜、空心菜、芋頭等，達到吸收土壤鹽分的目的。

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